部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)《金色的草地》集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)課題金色的草地主備人使用人教學(xué)目標(biāo)１、學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的感情，認(rèn)識(shí)蒲公英一天的變化。２、會(huì)認(rèn)２個(gè)生字，會(huì)寫１３個(gè)生字。正確讀寫“盛開、玩耍、一本正經(jīng)、使勁、絨毛、假裝、這些、引人注目、釣魚、觀察、花瓣、合攏、手掌、有趣”等詞語。３、學(xué)會(huì)善于觀察事物，養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。４、正確、流利、有感情地朗讀課文。重點(diǎn)體驗(yàn)大自然給人們生活帶來的快樂，增強(qiáng)觀察自然、了解自然的意識(shí)。難點(diǎn)聯(lián)系生活實(shí)際，在更廣闊的大自然和童年生活的背景下學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備課件課時(shí)數(shù)1教學(xué)過程一、提出問題激發(fā)興趣１、同學(xué)們，草地是什么顏色的？你見過其他顏色的草地嗎？２、出示課題：金色的草地看到課題想到了什么？（生：草地為什么是金色的？）好，帶著你心中的疑問來讀課文，并找出不認(rèn)識(shí)的生字朋友，跟它交朋友。二、檢查生字、初讀課文１、自由讀，檢查生字。⑴預(yù)習(xí)時(shí)大家已經(jīng)養(yǎng)成了獨(dú)立識(shí)字的習(xí)慣，現(xiàn)在請(qǐng)大家自由朗讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。⑵開火車讀，領(lǐng)讀２、帶著問題自由讀，初步了解課文內(nèi)容。思考：讀了這篇課文，你知道了什么？還有什么不明白的地方嗎？老師幫助學(xué)生梳理問題。三、理解課文，學(xué)習(xí)第一二自然段１、讓我們帶著這些問題，跟著課文中的小朋友一起去看看這片金色的草地。（出示課件）２、指名讀。老師請(qǐng)一位同學(xué)來讀讀課文的第一自然段，看看文中的小朋友有什么感受？你能用課文中的話來說說嗎？３、大家是怎么贊美這片草地的，注意這句話后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是（嘆號(hào)）４、看來文中的小朋友和我們的感受是一樣的，讓我們一起來贊美這片草地，請(qǐng)大家齊讀。５、“我”和弟弟為什么那么開心??？先用課文中的話說說，再自己說說。師生評(píng)一評(píng)，相機(jī)理解“一本正經(jīng)、使勁、假裝”幾個(gè)詞語。說說此時(shí)兄弟倆的心情怎樣？用這樣的心情讀一讀。理解詞語“一本正經(jīng)、假裝”，然后加上動(dòng)作讓學(xué)生讀一讀。起在讀一讀本段最后一句，理解“引人注目”一詞。６、想象一下，當(dāng)時(shí)草地上空會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景？用“有點(diǎn)像……有點(diǎn)像……還有的像……”聯(lián)系說話。兄弟倆還會(huì)玩什么游戲？多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！用你的聲音來表示吧！有感情地讀一、二自然段。7、小結(jié)四、書寫指導(dǎo)釣攏五、作業(yè)1、多音字組詞。zh?ng()長cháng()jià()假ji?()zhāo()朝cháo()2、寫一寫。在校園里，在我們的居住地周圍，在市民廣場(chǎng)的花壇里，一定種著你喜歡的花草。選擇其中的一種，仔細(xì)觀察它的外形，抓住特點(diǎn)寫下來。六、課后延伸請(qǐng)學(xué)生用剛學(xué)會(huì)的觀察方