南寧理工學(xué)院《實(shí)驗(yàn)安全與現(xiàn)場急救》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁南寧理工學(xué)院《實(shí)驗(yàn)安全與現(xiàn)場急救》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共25個(gè)小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、教育目標(biāo)的分類理論中，布盧姆將教育目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動作技能三大領(lǐng)域。在認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)分類中，“能夠理解并解釋課文的含義”屬于（）A.知識B.領(lǐng)會C.應(yīng)用D.分析2、隨著全球化的發(fā)展，國際教育交流日益頻繁。以下關(guān)于國際教育交流的作用，哪一項(xiàng)描述是不準(zhǔn)確的？（）A.促進(jìn)教育理念的創(chuàng)新B.導(dǎo)致文化沖突和教育失衡C.提升教育質(zhì)量D.推動教育國際化進(jìn)程3、大學(xué)為學(xué)生提供了豐富的選修課程。以下哪種選修課程的設(shè)置目的主要是拓寬學(xué)生的知識面？（）A.專業(yè)拓展類選修課程B.跨學(xué)科綜合類選修課程C.實(shí)踐技能類選修課程D.文化素質(zhì)類選修課程4、在大學(xué)的學(xué)習(xí)評價(jià)中，多元化評價(jià)方式越來越受到重視。以下哪個(gè)方面是多元化評價(jià)方式的主要特點(diǎn)？（）A.只采用考試成績作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B.注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和綜合素質(zhì)評價(jià)C.評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一，容易操作D.評價(jià)主體單一，只有教師參與評價(jià)5、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，以下哪項(xiàng)不是教育對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的直接作用？（）A.提高勞動者素質(zhì)B.促進(jìn)科技進(jìn)步C.增加就業(yè)機(jī)會D.推動產(chǎn)業(yè)升級6、教育與社會發(fā)展密切相關(guān)，教育能夠促進(jìn)社會的進(jìn)步。以下哪項(xiàng)是教育對社會發(fā)展的主要作用？（）A.提高人口素質(zhì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.傳承文化、推動科技進(jìn)步C.維護(hù)社會公平、促進(jìn)社會和諧D.以上都是7、大學(xué)的校園文化對學(xué)生的價(jià)值觀和行為方式產(chǎn)生著潛移默化的影響。以下哪項(xiàng)不屬于積極健康的校園文化？（）A.追求學(xué)術(shù)卓越B.崇尚攀比消費(fèi)C.鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作D.倡導(dǎo)志愿服務(wù)8、在高等教育質(zhì)量保障體系中，內(nèi)部質(zhì)量保障和外部質(zhì)量保障相輔相成。以下哪種內(nèi)部質(zhì)量保障措施更能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升？（）A.教師教學(xué)評價(jià)B.學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)C.課程建設(shè)D.教學(xué)管理制度完善9、教育人類學(xué)關(guān)注教育中的文化多樣性。以下哪種教育實(shí)踐更能體現(xiàn)對文化多樣性的尊重？（）A.雙語教育B.統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)C.標(biāo)準(zhǔn)化考試D.單一教學(xué)方法10、特殊教育是為滿足特殊兒童的教育需求而開展的教育活動。對于有聽力障礙的學(xué)生，以下哪種教學(xué)輔助手段最為重要？（）A.手語翻譯B.視覺提示C.觸覺教具D.個(gè)性化教材11、教育公平是教育領(lǐng)域的重要價(jià)值追求，它意味著每個(gè)學(xué)生都能獲得平等的教育機(jī)會和資源。以下哪種措施對于促進(jìn)教育公平具有重要意義？（）A.實(shí)行重點(diǎn)學(xué)校制度B.加大對貧困地區(qū)教育的投入C.按成績分班教學(xué)D.減少教育經(jīng)費(fèi)支出12、教師的專業(yè)素養(yǎng)對于教育教學(xué)質(zhì)量有著重要影響，包括教育理念、學(xué)科知識、教學(xué)能力等多個(gè)方面。以下哪項(xiàng)不屬于教師應(yīng)具備的教學(xué)能力？（）A.教學(xué)設(shè)計(jì)能力B.課堂管理能力C.心理咨詢能力D.教學(xué)反思能力13、在高等教育中，學(xué)術(shù)評價(jià)體系對于高校的科研和學(xué)術(shù)發(fā)展起著重要的導(dǎo)向作用。以下哪種學(xué)術(shù)評價(jià)指標(biāo)更能體現(xiàn)科研成果的質(zhì)量和創(chuàng)新性？（）A.論文發(fā)表數(shù)量B.科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)C.學(xué)術(shù)論文的引用率D.獲獎(jiǎng)數(shù)量14、教育人類學(xué)中的跨文化教育研究關(guān)注不同文化之間的教育交流和融合。以下哪種教育活動屬于跨文化教育？（）A.國際學(xué)校的課程設(shè)置B.民族地區(qū)的雙語教育C.留學(xué)生教育D.以上都是15、在高等教育質(zhì)量保障體系中，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是重要環(huán)節(jié)。以下哪種教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方式更能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題？（）A.學(xué)生評教B.教師自評C.教學(xué)督導(dǎo)聽課D.教學(xué)檢查16、在教育研究中，混合研究方法結(jié)合了質(zhì)性研究和量化研究的優(yōu)勢。以下哪種研究問題更適合采用混合研究方法？（）A.探究學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)B.分析教學(xué)方法的效果C.研究學(xué)校文化的形成D.評估教育政策的影響17、課程設(shè)計(jì)是教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，需要綜合考慮多方面因素。在設(shè)計(jì)一門課程時(shí)，以下哪個(gè)因素通常不是首要考慮的？（）A.學(xué)生的興趣和需求B.學(xué)科知識體系的完整性C.教學(xué)方法的多樣性D.社會對人才的需求18、在教育心理學(xué)中，動機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系呈倒U型曲線。這意味著（）A.動機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率越高B.動機(jī)越弱，學(xué)習(xí)效率越高C.中等強(qiáng)度的動機(jī)最有利于提高學(xué)習(xí)效率D.動機(jī)對學(xué)習(xí)效率沒有影響19、在德育方法中，情感陶冶法是一種潛移默化的教育方式。以下哪種情境創(chuàng)設(shè)更能有效地運(yùn)用情感陶冶法？（）A.組織主題班會B.美化校園環(huán)境C.觀看教育影片D.開展社會實(shí)踐20、大學(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。以下哪種方法最有助于學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)能力？（）A.制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃B.參加各種課外輔導(dǎo)班C.依賴教師的指導(dǎo)和督促D.與同學(xué)互相抄襲作業(yè)21、教育研究方法多種多樣，包括調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、行動研究等。如果要探究一種新的教學(xué)方法對學(xué)生成績的影響，最適合采用的研究方法是？（）A.調(diào)查研究B.實(shí)驗(yàn)研究C.行動研究D.文獻(xiàn)研究22、在教育哲學(xué)中，關(guān)于知識的本質(zhì)，存在著不同的觀點(diǎn)。以下哪種觀點(diǎn)認(rèn)為知識是人類主觀建構(gòu)的產(chǎn)物？（）A.客觀主義知識觀B.建構(gòu)主義知識觀C.后現(xiàn)代主義知識觀D.實(shí)用主義知識觀23、在教育評價(jià)中，過程性評價(jià)強(qiáng)調(diào)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的關(guān)注。過程性評價(jià)的主要方法包括？（）A.課堂觀察、作業(yè)評價(jià)B.學(xué)習(xí)檔案袋評價(jià)、成長記錄評價(jià)C.階段性測試、小組評價(jià)D.以上都是24、在教育教學(xué)中，教師運(yùn)用表揚(yáng)和鼓勵(lì)的方式激勵(lì)學(xué)生，以下哪種表揚(yáng)方式更能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動機(jī)？（）A.籠統(tǒng)地表揚(yáng)“你真棒”B.具體指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步C.給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)D.在全班同學(xué)面前表揚(yáng)25、在學(xué)校心理健康教育中，需要關(guān)注學(xué)生的心理問題并提供相應(yīng)的輔導(dǎo)。以下哪種心理問題在青少年中較為常見？（）A.焦慮癥B.抑郁癥C.強(qiáng)迫癥D.精神分裂癥二、簡答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）論述教育與文化自信的關(guān)系，包括教育在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信方面的責(zé)任和作用。2、（本題5分）實(shí)踐教學(xué)在大學(xué)教育中具有重要地位，它對于學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)際、提高動手能力和解決問題的能力至關(guān)重要。請?zhí)接懭绾渭訌?qiáng)大學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等方面。3、（本題5分）教育國際化是當(dāng)今教育發(fā)展的趨勢之一。請分析教育國際化對我國教育帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并探討我國教育應(yīng)如何在保持自身特色的基礎(chǔ)上，積極參與國際教育交流與合作，提升國際競爭力？4、（本題5分）在學(xué)校管理中，如何運(yùn)用激勵(lì)理論調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，請結(jié)合具體的激勵(lì)措施進(jìn)行論述。三、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）為大學(xué)植物保護(hù)專業(yè)的大三學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于病蟲害防治的教學(xué)方案，包括病蟲害的識別、發(fā)生規(guī)律、防治技術(shù)等，結(jié)合田間實(shí)踐和案例分析，提高學(xué)生的病蟲害防治能力，教學(xué)時(shí)長為12周。2、（本題5分）根據(jù)初中生物六年級下冊“生態(tài)系統(tǒng)”設(shè)計(jì)教學(xué)方案，使學(xué)生理解生態(tài)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能，樹立生態(tài)保護(hù)意識。3、（本題5分）在大學(xué)哲學(xué)原著選讀課程中，針對“柏拉圖《理想國》選讀”設(shè)計(jì)教學(xué)，確立具體的教學(xué)目標(biāo)，分析教學(xué)重難點(diǎn)，采用文本解讀、課堂討論、小組報(bào)告等教學(xué)方法，規(guī)劃教學(xué)過程，包括背景介紹、原文解讀、思想探討、總結(jié)反思等，設(shè)計(jì)能夠反映學(xué)生對柏拉圖哲學(xué)思想理解和批判性思維能力的教學(xué)評價(jià)方案。4、（本題5分）給大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)二年級的學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于線性代數(shù)的教學(xué)方案，包含向量、矩陣、線性方程組等內(nèi)容，結(jié)合數(shù)學(xué)軟件的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，教學(xué)時(shí)間為18周。5、（本題5分）為小學(xué)道德與法治四年級上冊“網(wǎng)絡(luò)新世界”一課設(shè)計(jì)教學(xué)方案，通過調(diào)查研究、案例討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和使用網(wǎng)絡(luò)。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）教育中的法治教育是培養(yǎng)公民法治意識和法治素養(yǎng)的重要途徑。請深入論述法治教育的目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)方法，分析當(dāng)前法治教育存在的不足及原因，提出加強(qiáng)法治教育的策略和建議，推動法治教育的深入開展。2、（本題10