【八年級上冊道德與法治】第三單元 勇?lián)鐣熑巍酒谀┛键c清單】-期末考點大串講

第第頁專題03《勇?lián)鐣熑巍贰究键c清單】思維導圖思維導圖知識清單知識清單（一）必背核心句高頻選擇題1.每一種角色都意味著承擔相應的責任。我們要做一個負責任的公民，承擔責任不言代價與回報。2.我們要努力提升自身素質(zhì)，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。(做法)3.關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。(作用)4.關愛他人要做到心懷善意、盡己所能、講究策略。(做法)5.服務社會體現(xiàn)人生價值，促進我們的全面發(fā)展。（意義）6.服務和奉獻社會需要我們青年擔當責任，積極參與社會公益活動，熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。(做法)（二）易混易錯專題高頻選擇題第六課責任與角色同在1.關愛就是關心和愛護。（√）2.生活中我們每個人都被關愛著，也都在關愛著他人。（√）3.學會關愛他人，是心理健康的表現(xiàn)。（√）4.關愛就是要做大事，在大事面前挺身而出。（×）5.關愛是社會穩(wěn)定與和諧的潤滑劑和正能量。（√）6.責任就是自己應該做的，否則，就是違法行為，要承擔相應的法律責任。（×）7.無論何時，我們都要承擔關愛他人、關愛社會責任，做一個有責任感人。（√）8.對有些不愿承擔的事，我們?nèi)砸獮樗袚熑?，做到我承擔，我無悔。（√）9.不愿做的事，不愿承擔的責任，就不要強迫自己去做，不要自尋煩惱。（×）10.無論什么責任，只要我們把它擔在肩頭，全身心去做，一定能做好。（×）第七課社會生活講道德1.關愛就是關心和愛護。（√）2.生活中我們每個人都被關愛著，也都在關愛著他人。（√）3.學會關愛他人，是心理健康的表現(xiàn)。（√）4.關愛就是要做大事，在大事面前挺身而出。（×）5.關愛是社會穩(wěn)定與和諧的潤滑劑和正能量。（√）6.關愛他人，要心懷善意；關愛他人，要盡己所有。（×）7.熱愛勞動、愛崗敬業(yè)都是服務和奉獻社會的具體表現(xiàn)。（√）8.生命的價值不在于外延，而在于內(nèi)涵，多為國家、社會作貢獻。（√）9.美好的生活離不開人與人之間的關心與幫助。（√）10.我們關愛他人的目的是得到他人的（×）關愛。（三）主干核心熱點問題梳理：第六課責任與角色同在1.承擔責任的代價是什么？①付出時間、精力和金錢；②可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。2.承擔責任的回報是什么？①承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。②這種回報既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。③對我們而言，更重要的是精神方面的回報，比如：良好的自我感覺；獲得新的知識和技能；贏得他人的尊重和贊許；等等。3.怎樣理解角色不同，責任也不同？①每個人都扮演著不同的角色。②每一種角色都意味著承擔相應的責任。4.為什么要勇于承擔責任？(意義、作用、價值、影響)①(個人角度)只有對自己負責，才能充分挖掘和發(fā)揮潛能，才能承擔起時代和國家所賦予的使命。②(國家、社會角度)只有人人自覺承擔責任，我們才能共建和諧社會，共享幸福生活。5.怎樣做負責任的人？①勇于承擔，不言代價與回報。②合理選擇，義無反顧。③自覺承擔，全身心投入。④努力提升自身素質(zhì)，增強履行責任的能力。第七課積極奉獻社會 6.為什么要關愛他人？①(對自己)關愛他人，收獲幸福。②(對他人)關愛是維系友好關系的橋梁。③(對社會)關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。7.怎樣關愛他人？①要心懷善意。②要盡己所能。③考慮他人感受。④講究策略（四）知識考點梳理第六課責任與角色同在6.1我對誰負責、誰對我負責1．責任的含義及來源？（1）含義：責任是一個人分內(nèi)應該做的事情。（2）來源：對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。2．★角色與責任的關系是怎樣的？①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。②隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。③每一種角色都意味著承擔相應的責任。3．我們扮演哪些角色？承擔哪些責任？①作為子女，孝敬父母是我們的責任；②作為學生，遵守學校紀律、認真學習是我們的責任；③作為社會的一員，我們應該遵守社會規(guī)則，維護公共秩序；作為中華兒女，我們應該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運……4．如何正確認識“責任你我他”？/我對誰負責、誰對我負責？（P67-69）①作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。（我對自己負責）②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。（他人對我負責）③我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。（我對他人負責）5．為什么要做一個負責任的人？（承擔責任的意義）①只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。②只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。③只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。6.2做負責任的人1．承擔責任的代價和回報？（1）代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。（2）回報：這種回報既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。2．★如何做一個負責任的人？①面對自己選擇的責任：對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。義無反顧地擔當起應負的責任。②面對自己非資源選擇的責任：自覺承擔相應的責任，改變態(tài)度，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，做到：我承擔、我無悔。④不言代價和回報，積極承擔社會責任。無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質(zhì)，增強履行責任的能力，勇于承擔責任第七課積極奉獻社會1、★為什么要關愛他人？、①關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。（對他人）②關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。（對社會）③關愛他人，收獲幸福。（對自己）2、★如何關愛他人？、（1）關愛他人，要心懷善意。（2）關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心（3）關愛他人，要講究策略。（具體表現(xiàn)：①幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；②面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。）3、★為什么要服務社會？（服務社會對個人成長有什么意義？）①服務社會體現(xiàn)人生價值。②服務社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展。4、★如何服務和奉獻社會？（P83-P84）①服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任。②服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。③服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。5、中國共產(chǎn)主義青年團的使命是什么？（P83）在新時代，共青團要組織青年參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的實踐，為發(fā)展社會生產(chǎn)力、提高人民生活水平，為實現(xiàn)全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標建功立業(yè)。6、中學生怎樣培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神？（P84）我們要努力學習，增強勞動觀念自測過關自測過關1．（2023·湖南湘潭·統(tǒng)考中考真題）某地突發(fā)山火。兒子（消防員）告訴姐姐：“我去救火，別告訴咱爸。”父親（村民）告訴女兒：“我去救火，別告訴你弟?！边@對父子奔赴同一火場時的留言讓人們感受到（

）A．舍小家為大家、勇于擔責的家國情懷B．責任雖然相同，但履責的行為卻不同C．承擔社會責任，一定要放棄家庭責任D．只要勇于擔責，就能獲得相應的回報2．（2023·江蘇揚州·統(tǒng)考中考真題）“追光者”董麗娜身殘志堅，勇敢追逐播音夢想。她克服重重困難，由一位盲人按摩師努力成長為中央人民廣播電臺主持人，她用朗讀為視障群體的文化需求發(fā)聲。她身上體現(xiàn)的品質(zhì)是（

）①知恥后勇

②特立獨行

③百折不撓

④勇于擔當A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．（2023·浙江溫州·統(tǒng)考中考真題）市民杜先生發(fā)現(xiàn)公交站牌寫錯站名，便向網(wǎng)絡問政平臺反映，相關部門及時進行了整改。這體現(xiàn)杜先生（

）A．依法參與民主決策 B．積極進行政治協(xié)商C．主動承擔社會責任 D．直接管理交通秩序4．（2022·西藏昌都·?？既＃澳挠惺裁礆q月靜好，不過是有人替你負重前行，生活從來都不容易，當你覺得挺容易的時候，一定是有人在替你承擔本應該屬于你的那份不容易?！苯陙?，“感動中國人物”“時代楷模”等傳遞著社會正能量，已成為人們廣泛學習的榜樣。作為青少年，我們應該（

）A．學會感恩，等成年之后再去回報他人和社會B．記住那些為了豐厚的回報而為我們承擔著責任的人C．向榜樣學習，汲取榜樣的力量，在承擔責任中實現(xiàn)人生價值D．主動承擔自己自愿選擇的責任，不用承擔不是我們自愿選擇的責任5．（2023·江蘇泰州·統(tǒng)考中考真題）“把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”的雷鋒，“用自己的力量為他人、為國家、為社會作出貢獻”的黃文秀……他們之所以被銘記，是因為他們擁有共同的品質(zhì)（

）A．見義勇為 B．扶危濟困 C．無私奉獻 D．愛好和平6．（2023·新疆·統(tǒng)考中考真題）道德是社會關系的基石，是人際和諧的基礎，以下對微行為點評正確的是（

）序號微行為點評①小超耐心等待服務員引導候機，并對他說：“辛苦了”換位思考，尊重他人②小芳向來訪家中的客人問好并主動遞上茶水舉止穩(wěn)重，誠信待人③小林主動擔任舞蹈隊隊長，犧牲休息時間編排舞蹈不言代價，勇?lián)熑微苄〗惆褖簹q錢和珍愛的書籍捐給貧困山區(qū)孩子心懷善意，關愛他人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．（2023·湖北·統(tǒng)考中考真題）下列對“微行為”進行“微點評”正確的是（

）序號微行為微點評①中學生小黃因在公交車上主動給老年人讓座受到好評承擔責任，有代價②中學生小哺不小心剮蹭了他人汽車，主動給車主留言以禮待人，不吃虧③中學生小詞把壓歲錢捐給瀘定地震的受災群眾關愛他人，有愛心④中學生小強利用節(jié)假日在紅色景點做義務講解員服務社會，顯價值A．①② B．③④ C．①③ D．②④8．（2022·山東淄博·統(tǒng)考中考真題）2022年3月24日，在江西宜春，一位孕婦著急掛號請求插隊，排在第一位的男士讓出自己位置后毫不猶豫地轉身，主動站到了隊伍最后，沒想到接下來發(fā)生了更加動人的一幕，隊伍里的人看到后，都主動依次站到了隊尾，又把讓位的男士“讓”回了原位。兩次相“讓”（

）A．雖心懷善意，但容易傷害到孕婦的自尊心B．都是為了贏得他人的贊揚，獲取精神回報C．體現(xiàn)出一個人謙讓、與人為善的良好品質(zhì)D．說明全體社會成員都能自覺遵守公共秩序9．（2023·福建·統(tǒng)考中考真題）閱讀材料，回答問題。長大后我也成了你我兒時生活的地方，曾被聯(lián)合國認為“最不適宜人類生存的地區(qū)”。在我上小學的時候，我們這里來了一支廈門大學研究生支教團隊，他們克服缺水停電等困難，點著蠟燭深夜備課；他們互相學習交流，努力讓每一節(jié)課都精彩。支教團老師告訴我既要仰望星空，也要腳踏實地；既要充盈生命，也要奉獻社會和國家。多年后，我成了一名大學生，也報名參加學校的支教團，回到了自己的家鄉(xiāng)，這是我對當年支教老師最好的回報！相關鏈接自1999年以來，廈門大學研究生支教團一批批成員跨越千里，傳遞著愛與力量，足跡遍布寧夏海原縣、隆德縣、閩寧鎮(zhèn)等地。他們除了支教，還募集“一幫一”助學金，資助家庭貧困的學生。(1)結合材料，運用“勇?lián)鐣熑巍敝R，分析廈門大學研究生支教團是如何在承擔支教任務中傳遞愛與力量的。(2)結合材料，運用所學知識，寫出對“既要仰望星空，也要腳踏實地”的理解。10．（2023·湖南湘潭·統(tǒng)考中考真題）請結合材料，運用所學知識，簡要回答下列問題?！皩W習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”伴隨著這首耳熟能詳?shù)男?，讓我們一起重溫雷鋒事跡，汲取奮進力量。【重溫“鋒”事跡】60年前，雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小雷鋒圖書館”。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病，雷鋒以小周的名義給他家里寫了信又寄了錢。戰(zhàn)友小韓的棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒半宿沒睡，把自己的帽子拆下來為小韓補好……【續(xù)寫“鋒”故事】60年后，新時代新雷鋒以自己的實際行動傳承著雷鋒精神。在他們中間，有93歲的湯瑞仁，數(shù)十年來，樂善好施，熱心公益事業(yè)，讓數(shù)千名失學兒童重返校園；有大國工匠艾愛國，以“做事情要做到極致、做工人要做到最好”的信念，在焊工崗位奉獻了50多年，攻克技術難關400多個，改進工藝100多項；有助人為樂的殘疾女孩扶婷，30多年來用獨臂與命運抗爭，在助殘的路上傾注心血，通過捐資捐物、就業(yè)幫扶等幫助其他殘疾人實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)……(1)【重溫“鋒”事跡】告訴我們應如何更好地關愛他人？(2)【續(xù)寫“鋒”故事】給你參與服務和奉獻社會以怎樣的啟示？【自測答案】1．A【解析】本題考查勇?lián)鐣熑?。A：題文中父子奔赴同一火場時的留言讓人們感受到他們舍小家為大家，不計代價與回報，積極承擔責任的家國情懷，故A正確；B：依據(jù)教材知識，在社會生活的舞臺上，每個人都扮演者不同的角色。每一種角色都意味著承擔相應的責任。而不是相同的責任，故B錯誤；C：“一定要”說法過于絕對，故C錯誤；D：依據(jù)教材知識，承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利?！爸灰湍堋闭f法過于絕對，故D錯誤；故本題選A。2．D【解析】本題考查戰(zhàn)勝挫折、勇于擔當。③④：依據(jù)題文描述，追光者”董麗娜身殘志堅，勇敢追逐播音夢想。她克服重重困難，由一位盲人按摩師努力成長為中央人民廣播電臺主持人，她用朗讀為視障群體的文化需求發(fā)聲。這體現(xiàn)了她勇于戰(zhàn)勝挫折、敢于擔當?shù)钠焚|(zhì)，③④符合題意；①：這在材料中沒有體現(xiàn)出來，與題不符；②：這曲解了題文的題文的主旨，說法錯誤；故本題選D。3．C【解析】本題考查自覺承擔責任。C：題干表述杜先生的做法，體現(xiàn)了他主動承擔社會責任，是一個負責任的人，故C符合題意；AB：題干表述的內(nèi)容沒有體現(xiàn)參與民主決策、政治協(xié)商，故AB不符合題意；D：公民不能直接管理交通秩序，故D說法錯誤；故本題選C。4．C【解析】本題考查承擔社會責任。C：題干中，“感動中國人物”“時代楷?！钡认冗M人物是道德的楷模，是積極承擔社會責任，熱心參與公益不求回報的典范，我們青少年應該向模范學習，汲取榜樣的力量，積極承擔責任，不言代價與回報，在承擔責任中實現(xiàn)人生價值，故C說法符合題意；A：很多人在為我們的成長和幸福生活承擔責任，我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，做力所能及的事，而不是等到成年之后，故A說法錯誤；B：承擔責任不是為了豐厚的回報，故B說法錯誤；D：有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦撟杂X承擔相應的責任，故D說法錯誤；故本題選C。5．C【解析】本題考查無私奉獻。ABD：見義勇為、扶危濟困、愛好和平等在題文中沒有體現(xiàn)，故ABD不符合題意；C：依據(jù)教材知識，雷鋒和黃文秀等人為他人、為國家、為社會做出貢獻的行為之所以被銘記，是因為他們擁有無私奉獻的品質(zhì)，故C符合題意；故本題選C。6．C【解析】本題考查責任、關愛他人、尊重的相關知識。①：小超與服務員的對話，體現(xiàn)了小超體諒服務員，這體現(xiàn)了換位思考，尊重他人，故①符合題意；②：小芳認真接待他人，這體現(xiàn)了文明有禮，與誠實守信無關，故②不符合題意；③：小林擔任舞蹈隊隊長，犧牲個人時間排舞蹈，體現(xiàn)了勇于承擔社會責任，不言代價與回報，故③符合題意；④：小姐捐出書籍給孩子，體現(xiàn)了關愛他人，故④符合題意；故本題選C。7．B【解析】本題考查服務和奉獻社會。①：承擔責任不言代價與回報，①說法錯誤；②：小哺不小心剮蹭了他人汽車，主動給車主留言，這是勇于承擔責任的表現(xiàn)，與以禮待人無關，②說法錯誤；③：小詞把壓歲錢捐給瀘定地震中的受災群眾，這是關愛他人的表現(xiàn)，體現(xiàn)了責任擔當與愛心，③說法正確；④：小強利用節(jié)假日在紅色景點做義務講解員，這是服務社會的表現(xiàn)，有利于實現(xiàn)人生價值，④說法正確；故本題選B。8．C【解析】本題考查關愛他人、文明有禮。C：題文中兩次相“讓”體現(xiàn)出一個人謙讓、與人為善的良好品質(zhì)，也體現(xiàn)了文明的力量，C正確；A：體現(xiàn)了對他人的尊重，有利于建立友好的人際關系，促進社會和諧，A錯誤；BD：“都是、全體社會成員”說法太絕對，錯誤；故本題選C。9．(1)作出選擇，克服缺水停電等困難，義無反顧地擔當起應負的責任；提升素質(zhì)，增強履行責任的能力，努力讓每一節(jié)課都精彩；付出時間和精力，不言代價與回報，傳遞愛與力量。(2)“仰望星空”意味著要有夢想，將個人夢與中國夢緊密相連；“腳踏實地”意味著需要努力，用行動搭起夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。（或符合題意，觀點正確的其他答案。）【分析】考點考查：勇?lián)鐣熑?、少年夢和中國夢的關系、努力實現(xiàn)夢想。能力考查：運用所學知識分析問題、解決問題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)健全人格責任意識?！窘馕觥浚?）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用勇?lián)鐣熑蔚挠嘘P知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：克服缺水停電等困難、報名參加學校的支教團→可鏈接作出選擇，克服困難，義無反顧地擔當起應負的責任。關鍵詞②：點著蠟燭深夜備課，互相學習交流，努力讓每一節(jié)課都精彩→可鏈接提升素質(zhì)，增強履行責任的能力。關鍵詞③：奉獻社會和國家，跨越千里，傳遞著愛與力量，除了支教還募集助學金，資助家庭貧困的學生→可鏈接付出時間和精力，不言代價與回報，傳遞愛與力量。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用少年夢和中國夢的關系、努力實現(xiàn)夢想等有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：要仰望星空，要奉獻社會和國家→可鏈接要有夢想，將個人夢與中國夢緊密相連。關鍵詞②：要腳踏實地，要充盈生命→可鏈接需要努力，用行動搭起夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。第三步：整合信息，組織答案。10．(1)①關愛他人，要心懷善意。我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。②關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心。我們要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會。③關愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。(2)①服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任。②服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。③服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)?！痉治觥靠键c考查：關愛他人、服務和奉獻社會能力考查：調(diào)動和運用所學知識分析解決問題的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責任意識【解析】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用關愛他人的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小雷鋒圖書館”→可鏈接關愛他人，要心懷善意。關鍵詞②：同班戰(zhàn)友小周父親得了重病，雷鋒以小周的名義給他家里寫了信又寄了錢→可鏈接關愛他人，要講究策略。關鍵詞③：戰(zhàn)友小韓的棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒半宿沒睡，把自己的帽子拆下來為小韓補好→可鏈接關愛他人，要盡己所能。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用服務和奉獻社會的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：新時代新雷鋒以自己的實際行動傳承著雷鋒精神→可鏈接服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任。關鍵詞②：數(shù)十年來，樂善好施，熱心公益事業(yè)，讓數(shù)千名失學兒童重返校園、有助人為樂的殘疾女孩扶婷，通過捐資捐物、就業(yè)幫扶等幫助其他殘疾人實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)→可鏈接服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。關鍵詞③：大國工匠艾愛國，以“做事情要做到極致、做工人要做到最好”的信念，在焊工崗位奉