荊楚理工學(xué)院《幼兒園音樂(lè)作品彈唱》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

站名：站名：年級(jí)專(zhuān)業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專(zhuān)業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫(xiě)、漏寫(xiě)或字跡不清者，成績(jī)按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁(yè)，共2頁(yè)荊楚理工學(xué)院《幼兒園實(shí)用音樂(lè)作品彈唱》

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、當(dāng)處理學(xué)前兒童之間的沖突時(shí)，以下哪個(gè)原則應(yīng)優(yōu)先遵循：A.公平公正B.保護(hù)弱者C.批評(píng)犯錯(cuò)方D.引導(dǎo)自行解決2、當(dāng)組織學(xué)前兒童進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，以下哪種安全措施更重要：A.教師全程陪同B.準(zhǔn)備急救藥品C.檢查活動(dòng)場(chǎng)地D.進(jìn)行安全教育3、學(xué)前兒童的手工活動(dòng)對(duì)于手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展有益。以下哪種手工材料最適合小班幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單操作？A.彩色紙B.陶土C.絲線D.木材4、在學(xué)前教育的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，以下哪個(gè)方面對(duì)于兒童的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)影響最大：A.空間布局B.色彩搭配C.裝飾材料D.家具選擇5、在學(xué)前兒童的手工制作活動(dòng)中，以下哪種指導(dǎo)方式更能培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力？A.詳細(xì)示范每個(gè)步驟B.先讓幼兒自主嘗試，再給予必要指導(dǎo)C.提供模板讓幼兒模仿D.與幼兒一起完成作品6、對(duì)于學(xué)前兒童的科學(xué)教育，教師應(yīng)該如何激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘暮吞剿饔恳韵履姆N方式是不恰當(dāng)?shù)?？A.組織觀察自然現(xiàn)象的活動(dòng)B.直接告訴幼兒科學(xué)知識(shí)和結(jié)論C.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)幼兒思考和解決D.提供簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，讓幼兒動(dòng)手操作7、對(duì)于學(xué)前兒童的情感教育，教師的關(guān)愛(ài)和支持至關(guān)重要。在幼兒出現(xiàn)情緒問(wèn)題時(shí)，以下哪種處理方式最能幫助幼兒學(xué)會(huì)情緒管理？A.立即轉(zhuǎn)移幼兒注意力B.耐心傾聽(tīng)并引導(dǎo)幼兒表達(dá)C.嚴(yán)肅批評(píng)幼兒的不當(dāng)表現(xiàn)D.忽視幼兒的情緒，讓其自行恢復(fù)8、對(duì)于學(xué)前兒童的數(shù)概念發(fā)展，以下哪種教學(xué)活動(dòng)更能幫助幼兒理解數(shù)的實(shí)際意義？A.點(diǎn)數(shù)實(shí)物B.數(shù)字書(shū)寫(xiě)練習(xí)C.背誦數(shù)字順序D.做數(shù)學(xué)計(jì)算題9、學(xué)前兒童在建構(gòu)游戲中遇到困難，以下哪種教師幫助方式更能促進(jìn)其發(fā)展？A.直接幫忙搭建B.提示方法C.批評(píng)搭建不好D.讓其放棄10、在學(xué)前教育中，為了讓幼兒感受傳統(tǒng)文化，以下哪種活動(dòng)更具有教育價(jià)值？A.學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗B.背誦古詩(shī)詞C.練習(xí)書(shū)法D.學(xué)習(xí)古代禮儀11、當(dāng)學(xué)前兒童在繪畫(huà)中表現(xiàn)出獨(dú)特的想法時(shí)，教師以下哪種評(píng)價(jià)更能鼓勵(lì)創(chuàng)新：A.像與不像B.顏色搭配C.創(chuàng)意表達(dá)D.線條流暢12、為了培養(yǎng)學(xué)前兒童的團(tuán)隊(duì)合作精神，以下哪種游戲更適合組織？A.接力比賽B.拔河比賽C.搭積木比賽D.唱歌比賽13、對(duì)于學(xué)前教育中的家園合作，以下哪種觀點(diǎn)是不正確的：A.家庭和幼兒園應(yīng)保持密切溝通，共同促進(jìn)學(xué)前兒童的發(fā)展。B.家長(zhǎng)應(yīng)積極參與幼兒園的教育活動(dòng)，了解孩子在園的情況。C.幼兒園應(yīng)主導(dǎo)家園合作，家長(zhǎng)只需配合幼兒園的工作。D.家園合作能夠整合教育資源，為學(xué)前兒童提供更全面的教育支持。14、在學(xué)前教育的班級(jí)管理中，以下哪種規(guī)則制定方式更能讓兒童遵守？A.教師單方面制定B.兒童參與制定C.家長(zhǎng)制定D.借鑒其他班級(jí)15、當(dāng)培養(yǎng)學(xué)前兒童的邏輯思維能力時(shí)，以下哪種游戲更有幫助：A.拼圖B.搭積木C.猜謎語(yǔ)D.過(guò)家家16、在學(xué)前教育的音樂(lè)活動(dòng)中，如何培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感？以下哪種方式是不合適的？A.跟隨音樂(lè)打拍子B.進(jìn)行節(jié)奏模仿練習(xí)C.學(xué)習(xí)復(fù)雜的節(jié)奏型D.用身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏17、對(duì)于學(xué)前兒童的注意力訓(xùn)練，以下哪種游戲更有針對(duì)性：A.拼圖游戲B.積木搭建C.猜謎語(yǔ)D.捉迷藏18、在學(xué)前兒童的思維發(fā)展特點(diǎn)中，以下哪個(gè)描述是不正確的：A.學(xué)前兒童以直觀動(dòng)作思維和具體形象思維為主，逐步向抽象邏輯思維過(guò)渡。B.他們的思維常常是自我中心的，難以從他人的角度考慮問(wèn)題。C.學(xué)前兒童的思維具有不可逆性和刻板性，難以靈活轉(zhuǎn)換和改變。D.隨著年齡增長(zhǎng)，學(xué)前兒童的思維逐漸變得靈活、多樣化和富有邏輯性。19、學(xué)前兒童的認(rèn)知發(fā)展具有階段性特點(diǎn)。以下哪種教學(xué)方法最符合小班幼兒的認(rèn)知水平？A.直觀教學(xué)法B.抽象講解法C.小組討論法D.自主探究法20、在學(xué)前教育的故事教學(xué)中，以下哪種講述技巧最能增強(qiáng)故事的吸引力？A.變換聲音和語(yǔ)調(diào)B.保持單一的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)C.快速講完故事D.減少角色模仿二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）分析在學(xué)前教育的音樂(lè)歌唱活動(dòng)中，如何糾正幼兒的發(fā)聲方法，保護(hù)幼兒的嗓音？2、（本題10分）說(shuō)明在學(xué)前教育的科學(xué)觀察植物生長(zhǎng)周期活動(dòng)中，如何引導(dǎo)幼兒持續(xù)觀察，培養(yǎng)耐心和觀察力？3、（本題10分）分析在學(xué)前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的時(shí)間管理意識(shí)，幫助幼兒建立良好的時(shí)間觀念。4、（本題10分）闡述在學(xué)前教育的美術(shù)手工刺繡活動(dòng)中，如何培養(yǎng)幼兒的耐心和專(zhuān)注力？三、論述題（本大題共2個(gè)小題，