上海市縣(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

上海市縣(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)字詞。

zuǐchún

chúnshú

zhènɡzhònɡ

línɡlì

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

wēixiào

jǔsàng

yáolán

qínjiàn

(

)(

)(

)(

)2）.根據(jù)語(yǔ)填，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要寫(xiě)得正確規(guī)范。

回眸2023年，我們mùdǔ___了一個(gè)個(gè)難忘的shùnjiān___；杭州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，令人táozuì____；C919大飛機(jī)實(shí)現(xiàn)商業(yè)首航，令人熱血fèiténg____；第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇取得重要成果，令人心潮péngpàì_____……3）.名言、詩(shī)句填空。

（1）我們從古以來(lái)，就有___的人，有___的人，有___的人，有___的人……這就是中國(guó)的脊梁。（魯迅）

（2）南海諸島自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分?！癬__，___，___”（李綱），任何侵犯我國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的行為我們都不會(huì)姑息!

（3）同樣是寫(xiě)景，“黑云翻墨未遮山，___”把急雨之景描繪得細(xì)膩生動(dòng)；“等閑識(shí)得東風(fēng)面，___”把春日之景描繪得絢爛奪目；“___，浪淘風(fēng)簸自天涯”則把黃河之貌描繪得曲折恢宏。4）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。根據(jù)資料可知，長(zhǎng)征途中困難重重，本詩(shī)中寫(xiě)的這五件事，僅僅向我們展示了其中的五幅紅軍“征難圖”，是整個(gè)長(zhǎng)征中的五個(gè)“點(diǎn)”，而詩(shī)中“________，________”（填詩(shī)句）描述的才是整個(gè)面。這種寫(xiě)法叫“________”。5）.根據(jù)語(yǔ)境，填寫(xiě)詩(shī)句。

小明要參加學(xué)校足球隊(duì)的選拔考試，但是他得知參加選拔的同學(xué)有很多，而且有一些同學(xué)還經(jīng)過(guò)了專業(yè)的訓(xùn)練，小明有些擔(dān)心，怕自己選不上。作為他最好的朋友，你準(zhǔn)備用《七律·長(zhǎng)征》中的“________，________”這兩句詩(shī)來(lái)鼓勵(lì)他。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。（與例句意思契合的句子是）（

）A．移民大洋洲的同學(xué)在南半球找不到北斗七星，連看到的月亮都感覺(jué)到是陌生的。B．遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年！2）.依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

交通強(qiáng)國(guó)，鐵路先行。近年來(lái)中國(guó)高速鐵路的發(fā)展

，

的高鐵網(wǎng)讓國(guó)民享受到了中國(guó)速度帶來(lái)的便捷生活。馳騁在神州大地上的“復(fù)興號(hào)”，以安全快捷、平穩(wěn)舒適的運(yùn)營(yíng)服務(wù)

，成為中國(guó)高鐵的一張靚麗名片！A．風(fēng)馳電掣

五湖四海

獨(dú)樹(shù)一幟B．一日千里

縱橫交錯(cuò)

前所未有C．日新月異

四通八達(dá)

脫穎而出D．白駒過(guò)隙

四通八達(dá)

截然不同3）.請(qǐng)你找出銘銘演講稿中注音有誤的一項(xiàng)（）A．參差（cī）B．偽裝（wěi）C．祭奠（diàn）D．技高一籌（cóu）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，把句子換個(gè)說(shuō)法，不改變句子的意思。

例：我把這個(gè)困難克服了。

這個(gè)困難被我克服了。

6號(hào)隊(duì)員把足球飛快踢進(jìn)了球門(mén)。

______________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用線把左右兩邊的內(nèi)容搭配起來(lái)，并根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)句子。

勝日尋芳泗水濱

任爾東西南北風(fēng)

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁

無(wú)邊光景一時(shí)新

有意栽花花不發(fā)

烏蒙磅礴走泥丸

五嶺逶迤騰細(xì)浪

無(wú)心插柳柳成蔭

詩(shī)中有情，情在“昔我往矣，

。今我來(lái)思，

”的歲月流轉(zhuǎn)之中：詩(shī)中有畫(huà)，陸游筆下的“

，

”描繪的是黃河奔騰東流、華山高聳入云的壯麗畫(huà)面；孟郊的“慈母手中線，

”描繪的是慈母為即將遠(yuǎn)行的游子縫補(bǔ)衣服的感人情景。2）.連線。

大海

沙灘

浪花

貝殼

小小的

雪白的

黃黃的

藍(lán)藍(lán)的評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的一段的話，按先后順序重新排列。

()我穿過(guò)院子向北屋走去。屋門(mén)敞開(kāi)著，一眼就望見(jiàn)迎面墻上的彩色畫(huà)。

()我想：這就是我要訪問(wèn)的那位退休老師吧？

()院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈。靠近屋門(mén)有棵松樹(shù)，長(zhǎng)得高大挺拔。

()屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對(duì)一群孩子講著什么。

()我輕輕地推開(kāi)門(mén)。

()我朝著屋里望去。2）.把下面排列錯(cuò)亂的幾句話，按一定的順序重新排列。

(

)1、他想：這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。

(

)2、她看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。

(

)3、忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，學(xué)習(xí)雷鋒爭(zhēng)做好事。

(

)4、下課了，小麗在操場(chǎng)上玩。

(

)5、她連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那一團(tuán)廢紙。

(

)6、想著她就若無(wú)其事地走了。

(

)7、走過(guò)去一看，原來(lái)是一團(tuán)白紙。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)?！薄凹s一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。”這兩個(gè)句子都只用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。雨過(guò)山村王建雨里雞鳴①一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚②浴蠶③去，閑看中庭④梔子花。注：①雞鳴：雞叫。②相喚：互相招呼。③浴蠶：指古時(shí)候?qū)⑿Q種浸在鹽水中，用來(lái)選出優(yōu)良的蠶種。④中庭：院子中間。1．解釋古詩(shī)題目的意思。

________________________

2．閱讀古詩(shī)，選擇正確的答案。（填序號(hào)）

（1）詩(shī)中“雞鳴”的原因是(

)

A．天快亮了，公雞啼鳴。

B．雨天里，天色明暗交替，引起雞鳴。

（2）詩(shī)中所寫(xiě)的景色是(

)季。

A．春

B．夏

C．秋

D．冬

3．判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

（1）前兩句通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)山村的靜謐。(

)

（2）第三句寫(xiě)婦姑冒雨浴蠶，表現(xiàn)農(nóng)家之忙。(

)

（3）第四句通過(guò)寫(xiě)花的“閑”來(lái)說(shuō)明山村生活的閑適與懶散。(

)

4．用自己的話寫(xiě)出這首詩(shī)的意思。

___________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.任務(wù)四：創(chuàng)編小故事：學(xué)校圖書(shū)館舉行“班級(jí)迷你小說(shuō)”故事征集活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)征文要求完成一篇習(xí)作，積極投稿。

同學(xué)們，小說(shuō)大多是虛構(gòu)的，卻又有生活的影子。它可以通過(guò)人物形象或故事揭示人生哲理、社會(huì)問(wèn)題、價(jià)值觀念等，以小說(shuō)主要人物的性格特點(diǎn)、道德風(fēng)貌、品格等揭示人性中的真、善、美和假、惡、丑。請(qǐng)你自己設(shè)定主要人物和一個(gè)場(chǎng)景(環(huán)境)，展開(kāi)豐富的想象，創(chuàng)編一個(gè)動(dòng)人的故事。做到情節(jié)曲折感人，可以用上環(huán)境描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)突出人物形象。題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀，閱讀材料，完成練習(xí)?！静牧弦弧勘倍沸l(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)在交通方面的應(yīng)用生活服務(wù)

團(tuán)購(gòu)

訂餐

社交

用車(chē)

優(yōu)惠

酒店預(yù)訂出行服務(wù)

北斗/基站定位

導(dǎo)航

位置搜索

交通實(shí)時(shí)路地圖數(shù)據(jù)

道路屬性信息

導(dǎo)航道路數(shù)據(jù)

應(yīng)用級(jí)興趣點(diǎn)

城市三維模型數(shù)據(jù)【材料二】北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建成暨開(kāi)通儀式在北京舉行，北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)成功建成，意味著我國(guó)在軍事上、民用上可以獨(dú)立使用衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，擺脫了此前受制于人的局面。尤其是在民用上，如通信、電網(wǎng)、金融等行業(yè)，都需要導(dǎo)航衛(wèi)星精準(zhǔn)的定位和授時(shí)功能。與世界現(xiàn)有的美國(guó)GPS、俄羅斯格洛納斯以及歐盟伽利略系統(tǒng)相比，我國(guó)研發(fā)的北斗系統(tǒng)不僅多了短報(bào)文通信、國(guó)際搜救等功能，在亞太地區(qū)的測(cè)速精度和授時(shí)精度也更具體。(1)北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)可提供哪些出行服務(wù)

①酒店預(yù)訂

②交通實(shí)時(shí)路況

③3D地圖展示

④線路規(guī)劃A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④(2)北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的功能不包括下列哪一項(xiàng)

A．授時(shí)精度B．國(guó)際搜救C．人口普查D．通信服務(wù)(3)請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容，簡(jiǎn)要介紹北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的建成和開(kāi)通對(duì)我國(guó)有哪些重大意義？

_________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀下面句子，選擇合適的描寫(xiě)方法，將序號(hào)填入括號(hào)里。

A．外貌描寫(xiě)

B．動(dòng)作描寫(xiě)

C．心理描寫(xiě)

D．神態(tài)描寫(xiě)

E．語(yǔ)言描寫(xiě)

（1）他又累又餓，心里想：流落到這種地方，怎樣活下去呢？(

)

（2）他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補(bǔ)丁都和過(guò)去一模樣，只不過(guò)變得很小很小罷了。(

)

（3）那些雞一看見(jiàn)貓便住了嘴，裝著聚精會(huì)神的樣子在地上刨蟲(chóng)子吃。(

)

（4）“親愛(ài)的貓咪，”他說(shuō)，“院子里各個(gè)角落和暗洞你不是都很熟悉嗎？請(qǐng)你告訴我，在哪里能找到小狐仙？”(

)

（5）他全身的毛都豎了起來(lái)，拱起腰，伸直了腿，四腳抓地……(

)

（6）“這大概是一場(chǎng)夢(mèng)，一種幻覺(jué)吧！”他想，“過(guò)一會(huì)兒我肯定還會(huì)再變成一個(gè)人”。(

)

（7）湯姆的臉立刻變得煞白。(

)

（8）我奇怪地問(wèn)他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的。”(

)

（9）父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。(

)

（10）父親不慌不忙地向外走去。(

)2）.選出下列每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)。

（1）A．分外（fèn）B．湯匙（shí）C．僻（pì）靜D．萬(wàn)象更新（gēng）_____

（2）A．驚惶（huáng）B．耽擱（dān）C．華羅庚（huá）D．自愧弗如（fú）_____

（3）A．傾覆（fù）B．間斷（jiān）C．依偎（wēi）D．翻箱倒柜（dǎo）_____

（4）A．苗圃（fǔ）B．丑惡

（è）C．赤裸（luǒ）D．波羅的海（dì）_____評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.口語(yǔ)交際

主題情境

演講臺(tái)上話長(zhǎng)征。學(xué)校文學(xué)社開(kāi)展了“感動(dòng)長(zhǎng)征路”演講活動(dòng)，妙妙參與了此次活動(dòng)。

下面是妙妙為此次演講搜集的素材，請(qǐng)你幫她選擇一篇作為演講素材并闡述主要觀