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文檔簡介
Unit5welcome電子說課稿2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級上冊一、設(shè)計意圖
本節(jié)課的設(shè)計意圖旨在通過Unit5"Welcome"的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在譯林版英語七年級上冊的基礎(chǔ)上,掌握基本的日常英語交流用語,提高學(xué)生的聽說能力。同時,結(jié)合本單元的主題,讓學(xué)生了解電子設(shè)備的相關(guān)詞匯和表達(dá),為后續(xù)深入學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。通過情景模擬、互動交流等方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生主動參與課堂的積極性,從而達(dá)到提高學(xué)生英語綜合素質(zhì)的目的。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)
1.語言能力:培養(yǎng)學(xué)生正確使用電子設(shè)備相關(guān)詞匯和句型進(jìn)行有效交流的能力,能夠在真實(shí)語境中聽懂、會說、會讀、會寫相關(guān)的英語表達(dá)。
2.文化意識:通過學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容,提升學(xué)生對電子科技發(fā)展及其在日常生活中的應(yīng)用的認(rèn)識,增強(qiáng)對科技文化的理解和尊重。
3.思維品質(zhì):鼓勵學(xué)生在交流中使用批判性思維,對電子產(chǎn)品的使用進(jìn)行合理評估,提出自己的見解,培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
4.學(xué)習(xí)能力:培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,通過課堂活動和實(shí)踐操作,提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行有效溝通的自信心和自主學(xué)習(xí)策略。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
本節(jié)課的核心內(nèi)容是掌握Unit5"Welcome"中關(guān)于電子設(shè)備的詞匯和日常交流用語。具體包括:
-電子設(shè)備詞匯,如:computer,phone,camera,scanner等;
-日常交流用語,如:"What'sthis?","Isthisyourphone?","CanIuseyourcomputer?"等;
-簡單的描述性句子結(jié)構(gòu),例如:"It'sanewscanner.","Thisphoneismine."。
教師需要通過情境創(chuàng)設(shè)、實(shí)物展示、角色扮演等方式,讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用這些核心詞匯和句型。
2.教學(xué)難點(diǎn)
本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要包括:
-對電子設(shè)備詞匯的正確拼寫和發(fā)音,如"scanner"的發(fā)音和拼寫對初學(xué)者來說可能較為困難;
-對日常交流用語的正確使用,例如,學(xué)生可能會混淆"What'sthis?"和"What'sthat?"的用法;
-句子的正確構(gòu)成,特別是對于主謂一致和名詞所有格的使用,如:"Thisismyphone."與"Thisphoneismine."的區(qū)別。
教師可以采取以下方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn):
-通過重復(fù)練習(xí)和語音糾正,幫助學(xué)生掌握正確的詞匯發(fā)音;
-利用圖片和實(shí)物,幫助學(xué)生區(qū)分不同詞匯和用語的使用場景;
-通過句型練習(xí)和對話模擬,讓學(xué)生在實(shí)際交流中理解和運(yùn)用主謂一致和名詞所有格。四、教學(xué)方法與策略
1.教學(xué)方法:本節(jié)課將采用任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法以及交際法。任務(wù)型教學(xué)將通過設(shè)定具體的交流任務(wù),如詢問和描述電子設(shè)備,來促進(jìn)學(xué)生語言的實(shí)際運(yùn)用;情境教學(xué)則通過模擬真實(shí)的語言環(huán)境,如電子商店購物場景,幫助學(xué)生更好地理解語言;交際法鼓勵學(xué)生在課堂上進(jìn)行互動交流,提高口語表達(dá)能力。
2.教學(xué)活動:設(shè)計角色扮演活動,讓學(xué)生扮演電子設(shè)備店員和顧客,進(jìn)行真實(shí)對話練習(xí);通過小組合作游戲,如電子設(shè)備拼圖競賽,增加學(xué)生間的互動和合作。
3.教學(xué)媒體使用:利用多媒體課件展示電子設(shè)備圖片和英文表達(dá),增強(qiáng)視覺效果;使用電子白板進(jìn)行實(shí)時互動,如拼寫比賽和句子構(gòu)建練習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計
1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
教師通過展示一些常見的電子設(shè)備,如手機(jī)、電腦、相機(jī)等,引導(dǎo)學(xué)生用中文討論這些設(shè)備的功能和用途。接著,教師用英語詢問學(xué)生:"What'sthis?",引導(dǎo)學(xué)生用英語回答,從而自然過渡到本節(jié)課的主題。
2.講授新知(20分鐘)
-教師首先教授本節(jié)課的核心詞匯,如computer,phone,camera,scanner等,并通過圖片和實(shí)物展示,幫助學(xué)生建立詞匯與實(shí)物的聯(lián)系。
-接著,教師通過例句展示如何使用這些詞匯構(gòu)建簡單的句子,如:"Thisisacomputer.","Thatismyphone."。
-然后,教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)日常交流用語,如:"What'sthis?","Isthisyourphone?","CanIuseyourcomputer?"等,并通過角色扮演讓學(xué)生實(shí)踐這些用語。
-最后,教師講解主謂一致和名詞所有格的用法,并通過練習(xí)讓學(xué)生鞏固這些語法點(diǎn)。
3.鞏固練習(xí)(10分鐘)
-教師設(shè)計一些練習(xí)題,如填空、選擇、匹配等,讓學(xué)生在紙上完成,以鞏固所學(xué)的詞匯和句型。
-教師組織小組活動,讓學(xué)生在小組內(nèi)用英語描述不同的電子設(shè)備,并進(jìn)行問答練習(xí)。
4.課堂小結(jié)(5分鐘)
教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的使用,并簡要回顧主謂一致和名詞所有格的規(guī)則。同時,教師鼓勵學(xué)生在日常生活中嘗試使用所學(xué)英語。
5.作業(yè)布置(5分鐘)
-教師布置書面作業(yè),要求學(xué)生用英語描述至少三種電子設(shè)備,并寫出一篇簡短的對話,內(nèi)容包括詢問和描述電子設(shè)備。
-教師還布置口頭作業(yè),讓學(xué)生回家后與家人或朋友用英語討論他們最喜歡的電子設(shè)備。六、教學(xué)資源拓展
1.拓展資源
-詞匯拓展:在掌握基礎(chǔ)電子設(shè)備詞匯后,可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多相關(guān)詞匯,如:laptop,tablet,e-reader,headphones,printer,monitor等。
-語法拓展:學(xué)習(xí)更復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu),如使用定語從句來描述電子設(shè)備的特點(diǎn),例如:"ThephonethatIboughtyesterdayisanewmodel."
-文化拓展:了解不同國家的電子科技發(fā)展情況,以及電子設(shè)備在日常生活中的不同應(yīng)用和文化差異。
-對話拓展:編寫更長的對話,涵蓋購物、維修、比較不同電子設(shè)備的功能等場景。
-閱讀拓展:閱讀關(guān)于電子科技發(fā)展的文章,了解最新電子產(chǎn)品的特點(diǎn)和趨勢。
2.拓展建議
-鼓勵學(xué)生在課后收集并整理更多電子設(shè)備的英文資料,制作成小冊子或電子文檔,與同學(xué)分享。
-學(xué)生可以嘗試用英語撰寫關(guān)于自己最喜歡的電子設(shè)備的短文,描述其外觀、功能和使用體驗。
-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,探討電子科技對日常生活的影響,以及未來電子科技的發(fā)展趨勢。
-鼓勵學(xué)生在家中嘗試用英語與家人討論電子設(shè)備,提高實(shí)際應(yīng)用能力。
-教師可以提供一些英文電子科技相關(guān)的雜志、書籍或在線文章,作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的資源。
-學(xué)生可以通過角色扮演游戲,模擬在電子商店工作的場景,用英語進(jìn)行銷售和咨詢的對話練習(xí)。
-教師可以安排學(xué)生觀看英文科技新聞或紀(jì)錄片,了解電子科技的最新進(jìn)展,并在課堂上進(jìn)行分享和討論。
-學(xué)生可以參與學(xué)?;蛏鐓^(qū)的英語角活動,與其他學(xué)習(xí)者交流電子設(shè)備的使用心得和英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗。七、板書設(shè)計
①重點(diǎn)詞匯
-computer
-phone
-camera
-scanner
-laptop
-tablet
-e-reader
②重點(diǎn)句型
-"What'sthis?"
-"Isthisy
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