2024秋新滬科版物理八年級上冊教學課件 第三節(jié) 神奇的“眼睛”第2課時 透鏡的應用

第四章神奇的透鏡第三節(jié)神奇的“眼睛”第2課時透鏡的應用學習目標-新課導入-新知探究-課堂總結-課堂訓練滬科版-物理-八年級上冊1.了解放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等光學儀器的用途。2.知道透鏡成像在放大鏡、顯微鏡和望遠鏡中的應用。3.能為我國在觀察外太空方面的成就感到自豪。學習目標【重點】放大鏡、顯微鏡和望遠鏡的成像原理及用途?！倦y點】放大鏡、顯微鏡和望遠鏡的成像原理。新課導入你知道透鏡在生活中有哪些應用嗎？新知探究知識點透鏡的應用放大鏡放大鏡就是凸透鏡。它可以將較小的、肉眼不易辨清的物體“放大”，以便人們能看得更清楚。新知探究1.放大鏡成像的原理FfF新知探究2.放大鏡成像的特點（1）放大鏡成正立、放大的像。（2）物體到鏡頭的距離小于像到鏡頭的距離。（3）像和物體位于凸透鏡的同側。FfF新知探究1.投影儀的結構投影儀來自投影片上圖案的光，先經鏡頭折射，再經平面鏡反射，最終在屏幕上成倒立、放大的實像。2.投影儀成像的原理新知探究目鏡：靠近眼睛的凸透鏡，焦距較長物鏡：靠近被觀察物體的凸透鏡，

焦距很短載物臺：承載被觀察的物體反光鏡：增加光的強度，

照亮被觀察的物體顯微鏡新知探究顯微鏡成像的原理圖新知探究電子顯微鏡手術顯微鏡掃描電子顯微鏡透射電子顯微鏡各種用途的顯微鏡新知探究基本構成：目鏡和物鏡都是凸透鏡

普通望遠鏡及其光路小型天文望遠鏡及其光路望遠鏡新知探究望遠鏡成像的原理圖新知探究自制“望遠鏡”如圖所示，將近視鏡片與遠視鏡片沿刻度尺放置。從近視鏡片望過去，同時調節(jié)兩鏡片之間的距離，你看到的景物有什么變化?用近視鏡片與遠視鏡片制成的“望遠鏡”遠視鏡片近視鏡片新知探究非光學望遠鏡課堂總結透鏡的應用顯微鏡放大鏡：u＜f，成正立、放大的虛像投影儀：2f＞u＞f，成倒立、放大的實像物鏡：2f＞u＞f，成倒立、放大的實像目鏡：u＜f，成正立、放大的虛像望遠鏡物鏡：u＞2f，成倒立、縮小的實像目鏡：u＜f，成正立、放大的虛像課堂訓練B1.我們的教室安裝了投影式電子白板，它利用投影機將畫面投影到白板上，下列說法正確的是（）A．投影機的鏡頭對光線有發(fā)散作用B．白板到鏡頭的距離應該大于透鏡二倍焦距C．畫面經投影機成的是正立放大的實像D．投影機的鏡頭與近視眼鏡為同一種透鏡課堂訓練B2.關于顯微鏡的物鏡和目鏡所成的像，下列說法正確的是（）A．目鏡成實像，物鏡成虛像B．物鏡成實像，目鏡成虛像C．目鏡和物鏡都成實像D．目鏡和物鏡都成虛像3.有一種望遠鏡是由兩組凸透鏡組成的，其中物鏡和目鏡的作用分別是（）（1）成倒立、縮小、實像；（2）成倒立、等大、實像；（3）成倒立、放大、實像；（4）成正立、放大、虛像。A．（1）（3） B．（2）（3） C．（1）（4） D．（4）（2）C課堂訓練4.生物課上，小明用一個放大鏡近距離觀察小昆蟲，看到的是小昆蟲

（選填“正立”或“倒立”）的虛像，當他發(fā)現看不太清楚小昆蟲時，正確的做法是將放大鏡離小昆蟲稍

（選填“遠”或“近”）一點。由于小明不小心將放大鏡掉在地上摔掉了一小塊，他用此放大鏡

（選填“能”或“不能”）成一個完整的小昆蟲的像。正立遠能課堂訓練5.如圖所示，小明用兩個焦距不同的放大鏡模擬望遠鏡觀察遠處的景物，調整兩個放大鏡的距離看到了清楚的像。物體通過較遠的物鏡所成的像是倒立、

的實像，這個像在物鏡的

附近?？s小焦點課堂訓練6.如圖所示，在玻璃板上滴加水滴，水滴相當于一個

透鏡；玻璃板下面放置一小物體，如果通過小水滴看不清，可以在水滴上方放一個放大鏡，這樣就組成了一個

（選填“顯微鏡”或“望遠鏡”），水滴就相當于此光學儀器的

（選填“物鏡”或“目鏡”）。凸物鏡顯微鏡最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真