Starter Unit 1 Section A 1a-2d說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

StarterUnit1SectionA1a-2d說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)“StarterUnit1SectionA1a-2d”為教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生掌握基本的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)及自我介紹。設(shè)計(jì)思路如下：

1.通過(guò)圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課主題；

2.利用1a-1b部分，讓學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫相結(jié)合，掌握基本問(wèn)候語(yǔ)及自我介紹；

3.結(jié)合1c部分，讓學(xué)生在情景中練習(xí)運(yùn)用所學(xué)句型；

4.通過(guò)2a-2d部分，拓展詞匯及句型，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力；

5.設(shè)置趣味性練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力；

6.以小組互動(dòng)、問(wèn)答、角色扮演等形式，增強(qiáng)課堂趣味性，提高學(xué)生的參與度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確拼讀和運(yùn)用英語(yǔ)字母、單詞和簡(jiǎn)單句型的能力，能夠在日常交際中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候和自我介紹。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景，增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、推理和創(chuàng)新能力，能夠在真實(shí)語(yǔ)境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，如通過(guò)模仿、記憶、練習(xí)和合作等方式，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的漢語(yǔ)拼音知識(shí)和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)字母表，能夠識(shí)別和拼讀一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞。

2.七年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡互動(dòng)和游戲化的學(xué)習(xí)方式。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于模仿，但可能在自主學(xué)習(xí)策略上還需引導(dǎo)。學(xué)生的個(gè)性差異較大，有的偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的偏好聽(tīng)覺(jué)或動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)英語(yǔ)字母發(fā)音的不熟悉，對(duì)英語(yǔ)句型的理解難度，以及在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)的緊張和不自信。此外，由于是起始階段，學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。四、教學(xué)資源

-人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或APP

-互動(dòng)式白板

-簡(jiǎn)單英語(yǔ)對(duì)話角色扮演道具

-學(xué)生練習(xí)冊(cè)

-教師教學(xué)參考資料

-英語(yǔ)聽(tīng)力材料

-班級(jí)微信群或QQ群用于作業(yè)發(fā)布和互動(dòng)交流五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)送包含1a-1b部分的音頻材料和簡(jiǎn)單自我介紹的視頻資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并模仿。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“聽(tīng)音頻后，你能模仿并說(shuō)出對(duì)話中的問(wèn)候語(yǔ)嗎？”和“嘗試用英語(yǔ)介紹自己，包括名字和年齡?！?/p>

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群的作業(yè)提交功能，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)，確保每個(gè)學(xué)生都參與預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家聽(tīng)音頻，觀看視頻，并嘗試模仿。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考問(wèn)題，并嘗試用英語(yǔ)回答。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將模仿的語(yǔ)音和自我介紹的視頻通過(guò)微信作業(yè)功能提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在家中自主完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

-信息技術(shù)手段：使用微信群進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸并適應(yīng)英語(yǔ)語(yǔ)音和句型，降低課堂學(xué)習(xí)難度。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和模仿能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：使用圖片和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)故事引入本節(jié)課的主題“自我介紹”。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解1c部分的對(duì)話，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵句型和表達(dá)方式。

-組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬1c部分的對(duì)話情景。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何運(yùn)用新學(xué)的句型。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演，練習(xí)自我介紹。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到問(wèn)題時(shí)主動(dòng)提問(wèn)，并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：詳細(xì)講解句型和語(yǔ)法點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演練習(xí)實(shí)際應(yīng)用。

-合作學(xué)習(xí)法：分組合作，促進(jìn)學(xué)生間的交流。

作用與目的：

-幫助學(xué)生掌握自我介紹的基本句型，理解英語(yǔ)交際的情景。

-通過(guò)實(shí)踐增強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和情景反應(yīng)能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與2a-2d部分相關(guān)的練習(xí)題，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-提供拓展資源：提供額外的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，反思學(xué)習(xí)過(guò)程。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《英語(yǔ)簡(jiǎn)易對(duì)話》系列書籍，選取適合七年級(jí)學(xué)生的簡(jiǎn)單日常對(duì)話，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用課堂上學(xué)到的句型和表達(dá)方式。

-《英語(yǔ)國(guó)家文化常識(shí)》小冊(cè)子，介紹英語(yǔ)國(guó)家的文化、風(fēng)俗習(xí)慣，幫助學(xué)生了解英語(yǔ)背后的文化背景，提高他們的跨文化交際能力。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)雜志或報(bào)紙，特別是針對(duì)青少年學(xué)生的版塊，提供豐富多樣的閱讀材料，增加學(xué)生的詞匯量和閱讀理解能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-讓學(xué)生在家中觀看英語(yǔ)學(xué)習(xí)頻道的視頻，如《英語(yǔ)流利說(shuō)》或《BBCLearningEnglish》，特別關(guān)注日常交流場(chǎng)景中的對(duì)話和表達(dá)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或APP，如Duolingo或RosettaStone，進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的綜合訓(xùn)練，特別是發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的練習(xí)。

-建議學(xué)生嘗試用英語(yǔ)寫日記，記錄每天的學(xué)習(xí)和生活，這樣不僅能練習(xí)寫作，還能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-創(chuàng)設(shè)一個(gè)英語(yǔ)角，學(xué)生可以在課后自由交流，用英語(yǔ)討論他們感興趣的話題，如電影、音樂(lè)、體育等，教師可定期參與指導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的英語(yǔ)活動(dòng)，如英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)戲劇表演等，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力。

-提供一個(gè)在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)社區(qū)，學(xué)生可以在這里分享學(xué)習(xí)心得，討論學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，互相幫助解決。

-布置研究型作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查并報(bào)告英語(yǔ)在不同職業(yè)中的應(yīng)用，或者研究英語(yǔ)在科技發(fā)展中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和批判性思維。

-推薦學(xué)生閱讀英語(yǔ)原版書籍的簡(jiǎn)化版，如簡(jiǎn)化版的《小王子》、《動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》等，既能夠提高閱讀水平，也能夠增加對(duì)英語(yǔ)文學(xué)的了解。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注英語(yǔ)新聞，如CNNStudentNews或VOALearningEnglish，了解世界動(dòng)態(tài)，同時(shí)提高聽(tīng)力理解能力。

-提供英語(yǔ)歌曲和詩(shī)歌的歌詞，讓學(xué)生在欣賞音樂(lè)的同時(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的節(jié)奏和韻律，增強(qiáng)語(yǔ)言感受力。

-引導(dǎo)學(xué)生觀看英語(yǔ)電影和電視節(jié)目，尤其是帶有英文字幕的，這樣學(xué)生在享受視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)的同時(shí)，也能夠?qū)W習(xí)地道的英語(yǔ)表達(dá)。

-建議學(xué)生嘗試翻譯練習(xí)，將中文短文翻譯成英文，或者將英文短文翻譯成中文，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換能力和理解力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與國(guó)際交流項(xiàng)目，如與外國(guó)學(xué)生進(jìn)行郵件交流，或者參與在線國(guó)際學(xué)生論壇，提高學(xué)生的國(guó)際視野和溝通能力。

-提供英語(yǔ)科學(xué)和數(shù)學(xué)的相關(guān)資料，讓學(xué)生了解這些科目在英語(yǔ)環(huán)境中的表達(dá)方式，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-建議學(xué)生閱讀英語(yǔ)科普文章，如關(guān)于自然、宇宙、生物等主題的文章，增加科學(xué)知識(shí)的同時(shí)提高英語(yǔ)閱讀水平。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英語(yǔ)在社交媒體上的使用，如Twitter、Instagram等，了解網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)的特點(diǎn)和趨勢(shì)。

-提供英語(yǔ)學(xué)習(xí)博客或論壇的鏈接，讓學(xué)生可以閱讀其他學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)和技巧，互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與英語(yǔ)寫作挑戰(zhàn)，如每日寫作300字，不斷練習(xí)和提升寫作技巧。

-推薦學(xué)生參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)的線上課程，如Coursera、edX上的英語(yǔ)課程，這些課程通常由知名大學(xué)的教授授課，能夠提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源。七、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-英語(yǔ)字母的正確發(fā)音

-基本問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹的表達(dá)方式

-簡(jiǎn)單的個(gè)人信息的詢問(wèn)和回答

②重點(diǎn)詞匯：

-Hello/Hi/Goodmorning/Goodafternoon

-Mynameis.../Iam...yearsold.

-What'syourname?/Howoldareyou?

③重點(diǎn)句型：

-A:He