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Page專題09課外文言文閱讀(2024·山東·中考真題)閱讀下面的文字,完成下面小題。王公政教[明]沈德符王銳,永平府遷安縣人,進(jìn)士。景泰間,為彰德知府,銳長(zhǎng)身修髯顧眄生威有權(quán)術(shù)尚嚴(yán)政。治察郡中吏民,自聽(tīng)其政,吏亡得為奸。深究事情,吏民畏之如神。令民臨道屋俱作修廊,檐外浚深溝,雨潦得泄,中道隆,立令水赴溝中。巷口樹(shù)柵門(mén),有鑰,甲夜即闔門(mén)釘板,柝竟夜鳴,奸人莫敢入郡地也。尤留心學(xué)校,凡朔望①謁先師廟已,坐明倫堂②,聽(tīng)諸生說(shuō)經(jīng)。諸生皆居學(xué)宮,籌識(shí)姓名。政少暇,令隸持?jǐn)?shù)籌,造明倫堂。諸生持籌來(lái),自臨試,或背誦書(shū),或作義。其他出及不衣冠居者,受笞。當(dāng)是時(shí),黌序③間讀書(shū)聲洋洋盈耳。丁祭④,陳鐘鼓,鳴弦管,升降揖遜甚都。參政姚龍行部至府,往見(jiàn)之,出而嘆曰:“此雖國(guó)學(xué)⑤,亦無(wú)以加也?!保ㄟx自《萬(wàn)歷野獲編》,有刪節(jié))[注]①朔望:農(nóng)歷每月的初一日和十五日。②明倫堂:古代講學(xué)、弘道、研究之所。③黌(hóng)序:古代學(xué)校。④丁祭:舊時(shí)每年于仲春及仲秋上旬丁日祭祀先師孔子。⑤國(guó)學(xué):國(guó)子監(jiān)。1.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)和句子的理解,正確的一項(xiàng)是(
)A.“景泰”與“自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者”中的“康樂(lè)”都是皇帝年號(hào)。B.“吏民畏之如神”與“無(wú)絲竹之亂耳”兩個(gè)句子中,“之”的意義和用法相同。C.“令民臨道屋俱作修廊”與“乃重修岳陽(yáng)樓”的“修”,都是“修建”的意思。D.“籌”的本義指小竹片,“籌識(shí)姓名”這句話意思是用小竹片標(biāo)識(shí)學(xué)生的姓名。2.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的概述和分析,不正確的一項(xiàng)是(
)A.王銳防澇有法,要求百姓深挖排水溝渠,這樣下大雨時(shí)可以及時(shí)泄洪。B.王銳重視安全,在巷口處設(shè)置柵門(mén),入夜便關(guān)門(mén)上鎖,徹夜有人打更。C.結(jié)尾使用對(duì)比,用正面描寫(xiě)的手法,借參政姚龍的話肯定王銳的政績(jī)。D.文章以敘為主,從防澇、治安、教育等方面記錄王銳施政有為的事跡。3.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)將需斷句處相應(yīng)的字母依次填寫(xiě)到答題卡上。每答對(duì)一處給1分,作答超過(guò)三處不給分。銳A長(zhǎng)身B修髯C顧眄D生威E有權(quán)F術(shù)G尚嚴(yán)政4.借助下面資料,把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。自聽(tīng)其政,吏亡得為奸?!墩f(shuō)文解字》:“聰(聽(tīng)),聆也。從耳,壬聲”,“聲音通順于耳”?!奥?tīng)”的常見(jiàn)引申義有:①順從、接受,如“言聽(tīng)計(jì)從”;②治理、處理,如“聽(tīng)訟”;③任憑、放任,如“聽(tīng)之任之”。5.請(qǐng)結(jié)合《送東陽(yáng)馬生序》,簡(jiǎn)述王銳和宋濂分別使用怎樣的方法督促后輩學(xué)習(xí)。(2024·江西·中考真題)閱讀下面文言文,完成下面小題。①為學(xué)者如山陰王雪湖①之畫(huà)梅焉,斯②可矣。雪湖畫(huà)梅,閉門(mén)端坐,內(nèi)求諸己,久之能出梅之神情風(fēng)韻于五指間。曾畫(huà)一株在倪中丞③廳壁,期年之后,墨氣尚浮,游蜂飛蝶往來(lái)采食,華蕊皆盡。若是其神也?、谖嵊妖堉俜柯勓┖小睹纷V》,游湖涉越④而求之,至則雪湖死已久矣?!壑俜繂手練w家,歲云⑤暮矣。悶坐中庭,值庭梅初放,雪月交映,梅影在地,幽特構(gòu)崛⑥,清古簡(jiǎn)傲,橫斜倒側(cè)之態(tài)宛然如畫(huà)。坐臥其下,忽躍起大呼,伸紙振筆,一揮數(shù)軸,曰:“得之矣!”于是仲房之梅遂冠江右,嘗謂予曰:“吾學(xué)畫(huà)梅二十年矣,向者貿(mào)貿(mào)⑦焉遠(yuǎn)而求之雪湖……愈遠(yuǎn)愈失⑧,不知雪湖之《梅譜》,近在庭樹(shù)間也!”(選自《江西古文精華叢書(shū)》)[注]①山陰:今浙江省紹興市。王雪湖:明末清初畫(huà)家。②斯:連詞,乃。③中丞:官名。④游湖涉越:游歷湖州,跋涉到越州。⑤云:語(yǔ)助詞,無(wú)義。⑥幽特構(gòu)崛:姿態(tài)優(yōu)雅而結(jié)構(gòu)奇崛,指梅的形態(tài)。⑦貿(mào)貿(mào):輕率貌。⑧愈遠(yuǎn)愈失:越是向遠(yuǎn)處追求就越是迷失了追求目標(biāo)。6.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。(1)盡()
(2)歲()
(3)嘗()7.把文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)期年之后,墨氣尚浮。(2)若是其神也!8.本文借龍仲房學(xué)畫(huà)梅花的故事論學(xué),啟示后人。請(qǐng)你把得到的啟示概括為一句話,贈(zèng)送給求學(xué)道路上的同學(xué)以共勉。(2024·江蘇蘇州·中考真題)閱讀下面的詩(shī)文,完成下面小題。游虎丘以望后五日[明]王士性虎丘者,吳王闔閭葬以扁諸之劍,白虎之氣騰上,而見(jiàn)怪于秦皇也。墓今不知其處,或曰浮圖①下,又云劍池下,劍池兩崖如裂,側(cè)立十仞,蓋石溜天成,寒泉出其竇②而停滀焉。墓不當(dāng)在其下,意浮圖者近之。自閶門(mén)買(mǎi)舟,五里即達(dá)寺門(mén)。初入,酌憨憨泉坐吳王試劍石摩挲石縫為凝睇而沉思久之。再入,則清泉白石,龂腭③益奇。鉅坂④如砥,可羅胡床百座,號(hào)千人石。石咬水處,為白蓮池。近池而灌葬塞焉者,為清遠(yuǎn)道士放鶴澗,循澗上,登大雄閣,右行過(guò)劍池石粱,望浮圖而息焉。既暢,復(fù)下可中亭,觀生公點(diǎn)頭石。復(fù)右上而嘗陸羽泉,石竇似慧山,而味劣之。此地游蹤成市,要以秋月為勝。千人石古株輪囷,把酒問(wèn)月,醉而枕之,仰視碧落⑥垂垂。固恍如乘槎⑦泛斗牛⑧渚也。若上浮圖之巔,蒼然平楚,遠(yuǎn)瞰湖天內(nèi)捧一輪月色遍照蘇州,又昔人所稱絕景云。(選自《王士性集》,有刪減)【注釋】①浮圖:佛塔。②竇:洞。③龂腭(yínè):像露齒的樣子。④鉅坂:堅(jiān)硬的坡石。⑤輪囷(qūn):盤(pán)繞高大。⑥碧落:天空。⑦槎:木筏。⑧斗牛:天上的星宿名?;⑶鹚耓唐]張籍望月登樓海氣昏①,劍池?zé)o底浸云根。老僧只恐山移去,日暮先教鎖寺門(mén)?!咀⑨尅竣俸饣瑁核悦?。②云根:深山云起的地方。9.根據(jù)提示,解釋加點(diǎn)詞的意思。文言詞句方法提示解釋或曰浮圖下[語(yǔ)境分析法]上一句為“墓今不知其處”(1)墓不當(dāng)在其下[課內(nèi)遷移法]當(dāng)立者乃公子扶蘇(《陳涉世家》)(2)龂腭益奇[成語(yǔ)關(guān)聯(lián)法]精益求精(3)要以秋月為勝[查閱詞典法]①經(jīng)得??;②勝利;③美好、美景;④超過(guò)。(4)(填序號(hào))10.用“/”給文中畫(huà)波浪線句子標(biāo)出朗讀停頓,正確的一項(xiàng)是(
)A.酌憨憨泉坐吳/王試劍石摩挲/石縫為凝睇而沉思/久之。B.酌憨憨泉/坐吳王試劍石摩挲/石縫為凝睇而沉思/久之。C.酌憨憨泉/坐吳王試劍石/摩挲石縫/為凝睇而沉思久之。D.酌憨憨泉坐吳/王試劍石/摩挲石縫/為凝睇而沉思久之。11.“劍池?zé)o底浸云根”中的“浸”字,有的版本作“鎮(zhèn)”字。你覺(jué)得哪個(gè)字更貼合詩(shī)意?請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)、文的相關(guān)內(nèi)容,陳述理由。12.山并不會(huì)移動(dòng),但作者卻故意說(shuō)老僧是因擔(dān)心山移去而鎖寺門(mén)。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)說(shuō)說(shuō)作者為什么這樣寫(xiě)。13.把文中畫(huà)直線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)可羅胡床百座,號(hào)千人石。(2)又昔人所稱絕景云。14.不同人望月有不同的感受。結(jié)合《游虎丘以望后五日》《虎丘寺》中相關(guān)句子與鏈接材料,簡(jiǎn)述望月這一行為會(huì)給人帶來(lái)哪些感悟或收獲。[鏈接材料]露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。——杜甫《月夜憶舍弟》人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。——蘇軾《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》(2024·四川成都·中考真題)閱讀下面的文言文,完成下面小題。游青城山記[明]焦維章成都之西,名山水以十?dāng)?shù),而灌①勝;灌之山以百數(shù),而青城尤勝。時(shí)嘉靖二載季春三月,予友馮廷器曰:“青城之秀甲于益州,望之蔚然。予將披石穿云,候君于青霄白石間,亦勝事也?!庇栀芍T友刺舟渡江,漸近山下。一時(shí)林壑之美,已覺(jué)勝絕。過(guò)橫山,望青城山長(zhǎng)生觀等處,尚在翠微煙靄間。少焉,陰雨冥濛,作瀟瀟聲。南行一里余,雨亦霽。由長(zhǎng)生觀西北行,凡數(shù)轉(zhuǎn),抵建福宮。且暝,不可前矣,遂宿焉。迨晚,風(fēng)雨大作,且飲且悵,以為天師洞陡絕,扳躋尤難。吾友鮮宗申曰:“不可止也!其勿貽謝靈運(yùn)之愧?!币狗?,雨止。厥明②,日光蒼涼,掩映云際。行巨壑間,每大嘯,類有人在空谷中酬和者。西升崇嶺,羅磴如立,仰首拊膺而上。遠(yuǎn)望有梨花一株,燦如素錦,云即洞所在也。道甚湫隘,才可尺許,旁皆邃谷,易于墜蹈。凡行四五里,得至洞下,洞在石壁十余丈上。懸為棧道,沿入洞中,三十六峰次第呈露,黛色如螺。左試劍石等山,遠(yuǎn)近朝拱,浮嵐往來(lái),在我襟袖。天下之奇觀備矣。尋建福宮故道,將謀歸路。會(huì)馮廷器延飲其家,諸友亦醉飽連日。吾曹雖鉛槧③之素業(yè)未休,而江湖之志壯尤甚。故太史公必登龍門(mén),探禹穴,而后為文豪宕有奇氣。朱、張二儒④,遠(yuǎn)臨衡岳,一時(shí)高邁之懷,豈潦倒囂嘩者之能與哉?(選自《天啟新修成都府志》卷五十五,有刪節(jié))【注】①灌:灌縣,今都江堰市。②厥明:天亮。③鉛槧:指讀書(shū)作文。④朱、張二儒:宋代大儒朱熹、張栻。15.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(
)A.雨亦霽
霽:(雨)停B.迨晚
迨:趁著C.類有人在空谷中酬和者
類:好像D.天下之奇觀備矣
備:齊全16.將文中畫(huà)線句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)予將披石穿云,候君于青霄白石間,亦勝事也。(2)會(huì)馮廷器延飲其家,諸友亦醉飽連日。17.在作者的“青城之游”中,除了秀美景色,還有什么引發(fā)了他在文末的慨嘆?請(qǐng)結(jié)合全文分析作答。(2024·江蘇揚(yáng)州·中考真題)《平山堂記》節(jié)選鄭興裔①天地間無(wú)久而不敝之物,其尚有存者,必其為人所注意,而人為存之也。非然,則歷變故、經(jīng)歲月,雖以金石之質(zhì),猶不能與天地以不敝。慶歷間,廬陵歐陽(yáng)公實(shí)守是邦,為堂于蜀岡之上,負(fù)高眺遠(yuǎn),江南諸山,拱揖檻前,若與堂平,故名。堂之左右,碧樹(shù)參天,清風(fēng)徐來(lái),雖盛夏亦不知其為暑也。政成之暇,延四方之名俊,摘邵伯之荷蕖,傳花飲酒,分韻賦詩(shī),徜徉乎其中不醉無(wú)歸載月而返,亦風(fēng)流逸事也,心竊向往焉。及蒞任維揚(yáng),訪平山故跡,而荊榛②塞道,荒葛胃涂③,頹垣斷棟,率剝爛不可支撐。去隆興④癸未周君淙⑤重新之日,不三十年而凋殘零落,遂至于此。吁嗟乎!自國(guó)家多故,戎馬蹂躪,先賢遺地,半為樵牧之區(qū),騷人逸士,罕有過(guò)而問(wèn)焉,又誰(shuí)為保護(hù)而愛(ài)惜之,樸斫而丹雘⑥之哉?無(wú)怪乎斯堂之旋圮⑦也。(節(jié)選自《鄭忠肅奏議遺集》,有刪減)【注】①鄭興裔,宋朝人,曾任揚(yáng)州知州,有政績(jī)。②荊榛,灌木樹(shù)叢。③涂,道路。④隆興,南宋孝宗的年號(hào)。⑤周君淙,即周淙,曾在揚(yáng)州駐軍抗金。⑥樸斫而丹雘,修繕裝飾。⑦圮,毀壞、坍塌。18.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(1)為堂于蜀岡之上()
(2)延四方之名俊()(3)心竊向往焉()
(4)無(wú)怪乎斯堂之旋圮也()19.用“/”為文中畫(huà)波浪線的句子斷句。(限兩處)徜徉乎其中不醉無(wú)歸載月而返20.翻譯句子。堂之左右,碧樹(shù)參天,清風(fēng)徐來(lái),雖盛夏亦不知其為暑也。21.作者詳細(xì)描述平山堂優(yōu)美的風(fēng)光和歐陽(yáng)修等先賢的“風(fēng)流逸事”,有什么作用?(2024·四川眉山·中考真題)閱讀下面一篇文言文,完成下面小題。有蜀君子曰蘇君,諱洵,字明允,眉州眉山人也。君之行義修于家,信①于鄉(xiāng)里,聞?dòng)谑裰司靡印.?dāng)至和、嘉祐之間,與其二子軾、轍偕至京師,翰林學(xué)士歐陽(yáng)修得其所著書(shū)二十二篇,獻(xiàn)諸朝。書(shū)既出而公卿士大夫爭(zhēng)傳之其二子舉進(jìn)士皆在高等亦以文學(xué)稱于時(shí)。君之文博辯宏偉,讀者悚然想見(jiàn)其人。既見(jiàn),而溫溫似不能言,及即之,與居愈久,而愈可愛(ài)。父諱序,贈(zèng)尚書(shū)職方員外郎。職方君三子:曰澹,曰渙,皆以文學(xué)舉進(jìn)士,而君少,獨(dú)不喜學(xué),年已壯,猶不知書(shū)。職方君縱而不問(wèn),鄉(xiāng)閭親族皆怪之。或問(wèn)其故,職方君笑而不答,君亦自如也。年二十七,始大發(fā)憤,謝其素所往來(lái)少年,閉戶讀書(shū),為文辭。歲余,舉進(jìn)士,再不中,又舉茂才異等,不中,退而嘆曰:“此不足為吾學(xué)也?!毕と∷鶠槲臄?shù)百篇焚之。絕筆不為文辭者五六年,乃大究百家之說(shuō),以考質(zhì)古今治亂成敗、圣賢窮達(dá)出處之際,得其精粹,涵畜充溢,抑而不發(fā)。久之,慨然曰:“可矣!”由是下筆,頃刻數(shù)千言,其縱橫上下,出入馳驟,必造于深微而后止。自來(lái)京師,一時(shí)后生學(xué)者皆尊其賢,學(xué)其文,以為師法。以其父子俱知名,故號(hào)“老蘇”以別之。(節(jié)選自歐陽(yáng)修《故霸州文安縣主簿蘇君墓志銘并序》)[注]①信:通“伸”,伸張,這里是影響的意思。22.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(
)A.書(shū)既出/而公卿士大夫爭(zhēng)傳之/其二子舉/進(jìn)士皆在高等/亦以文學(xué)稱于時(shí)B.書(shū)既出/而公卿士大夫爭(zhēng)傳之/其二子舉進(jìn)士/皆在高等/亦以文學(xué)稱于時(shí)C.書(shū)既出而公卿/士大夫爭(zhēng)傳之/其二子舉/進(jìn)士皆在高等/亦以文學(xué)稱于時(shí)D.書(shū)既出而公卿/士大夫爭(zhēng)傳之/其二子舉進(jìn)士/皆在高等/亦以文學(xué)稱于時(shí)23.下面對(duì)句中加點(diǎn)詞意義的理解與推斷,不正確的一項(xiàng)是(
)A.由課文“若有作奸犯科及為忠善者”,可推知“及即之”中“及”字意義為“與,和”。B.聯(lián)系成語(yǔ)“閉門(mén)謝客”,可以推知“謝其素所往來(lái)少年”中“謝”字的意義為“謝絕”。C.查字典,“究”有“探究”“追究”等義項(xiàng),“大究百家之說(shuō)”中“究”應(yīng)選擇“探究”。D.由名句“窮則獨(dú)善其身”,可以推知“窮達(dá)出處”中“窮”字意義為“困厄,處于困境”。24.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是(
)A.蘇洵在家修養(yǎng)自己的品行和德義,影響到家鄉(xiāng)的父老們,后來(lái)在整個(gè)蜀郡也頗有聲名。B.蘇洵的兩位兄長(zhǎng)都憑借才學(xué)中舉,而他年少時(shí)不喜歡讀書(shū),直到二十七歲才發(fā)奮努力。C.蘇洵參加科考,屢試不中,感嘆自己還沒(méi)有足夠的能力學(xué)習(xí),有五六年時(shí)間不寫(xiě)文章。D.蘇洵為人溫和,大器晚成,寫(xiě)文章有真知灼見(jiàn),京師的學(xué)子們都尊崇他,效法其文。25.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)悉取所為文數(shù)百篇焚之。(2)以其父子俱知名,故號(hào)“老蘇”以別之。(2024·四川涼山·中考真題)閱讀下面文段,完成小題。業(yè)①不知書(shū),忠烈武勇,有智謀,練習(xí)攻戰(zhàn),與士卒同甘苦。代②北苦寒,人多服氈罽③,業(yè)但挾纊④,露坐治軍事,傍不設(shè)火,侍者殆⑤僵仆,而業(yè)怡然無(wú)寒色。為政簡(jiǎn)易,御下有恩,故士卒樂(lè)為之用。朔州之?dāng)?,麾下尚百余人,業(yè)謂曰:“汝等各有父母妻子,與我俱死無(wú)益也,可走還報(bào)天子?!北娊愿衅豢先?。(節(jié)選自《宋史·楊業(yè)傳》)注釋:①業(yè):楊業(yè),又名繼業(yè),山西太原人,宋代著名的將領(lǐng)。②代:州名,治所在今山西代縣。③氈罽(jì):毛織品。④纊(kuàng):絲棉絮。⑤殆:幾乎。26.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(
)A.忠烈武勇,有智謀
謀:謀略B.人多服氈罽
服:名詞作動(dòng)詞,穿C.業(yè)但挾纊
但:但是D.眾皆感泣不肯去
去:離開(kāi)27.翻譯文中畫(huà)線句子。汝等各有父母妻子,與我俱死無(wú)益也,可走還報(bào)天子。28.戰(zhàn)敗之際,眾士兵不肯離開(kāi)楊業(yè)的原因是什么?請(qǐng)結(jié)合選文概括。(2024·四川達(dá)州·中考真題)樂(lè)君,達(dá)州人,生巴峽間,不甚與中州士人相接,狀極質(zhì)野,而博學(xué)純至。先君少師①特愛(ài)重之,故遣吾聽(tīng)讀。今吾尚略能記《六經(jīng)》,皆樂(lè)君口授也。家貧甚,不自經(jīng)理。有一妻、二兒。聚徒城西,草廬三間,以其二處諸生,而妻子居其一。幾五十年矣,每旦起,分授群兒《經(jīng)》,口誦數(shù)百過(guò),不倦。少間,必曳履慢聲,抑揚(yáng)吟諷②不絕。躡其后聽(tīng)之,則延篤③之書(shū)也。群兒或竊效靳侮④之,亦不怒。喜作詩(shī),有數(shù)百篇。先君時(shí)為司理,猶記其相贈(zèng)一聯(lián)云:“末路清談得陶令,他時(shí)陰德頌于公。”又《寄故人》云:“夜半夢(mèng)回孤月滿,雨余目斷太虛寬?!毕染龜?shù)稱賞之,今老書(shū)生未有其比也。(選自《避暑錄話》,有刪改)【注釋】①少師:官名,輔佐太師的官員。②抑揚(yáng)吟諷:用高低不平的調(diào)子背誦。③延篤:人名,著名經(jīng)學(xué)家。④靳侮:戲弄。29.解釋下列加點(diǎn)字的含義。(1)特愛(ài)重之
重:(2)必曳履慢聲
曳:(3)躡其后聽(tīng)之
躡:30.翻譯文中畫(huà)線句子的意思。(1)群兒或竊效靳侮之,亦不怒。(2)先君數(shù)稱賞之,今老書(shū)生未有其比也。31.結(jié)合文章內(nèi)容,分析樂(lè)君是一個(gè)怎樣的人?(2024·四川宜賓·中考真題)讀下面的文言文,完成下面小題。①山無(wú)煙云,如春無(wú)花草。②山無(wú)云則不秀無(wú)水則不媚無(wú)道路則不活無(wú)林木則不生無(wú)深遠(yuǎn)則淺無(wú)平遠(yuǎn)則近無(wú)高遠(yuǎn)則下。③山有三遠(yuǎn):自山下而仰山顛謂之高遠(yuǎn),自山前而窺山后謂之深遠(yuǎn),自近山而望遠(yuǎn)山謂之平遠(yuǎn)。高遠(yuǎn)之色清明,深遠(yuǎn)之色重晦,平遠(yuǎn)之色有明有晦。高遠(yuǎn)之勢(shì)突兀,深遠(yuǎn)之意重疊,平遠(yuǎn)之意沖融而縹緲。其人物之在三遠(yuǎn)也,高遠(yuǎn)者明了,深遠(yuǎn)者細(xì)碎,平遠(yuǎn)者沖淡。明了者不短,細(xì)碎者不長(zhǎng),沖淡者不大,此三
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