2022小學(xué)學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文樣本

4/42022小學(xué)學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃暑假快來(lái)了，在玩樂(lè)之余不要忘了學(xué)習(xí)。下面是我整理的關(guān)于學(xué)校暑假的學(xué)習(xí)方案，歡迎閱讀。

暑假學(xué)習(xí)方案

這學(xué)期我的成果還算是不錯(cuò)的，至少期末考試的成果很好，不過(guò)由于下學(xué)期就已經(jīng)是五班級(jí)了，為了保持住目前的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，我應(yīng)當(dāng)要珍惜即將到來(lái)的暑假生活，制定出一份適合我的學(xué)習(xí)方案，這樣的話才能夠領(lǐng)先其他人一步，不過(guò)估量不止我一個(gè)人這么想，班上許多人報(bào)了暑假補(bǔ)習(xí)班，我可不能夠落后于他們，必需要在放假以后盡快寫完暑假作業(yè)。

首先我應(yīng)當(dāng)要保持好在學(xué)校養(yǎng)成的一些習(xí)慣，無(wú)論是晨讀還是跑步，都是對(duì)自己的學(xué)習(xí)有著很好的幫助作用的。鑒于這次期末考試的題目有一些題目并不局限于四班級(jí)的題型，我覺(jué)得自己應(yīng)當(dāng)要在假期看一些可能是考試延長(zhǎng)的一些課外書，一周看一本書，雖然速度可能有些慢，但是要保證自己能夠理解其中的意思，看完以后再自主寫讀后感，這樣做也能夠提升一些自己的文學(xué)水平，無(wú)論是寫作文還是審題方面應(yīng)當(dāng)都能夠獲得一些提升。另外我還要多背誦一些詩(shī)詞，防止考試的時(shí)候消失教材以外的題目，通過(guò)邊抄便背的方式，肯定能夠很快記住。

其次我可以買一些試卷來(lái)做，盡量一天做兩張數(shù)學(xué)試卷，這樣的話能夠關(guān)心我以最快的速度把握數(shù)學(xué)中的題型，而且也能夠被動(dòng)訓(xùn)練我的做題速度。五班級(jí)的教材也要盡快借到，由于暑假補(bǔ)習(xí)班的補(bǔ)習(xí)老師一般都會(huì)講到下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我可以嘗試做一些五班級(jí)的試題，現(xiàn)結(jié)合自己對(duì)教材的理解做一遍，通過(guò)親身的感受可能印象更為深刻一些，做完以后將自己不會(huì)的試題抄錄下來(lái)詢問(wèn)補(bǔ)習(xí)老師，然后再對(duì)比答案，那些自以為會(huì)做但是卻做錯(cuò)了的題目必需要著重標(biāo)記出來(lái)。

最終我可以從一些其他的加分項(xiàng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，一般來(lái)說(shuō)，字寫得好看的話可以得到幾分的試卷干凈分，我可以買一些楷書字帖進(jìn)行臨摹練習(xí)，每天至少練習(xí)十頁(yè)，由于練字原來(lái)就是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，因此我必需要堅(jiān)持下去，只要不中途放棄，那么效果肯定是有的。在補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)結(jié)束以后，我就可以嘗試做一些比較難的五班級(jí)試題，暑假多學(xué)習(xí)一些，那么開(kāi)學(xué)以后自己就能夠輕松一些。

或許我的這份暑假學(xué)習(xí)方案不怎么完善，但是執(zhí)行才是最重要的，因此為了避開(kāi)方案變成空談。我必需要執(zhí)行并堅(jiān)持下去，至少經(jīng)受了一個(gè)暑假以后，我還是能夠有一些進(jìn)步的。

暑假學(xué)習(xí)方案(五)

這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，而且暑假也快到了，想到下學(xué)期以后我便是一名六班級(jí)的同學(xué)了，心中不免感到緊急，或許我應(yīng)當(dāng)制定一份學(xué)習(xí)方案，此刻我是這樣想的，由于我這學(xué)期在學(xué)習(xí)上并不是很如意，因此我想盡快轉(zhuǎn)變這個(gè)現(xiàn)狀，有的時(shí)候我也想過(guò)應(yīng)當(dāng)如何提升自己的學(xué)習(xí)成果，出于這個(gè)目的，我制定了一份暑假學(xué)習(xí)方案。

第一階段，打好基礎(chǔ)

由于我這學(xué)期的成果不好，因此我也想到可能是自身的基礎(chǔ)不堅(jiān)固的緣由，于是我覺(jué)得當(dāng)務(wù)之急便是將自己的不足進(jìn)行彌補(bǔ)，也就是說(shuō)我應(yīng)當(dāng)想方法將學(xué)問(wèn)上的漏洞解決掉。首先便是上補(bǔ)習(xí)班，將過(guò)去所學(xué)的學(xué)問(wèn)好好梳理一番，打好基礎(chǔ)，這樣我才能夠開(kāi)頭接下來(lái)的方案。

其次階段，預(yù)習(xí)教材

假如我的手上能夠有一套六班級(jí)的教材，那么對(duì)我的學(xué)習(xí)方案無(wú)疑有著很大的關(guān)心，所以我覺(jué)得自己可以在網(wǎng)上查找資料，網(wǎng)上確定有著六班級(jí)的教材內(nèi)容，我將這些找出來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，假如是語(yǔ)文的話我就先將詩(shī)詞摘抄出來(lái)進(jìn)行背誦，數(shù)學(xué)的話我可以先列一個(gè)提綱，大致有哪幾類的題型，或許除了平常的補(bǔ)習(xí)以外，我可以報(bào)一個(gè)奧數(shù)班，究竟學(xué)校階段最難的應(yīng)當(dāng)就是數(shù)學(xué)了，語(yǔ)文只要肯下苦工去死記硬背，那么就能夠獲得肯定的優(yōu)勢(shì)。

第三階段，聯(lián)系同學(xué)

我覺(jué)得一個(gè)人的力氣確定是比不上團(tuán)隊(duì)的力氣的，我可以去訪問(wèn)那些平常成果比較好的同學(xué)，和他們共同探討，究竟勞逸結(jié)合嘛，和同學(xué)一起做題目的話也能夠從中得到一些靈感，這些對(duì)于我的學(xué)習(xí)是有著肯定的關(guān)心的，我覺(jué)得自己一個(gè)人思索的話確定會(huì)有一些自己想不到的地方，這就是我的疏忽之處了，假如自己想不出來(lái)的話可以去問(wèn)同學(xué)，說(shuō)不定站在另外一個(gè)角度上能夠有著新的想法，這樣的話就能夠相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí)。

第四階段，自主學(xué)習(xí)

最終則是看我能夠?qū)ψ约河卸嗝磭?yán)格了，其實(shí)我始終都向往著這樣的生活，早上起來(lái)做早操，然后朗誦40分鐘的課文，外出跑步一會(huì)兒以后便去補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，中午可以午休，然后下午則去同學(xué)家一起做作業(yè)，一起思索新的問(wèn)題，晚上跑步以后便在房間查閱資料，記錄下那些不懂的題型，然后其次天上午詢問(wèn)補(bǔ)習(xí)老師，當(dāng)然睡覺(jué)之前還要朗誦半小時(shí)的課文，由于復(fù)習(xí)是最重要的，不然可能會(huì)遺忘。

以上便是我的暑假學(xué)習(xí)方案，接下來(lái)我應(yīng)當(dāng)以這個(gè)為方向點(diǎn)，不斷完善