內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初模擬（上學期）試卷及答案

內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初模擬（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

pái

huái

jìmò

dān

gē

tōng

xiāo

liáo

tiān

xí

jī

wén

zhàng

zhēng

fā

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)積累填空。

（1）六年的美好歲月轉(zhuǎn)瞬即逝，我們曾流連“__________，山是眉峰聚”的江南春景；感悟“君看一葉舟，________”的漁者的艱辛；我們詠頌“_________，要留清白在人間”的磊落胸懷，贊美“千磨萬擊還堅勁，______”的高尚情操。

（2）馬上要升初中了，我們要牢記恩師“________，潤物細無聲”般的諄諄教誨，不忘“書到用時方恨少，_______”的至理名言。當你停步不前時，要聽取《禮記·大學》中所言：“______，日日新，又日新”；當你聽不進別人的勸告時，要想起“良藥苦口利于病，______”的古訓。2）.閱讀感悟。

（1）《魯濱遜漂流記》細節(jié)回顧。《魯濱遜漂流記》是________國作家__________寫的，魯濱遜在荒島上生活的第二十六年，他救了野人“星期五”，后來，他們又救出了一個__________人和“星期五”的__________。

（2）整體感悟。《魯濱遜漂流記》中給我印象最深刻的故事是________________，讀了這本書后，我的感受是____________________________。3）.根據(jù)所學知識填空。

（1）王觀在《卜算子?送鮑浩然之浙東》一詞中，用美妙的比喻來描繪江南山水的秀美，他寫道：“____________，____________?！?/p>

（2）告別童年，我們要擁有“洛陽親友如相問，________________”的高潔志趣。我們即將畢業(yè)，互相贈言留念，真是“千里送鵝毛——______________”。祝愿大家在成長的道路上如“芝麻開花——______________”，愿陽光時時撒滿心田。

（3）習近平總書記強調(diào)的“科技領(lǐng)域是需要不斷改革的領(lǐng)域”，可以用《周易》中的“窮則變，__________，__________”來解讀。改革創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的根本動力，我們的改革正在進行，不能停步，而應該保持“茍日新，__________，__________”（《禮記?大學》）。

（4）語文是詩，詩里有“昔我往矣，__________”的不舍；語文是畫，畫中是“大漠沙如雪，__________”的夢幻；語文是情，這情是“若有人知春去處，________________”的執(zhí)著追求。4）.讀句子，在橫線上填寫表示“說”的詞語。

昨天的班會上，我們鄭重___________________：“遠離網(wǎng)絡游戲，共建網(wǎng)絡文明?！笨墒牵艑W路上，狀狀一直在我耳邊_________________：“去嘛，去嘛，就玩一會兒游戲，不要緊的?！蔽覕嗳痪芙^了他的邀請，并嚴厲_________________他：“不準踏入網(wǎng)吧半步?！?）.根據(jù)積累填空。

（1）__________________，西出陽關(guān)無故人。

（2）天街小雨潤如酥，__________________。

（3）千錘萬鑿出深山，__________________。

（4）盈盈一水間，__________________。

（5）路遙知馬力，__________________。

（6）茍利于民，不必法古；_______________。（淮南子）

（7）書到用時方恨少，__________________。

（8）雖與之俱學，__________________。__________________？曰：非然也。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.6.下面加點字注音全部正確的一項是（）A．凝視（níng）

蒙古（měng）

枯涸（hé）

馳騁沙場（chěn）B．伶俐（líng）

岷山（mín）

聲調(diào)（diào）

流水湯湯（shāng）C．肖像（xiào）

叱咤（chà）

繃著臉（běng）

風靡全國（mǐ）D．擎著（qíng）

蟠桃（fān）

菜畦（wā）

參差不齊（cēn）2）.8.浪淘風簸自天涯（

）A．簸箕B．顛簸3）.下列加點字讀音和詞語書寫完全正確的一項是（）A．曝曬（pù）山澗（jiàn）玻璃爆露無遺B．笨拙（zhuó）琴弦（xuán）慷慨余音繞梁C．投擲（zhì）點綴（zhuì）和藹別出心栽D．伶俐（líng）皺紋（zhòu）衣襟斬釘截鐵評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.品讀句子，完成練習。

（1）“這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆?！边@是一個雙重否定句。請把它改為陳述句，并體會改后和原句的表達效果有什么不同。

陳述句：_______________________________

表達效果：______________________________

（2）將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。

從詞語“手舞之、身擺之”“沒頭沒腦”“不知疲倦”中，你體會到作者的心情是______。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞語與相對應的內(nèi)容用線連起來．

一目十行

看書快

涔涔

淚流不止的樣子

健步如飛

變化快

匆匆

急急忙忙的樣子

瞬息萬變

走得快

潸潸

汗流不止的樣子2）.連線。

堅定的

感情

形勢

嚴肅

深厚的

聲音

表情

嚴格

低沉的

信心

紀律

嚴厲

飽滿的

毅力

要求

嚴明

驚人的

情緒

批評

嚴峻

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組

(

)從一個有趣的統(tǒng)計數(shù)字里可以看出來：一只貓頭鷹一年能捉五百多只田鼠，因此為人類保護了一噸多糧食。

(

)它能夠從天空中直沖田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠從地上抓起來。

(

)人們贊美貓頭鷹，因為它是捕鼠的能手，盡職的“英雄”。

(

)其次，貓頭鷹為保護糧食立下了大功。

(

)首先，貓頭鷹捉田鼠的技能十分高強。2）.把下列句子排成一段通順的話。

(

)叔叔看到這些可愛的不速之客，非常高興，趕緊為它們讓出地方。

(

)有一天，海島上的解放軍叔叔正在看電視。

(

)一直到電視節(jié)目播完了，猴子才依依不舍地離去。

(

)沒想到，這些淘氣的猴子在老猴王的帶領(lǐng)下老老實實地看起了電視節(jié)目。

(

)突然，猴王帶著一群猴子大大方方地來到了電視機前。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《學弈》通過兩個學生的不同表現(xiàn)說明了教育應該因材施教的道理。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面詩歌，完成下面小題。

書湖陰先生壁（其一）

（宋）王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。1．詩中的“排闥”在文中的意思是______。

2．下面對詩歌內(nèi)容和寫作手法的分析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．詩歌前兩句寫庭前優(yōu)美的景色，突出了湖陰先生居住環(huán)境干凈、香雅、清幽的特點，側(cè)面烘托了主人湖陰先生的高潔形象。B．詩歌后兩句用“護田”和“排闥”兩詞，表達了對湖陰先生的熱愛和贊美之情，還體現(xiàn)了詩人在退居時期仍有對高潔清雅品格的喜愛和向往之心。C．詩歌景物描寫極具層次，從院內(nèi)寫到了院外，多角度觀察，由遠及近，既是對主人的贊嘆，又寫出了山水的情態(tài)。D．詩中雖然沒有正面寫人，但寫山水就是寫人，景與人處處照應，句句關(guān)合，既奇崛又自然，既經(jīng)錘煉又無斧鑿之痕，韻味深長。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

與書同行，會收獲知識；與愛同行，會收獲幸福。與伙伴同行，會收獲友情；與師長同行，會收獲智慧。與挫折同行，會收獲堅強；與鼓勵同行，會收獲自信……

請以“與

同行”為題，寫一篇不少于400字的記敘文。

要求：（1）把題目補充完整；（2）注意圍繞中心，內(nèi)容具體，感情真摯；（3）文中不出現(xiàn)真實的人名、校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。愛心劉洪文①連續(xù)的降雨，南方大部分城市暴雨成災，城區(qū)積水過膝，鄉(xiāng)村莊稼被淹，山洪、泥石流等次生災害頻發(fā)。②一場轟轟烈烈的愛心募捐活動在北方的某座小城悄然興起。林峰作為該城第一小學的校長，在捐贈動員大會上慷慨陳詞：“一方有難，八方支援。我們有責任、有義務伸出援助之手，多有的多捐，少有的少捐，能幫錢的幫錢，能幫物的幫物，讓我們大家立即行動起來，我們的愛心將直達災區(qū)人民的手中……”③募捐活動進行得很順利，棉服、棉被、錢款等物資迅速集中到校團委辦公室。林峰告訴校辦干事，馬上清點整理，捆扎打包，準備明天由教育局統(tǒng)一運往災區(qū)。④忙碌完一天的工作回到家，林峰見6歲的小女兒珊珊正抱著心愛的泰迪熊玩兒。這只小熊是林峰上個月出差路過北京時特地給女兒買的，也是女兒最喜歡的玩具。⑤林峰抱起小女兒說：“現(xiàn)在大家都在為災區(qū)獻愛心，你是不是也應該捐點兒什么呀？”⑥女兒一愣，沉思片刻說：“那我就把泰迪熊捐了吧！”⑦“你真的想好了要把泰迪熊捐了？”林峰有點兒不相信自己的耳朵，要知道平時這可是別人碰一下都不行的。⑧“真的，災區(qū)的小朋友一定什么玩具都沒有了，他們一定很想有一件最好的玩具，我的泰迪熊就是最棒的！”女兒忽閃著大眼睛，天真地說。⑨“你可不要后悔喲！”林峰笑著說。⑩“不會的，不會的，我已經(jīng)長大了！”女兒堅定地說。?次日，運往災區(qū)的物資已經(jīng)整裝待發(fā)，林峰沒有忘記在物資清單最后加上一句話：林珊珊，泰迪熊一只，送給災區(qū)小朋友，希望他們樂觀地面對困難，風雨過后總有彩虹。而那只泰迪小熊夾在捐贈的物資中間，獨樹一幟，顯得那么搶眼。?晚飯時間，電視新聞里不斷播放著南方暴雨傾盆的畫面，行人如一枚枚枯葉在風雨中搖擺，一直在旁邊嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的小女兒忽然沉默了.?“寶貝，你是不是后悔了？”林峰有些不安地問。?“嗯?！迸畠好髁恋拇笱劬锞尤挥辛藴I滴。?林峰忙安慰女兒，“沒關(guān)系的，如果你真的那么喜歡，下次出差爸爸再給你買一只，不，買兩只……”?林峰舉起右手保證。?女兒搖搖頭，滿臉愧疚地說：“下這么大的雨，我真后悔沒有給小熊帶上一把傘……”?林峰忽然很感動。《人民日報海外版》（2020年10月31日第07版）1．用簡要的語言概括文章的主要內(nèi)容。

____________________

2．結(jié)合上下文解釋文中畫線成語的意思。

獨樹一幟：____________________

3．文中爸爸認為女兒后悔的是_______________；實際上，女兒后悔的是______________。

4．文中畫線的句子寫出了玩具熊對于女兒的珍貴，突顯了女兒的善良和愛心。文中還有一句話