一年級道德與法治下冊 4 我們長大了 1我的身體長大了說課稿 未來版

一年級道德與法治下冊4我們長大了1我的身體長大了說課稿未來版一、設(shè)計意圖

本節(jié)課的設(shè)計意圖是通過引導(dǎo)學(xué)生觀察和了解自己身體的變化，讓他們認(rèn)識到自己正在長大，增強(qiáng)自我認(rèn)知和自豪感。結(jié)合一年級學(xué)生的認(rèn)知水平，通過生動有趣的活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)道德與法治課程，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和自我保護(hù)意識。同時，課程內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，為他們的健康成長奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知能力，通過觀察和比較，了解自身身體成長的變化，提高對個人成長的關(guān)注。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，使他們認(rèn)識到在成長過程中需要遵守規(guī)則，保護(hù)自己和他人的權(quán)益。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，教育他們在成長過程中關(guān)愛他人，學(xué)會與同伴和諧相處。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在一年級上冊的道德與法治課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于個人衛(wèi)生、生活習(xí)慣的基本知識，對身體的簡單結(jié)構(gòu)有了初步了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對新鮮事物感興趣，喜歡通過游戲和互動學(xué)習(xí)。他們在觀察和模仿中學(xué)習(xí)，動手操作能力較強(qiáng)，但注意力集中時間較短。學(xué)生可能對身體的成長變化感到好奇，對于法治概念的理解尚處于啟蒙階段。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能對自身身體變化的認(rèn)知較為模糊，需要通過具體的例子和直觀的演示來理解。在法治意識的培養(yǎng)上，學(xué)生可能難以理解抽象的規(guī)則和原則，需要通過具體情境的創(chuàng)設(shè)來幫助他們理解和遵守。此外，部分學(xué)生可能在表達(dá)自己的感受和想法時存在困難。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

2.軟件資源：多媒體課件、教育游戲軟件

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

4.信息化資源：兒童成長動畫視頻、健康知識電子書

5.教學(xué)手段：故事講述、小組討論、游戲互動、角色扮演五、教學(xué)過程

同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)《我們長大了》這一課的第一個內(nèi)容：“我的身體長大了”。首先，請大家翻到課本的第4頁，我們一起來看一看，說一說。

（一）導(dǎo)入新課

1.引導(dǎo)同學(xué)們觀察教室里的身高尺，提問：“你們知道自己長多高了嗎？有沒有發(fā)現(xiàn)自己長高了？”

2.學(xué)生回答后，我總結(jié)：“是的，我們都在慢慢長大。今天，我們就來學(xué)習(xí)一下關(guān)于我們身體長大的事情?！?/p>

（二）自主學(xué)習(xí)

1.請同學(xué)們自己閱讀課本第4頁的內(nèi)容，找一找，哪些地方說明了我們的身體在長大。

2.學(xué)生閱讀后，邀請他們分享自己找到的內(nèi)容。例如，身高增長、體重增加、牙齒更換等。

3.我根據(jù)學(xué)生的分享，適時進(jìn)行講解和補(bǔ)充，引導(dǎo)學(xué)生了解身體成長的規(guī)律。

（三）課堂互動

1.我拿出準(zhǔn)備好的模型人體，向同學(xué)們展示人體的主要器官，并講解它們的功能。

2.邀請同學(xué)們上臺，模擬人體器官的工作過程，如心臟跳動、肺呼吸等。

3.學(xué)生操作過程中，我進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解身體的工作原理。

（四）小組討論

1.請同學(xué)們分成小組，討論一下：“我們的身體在長大的過程中，需要注意哪些事情？”

2.學(xué)生討論后，邀請各小組代表發(fā)言，分享他們的討論成果。

3.我根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，總結(jié)出一些關(guān)于身體成長需要注意的事項(xiàng)，如保持良好的作息時間、合理飲食、適量運(yùn)動等。

（五）案例分析

1.我向同學(xué)們講述一個關(guān)于身體成長的故事，如小明因?yàn)椴涣嫉纳盍?xí)慣導(dǎo)致身體發(fā)育不良。

2.學(xué)生聽故事后，進(jìn)行思考：“小明為什么會身體發(fā)育不良？我們應(yīng)該如何幫助他？”

3.學(xué)生回答后，我進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)良好的生活習(xí)慣對身體成長的重要性。

（六）總結(jié)全文

1.請同學(xué)們回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己身體成長的變化和注意事項(xiàng)。

2.我對同學(xué)們的回答進(jìn)行點(diǎn)評，總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)身體成長過程中的自我關(guān)愛和保護(hù)。

（七）課后作業(yè)

1.請同學(xué)們回家后，觀察自己的身體變化，記錄下來，下節(jié)課分享。

2.家長協(xié)助同學(xué)們制定一個健康的生活計劃，監(jiān)督執(zhí)行，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《成長的故事》：收錄了多個關(guān)于兒童成長的故事，讓學(xué)生在閱讀中感受到成長的快樂和挑戰(zhàn)。

-《身體成長的秘密》：一本介紹兒童身體成長的科普書籍，幫助學(xué)生了解更多關(guān)于身體發(fā)育的知識。

-《健康生活小常識》：介紹日常生活中如何保持健康的小貼士，包括飲食、運(yùn)動、睡眠等方面的內(nèi)容。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察日記：鼓勵學(xué)生記錄自己的身體變化，如身高、體重的增長，以及生活習(xí)慣的調(diào)整，定期分享自己的觀察和感受。

-家庭小實(shí)驗(yàn)：學(xué)生可以與家長一起進(jìn)行一些簡單的家庭小實(shí)驗(yàn)，如測量脈搏、觀察食物消化過程等，增強(qiáng)對身體健康知識的理解。

-角色扮演：學(xué)生可以嘗試扮演醫(yī)生、營養(yǎng)師等角色，通過角色扮演活動，了解不同職業(yè)對健康知識的運(yùn)用。

-健康知識競賽：組織學(xué)生進(jìn)行健康知識競賽，通過競賽形式檢驗(yàn)學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-制作成長手冊：學(xué)生可以制作一份屬于自己的成長手冊，記錄成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括身體變化、學(xué)習(xí)成果、感悟心得等。

-家庭互動：鼓勵家長參與學(xué)生的成長過程，與學(xué)生一起制定健康計劃，共同遵守，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

-社會實(shí)踐：學(xué)生可以參加社區(qū)組織的健康教育活動，如志愿服務(wù)、健康講座等，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活