八年級數(shù)學(xué)備課組下學(xué)期工作計(jì)劃

八年級數(shù)學(xué)備課組下學(xué)期工作Theworkplanoftheeighthgrademathematicslessonpreparation(工作計(jì)劃)單位：____________________姓名：____________________日期：____________________編號：YB-BH-084024實(shí)用文本|PRACTICALTEMPLATE教學(xué)計(jì)劃八年級數(shù)學(xué)備課組下學(xué)期工作計(jì)劃計(jì)劃簡介：本工作計(jì)劃主要對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好工作計(jì)劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本內(nèi)容已經(jīng)過排版和校對，預(yù)覽無問題可下載打印或者改編使用。??八年級數(shù)學(xué)備課組下學(xué)期工作計(jì)劃（一）??做好這學(xué)期的數(shù)學(xué)工作計(jì)劃是對這個(gè)學(xué)期教學(xué)的重要保證。??一、主要工作??優(yōu)秀率合格率為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強(qiáng)備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。??（二）確定了本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間的分配等問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好集體備課計(jì)劃，安排好備課內(nèi)容。??教法的研討為主要內(nèi)容通過備。及時(shí)交流各班學(xué)生學(xué)習(xí)情況，研究改進(jìn)教學(xué)方法的措施。??（四）積極抓好“周測”“月考”工作，做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成，注重考后的考試質(zhì)量和試卷分析、??補(bǔ)差治翹腳工作要做到關(guān)心、第2頁實(shí)用文本|PRACTICALTEMPLATE教學(xué)計(jì)劃度和深度。??（六）全組教師努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。??二、主要措施??（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。??理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作定教材的教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。??（二）加強(qiáng)教研的常規(guī)管理。??作的質(zhì)量意識(shí)。其次本學(xué)期要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查備，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。??（三）加強(qiáng)集體備課。??1、切實(shí)組織好常規(guī)教研，講究實(shí)效，積極參上級部門的教研活動(dòng)，堅(jiān)持每才智能在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)。??2、按學(xué)校的要求，本學(xué)期要著重培養(yǎng)青年教師，加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，達(dá)到以老帶新，以能帶新，使青年老師得到提高為目的。??（四）有關(guān)公開課。??青年教師的展示課或是剛接觸初中新教材的老師的公開課。??希望我們在這學(xué)期更再接再厲，讓八年級同學(xué)的數(shù)學(xué)成績更上一層樓。第3頁實(shí)用文本|PRACTICALTEMPLATE教學(xué)計(jì)劃??八年級數(shù)學(xué)備課組下學(xué)期工作計(jì)劃（二）??九年級時(shí)相對就會(huì)變得輕松，反之，到了九年級后就會(huì)完全放棄，數(shù)學(xué)尤其如此。因此在制定八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃時(shí)要充分考慮到這一點(diǎn)。??一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀的分析??形成技能，具有一定的數(shù)學(xué)能力，對后進(jìn)生來說，簡單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能夠掌握，成績不容樂觀。??二、教材分析??第十一章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。??分析角線段的概念。??構(gòu)無理數(shù)的概念，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感及估算能力，能夠?qū)唵蔚臒o理數(shù)進(jìn)行化簡。??例函數(shù)一次函數(shù)的概念圖象性質(zhì)和應(yīng)用學(xué)會(huì)用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)一元一次方程一元一次不等式及二元一次方程組本章重點(diǎn)內(nèi)容是正比例函數(shù)一次函第4頁實(shí)用文本|PRACTICALTEMPLATE教學(xué)計(jì)劃數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生初步形成數(shù)形結(jié)合的思維模式。??第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式運(yùn)算產(chǎn)生的實(shí)際背景--使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際問題＂符號化＂的過程，發(fā)展符號感；有關(guān)運(yùn)算法則的探索過程--為探索有關(guān)運(yùn)算法則設(shè)置了歸納、--設(shè)置恰當(dāng)數(shù)量和難度的符號運(yùn)算，同時(shí)要求學(xué)生說明運(yùn)算的根據(jù)。??三、教學(xué)措施??1、加強(qiáng)教學(xué)??面向全體學(xué)生由于學(xué)生在知識(shí)技能方面的發(fā)展和興趣特長等不盡相同，所以要因材施教難的和學(xué)有余力的學(xué)生措施本要求。??2、注重方法??教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)得出分析解識(shí)。??3、在合適的時(shí)間，繼續(xù)開展＂每日一練，精彩無限＂活動(dòng)，確實(shí)提高每位學(xué)生的運(yùn)算能力。試題全部由備課組成員精心設(shè)計(jì)。??4、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個(gè)層次，分別布置難、中、淺三個(gè)層次作業(yè)，使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。第5頁實(shí)用文本|PRACTICALTEMPLATE教學(xué)計(jì)劃??5、課后輔導(dǎo)實(shí)行流動(dòng)分層。??四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施??1、教師要使每個(gè)學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自己的發(fā)展。??2、適時(shí)向?qū)W生提供現(xiàn)實(shí)有趣的和富有挑戰(zhàn)性的素材。??3、盡量為學(xué)生提供探索、交流的時(shí)間和空間。??4、向?qū)W生展示知識(shí)的形成和應(yīng)用過程。??5、讓每個(gè)學(xué)生盡可能獲得最大發(fā)展。??一個(gè)更好的成績在八年級下半學(xué)年。??八年級數(shù)學(xué)備課組下學(xué)期工作計(jì)劃（三）??關(guān)于新學(xué)期的數(shù)學(xué)工作計(jì)劃大致如下：??一、工作的重點(diǎn)和特色??1、努力建設(shè)一支勤奮好學(xué)的優(yōu)秀備課組。??2、建立初二數(shù)學(xué)備課組的資源庫。??3、努力探索初二數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式，開展反思性教學(xué)活動(dòng)。??4、加強(qiáng)“講學(xué)稿”教學(xué)，力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。??5、積極推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合（如盡量嘗試幾何畫板的運(yùn)用）。??6、積極開展備課組內(nèi)聽課評課活動(dòng)。??二、工作目標(biāo)??1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中“義務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育”的課題研第6頁實(shí)用文本|PRACTICALTEMPLATE教學(xué)計(jì)劃學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。??2．積極開展新課程教材實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。??3．構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度性。??4．做好教學(xué)常規(guī)工作，力爭數(shù)學(xué)學(xué)科合格率、優(yōu)秀率在各級調(diào)研抽測中有好的成績重視“培優(yōu)補(bǔ)差”。??5．努力使備課組活動(dòng)有序性、系列化，認(rèn)真落實(shí)“集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態(tài)化，爭取做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定內(nèi)容、定主講；加強(qiáng)對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高全組數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。??三、具體的工作措施??1．在教師方面：??（1）積極開展備課制度??①時(shí)間：每周三下午第一節(jié)課的時(shí)間。??②地點(diǎn)：八年級備課室。??③出有份量的見解，從不同角度全方位的研究各種情況，全體組員要認(rèn)真參與。??④“隨時(shí)集體備課戰(zhàn)略”、集體的智慧。加強(qiáng)對教材、教學(xué)大綱、考試說明、中考的研究，開展組內(nèi)“說課、上課、評課”。??（2）教學(xué)基本功和藝術(shù)第7頁實(shí)用文本|PRACTICALTEMPLATE教學(xué)計(jì)劃??①從教學(xué)常規(guī)入手，精益求精，努力提高教學(xué)基本功，采用幫助的互助式，讓全備課組的所有老師都能立足課堂，進(jìn)而成一方名師。??②“內(nèi)強(qiáng)外引”不同，從而指導(dǎo)我們設(shè)計(jì)課堂教學(xué)（難度、類型、思想滲透、力用好我校的先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備這一寶貴的資源同時(shí)通過多種手段借鑒外地名師資源，努力提升本校教師課堂教學(xué)能力。??③到人均聽課節(jié)數(shù)十五節(jié)以上。??（3）抓科研，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué)?？蒲惺亲钪匾?，備課組本學(xué)期努力開展教學(xué)科研和反思性教學(xué)活動(dòng)。??（4”復(fù)習(xí)課的教學(xué)備課組本學(xué)期每人都要進(jìn)行專題公開課。??（5）認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論，全面提升教師基本功。??2．在學(xué)生方面??（1）狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)??①“上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，課下抓緊訂正，課余適量練習(xí)”師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn)。要做到落實(shí)到位不放松。??②課堂做筆記，課外做錯(cuò)題集。鼓勵(lì)學(xué)生鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣。??③“量變到質(zhì)變”。小題訓(xùn)練，分層作業(yè)要常抓不懈。??（2）認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，利用午休時(shí)間，大力開展薄弱生輔導(dǎo)。老師第8頁實(shí)用文本|PRACTICALTEMPLATE教學(xué)計(jì)劃要多關(guān)心薄弱生，通過分層作業(yè)，讓薄弱生激發(fā)興趣，多投入時(shí)間到學(xué)習(xí)中。??3．加強(qiáng)信息的搜集，使中考復(fù)習(xí)少走彎路。??八年級下學(xué)期是關(guān)鍵雙豐收！??八年級數(shù)學(xué)備課組下學(xué)期工作計(jì)劃（四）??學(xué)期的大致工作如下：??一、總體情況概括??本學(xué)期將要在八年級上冊的基礎(chǔ)上，對圖形進(jìn)一步認(rèn)識(shí)；在數(shù)學(xué)的思維上，及時(shí)改正作業(yè)等，都應(yīng)得到強(qiáng)化。一般來說，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)是很感興趣的，但仍有部分學(xué)生對數(shù)學(xué)信心不足，因此開學(xué)初要給學(xué)生樹信心。??二、八年級下冊初步分析??第1章二次根式??“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的內(nèi)容，它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了平方根立方根等“實(shí)數(shù)”“代數(shù)式”等內(nèi)容的延伸和補(bǔ)充二算法則與整式、法運(yùn)算法則及乘法公式類似。這些都說明了前后知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。??第2章一元二次方程??第9頁實(shí)用文本|PRACTICALTEMPLATE教學(xué)計(jì)劃現(xiàn)了數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想這一章是全書乃至整個(gè)初中代數(shù)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容因?yàn)檫@一部分內(nèi)容既是對以前所學(xué)內(nèi)容的總結(jié)。??第3章數(shù)據(jù)分析初步??統(tǒng)計(jì)學(xué)是搜集數(shù)據(jù)本套教材在七年級上冊安排了“數(shù)據(jù)與圖表”，著重介紹了數(shù)據(jù)的收集、“樣本與數(shù)據(jù)分析初步”，通過對數(shù)據(jù)集中程度和離散程度的統(tǒng)為了進(jìn)一步分析處理數(shù)據(jù)，供決策時(shí)參考，有時(shí)我們還要了解數(shù)據(jù)的分布情況，找出新的特征數(shù)。??第4章平行四邊形??本章是學(xué)習(xí)了三角形學(xué)生有機(jī)會(huì)實(shí)踐鞏固前面的知識(shí)平行四邊形是中心對稱圖形的幾何性質(zhì)也是新教材的特點(diǎn)之一如三角形中位線的定理用中心對稱的觀點(diǎn)來證明顯得合理且簡單明了。??第5章特殊平行四邊形??本章的主要內(nèi)容有矩形菱形正方形梯形的概念性質(zhì)和四邊形是矩形、第10頁實(shí)用文本|PRACTICALTEMPLATE教學(xué)計(jì)劃菱形正方形及等腰梯形的條件分膚淺特殊平行個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是本章的教學(xué)重點(diǎn)。與基本圖形（矩形、菱形、正方形、梯形）的概念需要一個(gè)較長的過程，是本章主要的教學(xué)難點(diǎn)。??第6章反比例函數(shù)??本章主要內(nèi)容有反比例函數(shù)的概念表達(dá)式圖像性質(zhì)及應(yīng)用本章是在反比例函數(shù)是最基本的函數(shù)之一，是學(xué)習(xí)后續(xù)各類函數(shù)的基礎(chǔ)。??三、平時(shí)教學(xué)須注意??1、對班級學(xué)生來說，我們應(yīng)：??（1）做好學(xué)生的思想工作，注意他們的思想動(dòng)態(tài)。關(guān)心學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康的學(xué)習(xí)生活，能正確對待中考。??（2）做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作。對于優(yōu)秀生，鼓勵(lì)他們多鉆研提高題，對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，抓好基礎(chǔ)知識(shí)。把主要精力放在中等生身上。??（3）充分利用課堂40分鐘，提高效率，做到精講多練，課堂教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)、共同探究問題。??2、在教學(xué)質(zhì)量上，我們應(yīng)：??（1）改進(jìn)教學(xué)方法，采用探索、啟發(fā)式教學(xué)。??（2）注意教科書的系統(tǒng)性，使學(xué)生牢固掌握舊知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新知識(shí)，第11頁實(shí)用文本|PRACTICALTEMPLATE教學(xué)計(jì)劃明確新舊知識(shí)的聯(lián)系。??（3）注意發(fā)展學(xué)生探索知識(shí)的能力，提高學(xué)生分析問題的能力。??（4）加強(qiáng)開放性問題、探究性問題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探究能力。??（5）鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高差生成績。??（6）興趣是最好的老師，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家