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幾何圖形（復習）第六章

幾何圖形初步匯報人：XXX部編版七年級數(shù)學上冊課件目錄01復習鞏固02綜合運用04拓展練習03拓廣探索復習鞏固01復習鞏固1.把圖中的幾何圖形與它們相應的名稱連接起來.圓錐圓柱棱柱棱錐球2.如圖，分別從前面、左面、上面觀察這些立體圖形，各能得到什么平面圖形？3.將下列平面圖形繞軸旋轉一周，可以得到圖中所示的立體圖形的是（）（A）（B）（C）（D）A4.如圖，把相應的立體圖形與它的展開圖用線連起來.5.如圖，邊長為5cm的正方形以它的一邊所在直線為軸旋轉一周，得到的幾何體是______；從前面看這個幾何體，所得圖形的形狀是________，它的面積是_______.圓柱長方形50cm26.如圖，這些圖形都是正方體的展開圖嗎？如果不能確定，折一折，試一試.你還能再畫出一些正方體的展開圖嗎？（1）（2）（3）（4）（5）（6）綜合運用02綜合運用7.“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同.不識廬山真面目，只緣身在此山中.”這是宋代詩人蘇軾的著名詩句.你能說出“橫看成嶺側成峰”中蘊含的數(shù)學道理嗎？解：從不同方向看立體圖形，往往會得到不同形狀的平面圖形.8.如圖是一個正方體的展開圖，把展開圖折疊成正方體后，有“的”子一面的相對面上的字是（）中國夢我的夢（A）我（B）中（C）國（D）夢C9.如圖，下列圖形能折疊成什么圖形？圓柱五棱柱圓錐三棱柱拓廣探索03拓廣探索10.你能把一個正方形紙片折疊成一個三棱錐嗎？動手試一試.11.如圖，左面的圖形可能是右面哪些圖形的展開圖？拓展練習0412.通過查閱圖書或網絡搜索等，收集能夠反映幾何知識實際應用的圖片等材料，并和同學交流.

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