廣東省肇慶市高中英語 Unit 3 The Million Pound Bank NoteExplain the paper of the exercises at night（the second week）說課稿 新人教版必修3

廣東省肇慶市高中英語Unit3TheMillionPoundBankNoteExplainthepaperoftheexercisesatnight（thesecondweek）說課稿新人教版必修3科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）廣東省肇慶市高中英語Unit3TheMillionPoundBankNoteExplainthepaperoftheexercisesatnight（thesecondweek）說課稿新人教版必修3設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以新人教版必修3Unit3TheMillionPoundBankNote為基礎(chǔ)，針對(duì)高中英語教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)以下教學(xué)思路：通過前一周的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有了初步了解，本節(jié)課重點(diǎn)講解課后練習(xí)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。結(jié)合課程主要內(nèi)容，分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，鞏固重點(diǎn)詞匯和句型。

2.針對(duì)課后練習(xí)中的聽力、口語、閱讀和寫作部分，逐一講解解題技巧和策略。

3.結(jié)合實(shí)際情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，提高語言運(yùn)用能力。

4.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置課后作業(yè)，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和使用英語表達(dá)的能力，通過課后練習(xí)的聽力、口語、閱讀和寫作環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過分析課文內(nèi)容，使學(xué)生了解中西方文化差異，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生分析課文情節(jié)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生掌握課后練習(xí)中的解題技巧和策略，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.課后練習(xí)中的詞匯和短語掌握。

2.聽力材料中的關(guān)鍵信息提取。

3.閱讀理解中的推理判斷能力。

解決辦法：

1.通過課堂講解和實(shí)例分析，幫助學(xué)生理解并記憶課后練習(xí)中的重點(diǎn)詞匯和短語。

2.設(shè)計(jì)聽力練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生如何從聽力材料中快速捕捉關(guān)鍵信息，提高聽力理解能力。

3.通過閱讀練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用推理判斷策略，準(zhǔn)確理解文章深層含義。

難點(diǎn)：

1.口語表達(dá)中的語法結(jié)構(gòu)和時(shí)態(tài)正確使用。

2.寫作中的邏輯性和連貫性。

突破策略：

1.在口語練習(xí)中，提供句型和時(shí)態(tài)的模板，讓學(xué)生模仿練習(xí)，逐步提高口語表達(dá)的準(zhǔn)確性。

2.對(duì)于寫作部分，采用思維導(dǎo)圖和段落結(jié)構(gòu)指導(dǎo)，幫助學(xué)生構(gòu)建清晰的邏輯框架，提升文章的連貫性。同時(shí)，通過同伴互評(píng)和教師反饋，不斷優(yōu)化寫作質(zhì)量。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解課后練習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握必要的知識(shí)。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)定具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.情境教學(xué)法：創(chuàng)建實(shí)際語境，讓學(xué)生在模擬情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)語言的實(shí)際運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT和視頻資源，生動(dòng)展示課程內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在線教學(xué)平臺(tái)：提供在線資源和工具，以補(bǔ)充課堂教學(xué)，使學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

3.互動(dòng)白板：利用互動(dòng)白板，增加課堂活動(dòng)的互動(dòng)性和參與度，使學(xué)習(xí)更加動(dòng)態(tài)和參與。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布Unit3TheMillionPoundBankNote的課后練習(xí)相關(guān)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如理解文章主旨、掌握關(guān)鍵詞匯。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“文章中的主人公是如何解決問題的？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況，及時(shí)提供幫助。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀課文和課后練習(xí)題，嘗試?yán)斫獠⒂洃浶略~匯。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考預(yù)習(xí)問題，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，提前準(zhǔn)備。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，方便資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過討論“金錢的力量”引出課文主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課后練習(xí)中的重點(diǎn)詞匯和語法結(jié)構(gòu)。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論課后練習(xí)中的問題，進(jìn)行角色扮演練習(xí)口語表達(dá)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生的疑問提供解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與討論，扮演不同角色進(jìn)行口語練習(xí)。

-提問與討論：學(xué)生提出自己的疑問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解重點(diǎn)難點(diǎn)，確保學(xué)生理解。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)踐活動(dòng)，鞏固知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，提高溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生掌握課后練習(xí)中的重點(diǎn)難點(diǎn)。

-通過實(shí)踐提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與課文相關(guān)的寫作任務(wù)，如寫一篇關(guān)于“誠信”的短文。

-提供拓展資源：提供相關(guān)主題的額外閱讀材料。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成寫作任務(wù)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀額外材料，拓寬知識(shí)面。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，自我拓展。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提升學(xué)習(xí)效果。

-作用與目的：鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的獨(dú)立思考和寫作能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握課后練習(xí)中的重點(diǎn)詞匯和短語，如“fabricate”（捏造），“conceal”（隱藏），“prestige”（聲望）等。在口語和寫作練習(xí)中，學(xué)生能夠正確使用這些詞匯，提高了語言的準(zhǔn)確性和豐富性。聽力練習(xí)后，學(xué)生能夠更好地理解英語口語表達(dá)，提高了聽力理解能力。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生對(duì)英國文化有了更深入的了解，尤其是對(duì)英鎊紙幣的歷史和文化背景有了認(rèn)識(shí)。通過分析課文中的文化元素，學(xué)生能夠識(shí)別并欣賞不同文化之間的差異，增強(qiáng)了跨文化交際的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)發(fā)展：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過分析和評(píng)價(jià)課文中的情節(jié)和人物行為，培養(yǎng)了批判性思維。在課堂討論和寫作任務(wù)中，學(xué)生能夠提出自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行邏輯推理和創(chuàng)造性思考。

4.學(xué)習(xí)策略掌握：學(xué)生學(xué)會(huì)了如何利用課后練習(xí)中的解題技巧，如快速定位信息、使用排除法等。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生掌握了如何通過合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)來提高學(xué)習(xí)效率。

5.語言運(yùn)用能力提高：在完成課后練習(xí)的寫作任務(wù)時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如正確使用時(shí)態(tài)和語法結(jié)構(gòu)，構(gòu)建連貫的段落，表達(dá)清晰的邏輯。在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生能夠自然地使用英語進(jìn)行交流，提高了口語表達(dá)能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)：通過預(yù)習(xí)和課后自主拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他們能夠獨(dú)立查找資料，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入探究，并在反思總結(jié)中不斷提高自己的學(xué)習(xí)策略。

7.團(tuán)隊(duì)合作能力提升：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同伴有效溝通和合作。他們能夠分享自己的想法，傾聽他人的意見，并在團(tuán)隊(duì)中共同完成任務(wù)。

8.解決問題能力增強(qiáng)：通過分析課后練習(xí)中的問題，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。他們?cè)趯懽骱涂谡Z表達(dá)中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)，解決交際中的問題。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Theconceptofamillion-poundbanknoteanditsimpactonsociety.

-Themaincharactersinthestoryandtheirmotivations.

-Thethemeofwealthanditseffectsonpersonalrelationships.

②重點(diǎn)詞匯：

-Million-poundbanknote

-Fabricate

-Conceal

-Prestige

-誠信

-聲望

③重點(diǎn)句子：

-"Hehadtodosomething;hecouldn'tlettheopportunityslip."

-"Thewholecitywastalkingaboutthemysteriousmillionaire."

-"Itwasalessoninthevalueofmoneyandtheimportanceofintegrity."教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了Unit3TheMillionPoundBankNote的教學(xué)后，我進(jìn)行了深入的反思，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，關(guān)于學(xué)生的參與度，我發(fā)現(xiàn)雖然大多數(shù)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，但仍有部分學(xué)生較為內(nèi)向，參與度不高。這讓我意識(shí)到，我需要設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂討論中來。例如，我可以設(shè)置更多的分組討論環(huán)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都能在小組中發(fā)表自己的意見。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解課文深層含義方面存在一定的困難。盡管我在課堂上講解了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，但部分學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜的情節(jié)和隱喻時(shí)，仍然感到困惑。為此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加更多的實(shí)例分析，通過具體的案例來幫助學(xué)生理解抽象的概念。

1.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：我將設(shè)計(jì)更多的課堂活動(dòng)，如角色扮演、小組辯論等，以確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。同時(shí)，我會(huì)在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生提問，并對(duì)他們的疑問給予耐心解答。

2.強(qiáng)化文本分析：為了幫助學(xué)生更好地理解課文，我計(jì)劃增加對(duì)文本的深入分析。這不僅包括對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析，還包括對(duì)人物性格、動(dòng)機(jī)和主題的探討。我會(huì)提供更多的背景資料，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

3.利用多媒體資源：我會(huì)更多地利用多媒體資源，如視頻、音頻和互動(dòng)軟件，來輔助教學(xué)。這些資源可以為學(xué)生提供更加直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助他們更好地理解課文和練習(xí)。

4.提供個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在理解上的個(gè)別差異，我