理解詞語句子的方法PPT

【閱】詞句理解賞析導讀：篇章是由段落構成的，段落是由句子構成的，而句子則是由詞語與標點構成。閱讀理解的起點是弄懂詞的含義，然后是弄懂句子的含義，進而弄懂段落以及文章的含義。能準確深入地理解詞語的含義，是閱讀的起點。理解詞語含義賞析句子詞句理解賞析理解文中詞語的含義【常見題型】1、聯(lián)系上下文解釋“XX”詞語的含義。2、文中“XX”一詞用得很好，試分析好在哪里？3、文中“XX”一詞能否替換成“XX”（另一個詞），為什么？理解詞語含義的方法1、結合語境法2、拆拼法3、近義換詞法4、反義詞否定法5、聯(lián)系生活法1.結合語境法：對于單獨的理解詞義題，我們需要先把句子完整讀一遍，了解大概意思。然后把加點詞的意思帶到句子中去讀，替換掉原先的加點詞，選擇替換后語句通順的加點詞的意思?！纠扛鶕?jù)句子的意思給加點字選擇正確的意思。空：①天空；②里面沒有東西或沒有內(nèi)容；③無著落，無成效。等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。（）我天沒亮就去他家找他，結果還是撲了個空。（）勝：①贏，占優(yōu)勢；②超過；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞、狗偷飯吃。（）抗日戰(zhàn)爭取得了偉大勝利。（）②③⑤①2.拆拼法：把詞拆開來，先解釋每個字，再把每個字的意思組合起來表示詞語的意思。【例】解釋畫線詞語的意思。在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己說：“這就是我們的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸！”

勞苦：

簡樸：

孩子們聽到可怕的訓斥，紛紛逃竄。

訓斥：

勞：勞累

苦：辛苦

勞累而辛苦簡：簡單

樸：樸素

簡單又樸素訓：訓誡

斥：斥責

訓誡與斥責3.近義換詞法：這種方法是借意思相同或相近的詞語來解釋詞語。如果在特定的語言環(huán)境中，語句的基本意思不變，那么就說明這個替換的詞語與原詞的意思相同或相近。【例】解釋畫線詞語的意思。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是誰帶的頭，教室里驟然間響起了一陣掌聲。

驟然：

老爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。

頃刻間：

近義詞：突然、忽然

形容來的很突然近義詞：一瞬間、眨眼間

形容速度很快，一眨眼就過去了4.反義詞否定法：利用反義詞加上否定詞“不”來解釋詞語的方法。運用時，先找出這個詞語的反義詞，然后在這個反義詞前加一個否定詞“不”，就是這個詞的意思?！纠拷忉尞嬀€詞語的意思?？墒?，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。

盡職：

你想有所作為嗎？那么堅定地走下去吧！后退只會使你意志衰退。

堅定：

反義詞：失職

盡職：指做好職責范圍內(nèi)應做的事反義詞：猶豫

堅定：穩(wěn)定堅強，不動搖，不猶豫5.聯(lián)系生活法：根據(jù)自己的生活經(jīng)歷來解釋詞語，也是理解詞語的有效方法?！纠拷忉尞嬀€詞語的意思。他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。

狼吞虎咽：

教室里鴉雀無聲，同學們都轉過頭來看著這個瘦男孩，而后又把目光對著老師。

鴉雀無聲：

形容吃東西又猛又急的樣子連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常安靜?？碱}型答題技巧：1、直接理解加點字、詞，表達作者什么感情？

答題技巧：結合文章中心，解釋字、詞在文章中的意思。答題格式：這個詞語采用了……手法，生動形象地寫出了……的特點，表現(xiàn)了……的情感（或心理）。2、加點字、詞換成另外的字、詞，好不好？

答題技巧：表態(tài)，一般答不好。先分別說出加點字、詞和換的字、詞的意思，再主要說用加點字、詞的好處或換的字、詞的不好，所以不能換。

答題格式：不可以。這個字（詞）在文中是……意思，體現(xiàn)了……，而替換的字（詞）只是……，如果換了不能寫出……的效果，所以不能換。例：“春風又綠江南岸”中“綠”字用得很好，可不可以將它換成“吹”字？為什么？答：不可以。（表明態(tài)度）“綠”在文中是作為動詞，有“吹綠”“染綠”的意思，（解釋字的意思），更能體現(xiàn)春風所帶來的生機（在文中的作用和表達效果），而“吹”只是表示春風的動作，如果換了就不能體現(xiàn)這種生機，所以不能換。3、加點字、詞刪去，好不好？

答題技巧：表態(tài)，一般答不好。先解釋原字、詞的意思，在句子中有何表達效果，刪掉有何效果，所以不能刪。答題格式：不能，加點字表示……說明了（表現(xiàn)了）……刪去后，與前（后）文不符，所以不能刪。例：為了紀念樂壇大師,維也納的許多街道、公園、禮堂、劇院、會議大廳等，也多用音樂家的名字命名?！兑魳分季S也納》答：不能?！霸S多”表示程度，說明只是大部分維也納的街道、公園、禮堂、劇院、會議大廳，不包括全部。刪去后，表示所有都如此，與原意不符，與事實不符。練一練：桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：“??！真像下雨！好香的雨啊！”母親洗凈雙手，撮一點桂花放在水晶盤中……問：將文中的“撮”換成“抓”好不好？為什么？撮：這里的意思是——手撮的東西，量極少。

撮以表示用量，而比抓要優(yōu)雅。答：不可以。撮在文中是用手弄一點點桂花，體現(xiàn)了母親拿取的桂花用量很少，而抓是一大把，體現(xiàn)了用量很多。撮以表示用量，而比抓要優(yōu)雅。所以不能換。理解文中句子的含義【常見題型】1、如何理解畫線句子/談談你對這句話的理解。2、聯(lián)系課文或生活實際談談你對某某句的理解。3、文中劃線句子的意思是？用了什么修辭方法？表達了什么感情？明確：理解句子的含義，并不是字面上的意思，它是蘊涵在句子里，沒有說出來的意思，沒有說出來的感情，沒有說出來的思想。理解文中句子的含義方法1、抓住關鍵詞語理解句意2、聯(lián)系上下文理解句意3、聯(lián)系文章的中心理解句意4、聯(lián)系實際理解句意5、通過修辭理解句意6、聯(lián)系時代背景理解句意一、抓住關鍵詞語理解句意答題技巧：從文中理解，把文章中的這句話用最通俗的方法再說一遍，可以給這個句子換說法，也可以給這個句子作解釋。方法指導：先抓住句子中的關鍵詞，甚至是標點，單獨理解，然后結合語境弄懂全句的意思。例：在天底下，一碧千里，而并不茫茫。《草原》思路分析：一碧千里：一望無際的草原全是碧綠碧綠的。茫茫：朦朧、模糊的樣子。理解了這兩個關鍵詞的意思，就自然會明白這句話。答：一望無際的草原是碧綠碧綠的，遠處也是一樣，一點兒也不模糊。二、聯(lián)系上下文理解句意答題技巧：理解句意應瞻前顧后，綜觀上下，注意句子在文中的位置和作用。方法指導：有的語句在一篇文章或語段中起著關鍵的作用，要理解它，必須注意它在文章中處于什么地位，起到什么作用。如果句子在文中起總起的作用，理解它就必須聯(lián)系它領起的內(nèi)容；如果句子在文中起小結或總結的作用，理解它須從前文去找相關信息；如果句子在文中起過渡的作用，理解它就必須從前后文中找相關的內(nèi)容。例：有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。《山谷中的謎底》思路分析：這句話總結了全文，點明了中心，是文章的一個重點句。聯(lián)系前文中提到的內(nèi)容，對于外界的壓力，可以通過正面抗爭去戰(zhàn)勝它，但有時也需要像雪松那樣先彎曲一下，作出恰當?shù)淖尣?，以求反彈的機會。這樣句子的意思不講自明了。答：在生活中，我們遇到困難的時候，需要想辦法克服。但如果困難很大，暫時無法克服的時候，我們要學會退讓，保存實力，以便以后能找到機會克服。山谷中的謎底加拿大的魁北克省有一條南北走向的山谷。山谷沒有什么特別之處，唯一引人注意的是，它的西坡長滿松、柏、柘、女貞等雜樹，而東坡只有雪松。這一奇異的景觀始終是個謎，誰也不知道謎底是什么。1983年的冬天，大雪紛飛，有兩個旅行者來到了這個山谷。他們支起帳篷，望著漫天飛舞的大雪，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，由于特殊的風向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。不一會兒，滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當雪積到一定程度時，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。就這樣，反復地積，反復地彎，反復地落，反復地彈……不論雪下得多大，雪松始終完好無損。謎底終于被揭開了：東坡雪大，其他那些樹，因為沒有雪松這個本領，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了生機。而西坡雪小，樹上少量的積雪根本就壓不斷樹枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來。帳篷中的旅行者為自己的這一發(fā)現(xiàn)感到高興。一位說：“我敢肯定，東坡也曾長過雜樹，只是由于不會彎曲才被大雪摧毀了?！边^了一會兒，另一位像突然明白了什么似的，說：“我得到了一個啟示——對于外界的壓力，可以通過正面抗爭去戰(zhàn)勝它，但有時也需要像雪松那樣先彎曲一下，作出適當?shù)淖尣?，以求反彈的機會。”確實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。三、聯(lián)系文章的中心理解句意答題技巧：有些句子直接揭示了文章的中心思想，或者和文章所要表達的中心思想有密切的關系，我們就要聯(lián)系文章的思想內(nèi)容，深刻地理解他們的含義。方法指導：句子包含的深刻哲理+文章中心例：追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的?！蹲畲蟮柠溗搿匪悸贩治觯哼@個句子包含著非常深刻的哲理。理解和接受該句子包含的哲理，就需要聯(lián)系文章的思想內(nèi)容。蘇格拉底讓弟子撿麥穗是有用意的，那就是要他們抓住眼前的機會，別讓機會溜走。答：要抓住眼前的機會，不要讓機會白白地溜走。最大的麥穗

古希臘有一位大學者，名叫蘇格拉底。一天，他帶領幾個弟子來到一塊麥地邊。那正是收獲的季節(jié)。地里滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對弟子們說：你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭等你們。

弟子們聽懂了老師的要求后，就走進了麥地。地里到處都是大麥穗，哪一個才是最大的呢？弟子們埋頭向前走?？纯催@一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。他們總認為最大的那一穗還在前面呢。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。他們總以為機會還很多，完全沒有必要過早地定奪。

弟子們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經(jīng)過了很長一段時間。突然，大家聽到了蘇格拉底蒼老的如同洪鐘一般的聲音：你們已經(jīng)到頭了。這時，兩手空空的弟子們才如夢初醒，他們回頭望了望麥壟，無數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。

蘇格拉底對弟子們說：這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。

蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理：人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的麥穗，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。四、聯(lián)系實際理解句意答題技巧：有些句子在理解時，我們不一定要一味地分析，可以聯(lián)系生活實際，通過自身的體驗或生活中常見的現(xiàn)象來理解句子。方法指導：結合生活實際，說明事物具有的特點，總結句子的意思。例：由此看來，水是真君子??！《孔子游春》思路分析：“誰是真君子啊”是在文中起總結作用的。要理解“水是真君子啊”這個句子，可以讀一讀前文是如何寫水具有的品質的。這樣就可以大概懂得因為水有德行、有情義、有志向、善施教化等所以說水是真君子。這樣我們就可以理解這句話的意思。答：因為水有德行、有情義、有志向、善施教化，所以孔子說水像君子一樣有高尚的品德。五、通過修辭理解句意答題技巧：確認修辭手法＋修辭本身的作用＋結合句子語境。答題格式：比喻：用（事物）比喻（事物），形象地寫出了（事物）……的特點（情態(tài)），表達了（人物）……的情感。擬人：把……擬人化（或賦予……人的情感），生動形象的表現(xiàn)了……的情狀（描繪出一幅……的畫面），寫出了事物……的特點，表現(xiàn)了（人物）……的思想感情。

排比：有氣勢，加強語氣，對點明主旨起強化作用等；強調(diào)了（事物）的……特點，突出了(人物)……的感情。夸張：突出（什么事物）的（什么）特點，使（什么）的特征更加鮮明，更讓人印象深刻。六、聯(lián)系時代背景理解句意答題技巧：有些文章或句子牽涉到的時間久遠，反映的時代背景復雜，在當時的時代背景下具有特定的含義，我們就要聯(lián)系當時的背景情況，準確把握句子的意思。方法指導：在當時……的時代背景下，體現(xiàn)了……例：1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路，消息一傳出來，全國轟動，大家說咱們這一回可爭了一口氣?！墩蔡煊印匪悸贩治觯簽槭裁匆粋€中國工程師在自己的國土上修筑一條鐵路會引起這么強烈的反響呢？當時，清朝政府腐敗無能，在清朝政府剛提出要修筑京張鐵路的時候，帝國主義者就出來阻撓，最后還蔑視我們中國人。聯(lián)系當時的時代背景這句話就不難理解了。答：這一句話充分表明了當時中國人民揚眉吐氣的心情和國人對詹天佑的希望。好品質總有人欣賞

他出生在一個富裕的家庭，父親開小公司，母親是公立小學教師，日子過得殷實而溫馨。父親工作忙，很少跟孩子聚在一起。一個周末，父親放下手中的事，準備帶領全家去看雜技團的表演。兒子聽到這個消息，高興得手舞足蹈。

剛要出門，小小年紀的他突然不走了，他想起朋友小杰約她下午去看臥病在床的瑞塔。他支支吾吾地向父親道出了其中的原委。

媽媽微笑著對他說：“傻孩子，我們可以明天到醫(yī)院去看瑞塔，再說，爸爸好不容易才弄得門票。”

他很為難地回答：“不行，我們約定好了不見不散，我走了，他會失望的。”父親微笑著說：“我們今天聽孩子的，他做主?！倍旰螅赣H感覺有點力不從心，他緊鑼密鼓地準備培養(yǎng)兒子成為接班人。得知這一消息，兒子顯得有些痛苦：自己只對寫作感興趣。練一練1

這事還沒定下來，父親卻在一次車禍中癱瘓。他硬著頭皮，挑起父親身上的重擔，雖然百倍努力，可還是徒勞無功。一年后，公司破產(chǎn)，背上二十萬美元的債務。父親的老朋友想湊錢幫他還債，他拒絕了，說：“我可以失去所有的東西，但不能失去信譽。”

為了還債，他更加努力地工作。在這個艱難的過程中，他的經(jīng)歷越來越豐富，人生也開始閃光。

一次，一位債主兼出版商讀了他的小說，專程上門拜訪，說：“先生，我知道您的才華和信用，我決定為您免費出版以后的小說，

你賺的錢拿五成償還我的債務即可，希望我們合作愉快。”

他就是著名的英國小說家司各特。后人發(fā)現(xiàn)，他的日記本里夾藏著一張廢棄的門票，背面寫著這樣一句話：“門票可以作廢，但人的信用永遠不能作廢。”

閱讀短文，完成下面的練習。（1）寫出下列詞語的近義詞。失望（）原委（）信用（）（2）聯(lián)系上下文理解詞語的意思。手舞足蹈：支支吾吾：力不從心：

（3）“好品質總有人欣賞”中的“好品質”在本文中是指（）A、美好的品質B、講信用C、助人為樂的品質絕望原因信譽雙手舞動，兩只腳也跳起來，形容高興到極點。說話吞吞吐吐，含混躲閃。心里想做，可