2020年浙教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章1.2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述鞏固練習(xí)試卷

八年級(jí)物理上冊(cè)第一章1.2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述鞏固練習(xí)試卷精編（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、2020年11月24日至12月17日，中國(guó)嫦娥五號(hào)順利完成了發(fā)射、登月、采樣、返回等一系列任務(wù)，我國(guó)首次月球采樣返回任務(wù)圓滿完成。下列說(shuō)法正確的是（）A.發(fā)射前，嫦娥五號(hào)是絕對(duì)靜止的B.升空時(shí)，嫦娥五號(hào)相對(duì)火箭是運(yùn)動(dòng)的C.環(huán)月飛行時(shí)，嫦娥五號(hào)相對(duì)月球是運(yùn)動(dòng)的D.月球著陸過(guò)程中，月球表面相對(duì)嫦娥五號(hào)向下運(yùn)動(dòng)2、2021年2月開(kāi)播的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第六季，又一次激起觀眾對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的喜愛(ài)。關(guān)于詩(shī)句中涉及到的物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（

）A.“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”中狗叫聲是通過(guò)大地傳到人耳B.“人在橋上走，橋流水不流”中的“橋流”是以河岸作為參照物C.“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”中的“倒影”是樓臺(tái)通過(guò)池塘水面成的實(shí)像D.“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”中的“影”是由光的直線傳播形成的3、如圖是我國(guó)即將建成的空間站基本構(gòu)型，隨著多個(gè)國(guó)家合作建造的國(guó)際空間站2024年退役后，它將成為地球軌道上唯一的載人空間站。若以核心艙為參照物，下列物體處于靜止?fàn)顟B(tài)的是（

）A.地球B.實(shí)驗(yàn)艙C.對(duì)接過(guò)程中的貨運(yùn)飛船D.出艙行走的宇航員4、如圖，2019年10月1日在慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年閱兵典禮上，我國(guó)空軍加受油機(jī)梯隊(duì)表演“轟油6”空中加油時(shí)的情景,以下說(shuō)法正確的是（）A.以地面為參照物，加油機(jī)是靜止的B.以加油機(jī)為參照物，殲擊機(jī)是運(yùn)動(dòng)的C.以地面為參照物，加油機(jī)和殲擊機(jī)都是靜止的D.以殲擊機(jī)為參照物，加油機(jī)是靜止的5、我們說(shuō)物體在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，是指該物體（

）A.正在運(yùn)動(dòng)B.正在改變運(yùn)動(dòng)的快慢C.處于靜止?fàn)顟B(tài)D.相對(duì)于另一個(gè)物體的位置發(fā)生變化6、攝影師抓拍到（如圖）一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩。下列說(shuō)法正確的是（

）A.以烏鴉為參照物，老鷹是靜止的B.以地面為參照物，烏鴉是靜止的C.以云為參照物，烏鴉是靜止的D.以地面為參照物，老鷹是靜止的7、如圖，藍(lán)天上人與鳥(niǎo)兒正在“比翼齊飛”。地面上的觀眾看滑翔者和鳥(niǎo)都飛得很快，選擇的參照物是（）A.鳥(niǎo)兒B.滑翔者C.滑翔機(jī)D.觀眾自己8、下列選項(xiàng)說(shuō)法正確的是（

）A.使用更精密的測(cè)量工具可以避免測(cè)量誤差B.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體其速度與路程成正比，與時(shí)間成反比C.“五四”運(yùn)動(dòng)屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)D.物體的速度越大運(yùn)動(dòng)得越快二、填空題（每小題5分，共計(jì)40分）1、古典小說(shuō)里有一句話“去歲一陣大風(fēng)，把我院內(nèi)一口井忽然吹到籬笆外”，說(shuō)這句話或相信這句話的人在刮大風(fēng)前是以為參照物，在刮大風(fēng)之后，又以為參照物的．2、2020年12月1日，嫦娥五號(hào)探測(cè)器在月球預(yù)選著陸區(qū)著陸，并成功地將“玉兔號(hào)”月球車(chē)降落在月球表面（如圖乙），“玉兔號(hào)”月球車(chē)的車(chē)輪做的比較寬大，是為了

（選填“增大”或“減小”）對(duì)月球表面的壓強(qiáng)。2021年5月15日，天問(wèn)一號(hào)巡視器成功地在火星預(yù)選著陸區(qū)著陸（如圖甲），天問(wèn)一號(hào)向火星著陸過(guò)程中，它相對(duì)于火星地面是

（選填“靜止的”或“運(yùn)動(dòng)的”）。3、甲、乙兩輛汽車(chē)在水平路面上同時(shí)向東行駛，路程一時(shí)間圖像如圖所示，則甲車(chē)的速度是0m／s；兩車(chē)行駛過(guò)程中，若以甲車(chē)為參照物，乙車(chē)向運(yùn)動(dòng).4、我國(guó)高鐵總路程居世界第一，人們出行更加方便快捷，暑假小紅和父母外出旅游，她們乘坐的高鐵正以300km/h的速度向南行駛，旁邊平行鐵軌一列普通列車(chē)以120km/h的速度也向南行駛，小紅發(fā)現(xiàn)自己超過(guò)普通列車(chē)用的時(shí)間為16s．以小紅為參照物，普通列車(chē)向（選填“南”或“北”）行駛，普通列車(chē)的長(zhǎng)度為m．5、冬至的一天，小華準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)從宜昌城區(qū)的家到枝江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)出差，通過(guò)高德地圖導(dǎo)航得到如圖所示的信息，圖中“高速多”的方案是指“滬渝高速”線路；（1）從圖中獲得的信息，“免費(fèi)”方案比“高速多”方案要多行駛公里；“高速多”方案到達(dá)時(shí)間為15：51，則出發(fā)的時(shí)間是；（2）小華打開(kāi)車(chē)門(mén)一看，前擋風(fēng)玻璃上一層霜，霜的形成是水蒸氣發(fā)生了，他開(kāi)了暖風(fēng)一會(huì)霜就消失了；在高速路行駛時(shí)，小華看到前面同向行駛的貨車(chē)后，發(fā)現(xiàn)自己的車(chē)好像掛了倒擋一樣，是因?yàn)樨涇?chē)的速度比他的車(chē)速，但他感覺(jué)欄桿是向后運(yùn)動(dòng)的，這又是以為參照物；（3）小華按“高速多”的方案，實(shí)際行駛的平均速度是多少km/h？（保留一位小數(shù)）6、2021年4月，中國(guó)空間站“天和核心艙”成功發(fā)射升空，以發(fā)射塔為參照物，“核心艙”是的（填“靜止”“運(yùn)動(dòng)”）。宇航員在空間站上交流，需要用無(wú)線電，是因?yàn)檎婵铡?、2021年10月16日，“神舟十三號(hào)”載人飛船在“長(zhǎng)征二號(hào)F遙十三”運(yùn)載火箭的托舉上順利升空（如圖），屆時(shí)我國(guó)航天員將打破太空生活最長(zhǎng)時(shí)限，在“天和核心艙”展開(kāi)為期6個(gè)月的航天生活。小明在日記中這樣寫(xiě)道：搭載神舟十三號(hào)載人飛船的運(yùn)載火箭騰空而起，火箭升空瞬間，看到有迅速擴(kuò)展的龐大“氣團(tuán)”是水蒸氣，載人飛船和火箭在空中勻速上升，載人飛船與地面相對(duì)靜止，約582秒后，神舟十三號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射取得圓滿成功。請(qǐng)你從物理學(xué)的角度，指出這段文字中的兩處科學(xué)性錯(cuò)誤并改正。錯(cuò)誤之處和；改正：和（開(kāi)放性試題，答案合理即可）。8、5月29日晚，天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船在海南文昌發(fā)射場(chǎng)成功發(fā)射，并在約8小時(shí)后與天和核心艙完成快速交會(huì)對(duì)接，相對(duì)地面，天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船是的；相對(duì)核心艙，天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船是的。三、解答題（每小題4分，共計(jì)20分）1、據(jù)說(shuō)，第一次世界大戰(zhàn)期間，有名法國(guó)飛行員，在2000m高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)機(jī)旁有一個(gè)小東西．他伸手抓來(lái)一看，大吃一驚！原來(lái)是一顆德國(guó)制造的子彈．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這位飛行員為什么能抓住一顆飛行的子彈？2、A，B，C三列火車(chē)在一個(gè)車(chē)站（如圖所示），A車(chē)上的乘客看到B車(chē)向東運(yùn)動(dòng)，B車(chē)上的乘客看到C車(chē)和站臺(tái)都向東運(yùn)動(dòng)，C車(chē)上的乘客看到A車(chē)向西運(yùn)動(dòng)．站臺(tái)上的人看A，B，C三列火車(chē)各向什么方向運(yùn)動(dòng)？3、神舟十號(hào)飛船是中國(guó)“神舟”號(hào)系列飛船之一，它是中國(guó)第五艘搭載太空人的飛船．飛船由推進(jìn)艙、返回艙、軌道艙和附加段組成．升空后再和目標(biāo)飛行器天宮一號(hào)對(duì)接，并對(duì)其進(jìn)行短暫的有人照管試驗(yàn)．對(duì)接完成之后的任務(wù)將是打造太空實(shí)驗(yàn)室．神舟十號(hào)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心“921工位”，于2013年6月11日17時(shí)38分02.666秒，由長(zhǎng)征二號(hào)F改進(jìn)型運(yùn)載火箭（遙十）“神箭”成功發(fā)射．在軌飛行15天，并首次開(kāi)展中國(guó)航天員太空授課活動(dòng)．飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成，聶海勝擔(dān)任指令長(zhǎng)；6月26日，神舟十號(hào)載人飛船返回艙返回地面．請(qǐng)根據(jù)這段材料和圖片，寫(xiě)出物理現(xiàn)象相關(guān)的物理知識(shí)序號(hào)物理現(xiàn)象物理知識(shí)例：火箭飛行中不斷噴出火焰內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能124、甲、乙、丙三人各乘一汽車(chē)沿平直公路同向開(kāi)行，他們各自以自己為參照物，甲看見(jiàn)乙乘坐的汽車(chē)靜止不動(dòng)，乙看見(jiàn)丙乘坐的汽車(chē)離自己遠(yuǎn)去，丙看見(jiàn)甲乘坐的汽車(chē)在后退．若以地面為參照物時(shí)，哪輛汽車(chē)運(yùn)動(dòng)得最快？5、在現(xiàn)代交通中，高速列車(chē)已成為現(xiàn)實(shí)。為了不影響高速列車(chē)的運(yùn)行，有人設(shè)想，若能使高速列車(chē)在進(jìn)出站時(shí)既不停車(chē)，又能上、下乘客，豈不更好。你能進(jìn)行這樣的設(shè)計(jì)嗎?若能設(shè)計(jì)，說(shuō)明理由。四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)16分）1、進(jìn)入初二，很多同學(xué)開(kāi)始對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣，感覺(jué)在生活中，物理無(wú)處不在。某班同學(xué)成立了物理興趣小組。（1）下課時(shí)同學(xué)們覺(jué)得口渴，用礦泉水瓶從飲水機(jī)接水的過(guò)程中，聽(tīng)到瓶中傳出聲音，興趣小組的同學(xué)通過(guò)分析得出應(yīng)該是進(jìn)入瓶中的水流引起的振動(dòng)產(chǎn)生的，隨著水位的上升，所發(fā)出聲音的音調(diào)越來(lái)越。

（2）以旁邊走過(guò)的同學(xué)為參照物，飲水機(jī)是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。（3）興趣小組的同學(xué)想自制了一個(gè)測(cè)溫裝置。通過(guò)查找資料了解到，伽利略曾經(jīng)設(shè)計(jì)過(guò)一種溫度計(jì)：一根粗細(xì)均勻的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連另一端插入水中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管內(nèi)水柱高度的變化可測(cè)出環(huán)境溫度的變化。按照資料的描述，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。圖中A為一個(gè)塑料瓶，B為一透明玻璃管并通過(guò)橡皮塞與A相連，管的下端豎直插在大水槽中使管內(nèi)外水面有一高度差h，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：測(cè)量次序123456溫度t（℃）171921232527水柱高度h（厘米）30.225.019.814.69.44.2改變裝置所處的環(huán)境溫度，分別測(cè)出不同溫度下，所對(duì)應(yīng)的水柱高度h，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表所示：①裝置中的塑料瓶相當(dāng)于現(xiàn)在使用的液體溫度計(jì)中的。②根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知，興趣小組制作的“測(cè)溫裝置”玻璃管的刻度是A．上大下小

B．上小下大

C．A、B都有可能③要提高這個(gè)測(cè)溫裝置的精確度，你應(yīng)該換用更的玻璃管。2、某小組三位同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺動(dòng)似乎是有規(guī)律的。于是他們?cè)诩?xì)繩下面掛一小球制成了單擺，研究在擺動(dòng)角度θ不大的情況下，單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間（擺動(dòng)周期T）與哪些因素有關(guān)，如圖所示，l為單擺的擺長(zhǎng)，m為單擺擺球的質(zhì)量。三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中每次測(cè)量單擺擺動(dòng)30次（30T）的時(shí)間。丙同學(xué)在甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在下表中。為了進(jìn)一步探究單擺的擺動(dòng)規(guī)律，他們進(jìn)行了適量的運(yùn)算，將結(jié)果記錄在下表的后二列中。（1）完成表格中“擺動(dòng)周期”一欄中空格的填寫(xiě)。（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3，甲同學(xué)得出的結(jié)論是：?jiǎn)螖[的周期與擺球的質(zhì)量無(wú)關(guān)。你認(rèn)為甲同學(xué)（選填“能”或“不能”）從中得出此結(jié)論，理由是。（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)，乙同學(xué)研究的是：?jiǎn)螖[的周期與擺球擺動(dòng)角度的關(guān)系，他得出的結(jié)論是：當(dāng)和相同時(shí)，單擺的周期與擺球擺動(dòng)角度的大小無(wú)關(guān)。（4）丙同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)7、8、9，可以得出的結(jié)論是。（5）本實(shí)驗(yàn)中，該小組同學(xué)利用三個(gè)不同質(zhì)量的擺球，做了多組實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是為了（選填“多次實(shí)驗(yàn)求平均值”或“多次實(shí)驗(yàn)得到普遍規(guī)律”）。3、小明喜歡打籃球，更喜歡觀看電視轉(zhuǎn)播的CBMA比賽。他發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)員始終處于電視屏稱上，但我們卻感覺(jué)運(yùn)動(dòng)員在球場(chǎng)上來(lái)回不停地跑動(dòng)。這是為什么呢?對(duì)此，小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在桌面上安裝一條滑軌，上面放著一幅帶輪子的背景畫(huà)，前面放一個(gè)小卡通人物畫(huà)。請(qǐng)你按照實(shí)驗(yàn)自己試一試。（1）當(dāng)推動(dòng)背景畫(huà)向左運(yùn)動(dòng)吋，會(huì)感覺(jué)到卡通小人向(填“左”或“右”)跑產(chǎn)生這種感覺(jué)的原因是

。（2）籃球運(yùn)動(dòng)員始終處于屏幕上，我們?yōu)槭裁磿?huì)感覺(jué)他們?cè)谂軇?dòng)呢?。4、閱讀下面的短文，回答后面的問(wèn)題。

靜止通信衛(wèi)星真的“靜止”嗎？通信衛(wèi)星在太空定居，與地球保持相對(duì)靜止．“靜止衛(wèi)星”真的是靜止不動(dòng)的嗎？不是的．“靜止衛(wèi)星”被發(fā)射到位于地球赤道上空約36000km的軌道上，實(shí)際上以11070km/h的速度自西向東在運(yùn)動(dòng)著．由于衛(wèi)星環(huán)繞地球一圈的時(shí)間恰好是24h，剛好和地球自轉(zhuǎn)周期1d(天)完全相等，這種現(xiàn)象被人們稱為“同步”，科學(xué)家稱這個(gè)高度的衛(wèi)星軌道為“同步軌道”．在地球上看，在同步軌道上運(yùn)行的通信衛(wèi)星好像總是一動(dòng)不動(dòng)地固定在地球赤道上空的某一點(diǎn)靜止不動(dòng)，所以，人們把它叫做“靜止衛(wèi)星”或“同步衛(wèi)星”．同步、靜止的現(xiàn)象，在我們的日常生活中也很常見(jiàn)