2024屆高考語文復習：語用綜合題專練

語用綜合題專練

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

宋詞的耀眼狗麗，并不遜于唐詩的燦爛輝煌。遺憾的是，閃耀于文壇的女性作

者寥若晨星。除了杰出的女詞人李清照、朱淑真幾位外，天資聰穎、文辭造詣不輸須眉的

女詞人當大有人在，只是在“女子無才便是德”的世風里，她們的芳名連同其杰作都被遺忘和

漫沒了，②.

詞到南宋，日臻成熱，拓寬了視野，洗盡了鉛華,更加自由地觀照社會人生的多側面。

到了宋末，面對元蒙的入侵，詩詞自然要擔當起“記錄時代〃的使命，這時的宋詞急速“變身〃,

記錄兵連禍結、顛沛流離之狀，抒發(fā)國恨家仇、生死別離之痛，弘揚愛國主義人文精神就

成了這一時期的“主旋律”.期野上下，在拯救民族危亡同仇敵性的吶喊聲中，③。宋代文

壇上的女詞人，其人其事，感天地，泣鬼神。

1.在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處

不超過12個字。

2.文中用“變身〃來形容宋詞在內容上的變化，與之類似，“主旋律〃一詞的使用也有異曲同

工之妙，請簡述后者的表達效果。

3.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得

改變原意。

二、閱讀下面的文字，完成下面小題.

竹簡、扇子、竹傘……竹子常被加工制作成各種器物。日前，中國針對①的全球塑

料污染治理問題，向世界發(fā)起“以竹代塑”倡議。小到一次性的飲料吸管，大到排水管道，

在包裝、建筑、運輸、化工等眾多領域，竹制品正在成為替代塑料制品的環(huán)保選擇。

能一舉成為塑料替代品，竹子的這些特點@:生長快，分布廣泛，規(guī)模可觀，具備

獨特的物理力學特性，減碳固碳能力也遠超普通林木。雖然竹制品的生產量逐年增加，但

“以竹代塑”產品的市場占有率和認可度還有待提高，竹制品尚未成為塑料替代品的首選。

工業(yè)制造“保駕護航”、科技創(chuàng)新點“竹”成金與市場政策的“有形之手”推動環(huán)保產業(yè)

的發(fā)展，助力“以竹代塑”的真正實現(xiàn)。

“寧可食無肉，不可居無竹”，竹也在中國被譽為“四君子”之一，千百年來，中國

人始終對竹子③。而“以竹代塑”為中華民族悠久深厚的自然情懷增添了新的價值。這

種價值包含了促進動能轉換、技術更迭上消費升級的智慧，用情懷助推鄉(xiāng)村振興、打造美

麗鄉(xiāng)村，這種擔當還能夠推動全球實現(xiàn)更加綠色、健康的可持續(xù)發(fā)展。開辟環(huán)保新賽道，

中國提出好“竹”意。

4.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

5.文中畫橫線的句子表達有特色，請簡要賞析。

6.請以“這種價值……為開頭，把文中畫波浪線的句子改寫成整句，可以少量增刪詞語，但

不得改變原意。

三、閱讀下面的文字，完成小題。

連日來，①廣東依托幾萬個全省新時代文明實踐中心，推出了一系列形式多樣、內容

豐富的學習宣傳教育活動受到廣泛好評。②一支支多層次、立體化、特色鮮明的志愿者宣

講隊伍深入基層各個領域開展分眾化、對象化、互動化宣講，③同干部群眾面對面談學習

體會、談思想認識、談裳徹落實，力求使黨的二十大精神在南粵這片沃土上A_。

在聲情并茂的朗誦聲中，肇慶市文聯(lián)“紅色文藝輕精兵”文藝志愿者走進端州區(qū)前進

社區(qū)新時代文明實踐站，用群眾B_的形式，將黨的二十大精神送進千家萬戶。

“無論我們走得多遠，都不能忘記來時的路?！比涨埃跂|莞市大嶺山鎮(zhèn)新時代文明

實踐中心，“對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)一等戰(zhàn)功”獲得者湯超榮站上講臺，將自己參與越戰(zhàn)的故事

和對黨的二十大精神的認識理解C_,不時贏得與會人員經久不息的掌聲。

從城市到鄉(xiāng)間，從機關到企業(yè)，從工廠到學?！瓰橥苿狱h的二十大精神走深走實，

廣東各地的交講隊伍，用“接地氣”“帶露珠”的語言句廣大黨員干部群眾講述過去十年

取得的偉大成就和新時代新征程的奮斗目標，在全省掀起學習、宣傳、貫沏黨的二十大精

神的熱潮。

7.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

8.文中第一段有一個句子有2處語病，請找出這個句子，指出其錯誤并進行修改，使語言

表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。

9.文中畫橫線處的兩個詞語，形象地描述了宣講語言的特點。請結合材料簡要分析其表達

效果。

四、閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

《沁園春?長沙》這首詞上闋主要是寫景抒情，下闋主要是回憶往事，詞中用“問蒼茫

大地，誰主沉??？”把上闋和下闋聯(lián)系起來，從“誰主沉浮〃的設問到"一①一"的豪情.再到

“一②”的壯志,鮮明地彰顯出作者少年時期的（）歲月，含蓄地回答了“誰主沉

浮”的問題。

作者運用對比手法，將心憂天下和人民的生活處于水深火熱之中的（）與祖

國的大好河山形成了鮮明的對比，這種強烈的對比反差展現(xiàn)了人民無法作江山主人的悲哀，

作者在字里行間充分顯露出自己要改造舊天地，建立新世界的決心和胸懷。從湖南農村走

出的一個農民的兒子，到是一位“問蒼茫大地，誰主沉浮〃的負重之人，再到“埋骨何須桑梓

地”的有志之士，最后能夠“指點江山，激揚文字”的必性青年。作為一名青年,心中始終流

動著（）的鮮血，把祖國放在心中，以天下為己任，這份胸懷，在詞中展現(xiàn)得淋

漓盡致。

10.請在文中括號內填入恰當?shù)脑~語。

11.文中畫橫線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可少量增刪詞語，不

得改變原意。

12.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密,

每處不超過8個字。

五、閱讀下面的文字，完成小題。

古人著書立說，為何要作序？一般說來，一是發(fā)乎衷愫，誠意推介。即在閱讀

時，被原著所觸動，心有威戚，于是付諸筆端，為之作序。其度感序固，或切出新意，似

山路斑，峪人耳目；或鉤沉索障，如深林尋寶，得之不易。較為典型的，如歐陽修的《五

代史?傳官傳序》，所序很短，3_,清代文學家沈德潛甚至贊其“抑揚頓挫，得《史記》

神髓，《五代史》中第一篇文字”w二是承人之請，為序休現(xiàn)的是文友之間的一種情誼，警

如明代王思任的雜序九十七篇，絕大部分都是為舊遇新知而寫，他絕非那種寫捧場應酬之

文的“好好先生”，更非鄉(xiāng)愿口中的陳調濫調，而是具有載道明理、文采斐然的特點，已

達文質兼美之境。其中許多段落.③，一贊三嘆。

13.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，

每處不超過12個字。

14.文中西橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟≡~語，不

得改變原意。

15.文中畫波浪線的句子使用了什么修辭手法？請指出并分析其表達效果。

六、閱讀下面的文字，完成下面小題。

中國食客們早已習慣了“中華美食甲天下”的尊榮，街邊商廈一①一的小吃店的墻上往

往喜歡掛一段上逾千年的傳說一雖然食客大多也不會把這些動輒與乾隆、諸葛亮、秦始

里甚至是黃帝、女蝸的故事當真，但換個視角將華夏五千年歷史視為五千年美食史，似乎

也不算太夸張。然而，歷史真相往往令人感到意外。中國歷史雖然②,但中華美食文化

異常晚熟：“南隹”“北食”直到唐宋時期才逐漸分野，土豆、玉米、番茄、辣椒等食材

直到明代才傳入中國，“四大菜系”直到清初才成型。諸如大盤雞、螺獅粉等為人們所—③

的小吃美食、菜肴菜式直到新中國成立之后才誕生。而“菜系”作為一個專有詞條，直到

1992年才被收錄到《中國烹飪辭典》中，如今“八大菜系”的說法又被“34菜系”取代。

中華美食的確博大精深，但它的成長之路卻也的曲折縈紓，歷經磨難。“民以食為天”

指的不僅有百姓對食物的盲目熱情，而且更是傳統(tǒng)農耕社會生存壓力的寫照。

中華美食是美好的，華麗的，精致的，同時也是堅韌的，頑強的，隱忍的：中華美食

文化是古老悠選的，同時也是厚積新成的。五千年時光仿佛是一場漫長的蟄伏,為的只是

在某一個時間，爆發(fā)出最為爛的華章。食客們在推杯換茲之時其實不難發(fā)現(xiàn)，中國美食自

古以來最不缺的，就是兼容并蓄的氣度和能力。

16.請在文中劃橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

17.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.“民以食為天〃，指的不僅是百姓對食物的盲目熱情，更是傳統(tǒng)農耕社會生存壓力的

寫照。

B.“民以食為天〃，指的不僅是百姓對食物的盲目熱情，而且是傳統(tǒng)農耕社會生存壓力

的寫照。

C.“民以食為天”，指的不是百姓對食物的盲目熱情，更是傳統(tǒng)農耕社會生存壓力的寫

照。

D.“民以食為天”，指的不是百姓對食物的盲目熱情，而是傳統(tǒng)農耕社會生存壓力的寫

照。

18.將文中畫橫線句改寫成“中華美食美好、華麗、精致、堅韌、頑強、隱忍，中國美食文

化古老悠遠、厚積新成〃好不好？為什么？

參考答案:

1.①無論是唐還是宋

②幸存?zhèn)魇勒啉P毛麟角

③巾帽英雄沒有缺席

2.“主旋律”原指多聲部演唱或演奏的音樂中，一個聲部所唱或所奏的主要曲調，其他聲部

只起潤色、豐富、烘托、補充的作用（或者指一部音樂作品或樂章的旋律主題），文中用來

形容弘揚愛國主義、人文精神成為當時宋詞創(chuàng)作的核心主題，既通俗易懂，又形象貼切，

達到了很好的表達效果。

3.詞到南宋，日臻成熟，洗盡了鉛華，拓寬了視野，更加自由而多側面地觀照社會人生。

4.迫在眉睫

功不可沒

情有獨鐘

5.“保駕護航”運用了比擬，點“竹〃成金化用了“點石成金”，“有形之手〃運用了比喻，形象

地表現(xiàn)了工業(yè)制造、科技創(chuàng)新、市場政策在環(huán)保產業(yè)發(fā)展方面的作用。

6.這種價值包含促進動能轉換、技術更迭、消費升級的智慧，具有助推鄉(xiāng)村振興、打造美

麗鄉(xiāng)村的情懷，體現(xiàn)推動全球實現(xiàn)更加綠色、健康的可持續(xù)發(fā)展的擔當。

7.A落地生根

B喜聞樂見

C娓娓道來

8.廣東依托全省幾萬個新時代文明實踐中心，推出了一系列形式多樣、內容豐富的學習宣

傳教育活動，這些活動受到廣泛好評。①語序不當，“幾萬個”應置于“全省”之后；②結構

混亂，“受到廣泛好評〃應另起一句，或者把“推出了〃改為“推出的〃。

9.①“接地氣〃突出了宣講語言貼近實標，通俗易懂的特點，使廣大干部群眾易于消化接受。

②“帶露珠〃突出了宣講語言生動形象的特點，能使廣大干部群眾在輕松愉快中接受教育。

10.崢噪情景奔涌

11.一個從湖南農村走出的農民的兒子，到能夠成為“指點江山，激揚文字〃的血性青年，再

到，，埋骨何須桑梓地，，的有志之士，最后是一位“問蒼茫大地，誰主沉浮”的負重之人。

12.①糞土當年萬戶侯②到中流擊水

13.示例：①不外乎兩種情況②但卻被后世倍加推崇③讀來不禁令人拍案叫絕

14.示例：他的序文，絕非“好好先生〃所寫的那種捧場的應酬之文，更非鄉(xiāng)愿口中的陳詞濫

調，而是具有文采斐然、載道明理的特點，已達文質兼美之境。

15.比喻，作者把“有新意的文章〃比作“賞心悅目的美景〃；把“深邃的