中學(xué)英語教師述職

里就萌生了一種對黨的忠誠，對事業(yè)的崇拜，對教書育人的摯愛與派，為人師表，愛生如子，文明執(zhí)教。把教書育人做為我終身的事作，年年出滿勤。長期的實(shí)踐與鍛煉，我打下了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。我知道，教本科英語課程，教材教法。兩次專業(yè)化正規(guī)教育訓(xùn)練，我全面系統(tǒng)掌握英基礎(chǔ)知識，基本技能和教學(xué)理論，并在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中提高。為了師繼續(xù)教育培訓(xùn)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《新教材研究》等課外聽課，交流取經(jīng)，分別到湖南師大附中、雅禮、株州一中、二中、隆回等學(xué)校聽課，參加英語教研教改活動，使我受益匪淺。同時，每年自費(fèi)訂教學(xué)與研究》、《中學(xué)生英語讀寫》、《英語輔導(dǎo)報》、《中等報刊雜志，捕捉各種教改動態(tài)，吸納各種教法，博采眾長。有余。初一帶到初三畢業(yè)。這些年來，我以一顆博大無私的愛去滋潤顆顆長。我采取以身作則，寬嚴(yán)相濟(jì)的科學(xué)管理辦法。我常常想，班主任是一個班的靈魂，班主任的一言一行都對學(xué)生作用，要想帶好一個班，首先必須充滿激情，敬業(yè)愛崗，言傳身教，影響學(xué)生。我想我既然選擇了教師這一崇高職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良我本著對教育工作的高度責(zé)任感，一切為了學(xué)生，把自己全部也是他們的保姆、朋友，息息相聯(lián)，水乳交融，無數(shù)個夜晚，家，日復(fù)一日，年復(fù)一年。為了學(xué)生一切，從早真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心設(shè)計(jì)每一個課件，把全部心血精力傾注給學(xué)生。這誨人不倦，樂此不疲。我對教育工作盡職盡責(zé)，全力以赴，感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。做為教育管理工作，除了以身作則、勤奮努力、積極向上，還必須有一言之。我每接手一個班，首先用制度去約束人，用行為去規(guī)范人，我制定多人認(rèn)為班主任工作太累，寧愿多上課也不愿當(dāng)班主任，其實(shí)我很輕松是：轉(zhuǎn)換角色，營造和諧班級文化氛圍。班級文化是全班絕觀。每一個班級成員都自覺地遵守、安排自己的學(xué)習(xí)和生活，從預(yù)。一個班級建立了健康向上班級文化后，班級充滿積極向上風(fēng)氣，管環(huán)，集體凝聚力也得到提高。學(xué)生剛?cè)氤踔?，面對新的學(xué)習(xí)生活環(huán)示：自己可以成為一個新的自我。我接手每一個新班，首先特學(xué)生說“我相信你們將是我所教的最好的一屆，你們各有各的優(yōu)勢，希處，共同建立一個人人（校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、家長）羨慕的班集體。是這個班的光榮，你絕對會成為一個優(yōu)秀的學(xué)生！”我通過學(xué)前教育、班會、課堂教學(xué)、談心，各種比賽，評出各種之星，每日一格言，每周一目標(biāo)。在每一屆的情況下，有這么多人考上重點(diǎn)高中，領(lǐng)導(dǎo)和老師覺得真是個奇跡。班級文化是一種外在的熏陶，關(guān)鍵是內(nèi)因，學(xué)生自身教育。我當(dāng)班主任的角色，首先從監(jiān)督管理者向服務(wù)型教育的轉(zhuǎn)變，從學(xué)生角度思考，生的榮譽(yù)感。同時，從接受教育到自身教育轉(zhuǎn)變，倡體氛圍，讓集體輿論影響每一個學(xué)生，我相信學(xué)生能力，人人都是用學(xué)生積極主動心態(tài)，全員參與，代替班主任孤軍奮戰(zhàn)，讓班主任來，有充沛精力進(jìn)行教育實(shí)驗(yàn)。這種角色轉(zhuǎn)換，班級教育管理事半不歧視，不拋棄，努力通過挖掘放大他們的閃光點(diǎn)，鼓勵他們異，家庭困難，與外公外婆一起生活，外公外婆管不了他，吸煙事，不做作業(yè)，天馬行空。但我發(fā)現(xiàn)他也有一些優(yōu)點(diǎn)，喜歡畫畫，賽車，動手能力很強(qiáng)。我找他談話，初二開始學(xué)物理了，我對他說，物理大家都沒有基礎(chǔ)，都試專心聽，我班物理老師說你做實(shí)驗(yàn)是第一個完成的，說明你在動手能力這方面很優(yōu)秀。經(jīng)過我鼓勵，他覺得很有成就感，他聽課特別認(rèn)真，每次小考物理都能是我因勢利導(dǎo)，啟發(fā)他只要認(rèn)真學(xué)，就能學(xué)好每門課。他進(jìn)步很快，同光看他，他感受到學(xué)習(xí)樂趣。有一次球賽，他意外摔斷腿，我每天去醫(yī)課，并帶領(lǐng)學(xué)生獻(xiàn)愛心捐款，他很感動，出院后學(xué)習(xí)更努力了，而且以動同學(xué)，幫助家庭困難學(xué)生。在他組織和倡導(dǎo)下，我們班成立小小愛心他以優(yōu)異的成績升入省示范性高中。農(nóng)民工子女是班上的弱勢群體，因苦力而常感自卑，常有城里學(xué)生自恃清高，對農(nóng)村來的同學(xué)另眼相看。在班級開展“勞動光榮”等一系列主題班會，讓農(nóng)村來的學(xué)生融入班集體。近五年來，我所教班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，無論是紀(jì)律、衛(wèi)生、文體活校年級佼佼者，班級工作屢次受到學(xué)校表彰。本人是學(xué)校中青年教師的骨干，是學(xué)校初中畢業(yè)班的把關(guān)教師。在英語探索一種既讓學(xué)生學(xué)得輕松、愉快，又學(xué)得扎實(shí)的教改之路，我準(zhǔn)確地把綱和教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，制定科學(xué)合理切合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，把各種教法有分發(fā)揮以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體作用，駕馭課堂能力強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)，注重口語交際和學(xué)生求異思維，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；我十分注培養(yǎng)，樹立學(xué)生自信和勇氣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體，讓學(xué)生學(xué)得輕輕然；我十分關(guān)注教改動態(tài)，并大膽實(shí)行教改實(shí)驗(yàn)，摸索出“英語深入淺出，靈活易懂。我的英語課成為英語老師爭著聽、爭著學(xué)教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深，選材內(nèi)容貼近生開發(fā)思維，迅速反饋，及時補(bǔ)漏。學(xué)方法，求異思維教學(xué)法，交際教學(xué)法等一系列英語教學(xué)新歌、表演等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中運(yùn)用實(shí)物教具，幻燈片置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生，活躍氣氛，收到了良好的教學(xué)效疑，充分調(diào)動學(xué)生主觀能動性，改變教師壟斷課堂惡習(xí)，真正形成以學(xué)生主導(dǎo)的教學(xué)方式。學(xué)生疑難之外，我總是不厭其煩地講課，分析、帶讀，用。教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的整體情況，及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)至終，以培養(yǎng)學(xué)生英語交際能力，應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力為目的，根據(jù)學(xué)生材施教。對待課堂、課外作業(yè)，我總是及時批改，并詳細(xì)作好批注，對于班反復(fù)講解，直至弄懂為止。對個別學(xué)生作業(yè)，有針對性進(jìn)行面批，幫助他們釋疑解惑。在聽說方面，為了提高學(xué)生聽說水平，除了課前幾分鐘聽說訓(xùn)練外，我常歌曲及英語會話的錄音磁帶，成立英語活動小組，開辦英語沙龍，組織英賽，猜迷、排演英語話劇，開展英語征文，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生每月讀兩學(xué)活動化，活動交際化豐富了英語知識，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和生視野。無論是在市八中，還是在市五中，這些年來，我是初中畢業(yè)班把關(guān)年教師的重任。從思想上、業(yè)務(wù)上、生活上關(guān)心和幫助青年教師。許多行之有效的教學(xué)方法，在教研活動中，我把自己的教學(xué)心得體會和盤磋，共同提高。每年我與青年教師結(jié)對子，平時有針對性隨堂聽課點(diǎn)，指出不足，共同尋求解決的辦法。教研活動，我跟班聽課，一起制作課件，鉆研教材；幫她進(jìn)行觀摩課講評，使她在學(xué)校教學(xué)比她已成為學(xué)校骨干教師。今年上半年由市教育局組織她到綏寧縣送教師組織英語朗讀比賽等等。這些年來，社會對人才的需求是創(chuàng)新型，復(fù)合型人才，為適應(yīng)國家發(fā)展需進(jìn)行了改革，英語教學(xué)向素質(zhì)化教育轉(zhuǎn)變。這給我們英語教學(xué)改革帶來了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷思考，不斷總結(jié)，不斷探討，撰寫了一大批有見地，有份秀教師論壇外語教學(xué)與研究》論文評選中榮獲一等獎，并合著《這些年來，我積極參加各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，先后參加市教育學(xué)院初中訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)、市教育學(xué)院繼續(xù)教育培訓(xùn)（家普通話水平測試二級乙等、計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平考辦的科技創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)現(xiàn)課程培訓(xùn)。為了不斷提高英授，并獲得了函授本、專科文憑。教育事業(yè)，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，傾心教育，樂于奉獻(xiàn)，長心目中享有較高的威信，獲得了良好的聲譽(yù)，我的工作得到學(xué)校充分肯定。略略略信，憑著我對本職工作的熱情和執(zhí)著，我今后的教育教學(xué)與理論研究廣，我會耕耘不息，矢志不移。任現(xiàn)職以來先后在高要市大灣鎮(zhèn)第二初級中學(xué)和高要市大灣鎮(zhèn)初級中任英語教學(xué)工作，教育教學(xué)成績顯著。每年期中、期末考試中本人所工作認(rèn)真積極負(fù)責(zé)，效果顯著，曾被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。學(xué)、教研、教育幾個方面進(jìn)行小結(jié)。從教以來，遵守國家的法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行黨的方針政策，忠誠自己，在教學(xué)中起模范帶頭作用；平時關(guān)心時政，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不德素質(zhì)，具有良好的社會公德和高尚的師德，敬崗愛業(yè)，熱愛學(xué)生，色完成學(xué)校分配的任務(wù)。任現(xiàn)職以來，能堅(jiān)持英語、普通話雙語教學(xué)，在切實(shí)抓好環(huán)節(jié)的同時，注重教學(xué)方法的改革，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，成效顯著。題的內(nèi)在動力。在教學(xué)中我注重理論聯(lián)系實(shí)際，舉身邊學(xué)生熟悉的事例進(jìn)題情景，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣；同時還善于運(yùn)用多媒體來完成教學(xué)任務(wù)，豐富了情感溝通，做學(xué)生的良師益友。一直以來，所任教班級的學(xué)生都喜歡我的最佳的教學(xué)效果?？颇芰π纬?、發(fā)展的前提，而網(wǎng)絡(luò)化的知識是形成學(xué)科能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)我注重引導(dǎo)學(xué)生掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過程中指導(dǎo)學(xué)生把主要精在的邏輯性、系統(tǒng)性的理解和把握上。并通過典型題的講解，使學(xué)生通，從而提高了教學(xué)實(shí)效，學(xué)生在各方面得到良好發(fā)展，能力得到提高。的辦法，因此，每年任教的班級的學(xué)生優(yōu)秀率、及格率都較高?，F(xiàn)代教育要求教師從簡單的教書匠角色轉(zhuǎn)變?yōu)楦邔哟蔚膶?dǎo)師，要適須與時俱進(jìn)，提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。任現(xiàn)職以來取，取得顯著的效果。本人積極參加教育局教研室組織的教研活動，小學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽、優(yōu)質(zhì)課評比、新課標(biāo)培訓(xùn)班等平。本人結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，探索適合自己實(shí)際的教學(xué)方法，總結(jié)出有自己特色任現(xiàn)職以來，班主任工作能遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生學(xué)生健全人格、培養(yǎng)學(xué)生能力、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面成效顯著。與專題教育相結(jié)合，建立完善的班級管理體制，構(gòu)建完善的教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)與科任老師、學(xué)校政教處和家長的聯(lián)系。由于加強(qiáng)了各方面的聯(lián)系，提高了教育未然，提高了育人的實(shí)效。力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在班級管理中，通過民主選班干，民在兩個學(xué)期內(nèi)都能有機(jī)會當(dāng)一次班干部。由于有意識地讓學(xué)生參與到管我管理中接受教育，也培養(yǎng)了各方面的能力，參加校運(yùn)會、文藝晚會等有偏差和學(xué)有困難的學(xué)生的轉(zhuǎn)化。深入學(xué)生中了解學(xué)生，用愛心去感庭背景較為復(fù)雜，父親病逝，母親改嫁，姐弟兩人靠伯父撫養(yǎng)，不幸的上進(jìn)心，上課遲到、曠課是常事，經(jīng)常曠課到游戲機(jī)室玩，學(xué)習(xí)成主任后，經(jīng)過深入了解分析，他是由于自卑而不思進(jìn)取。雖然學(xué)習(xí)好，比較好動，決定讓其當(dāng)體育委員，組建班的籃球隊(duì)。并經(jīng)常對其進(jìn)榮同學(xué)，人較聰明，但個性好動，經(jīng)常上學(xué)遲到，上課講話擾亂紀(jì)律我因勢利導(dǎo)，每一周向其提一個經(jīng)過努力可以達(dá)到的目標(biāo)，使其重拾育理論學(xué)習(xí)和研究，積極進(jìn)取，以更高更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自育事業(yè)再立新功。我校任八年級英語課。這一學(xué)年，我的工作目標(biāo)是繼續(xù)摧殘廣大愛國的沙漠里匍匐前進(jìn)。因此，這一學(xué)年，我加大了摧殘力度，讓他們在英語單詞，背英語課文，抄英語習(xí)題，力求使他們認(rèn)識到：英語就是語是成功的保證；英語是人生的彼岸。作為一名光榮的英語教師，我情況如下所述。本學(xué)年伊始，我給學(xué)生定下了規(guī)矩：每個課間都要寫若干道英語題，或填空、或句型轉(zhuǎn)換、或補(bǔ)全對話；每周寫兩次作文；教材上的對話、課所買的兩本練習(xí)冊必須跟上；所學(xué)的單詞至少要寫上十遍；每周舉行測要抄寫卷紙兩遍。學(xué)生有違反這些規(guī)矩的，輕者找班主任說明原因，并家長，由家長進(jìn)行懲罰，同時還必須接受老師的雙倍懲罰。這些規(guī)矩的實(shí)惠，他們的成績蒸蒸日上。為了完成英語的學(xué)習(xí)量，許多學(xué)生學(xué)到半夜十一二點(diǎn)，力終有回報，我愿與他們一起共勉。我們的教學(xué)應(yīng)該為學(xué)生的未來著想。我想，通過這一學(xué)年的努力，大(本文來源好范文語學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績。通過這一學(xué)年的工作，我認(rèn)識到只有不斷地完善死守、死摳、死法，才能教好英語，才能給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的趣味，使他們愛學(xué)英語并且能夠?qū)W好英語。以上為我的述職報告，請各界愛國人士，各界關(guān)注教育的所謂專家學(xué)者，各位家長審閱。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又臨近年末，在這個學(xué)期里我比較學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得這學(xué)期我擔(dān)任的是九年級一班的英語教學(xué)。四年初三的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，英語教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。再加之我是在班的教學(xué)工作，所以我個人更很清楚過渡好這個階段的重要性。因此我在中就必須做到鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。在上課過程中我不僅講授初三的新知初二的一些舊知識。幫助學(xué)生（尤其是學(xué)困生）盡快適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)生活教學(xué)方法，減少學(xué)生的畏懼心理，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)。俗話說時鼓勵、課后幫助的方式糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提極性。為下學(xué)期的教學(xué)工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、