2024-2025學(xué)年新教材高中語文課時作業(yè)14促織變形記節(jié)選含解析部編版必修下冊

PAGEPAGE18課時作業(yè)14促織變形記(節(jié)選)促織第一課時基礎(chǔ)鞏固eq\a\vs4\al(一、積累運用)1．下列各項中加點字的讀音，全都正確的一組是(B)A．猾黠(xiá)迂訥(nà)覘視(chān)氣息惙然(chuò)B．不啻(chì)矜持(jīn)邑庠(xiánɡ)搶呼欲絕(qiānɡ)C．拾掇(duo)裨益(bì)萬椽(chuán)唇吻翕辟(bì)D．慚怍(zhà)審諦(dì)襟袖(jīn)掭以尖草(tiān)解析：A項，“訥”應(yīng)讀“nè”；C項，“辟”應(yīng)讀“pì”；D項，“怍”應(yīng)讀“zuò”，“掭”應(yīng)讀“tiàn”。2．下列句子中加點詞的說明，不正確的一項是(B)A．宮中尚促織之戲尚：崇尚，喜好B．每責(zé)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)責(zé)：負(fù)責(zé)C．即道人意中事，無毫發(fā)爽爽：差失，不合D．巨身修尾，青項金翅修：長解析：責(zé)：索取。3．下列句子中加點的詞語，古今意義和用法相同的一項是(B)A．相對默然，不復(fù)聊賴B．不如自行搜覓，冀有萬一之得C．以金籠進(jìn)上，細(xì)疏其能D．村中少年好事者，馴養(yǎng)一蟲解析：A項，(古義)面對面，(今義)與確定相反；B項，表示僥幸；C項，(古義)在公文上細(xì)致地分條陳述，(今義)纖細(xì)而少；D項，(古義)青年男子，與老年相對，(今義)十二歲到十六歲這一時期。4．下列加點詞語的詞類活用現(xiàn)象歸類正確的一項是(A)①市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之②成以其小，劣之③欲居之以為利，而高其直④細(xì)疏其能⑤成然之⑥益奇之⑦試使斗而才⑧昂其直，居為奇貨A．①/②⑤⑥/③⑧/④⑦B．①④/②⑥/③⑤⑧/⑦C．①⑤⑦/②⑥/③⑧/④D．①/②④⑤⑥/③⑧/⑦解析：①名詞作狀語；②⑤⑥意動用法；③⑧形容詞作動詞；④⑦名詞作動詞。5．下列各句中加點的“以”字意義和用法分類正確的一項是(C)①能以神卜②折藏之，歸以示成③以筒水灌之，始出④掭以尖草，不出⑤留待期限，以塞官責(zé)⑥覆之以掌，虛若無物⑦成以其小，劣之⑧獨是成氏子以蠹貧⑨無何，宰以卓異聞A．①⑤⑧/②③⑥/④⑦⑨B．①/②④/③⑤⑦/⑥/⑧/⑨C．①/②/③④⑥/⑤/⑦/⑧⑨D．②③⑤⑦/⑥⑧⑨/①④解析：①“憑借”；②“把”；③④⑥“用”；⑤目的連詞“來”；⑦“認(rèn)為”；⑧⑨“因為”。6．下列句子中加點的詞語所表達(dá)的時間，最長的一個是(B)A．食頃，簾動，片紙拋落B．翼日進(jìn)宰，宰見其小，怒訶成C．已股落腹裂，斯須就斃D．未幾，成歸，聞妻言，如被冰雪解析：翼日：次日。7．從文言句式看，下列各句與例句相同的一句是(A)例句：村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲A．群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞B．邑有成名者，操童子業(yè)，久不售C．獨是成氏子以蠹貧D．與其所以失之者，可以知之矣解析：A項與例句都是定語后置句。8．下列有關(guān)文學(xué)常識的解說，不正確的一項是(B)A．蒲松齡，字留仙，號柳泉居士，世稱聊齋先生，清代文學(xué)家，聊齋是他的書齋名。B．《聊齋志異》是一個古代白話短篇小說集，作品中的大多數(shù)故事是在民間傳聞的基礎(chǔ)上經(jīng)過藝術(shù)加工而成的。C．《聊齋志異》擅長假托狐仙鬼魅來曲折地反映人不如妖、人妖顛倒的社會現(xiàn)實。D．我國古典長篇小說的頂峰是曹雪芹的《紅樓夢》，古典短篇小說的頂峰是蒲松齡的《聊齋志異》。解析：應(yīng)為古代文言短篇小說集。eq\a\vs4\al(二、課內(nèi)閱讀)閱讀下面的文言文，完成9～13題。翼日進(jìn)宰，宰見其小，怒訶成。成述其異，宰不信。試與他蟲斗，蟲盡靡。又試之雞，果如成言。乃賞成，獻(xiàn)諸撫軍。撫軍大悅，以金籠進(jìn)上，細(xì)疏其能。既入宮中，舉天下所貢蝴蝶、螳螂、油利撻、青絲額一切異狀遍試之，無出其右者。每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞。益奇之。上大嘉悅，詔賜撫臣名馬衣緞。撫軍不忘所自，無何，宰以卓異聞，宰悅，免成役。又囑學(xué)使俾入邑庠。后歲余，成子精神復(fù)舊，自言身化促織，輕捷善斗，今始蘇耳。撫軍亦厚賚成。不數(shù)歲，田百頃，樓閣萬椽，牛羊蹄躈各千計；一出門，裘馬過世家焉。異史氏曰：“天子偶用一物，未必不過此已忘；而奉行者即為定例。加以官貪吏虐，民日貼婦賣兒，更無休止。故天子一跬步，皆關(guān)民命，不行忽也。獨是成氏子以蠹貧，以促織富，裘馬揚揚。當(dāng)其為里正、受撲責(zé)時，豈意其至此哉？天將以酬長厚者，遂使撫臣、令尹，并受促織恩蔭。聞之：一人飛升，仙及雞犬。信夫！”9．下面各句加點詞的說明，不正確的一項是(D)A．無出其右者右：上，古代以右為尊B(yǎng)．宰以卓異聞聞：著名C．今始蘇耳始：才D．故天子一跬步跬步：一步解析：跬步：半步，跨一腳。10．下面各組句子中加點詞的意義和用法完全一樣的一項是(A)A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(乃賞成，獻(xiàn)諸撫軍,投諸渤海之尾))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(裘馬過世家焉,焉用亡鄭以陪鄭))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(宰以卓異聞,樊於期以窮困歸丹))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(成述其異，宰不信,君知其難也))解析：A項，諸：兼詞，之于。B項，焉：語氣詞/疑問代詞，何。C項，以：介詞，憑借/介詞，因為。D項，其：第三人稱代詞，它的/指示代詞，那。11．下列對“翼日進(jìn)宰，宰見其小……”一段文字評析正確的一組是(C)①成獻(xiàn)蟲于宰，宰的反應(yīng)分四步寫，先“怒訶”，次“不信”，繼而“賞成”，最終“獻(xiàn)諸撫軍”，層次井然，刻畫了急迫邀功請賞的小人形象。②宰“免成役”“俾入邑庠”，真是十年寒窗久不中，一頭蟋蟀成秀才；科場、官場的黑暗，窺一斑可知全豹矣。③“成子精神復(fù)舊，自言身化促織，輕捷善斗”，興奮之情溢于言表；寫成名苦盡甘來，喜上加喜。④“不數(shù)歲……裘馬過世家焉”再揚一筆，寫成名不僅免役，當(dāng)秀才，而且樓閣萬椽，裘馬過世家，喜劇結(jié)局正應(yīng)了作者的評語“天將以酬長厚者”。A．①③D．②④C．①②D．③④解析：作者寫這段文字正是通過喜劇性的結(jié)局來反諷社會的黑暗、科舉的弊端，而不是真正表達(dá)一種喜悅之情。故③④項說法有誤。12．從文章最終一段文字中可以看出作者的思想觀點，對其分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?C)A．“官貪吏虐，民日貼婦賣兒，更無休止”句，是作者對封建社會中貪官污吏的指責(zé)。B．“天子偶用一物”“奉行者即為定例”，并指出“天子一跬步，皆關(guān)民命，不行忽也”，是對當(dāng)時最高統(tǒng)治者的諷諫。C．“天將以酬長厚者”的說法，反映了作者對成名遭受的深切憐憫，這是作者思想觀點中進(jìn)步性的表現(xiàn)。D．“遂使撫臣、令尹，并受促織恩蔭”以及“一人飛升，仙及雞犬”，隱含著作者對封建官僚制度的憤懣和譏諷。解析：“這是作者思想觀點中進(jìn)步性的表現(xiàn)”錯，這正是作者思想局限性的表現(xiàn)。13．把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞。益奇之。譯文：(促織)每次聽到音樂響起，就隨著音樂的節(jié)拍翩翩起舞，更加讓人感到驚異。(2)獨是成氏子以蠹貧，以促織富，裘馬揚揚。譯文：只有成名這個人因胥吏侵害而貧困，又因進(jìn)貢蟋蟀而致富，穿上珍貴的皮衣，坐上豪華的車馬，得意揚揚。eq\a\vs4\al(三、語言表達(dá))14．蒲松齡有一自勉聯(lián)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。請寫出此聯(lián)中運用的典故和對聯(lián)寓含的深意。答：典故：上聯(lián)寫項羽破釜沉舟破釜沉舟最終攻入咸陽；下聯(lián)寫越王勾踐戰(zhàn)敗臥薪嘗膽最終戰(zhàn)勝吳國。寓意：人要樹立遠(yuǎn)大的志向；艱苦的環(huán)境有利于磨煉一個人的品行，激勵斗志；立業(yè)靠志氣，志氣是事業(yè)的脊梁。15．請你仿照感動中國的頒獎詞句式，為蒲松齡寫一段頒獎詞。要求：體現(xiàn)蒲松齡的思想和作品特點。答：示例：簡陋聊齋中，看盡人間冷暖，探盡官場黑暗。在幽冥世界中與花妖狐魅交談，在文房四室里將魑魅魍魎呈現(xiàn)。人鬼相雜，幽明相間中，你發(fā)覺鬼怪的可愛，你驚異封建社會的黑暗。你揮筆間，握起了一把利劍，劈開封建思想的虛偽。其次課時實力拓展eq\a\vs4\al(一、語言文字運用)閱讀下面的文字，完成1～3題。近日，據(jù)英國《自然》周刊報道，天文學(xué)家公布了加拿大一座射電望遠(yuǎn)鏡接收到來自遙遠(yuǎn)星系的神奇信號細(xì)微環(huán)節(jié)。很多自媒體用駭人聽聞的標(biāo)題把該事務(wù)和外星人扯在一起。事實上，()。人類可能真的是孤獨了太久，迫切地想要在宇宙間找尋自己的同類，所以時時常就會捕風(fēng)捉影找尋一些外星人存在的證據(jù)。這些年與外星人有關(guān)的謠言可真是數(shù)不勝數(shù)。2010年11月，亞丁灣連續(xù)發(fā)生多次地震。于是，有人傳言亞丁灣存在一個“星門”，為了防止外星人從里面出來侵略地球，各國派出艦隊守在那里。楊利偉作為中國進(jìn)入太空第一人，關(guān)于他的航天故事很多人耳熟能詳，然而，鮮為人知的是，當(dāng)時他進(jìn)入太空的時候，還帶了一把手槍。因此，有謠言說，楊利偉帶手槍是為了防止外星人的攻擊。每隔一段時間，就有這樣一條謠言會在網(wǎng)上流傳，稱美國聯(lián)邦調(diào)查局(FBI)披露了一批密件，其中一份證明了外星人的真實存在。其實，F(xiàn)BI只是把已解密的材料放到官方網(wǎng)站上，供應(yīng)閱讀下載。大多是涉及關(guān)于反恐、罪案調(diào)查等，只有幾篇極少數(shù)提到外星人和UFO(不明飛行物)的調(diào)查而已，卻成了人們關(guān)注的焦點。1．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?B)A．快速射電暴就是所謂的神奇信號，這與外星人毫無關(guān)系B．所謂的神奇信號是快速射電暴，與外星人并無關(guān)系C．神奇信號與外星人沒有什么關(guān)系，它就是快速射電暴D．這與外星人也沒多少關(guān)系，快速射電暴就是神奇信號解析：由括號前的“事實上”可知，所填句子應(yīng)是對上文“神奇信號”與“外星人”之間關(guān)系的論述；依據(jù)前后陳述對象一樣性原則，“神奇信號”作為句子主語前后連接更連貫；兩個句子之間暗含因果關(guān)系，即由“神奇信號是快速射電暴”得出與外星人沒有關(guān)系的結(jié)論。2．下列各句中的括號和文中“美國聯(lián)邦調(diào)查局(FBI)”的括號，作用相同的一項是(C)A．魚兒只能在海里游，鳥兒只能在天上飛。(張炳元《鳥飛魚躍的聯(lián)想》)B．言語也有三個條件：(一)聲音，(二)聲音的記號——文字，(三)聲音和聲音的連接關(guān)系——文法。C．亞太經(jīng)合組織(APEC)是我國主動參與的最重要的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作論壇之一。D．戲曲注明折數(shù)和出名，章回小說注明回數(shù)。(《漢語大字典·凡例》)解析：C項以及文中的括號都是起局部說明說明的作用，A、D項是對前面內(nèi)容的整體解說，B項是用括號括出序次語。3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?D)A．大多涉及反恐、罪案調(diào)查等，只有幾篇極少數(shù)提到對外星人和UFO(不明飛行物)的調(diào)查而已，卻成了人們關(guān)注的焦點。B．大多是關(guān)于反恐、罪案調(diào)查等內(nèi)容，只有極少數(shù)幾篇提到外星人和UFO(不明飛行物)的調(diào)查，卻成了人們關(guān)注的焦點。C．大多涉及有關(guān)反恐、罪案調(diào)查等內(nèi)容，只有幾篇極少數(shù)提到外星人和UFO(不明飛行物)的調(diào)查而已，卻成了人們關(guān)注的焦點。D．大多是關(guān)于反恐、罪案調(diào)查等內(nèi)容，只有極少數(shù)幾篇提到對外星人和UFO(不明飛行物)的調(diào)查而已，卻成了人們關(guān)注的焦點。解析：原句存在語病的地方：“涉及”和“是關(guān)于”句式雜糅，保留其一；“幾篇”應(yīng)置于“極少數(shù)”的后面；缺少介詞，應(yīng)是“對的……調(diào)查”。4．閱讀下面的文段，完成題目。我是一位酷愛看書的女孩，惠存了很多經(jīng)典名著，常常閱讀別人的作品。前些日子，讀到了我的舍弟撰述的一段抒情文字：青瓦上的家鄉(xiāng)是遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁、農(nóng)歷里的季節(jié)、親人的傾訴；是童年的遙想、民間的歌謠、宛轉(zhuǎn)的鳥鳴；也是李商隱纏綿的“巴山夜雨”、________、________。古人如此，今人也如此。(1)文段有三處表述不當(dāng)，請找出并修改。答：①“惠存”改為“保藏”。②“我的舍弟”重復(fù)了，改為“我的弟弟”或刪掉“我的”。③“撰述”改為“寫”(“撰述”一般用于社會科學(xué)或自然科學(xué)的著作上，文藝創(chuàng)作不宜用)。(2)請仿照畫線部分為橫線處補(bǔ)寫兩個句子，要求語言風(fēng)格一樣，形成排比。答：李太白清幽的“床前明月”__陶淵明悠然的“采菊東籬”5．請按情境要求完成下列各題。某學(xué)校團(tuán)委組織全體高三學(xué)生于5月4日在學(xué)校大禮堂實行18歲成人儀式。(1)儀式程序為：面對國旗莊重宣誓；在團(tuán)歌聲中家長陪伴學(xué)生邁過成人門。請你寫段串詞連接這兩個程序，不超過80字。答：同學(xué)們，請牢記我們在國旗下的誓言！接下來，請同學(xué)們在父母陪伴下，在團(tuán)歌美麗的旋律中，盛裝邁過成人門，接受最真摯的祝愿，走向美妙的明天！(2)活動后的其次天，在校內(nèi)里，高二的一位同學(xué)問你：“快要高考了，時間那么珍貴，為什么要舉辦這樣的活動？”請你用得體的話語回答他，表明你的看法。不超過80字。答：快要高考了，時間的確珍貴，但我參與成人儀式受益匪淺。它能激發(fā)我們備考的斗志，能讓我們帶著感恩的心，增加責(zé)隨意識，勇于擔(dān)當(dāng)，努力奮斗。(圍繞成人儀式的意義及其與高考關(guān)系作答，意思相近即可)eq\a\vs4\al(二、名篇名句默寫)6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子·勸學(xué)》指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“上食埃土，下飲黃泉”，是專心專一的原因。(2)在《聲聲慢》中，“守著窗兒，獨自怎生得黑”這一生活狀態(tài)的描寫和心理活動的刻畫表達(dá)了詞人無窮無盡的孤獨和度日如年的煎熬之情。(3)杜甫的《登高》中，道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。”eq\a\vs4\al(三、課外拓展閱讀)閱讀下面的文言文，完成7～10題。郭生，邑之東山人。少嗜讀，但山村無所就正，年二十余，字畫多訛。先是，家中患狐，服食器用，輒多亡失，深患苦之。一夜讀，卷置案頭，狐涂鴉甚，狼藉不辨行墨。因擇其稍潔者輯讀之，心恚憤而無如何。又積窗課二十余篇，待質(zhì)名流。晨起，見翻攤案上，墨汁濃泚殆盡，恨甚。會王生者，以故至山，素與郭善，登門造訪。見污本，問之。郭具言所苦，且出殘課示王。王諦玩之，其所涂留，似有春秋。又復(fù)視涴①卷，類冗雜可刪。訝曰：“狐似有意。不惟勿患，當(dāng)即以為師?！边^數(shù)月，回視舊作，頓覺所涂良確。于是改作兩題，置案上，以觀其異。比曉，又涂之。積年余，不復(fù)涂，但以濃墨灑作巨點，淋漓滿紙。郭異之，持以白王。王閱之曰：“狐真爾師也，佳幅可售矣?！笔菤q，果入邑庫。郭以是德狐，恒置雞黍，備狐啖飲。每市房書名稿，不自選擇，但決于狐。由是兩試俱列前名，入闈中副車。時葉公文章，風(fēng)雅絕麗，家弦而戶誦之。郭有抄本，疼惜臻至。忽被傾濃墨碗許于上，污蔭幾無余字，又?jǐn)M題構(gòu)作，自覺快意，悉浪涂之。于是漸不信狐。無何，葉公以正文體被收，又稍稍服其先見。然每作一文，經(jīng)營慘淡，輒被涂污。自以屢拔前茅，心氣頗高，以是益疑狐妄，乃錄向之灑點煩多者試之，狐又盡泚之。乃笑曰：“是真妄矣！何前是而今非也？”遂不為狐設(shè)饌，取讀本鎖箱簏中。旦見封錮儼然，啟視則卷面涂四畫，粗于指，第一章畫五，二章亦畫五，后即無有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等，兩次五等，始知其兆已寓意于畫也。異史氏曰：“滿招損謙受益天道也名小立遂自以為是執(zhí)葉公之余習(xí)狃②而不變勢不至大敗涂地不止也滿之為害如是夫?！?選自《聊齋志異·郭生》，有改動)注：①涴：弄臟。②狃：因襲。7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(D)A．滿招損/謙受益/天道也/名小/立遂自以為是/執(zhí)葉公之余習(xí)/狃而不變/勢不至/大敗涂地不止也/滿之為害如是夫B．滿招損/謙受益/天道也/名小/立遂自以為是/執(zhí)葉公之余習(xí)/狃而不變/勢不至大敗涂地/不止也/滿之為害如是夫C．滿招損/謙受益/天道也/名小立/遂自以為是/執(zhí)葉公之余習(xí)/狃而不變/勢不至大敗涂地/不止也/滿之為害如是夫D．滿招損/謙受益/天道也/名小立/遂自以為是/執(zhí)葉公之余習(xí)/狃而不變/勢不至大敗涂地不止也/滿之為害如是夫解析：“名小立”是主謂結(jié)構(gòu)，不能斷開，由此可以解除A、B，“勢不至大敗涂地不止也”是一個推斷句，意思是“看樣子不到一敗涂地是不會停止的”，不能斷開，由此確定答案為D。8．下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是(D)A．“闈”，古代宮室、宗廟的旁側(cè)小門。后來科舉制度興起，受“學(xué)而優(yōu)則仕”的影響，“闈”又被喻指科考試場。B．“公”是對尊長者敬稱，對尊長者和用于朋輩之間的敬稱有君、子、足下、夫子、先生、大人等。C．異史氏，即清朝小說家蒲松齡在其著作《聊齋志異》中的自稱。D．《聊齋志異》簡稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》，是中國清代著名小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集；《女聊齋志異》是他專寫女性主子公的作品。解析：《女聊齋志異》不是蒲松齡的作品?！杜凝S志異》，又名《女聊齋》，題“古吳靚芬女史賈茗輯”，是清代末年編選的一部筆記小說集。9．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(C)A．郭生家中常常鬧狐患，丟失了很多東西，不少習(xí)作也被弄得污濁不堪，難以閱讀，因此他特別怨恨狐貍。B．老友王生前來探望，郭生向他傾訴了自己的苦惱。王生覺得狐貍不僅無惡意，而且還可以當(dāng)郭生的老師。C．葉公名氣很大，郭生珍藏了他的文章抄本，但狐貍卻在抄本上潑墨，郭生便明白了葉公的文章并不精彩。D．郭生屢拔前茅之后，狐貍還是涂抹他的文章。郭生很不以為然，就不再為狐貍設(shè)饌，并將讀本鎖在箱子里。解析：這道題考查的是篩選文中的信息，實力層級為C級。原文中的說法是“于是漸不信狐”，可以知道并不是“郭生便明白了葉公的文章并不精彩”，所以應(yīng)當(dāng)選C。10．翻譯文中畫橫線的句子。(1)但以濃墨灑作巨點，淋漓滿紙。郭異之，持以白王。譯文：(狐貍)只是用濃墨灑灑點點，弄得滿卷都是。郭生對此感到驚異，拿著紙來告知王生。(但：只是；僅僅。異：意動用法，感到驚異。白：告知。)(2)郭以是德狐，恒置雞黍，備狐啖飲。譯文：郭生因此感謝狐貍，常常置辦(美味的)飯菜，供應(yīng)狐貍吃喝。(德：感謝；感恩。置：置辦。啖：吃。)參考譯文郭生是淄博東山人，他從小特殊喜愛讀書，但山村沒有地方可以請教。二十多歲時，他的字畫還有很多錯誤。以前，他家中狐貍作難，衣服、食品、器物，總是丟失，他深深地為狐貍的禍害而苦惱。一天晚上，他閱讀自己的詩文，(讀完后)把詩卷放在案頭。(其次天一看)詩文竟被狐貍涂得烏黑，以至于連字行都辨別不清。于是，他只好選擇稍稍干凈的編輯起來讀。他心里特別憤恨，但又無可奈何。后來，他又收集了新寫的二十多篇，打算向名人請教。早上起來，見詩卷被狐貍翻開攤在案幾上，墨汁幾乎把它全部涂滿了，他更加憤恨。剛好王生因事到東山，他一向與郭生交好，登門探望郭生。見到被墨汁污染的詩卷，問是怎么回事。郭生具體訴說了他的苦惱，并拿出殘剩的詩給王生看。王生細(xì)致地看了看，發(fā)覺狐貍的涂抹，似乎有章法，又重新看弄臟的詩卷，發(fā)覺被它污染的地方似乎可以刪去。他驚異地說：“狐貍似乎懂詩，它不僅不是你的禍害，而且你應(yīng)當(dāng)立刻拜它為師。”過了幾個月，郭生回頭看自己的舊作，突然感到狐貍涂得很對。于是修改了兩篇放在案上，以視察有什么怪異。到天亮?xí)r，又被狐貍涂了。過了一年多，狐貍不再涂，只是用濃墨灑灑點點，弄得滿卷都是。郭生對此感到驚異，拿著紙來告知王生。王生看了看說：“狐貍真是你的老師??！這好文章可以入試了?！边@一年，郭生果真考上了秀才。郭生因此感謝狐貍，常常置辦(美味的)飯菜，供應(yīng)狐貍吃喝。他買了別人名稿，自己不選擇，而是讓狐貍選擇。因此，他在縣、府兩級考試中都名列前茅。當(dāng)時，葉公的作品，風(fēng)格高雅，文辭華美，家傳戶誦。郭生有一個抄本，疼惜備至，不料被狐貍倒了約一碗墨汁在上面，污染得幾乎沒有剩余的字；郭生又仿照題目創(chuàng)作，自己感到很得意，狐貍卻又把它涂得漆黑。于是郭生漸漸不信任狐貍。但過了不久，葉公因為文章內(nèi)容不當(dāng)被囚禁，郭生又不得不佩服狐貍有先見之明。但自己每次苦費心力寫一篇文章，總是被狐貍涂壞。他自認(rèn)為屢次考試都名列前茅，心氣很高，因此更加懷疑狐貍妄為，就拿了從前被狐貍?cè)c很多的文章來試狐貍，狐貍又全部涂污。(郭生)于是笑著說：“這真是胡鬧了！為什么以前確定而現(xiàn)在否定呢？”于是，他就不再為狐貍支配飲食，并把讀過的書鎖在箱子里。其次天早晨看箱子分明鎖著，打開一看，卷面卻涂了手指粗的四道印，第一章涂了五道印，其次章也涂了五道印，后面就沒有涂了。此后狐貍沒有再來打攪。以后郭生在科舉考試中得了一次四等，兩次五等，才知道那征兆已寄寓在狐貍的涂畫中。蒲松齡說：“自滿招來損失，虛心則能受益，這是真理。剛剛小出名氣，就自以為是，拿著葉公等人的文章，因襲、仿照而不變更，看樣子不到一敗涂地是不會停止的，傲慢、自滿就是帶來如此的禍害！”變形記(節(jié)選)第一課時基礎(chǔ)鞏固eq\a\vs4\al(一、積累運用)1．下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一組是(C)A．穹頂(qiónɡ)蜷縮(quán)偌大(ruò)操勞(cáo)B．思忖(cǔn)盡管(jǐn)掙扎(zhènɡ)步驟(zhōu)C．倘如(tǎnɡ)純粹(cuì)羞赧(nǎn)愚蠢(yú)D．置信(zhì)墜落(zhuì)倦怠(dài)殷紅(yīn)解析：A項，“操”應(yīng)讀“cāo”；B項，“掙”應(yīng)讀“zhēnɡ”，“驟”應(yīng)讀“zhòu”；D項，“殷”應(yīng)讀“yān”。2．下面語段中加點的成語，運用不正確的一項是(A)卡夫卡的《變形記》中，養(yǎng)家人格里高爾突然變成甲殼蟲，失業(yè)了，還成了累贅。這個情節(jié)把沖突激化了，特性、人性都馬上圖窮匕見。文學(xué)藝術(shù)是虛構(gòu)的藝術(shù)，作家大膽想象，虛構(gòu)出荒誕的情節(jié)，推動人物之間的沖突，表現(xiàn)人物的特性。母親的無奈，父親的狂怒，妹妹的厭棄，撕破了資本主義社會家庭表面溫情脈脈的面紗，顯示了人際關(guān)系的自私、冷漠和殘酷，揭示了資本主義社會“人人為自己，上帝為大家”和弱肉強(qiáng)食、唯利是圖的社會本質(zhì)。A．圖窮匕見 B．溫情脈脈C．弱肉強(qiáng)食 D．唯利是圖解析：A項，“圖窮匕見”比方事情發(fā)展到最終，真相或本意顯露了出來。不合語境。3．下列語段中加點的成語，運用正確的一項是(C)A．分別多年的老摯友，在異國他鄉(xiāng)萍水相逢，顯得特別親熱，緊緊地?fù)肀г谝黄?，不愿分開。B．越是在緊急的關(guān)頭，越要求我們鎮(zhèn)靜冷靜，對每一個環(huán)節(jié)都要當(dāng)心翼翼，考慮成熟，方能少犯錯誤。C．有些明星，你叫不出他一個角色的名字，說不出他一首知名的歌曲，可是他稀里糊涂地就走紅了。D．傳染病毒標(biāo)本從試驗室不脛而走，為避開出現(xiàn)嚴(yán)峻后果，警方正在調(diào)集各路警力，緊急搜查攔截。解析：A項，“萍水相逢”比方一直不相識的人偶然相遇。不合語境。B項，“當(dāng)心翼翼”形容對瑣細(xì)的事情過分當(dāng)心謹(jǐn)慎，以致流于畏縮。偏于貶義。D項，“不脛而走”比方傳布快速。一般用于消息等。4．下列各句中，沒有語病的一項是(B)A．作為一個宏大的文學(xué)家，卡夫卡的巨大功績在于重建并改造了傳統(tǒng)小說的“戲劇性”結(jié)構(gòu)。B．卡夫卡生前靜默無聞，孤獨地奮斗，死后他的價值才漸漸被人們相識，在世界范圍內(nèi)形成了一股“卡夫卡”熱。C．卡夫卡深受尼采、柏格森哲學(xué)影響，其作品大多變形荒誕的形象和象征直覺的手法，表現(xiàn)被充溢敵意的社會環(huán)境所包圍的孤立、無望的個人。D．1979年第1期《世界文學(xué)》刊出了李文俊翻譯的《變形記》，多數(shù)中國讀者受惠于他卓越的譯筆，起先感受這部小說歷久更加彌新的藝術(shù)魅力。解析：A項，語序不當(dāng)，應(yīng)為“改造并重建”；C項，成分殘缺，應(yīng)在“作品大多”后加“運用”；D項，重復(fù)贅余，應(yīng)把“更加”去掉。5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?C)作為一個具有多元文化的城市，當(dāng)時的布拉格孕育了一批杰出的猶太學(xué)問分子。________。________，________。________：________。________?？ǚ蚩ㄔ?jīng)說過：“我不是對文學(xué)感愛好，而是我本身就是由文學(xué)構(gòu)成的，我不是別的什么，也不行能是別的什么?！雹僭谶@些人當(dāng)中，卡夫卡毫無疑問是對20世紀(jì)文學(xué)產(chǎn)生了巨大影響的世界級作家②當(dāng)然，類似先例在各國的文化史上數(shù)不勝數(shù)，緣由也大同小異③然而他在世時基本靜默無聞④難以被當(dāng)時的社會理解和接受等等⑤這些人有很多共同特點：都誕生于富有的商人家庭，都在德語文化中長大，遵父命在高校里學(xué)習(xí)法學(xué)等顯學(xué)，卻不愿子承父業(yè)，而是希望成為無法養(yǎng)家糊口的作家⑥但是，在我看來，卡夫卡之所以死后才享譽(yù)世界，更重要的緣由是：他的生命就是他的文學(xué)創(chuàng)作A．③①④②⑤⑥B．③①⑤⑥②④C．⑤①③②④⑥D(zhuǎn)．⑤①⑥③④②解析：通讀供排句可知，⑤句中的“這些人”指代已知句中“一批杰出的猶太學(xué)問分子”，所以首句為⑤，可解除A、B項。再比較C、D兩項，③句中的“然而”是對①句中“產(chǎn)生了巨大影響的世界級作家”的轉(zhuǎn)折，所以為①③，可解除D項，選擇C項。6．下列各句中，表達(dá)得體的一句是(B)A．“凡在本商店購買物品滿1000元者，本商店惠贈精致禮品一份?！边@啟事貼出后，來購物的顧客多了起來。B．哪能不熟呢？抬頭不見低頭見，都在一個小區(qū)里住，就是叫不出您的尊姓大名來了，您看我這記性！C．好久不見了，特別歡迎您來我家做客，這位是我令尊，退休前在我市第一中學(xué)做語文老師。D．您是問上次和我打招呼的那個戴眼鏡的人，是不是？那個人現(xiàn)在北京工作，上中學(xué)時是我的高足。解析：A項，“惠贈”是一個敬辭，應(yīng)當(dāng)是用于對方對待自己的行動。也就是說，“惠贈”這個詞應(yīng)當(dāng)是得到好處的一方所說的客氣話。比如：“您惠贈的《莎士比亞全集》，我已經(jīng)收到，請放心?！盋項，“令尊”是尊稱別人的父親。向別人介紹自己的父親，可用“家父”。D項，“高足”用于稱呼別人的學(xué)生，而不能用于稱呼自己的學(xué)生。eq\a\vs4\al(二、課內(nèi)閱讀)閱讀下文，完成7～11題?！拔野l(fā)生什么事啦？”他想。這可不是夢啊。他的房間靜臥在四面頗為熟悉的墻壁之間，那是一間惋惜略微偏小、卻是真正人住的房間。桌子上鋪放著各種分別包裝好的布料樣品——薩姆沙是個旅行推銷員——桌子上方掛著他不久前從一本畫報上剪下來的畫，它被嵌在一個美麗的、鍍了金的鏡框里。那是一位戴著毛皮帽子、圍著毛皮圍巾的女性，她直挺挺地坐著，兩只前臂完全籠在一個厚厚的皮手筒里，正對著看畫的人。于是他把目光轉(zhuǎn)向窗口，陰沉的天氣完全使他變得心情愁悶——他聽見雨點打在窗子擋板上的聲音呢?！耙俏夷芏嗨粫?，把全部這些倒霉的事兒都丟在腦后，那該多好啊?！彼?。但他已經(jīng)無法做到了，因為他習(xí)慣于朝右睡眠，而按他現(xiàn)在這種狀況，他已經(jīng)無法側(cè)臥了。不管他如何用勁向右側(cè)身，他總是翻回到仰臥姿態(tài)。他嘗試著努力了上百次，閉上眼睛，以免望見那些亂蹬的腿腳，直到他起先感到右邊有一種從未有過的沉沉的難受，這才罷休。“天啊，”他想，“我選了個多么艱辛的職業(yè)??！成天都在奔波。在外面出差為業(yè)務(wù)操的心比坐在自己的店里做生意大多了。加上旅行的種種苦惱，為每次換車操勞，飲食又差又不規(guī)律，打交道的人不斷變換，沒有一個保持許久來往，從來建立不起真正的友情。這一切都見鬼去吧！”他感到肚子上面有點兒癢癢。他漸漸地蹭著后背，讓身體往床頭挪動，以便使頭部能更好地抬起來。他發(fā)覺發(fā)癢的地方滿是白色小斑點，說不好那是什么。他想用一條腿去搔一搔發(fā)癢的地方，但立刻把腿抽了回來，因為一遇到那個地方，他就渾身發(fā)冷。他又滑回到原先的姿態(tài)?！斑@么早就起床，”他想，“把人弄得傻不愣登。人哪能少得了睡眠。別的推銷員活得就像后宮里的娘娘。舉例說吧，當(dāng)我跑著趕回旅店，以便在搞到的訂單上簽字時，這些先生們還坐著吃早餐呢。要是我在我的老板這里也這么試一把的話，我準(zhǔn)保馬上就被解雇。不過，說不定這對我倒是大好事，誰知道呢。假如我不考慮我父母的看法，我早就辭職了，那樣我就會走到我的老板面前，把我的全部想法都一股腦兒倒出來，他不從高高的桌子上掉下來才怪！這也算得上是他的奇妙方式，坐在桌子上居高臨下地跟職員們說話，而由于他的耳朵又背，大家必需走近他才行。眼下希望還沒有完全放棄，等我攢夠了錢，還清父母欠他的債——也許還得五六年吧——我確定辦理這件事。那時就會一帆風(fēng)順。不過，現(xiàn)在我得起床了，要趕五點的火車呢?！?．作者為什么要具體寫出墻上掛的畫的內(nèi)容？答：一方面這是格里高爾確定自己變成甲殼蟲不是做夢的依據(jù)，另一方面也寫出他內(nèi)心不知所措的惶恐。8．從選段可以看出格里高爾受到了哪些方面的壓力？答：長年奔波，睡眠不足，身體不佳，不受敬重，精神壓力很大，債務(wù)壓力，職業(yè)累人，受到不公允的待遇，還有失業(yè)威逼。9.格里高爾為什么不辭掉令他厭煩的工作？答：因為格里高爾必需替父母還清欠債，為了照看好父母和妹妹，他情愿忍受令他厭煩的工作。10．從選段可以看出格里高爾有著怎樣的性格？答：勤奮工作，責(zé)任感強(qiáng)，他為還清債務(wù)而忍辱負(fù)重；又有自己追求的人生目標(biāo)——還清欠債就辭職，爭取一身輕松的自由生活。11．結(jié)合后面的情節(jié)及《變形記》反映的主題，寫一段簡要評論，表明你的觀點。后面的情節(jié)：看到格里高爾異變成甲殼蟲后，家人既驚惶又憐憫，父親大怒，把他趕回自己的臥房。格里高爾的甲殼蟲習(xí)性漸漸成為全家的累贅，父親、母親和妹妹也對他漸漸憎恨。最終家人為了生存只得打工掙錢，并拋棄了格里高爾，格里高爾又餓又病，在無望中死去。答：格里高爾異變前關(guān)切家庭、照看親人，但是他的親人麻木不仁，把異變后的他視為累贅，最終無情地拋棄了他。小說以這樣的悲劇結(jié)尾，揭示了在資本主義社會中“人性異化”后的親人之間的無情和冷酷。在人遭受災(zāi)難后，親情漠然，更讓人無望，也揭露了資本主義社會人與人之間的冷漠關(guān)系。eq\a\vs4\al(三、語言表達(dá))12．依據(jù)要求，把下面的句子改寫成一句話，并保留原有信息。(可酌情增刪詞語)①《變形記》是西方現(xiàn)代文學(xué)史上的一部小說。②荒誕派小說《變形記》的作者是奧地利作家卡夫卡。③卡夫卡認(rèn)為《變形記》的創(chuàng)作動機(jī)是要表現(xiàn)西方現(xiàn)代人在沉重的精神壓迫下，失去了自己的本質(zhì)，異化為非人的現(xiàn)狀。(1)《變形記》是西方現(xiàn)代文學(xué)史上，奧地利作家卡夫卡的一部以表現(xiàn)西方現(xiàn)代人在沉重的精神壓迫下，失去了自己的本質(zhì)，異化為非人的現(xiàn)狀為創(chuàng)作動機(jī)的荒誕派小說。(2)卡夫卡是以表現(xiàn)西方現(xiàn)代人在沉重的精神壓迫下，失去了自己的本質(zhì)，異化為非人的現(xiàn)狀為創(chuàng)作動機(jī)的西方現(xiàn)代荒誕派小說《變形記》的作者。其次課時實力拓展eq\a\vs4\al(一、語言文字運用)閱讀下面的文段，完成1～3題。隨著互聯(lián)網(wǎng)影視內(nèi)容的豐富，越來越多的人通過視頻客戶端觀看影視節(jié)目。但是，總會有一些廣告從屏幕上飄過，很多人不勝其煩。這種厭煩心情被市場捕獲到后，一種新型的閱讀器隨之面市，消費者只要安裝這樣的閱讀器，就可屏蔽廣告。然而，內(nèi)容服務(wù)商卻對這樣的不正值競爭________。日前，優(yōu)酷公司因認(rèn)為傲游閱讀器對它的利益造成了損失，向北京海淀法院提出訴訟，要求法院判決閱讀器運營商有不正值競爭行為，并索賠200萬元。說到廣告，消費者對它的看法幾乎都是愛恨交加。作為一種市場經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，它對企業(yè)推銷商品產(chǎn)生了重要作用。但是，傳統(tǒng)的廣告靠大規(guī)模地占據(jù)廣告陣地來擴(kuò)大傳播的投放方式，必定造成大量廣告信息________，引起不須要此類信息人群的厭煩。在傳統(tǒng)媒體，消費者可以對這種廣告視而不見，特殊是刊登在報刊上的廣告，讀者可以一翻而過，從而解除掉無用信息對自己的干擾。但是，在互聯(lián)網(wǎng)上，廣告經(jīng)營者可以利用技術(shù)讓消費者避無可避。因此，()。但是，傲游的確使優(yōu)酷以及其他內(nèi)容服務(wù)商的利益受到了損害。目前，內(nèi)容服務(wù)商向消費者供應(yīng)信息，雖然已經(jīng)可以收費，但由于網(wǎng)民尚沒有普遍________付費閱讀意識，很多內(nèi)容服務(wù)商依舊把廣告視為主要收入來源。廣告能夠被閱讀器屏蔽，當(dāng)然滿意了一部分消費者的須要，又破壞了內(nèi)容服務(wù)商的營利模式。因此，市場對傲游閱讀器________，事實上是建立在破壞其他企業(yè)利益的基礎(chǔ)之上的。1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?A)A．深惡痛絕冗余確立交口贊揚B．痛心疾首冗余提高眾口鑠金C．痛心疾首冗長確立交口贊揚D．深惡痛絕冗長提高眾口鑠金解析：“痛心疾首”形容痛恨到極點?！吧類和唇^”指對某人或某事物厭惡、痛恨到極點。依據(jù)語境，應(yīng)用“深惡痛絕”?！叭哂唷币馑际嵌嘤?；不必要的?！叭唛L”指(文章、講話等)廢話多，拉得很長，含貶義。依據(jù)語境，“冗余”跟上文的“信息”搭配，而“冗長”跟“信息”搭配不合理?！疤岣摺敝甘刮恢?、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高?！按_立”指堅固地建立或樹立。依據(jù)語境可以看出網(wǎng)民還沒有付費閱讀意識，就須要樹立這種意識，故“確立”更符合語境?！氨娍阼p金”原形容輿論的力氣大，后形容人多嘴雜，可以混淆是非。貶詞褒用，不合語境?！敖豢谫潛P”指異口同聲地贊揚。恰當(dāng)。故選A。2．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?C)A．能夠屏蔽廣告的閱讀器歡迎消費者B．消費者自然歡迎能夠屏蔽廣告的閱讀器C．能夠屏蔽廣告的閱讀器很自然地受到消費者的歡迎D．消費者歡迎能夠屏蔽廣告的閱讀器就很自然解析：A項句意錯，歡迎對象錯位了。從前后文看，陳述的主語應(yīng)是“能夠屏蔽廣告的閱讀器”，故再解除B、D兩項。3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?D)A．閱讀器能夠屏蔽廣告，當(dāng)然滿意了一部分消費者的需求，又破壞了內(nèi)容服務(wù)商的營利模式。B．廣告能夠被閱讀器屏蔽，當(dāng)然滿意了一部分消費者的需求，卻破壞了內(nèi)容服務(wù)商的營利模式。C．廣告能夠被閱讀器屏蔽，當(dāng)然滿意了一部分消費者的需求，又破壞了內(nèi)容服務(wù)商的營利模式。D．閱讀器能夠屏蔽廣告，當(dāng)然滿意了一部分消費者的需求，卻破壞了內(nèi)容服務(wù)商的營利模式。解析：原句存在詞語、句式、關(guān)聯(lián)詞運用不當(dāng)?shù)恼Z病。四個選項都將“須要”改為“需求”，恰當(dāng)。但A、B、C三項的修改仍舊存在原句的毛病。A項，“當(dāng)然……又……”不能關(guān)聯(lián)。當(dāng)然：副詞。猶誠然、雖然，表示承認(rèn)某個事實，引起下文轉(zhuǎn)折?！坝帧睉?yīng)改為“卻”之類的轉(zhuǎn)折連詞。B項“廣告能夠被閱讀器屏蔽”是被動句式，將全句乃至整個語段陳述的主體“閱讀器”換成了“廣告”，不恰當(dāng)。C項重復(fù)A、B兩項的錯誤。4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過18個字。命運總是與人一同存在的。__①__，雖然有時它深不行測；不要懼怕命運的無常，雖然有時它來去無蹤。因為命運有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。在你無望的時候，__②__；在你得意忘形的時候，別忘了上帝手里還有另一半的命運。你的恐驚越放大，你手中駕馭的那一半越小，你失去的也就越多；你的努力越超常，你手里駕馭的那一半越大，你獲得的也就越豐碩。因此，人一生的全部意義就在于：__③__。答：①不要懼怕命運的神奇②別忘了自己擁有一半的命運③用你手中擁有的去獲得上帝駕馭的(或：用你自己的一半去獲得上帝手中的一半)5．“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱?！耙粠б宦贰碧岢鑫迥甓鄟?，作為一項國家倡議，已在國際上取得巨大成果。請用下面的短語組成兩副關(guān)于“一帶一路”的對聯(lián)(每副開頭已經(jīng)給定)。要求：語意連貫，符合對聯(lián)的基本特點，所給短語全都用上，不得重復(fù)運用?；バ呕セ莅賴僮骞矘s共贏中歐班列萬里海疆東往西來經(jīng)貿(mào)巨輪引領(lǐng)潮流創(chuàng)新局面風(fēng)馳電掣第一副：一帶一路引領(lǐng)潮流互信互惠__百國百族創(chuàng)新局面共榮共贏(或：一帶一路共榮共贏創(chuàng)新局面__百國百族互信互惠引領(lǐng)潮流)其次副：千年絲路中歐班列風(fēng)馳電掣__萬里海疆經(jīng)貿(mào)巨輪東往西來eq\a\vs4\al(二、名篇名句默寫)6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)攀登中山路坎坷回旋，時間消逝飛速的句子是：“千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝?！?2)杜甫的《登高》中，“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”兩句分別從聽覺和視覺兩方面寫出了夔州秋天的典型特征，聲音哀怨凄慘，色調(diào)冷艷清淡，渲染了悲涼的氛圍。(3)蘇軾的《赤壁賦