初中語(yǔ)文中考滿(mǎn)分作文范文《把-寫(xiě)進(jìn)青春里》

真題回顧：2021四川樂(lè)山中考作文題目：世界“雜交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句樸素的名言：“我不在家，就在試驗(yàn)田：不在試驗(yàn)田，就在去試驗(yàn)田的路上。”他在“背灼炎天光，足蒸暑土氣”中演繹青春的華章，科研的碩果敬獻(xiàn)黨和人民，畢生的心血流淌在五谷豐登的廣袤熱土！恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飛瀑一瀉萬(wàn)丈......請(qǐng)“把____寫(xiě)進(jìn)青春里”為題．寫(xiě)一篇文章。要求：①請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“拼搏樂(lè)觀(guān)”“奉獻(xiàn)”等；②立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④書(shū)寫(xiě)工整．不少于600字。滿(mǎn)分范文6篇：第1篇《把詩(shī)情寫(xiě)進(jìn)青春里》翻開(kāi)一本紙頁(yè)微微泛黃的書(shū)，坐在鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的木椅上，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，似乎空氣中都泛著墨香?！}記與你相識(shí)于稚童時(shí)期，我家并不是書(shū)香世家，恐是受了母親的熏陶，那五六歲的年紀(jì)，剛剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的我就抱著一本兒童圖書(shū)，自讀自樂(lè)。那時(shí)候，書(shū)讀累了，就將頭枕在書(shū)上，淺淺地睡著。睡夢(mèng)中似乎夢(mèng)見(jiàn)了公主與王子愉快地生活在一起了吧，嘴角竟揚(yáng)起一絲弧度，慵懶地睜開(kāi)惺忪的睡眼，想了想做的美夢(mèng)，不禁莞爾。那一年，小小的我，覺(jué)得讀書(shū)滋味長(zhǎng)，那些故事情節(jié)在我心頭怎么也無(wú)法抹去。漸漸地，我長(zhǎng)大了，我還是那個(gè)我，那個(gè)愛(ài)坐在椅子上看書(shū)的我。我不再看那些童話(huà)了，我看小孩子之間純真可愛(ài)的友誼故事，還總覺(jué)得故事中的人物和自己很像，我不再讀累了就仰頭大睡，而是在腦海里編撰著自己的故事，想起那些趣事，就自己在一邊傻笑。故事編完了，站起身來(lái)，和那一年小小的我一樣，覺(jué)得讀書(shū)真好。終于有一天，我告訴自己我十歲了。那一年的我讀了好多有趣的書(shū)，徜徉于書(shū)海中，得到了精神的滿(mǎn)足。那一年我還知道許多名人名言，在書(shū)中行走，認(rèn)為“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是最適合我的座右銘。那一年我的語(yǔ)文成績(jī)也突飛猛進(jìn)，尤其是作文，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，自信的種子一次次在我心里生根發(fā)芽，慢慢壯大，我忽然覺(jué)得，沒(méi)有什么難題會(huì)嚇倒自己，只要自己肯努力，肯堅(jiān)持。所以，那時(shí)候的我對(duì)于書(shū)籍，懷有的不僅僅是喜愛(ài)，還有感激。后來(lái)，讀辛棄疾的詞“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”，讀出了他愿為國(guó)拋頭顱、灑熱血的豪情；讀陸游的詩(shī)“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，讀出了他垂垂老矣，還心系沙場(chǎng)的愛(ài)國(guó)之心；讀柳永的詞“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，讀出了他這一生無(wú)盡的風(fēng)流；讀李白的詩(shī)“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，讀出了他的豪情他的灑脫，也讀出了他的嗜酒成性；讀杜甫的詩(shī)“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，讀出了他對(duì)家園的牽掛，對(duì)“國(guó)破山河在”的無(wú)盡嘆惜。那一首首詩(shī)詞，讓我讀出了一份份的悲歡與情懷。我還是那個(gè)我，從那個(gè)小小的我，到如今的我，在我心中，讀書(shū)滋味長(zhǎng)這話(huà)是永不變的。正當(dāng)年少青春，我與詩(shī)書(shū)度青春，不負(fù)詩(shī)書(shū)年華。第2篇把拼搏寫(xiě)進(jìn)青春里青春是每個(gè)人生命中一段重要的時(shí)期，每個(gè)人的青春只有一次。但是，當(dāng)我們度過(guò)這一段大好時(shí)光后，許多人才后悔不已，抱怨自己為什么不努力？只有自己努力了，把拼搏寫(xiě)進(jìn)青春里，才不會(huì)感到遺憾。“不努力，不奮斗，你要青春做什么？”當(dāng)我看到這句話(huà)時(shí)，我愣了一下，然后就想到了自己，“我在青春時(shí)光中沒(méi)有去努力，也沒(méi)有去奮斗，那我要青春做什么？青春是我們向上拼搏的最好的時(shí)期，所以我要用我的青春去拼搏！”想到這里，我關(guān)閉了瀏覽器，拿起書(shū)本，為自己制定了一個(gè)目標(biāo)——把拼搏寫(xiě)進(jìn)青春里。袁隆平爺爺，是一位真正的拼搏者！他一生都在拼搏，九十多歲的老人，去世前兩個(gè)月，還在雜交稻基地工作。袁老有一句樸素的名言：“我不在家，就在試驗(yàn)田：不在試驗(yàn)田，就在去試驗(yàn)田的路上?！倍以瑺敔敳蛔寗e人稱(chēng)他“袁老”，說(shuō)自己是“90后”。貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒(méi)能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，愛(ài)情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強(qiáng)拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂(lè)曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛了。漢朝司馬遷繼承父業(yè)，立志著述史書(shū)。他游歷各地，閱讀了大量書(shū)籍。不料正在他著手編寫(xiě)《史記》時(shí)，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負(fù)重，身受腐刑，幽而發(fā)憤，經(jīng)過(guò)十余年的艱苦奮斗，終于寫(xiě)成了鴻篇巨著——《史記》拼搏也許會(huì)給青春抹下許多羞澀的回憶，不知不覺(jué)間在沿途與自己相逢，苦惱時(shí)而與我們擦肩，并不是努力過(guò)就一定能成功，看到那些優(yōu)秀者，我們總是會(huì)心生羨慕。有時(shí)，也會(huì)抱怨：“自己這么拼搏為什么得不到什么？我竭盡全力奮考，卻與滿(mǎn)分失之交臂；我在跑道上奮力奔跑，卻被別人甩在后面……”最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不僅是你在跑，別人也在追趕超越。若你足夠拼搏，成功也會(huì)青睞于你。有人教你會(huì)如何取勝，卻很少有人告訴你怎樣面對(duì)失敗、挫折，面對(duì)腳下羈絆。唯有拼搏教會(huì)我們從容與沉著，使我們不畏路途遙遠(yuǎn)，迎接挫折的到來(lái)。將來(lái)的你一定會(huì)感謝今天奮力拼搏自己，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，把拼搏寫(xiě)進(jìn)青春里，做最拼搏的自己！第3篇把大師風(fēng)范寫(xiě)進(jìn)青春里老驥伏櫪，志在千里。耄耋之年的袁隆平不斷追逐自己的“禾下乘涼夢(mèng)”和“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”。心中夢(mèng)想澎湃如昨，奮斗熱情依舊高漲，這位“當(dāng)代神農(nóng)”，不僅讓更多人遠(yuǎn)離了食不果腹之憂(yōu)，還以自身經(jīng)歷給了世人另一種精神財(cái)富：對(duì)科研的忘我投入與對(duì)生活的無(wú)比熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)、不斷突破，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，為理想傾盡畢生精力，讓自己活出閃閃發(fā)光的樣子。心系天下蒼生的袁隆平把畢生的精力奉獻(xiàn)給“讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”的夢(mèng)想，發(fā)現(xiàn)水稻“雜種優(yōu)勢(shì)”，攻克秈型雜交水稻“三系”配套難關(guān)等，他創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)綠色神話(huà)。在89歲高齡之時(shí)，袁隆平用發(fā)音清晰的英文致辭，且全程脫稿，盡顯大師風(fēng)范。袁隆平在致辭中表示，自己努力練習(xí)英語(yǔ)的目的是為了更好地與國(guó)際友人溝通，更好地幫助世界解決糧食問(wèn)題，這種胸懷世界、胸懷人類(lèi)的思想正是大師的情懷和風(fēng)范，值得世人致敬！正如羅曼·羅蘭所說(shuō)，“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命”。袁隆平用自己的行動(dòng)踐行著偉大的英雄主義精神。美國(guó)的摩西奶奶認(rèn)為“人生永遠(yuǎn)沒(méi)有太晚的開(kāi)始”，熱愛(ài)生命的她，70歲拿起畫(huà)筆，80歲首次開(kāi)個(gè)人畫(huà)展，她堅(jiān)持繪畫(huà)，不斷創(chuàng)作，活出了勇于挑戰(zhàn)自我的境界。他們的事跡告訴我們：對(duì)于一個(gè)真正有追求的人來(lái)說(shuō)，生命的每個(gè)時(shí)期都是年輕的。我們正值青春年華，面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有放飛理想，青春才能變得色彩斑斕！只有不滿(mǎn)足于已有的成績(jī)，拿出“茍日新，日日新，又日新”的姿態(tài)，我們的每一天才能過(guò)得充實(shí)而有意義。追夢(mèng)的路上怎能不跌跌撞撞？唯有一路向前，才能讓青春在夢(mèng)想的天空下自由翱翔。當(dāng)我們用辛勤的汗水鋪成通往理想的大道，越過(guò)泥濘奮勇向前，高揚(yáng)青春的旗幟，才能讓青春的顏色變得多姿多彩，讓青春的價(jià)值在進(jìn)取中彰顯。大師終會(huì)老去，手握歷史接力棒的青年人，理應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸地扛起使命，不負(fù)青春年華，追逐屬于自己的“星辰大?！?，在人生的航程不斷劈波斬浪，用奮斗書(shū)寫(xiě)輝煌的明天。04把奮斗寫(xiě)進(jìn)青春里一段歲月，一畔青春。青春的道路，漫長(zhǎng)而曲折。走過(guò)平坦的大道，能感受到一路順風(fēng)的暢快;走過(guò)崎嶇的小徑，能感受到跋山涉水的艱難。一路汗水潑灑，埋頭奮斗，在奮斗的青春路上栽下成功的鮮花，涂抹青春的色彩。夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段，在這時(shí)使人的身心解脫盡重重的束縛，激情與熱血在年輕的身軀中澎湃。追隨心的律動(dòng)，我參加了全國(guó)鋼琴大賽。夢(mèng)在前方，一路行進(jìn)不止，奮斗不止。月色的銀輝像是這暗夜的傷口，點(diǎn)點(diǎn)月光便從其中流瀉下來(lái)。小小的窗口依舊亮著一盞昏黃的燈，為我的奮斗指引方向。與月色媲美，與青春同行。雖不及孔子“讀《易》韋編三絕”，每日里我的手指也確是紅腫脹痛，漸漸磨成了繭。但整日的練習(xí)，關(guān)節(jié)的酸痛，思緒的凝注，都掩不過(guò)指下生澀的音符?！盀槭裁礋o(wú)法成功，奮斗難道毫無(wú)出路我數(shù)次的失敗后不禁對(duì)自己的行為感到懷疑。我?guī)缀醴艞墶Ｅゎ^望向窗外，月光依舊平靜如初，一如那個(gè)我立下決心的夜?！霸改阕哌^(guò)韶華，依舊不忘初心?！蔽乙^續(xù)奮斗。發(fā)狂似的練習(xí)，整棟樓似是將要被我摧毀，譜上凌亂分散的音符，被我的眼神緊緊攥住，壓到琴鍵上。我的身體開(kāi)始隨旋律舞動(dòng)，常常眼光呆滯，神情投入，著魔似的溺在音樂(lè)中，演奏中。不知溫暖了幾十遍琴鍵瘦小細(xì)長(zhǎng)的身軀，黑白相間的花田上多了兩只自由翻飛的蝴蝶，它們飛舞，騰躍，流出一段醉人的音樂(lè)，瀑布般泄下，卷席，包裹著我。此刻的我，全然忘盡體內(nèi)愈加強(qiáng)烈的酸痛感，醉心于此。汗水在不知覺(jué)間從發(fā)梢滑下，間雜著微咸?；蛟S，是奮斗的滋味?走進(jìn)華麗的演奏大廳，著了閃耀的禮服，等待著，等待著奮斗的花兒綻放?！拔逄?hào)我昂首闊步，走上舞臺(tái)。指尖滑過(guò)，蝴蝶翻飛。一曲《春舞》將舞臺(tái)搬至陽(yáng)春三月的田野。我沉醉于蝴蝶絢爛的色澤，覺(jué)著青春的神秘與極美已在蛻變中彰示了全部的答案。而那些蝴蝶沐浴著陽(yáng)光，正舞與奮斗的花田之上。曲畢，掌聲意欲掀起屋頂。當(dāng)纖細(xì)的手指給予璀璨的獎(jiǎng)杯以溫度，奮斗之花，已然綻放。奮斗在左，汗水在右，走在奮斗的青春路旁，隨時(shí)播種，悄然綻放，使穿枝拂葉的我?jiàn)^力奔跑，探求成功的方向。撥開(kāi)重重荊棘，抬眼發(fā)現(xiàn)，我，在奮斗的青春路上。05把奮斗寫(xiě)進(jìn)青春里奮斗是一道光，照亮前行的道路，奮斗是一陣風(fēng)，吹散心中的憂(yōu)愁;奮斗是……青春年少，正值芳華，回首過(guò)去，向那奮斗的時(shí)光致敬!抬手，一串清脆悅耳的旋律飛出，我微笑地望著琴譜和手中的笛子，仿佛看見(jiàn)了過(guò)去的自己，站在比自己高的琴架前，一板一眼地苦練基本功。從第一節(jié)課起，吹笛子就成了一次次的戰(zhàn)斗。吹笛子的第一步就是要學(xué)會(huì)怎樣拿笛子。我開(kāi)始還能拿，但時(shí)間一長(zhǎng)，胳膊就酸了。我心里暗暗給自己打氣，這點(diǎn)苦都吃不了嗎可是，吹的時(shí)候就更難了，我那小小的手指按在6個(gè)孔上，真是痛呀冬天更慘，手都凍僵了，按到孔上去，手指上就會(huì)留下一個(gè)個(gè)深深的圓印。有時(shí)候天氣冷，我的手上有幾道裂口，按孔的時(shí)候一不留神，口子被孔弄破了，疼的我齜牙咧嘴。我?guī)缀跸胍艞壛?，因?yàn)榈炎右恢庇盟恍家活櫟难劬Γ芙^讓我品嘗成功的滋味。每次的練習(xí)都是在一次次偃旗息鼓中再次沖鋒，再次趴下。父母的嘮叨，老師的嘆氣，上課的畏懼………后來(lái)只要一提起“笛子”，我?guī)缀醵家憫?zhàn)心驚了。然而，想到學(xué)習(xí)多年，心中仍有不舍，再想想風(fēng)風(fēng)雨雨、磕磕絆絆，還有父母操碎了的心，我真的沒(méi)有勇氣再說(shuō)放棄。我咬咬牙，不斷說(shuō)著再堅(jiān)持一把，再努力一把，再奮斗一把。當(dāng)我不斷開(kāi)始慢慢打贏(yíng)一次次小小的戰(zhàn)斗之后，開(kāi)始嘗到了些叫做快樂(lè)的甜味。漸漸地，我為學(xué)到一個(gè)新技巧而雀躍不已，也為練習(xí)得越來(lái)越順暢而開(kāi)心自豪，并從內(nèi)心里真心感謝那些個(gè)在艱難的練習(xí)中堅(jiān)持奮斗的瞬間!如今，再抬手，一串串清脆的笛聲伴著清風(fēng)飛向窗外的枝頭，引來(lái)鳥(niǎo)兒們的和鳴聲聲。只是，若沒(méi)有那段艱辛奮斗的時(shí)光，何來(lái)這婉轉(zhuǎn)悅耳的笛聲呢原來(lái)，所有的美好，都是來(lái)自于曾經(jīng)的奮斗啊!而這悅耳的笛聲，就承載著這一段奮斗的時(shí)光。今天，我在舞臺(tái)聚光燈下吹奏起我心愛(ài)的笛子，致敬那段奮斗的時(shí)光我也想用這躍動(dòng)的筆尖記錄下那一段奮斗的時(shí)光，致敬我的奮斗歲月，眺望我更多的人生未來(lái)!06把奮斗寫(xiě)進(jìn)青春里忽閃忽閃的陽(yáng)光透過(guò)細(xì)縫留下的小影子，在獨(dú)屬自己的一方小天地潛滋暗長(zhǎng)，漸漸得變成了一個(gè)碗大的光圈，周?chē)墓鈺炿鼥V，忽隱忽現(xiàn)。慢慢匯聚，散開(kāi)，褪去……年少，白墻黑瓦，小橋流水。憶起，布滿(mǎn)青苔的老巷里總是縈繞著咯咯的歡笑聲。迎面，一個(gè)小女孩手舉著紅得誘人的糖葫蘆跑來(lái)，臉上笑盈盈，好像什么都不在乎。轉(zhuǎn)眼，又跑到另一條小巷。笑聲呢，也不舍地隨其轉(zhuǎn)入另一小巷，留下回蕩的余音。門(mén)前，女孩輕喘著，笑聲止住了。抬頭，看見(jiàn)奶奶收拾些什么，一問(wèn)，原來(lái)是隔壁家的奶奶要搬家了，奶奶想送些東西。不覺(jué)，女孩臉上閃過(guò)一絲愁容，略顯憂(yōu)傷，憋憋嘴：“我們家以后也要搬走嗎“也許吧?！蹦棠袒芜^(guò)神，懷顧四周。一切都是老樣子，也希望都是老樣子。風(fēng)輕吹，草生長(zhǎng)，人憂(yōu)愁。女孩坐在路邊，手上拿著一根狗尾巴草，無(wú)趣地扯著它的絨毛，努力地想著如何才能留下這些美好回憶。瞥眼，桃樹(shù)枝繁葉茂，樹(shù)枝從枝干無(wú)限延伸，密密麻麻。氣惱，折下一根樹(shù)枝，在泥土地上胡亂畫(huà)畫(huà)，靈光一閃。飛奔回家，進(jìn)屋，拿起紙筆，試圖將屋前小院內(nèi)的景色搬到紙上，原想畫(huà)得寫(xiě)實(shí)些，卻不料將兒童的天真想象參雜進(jìn)去了。紙上所畫(huà)活像公主與王子城堡前的庭院，富貴堂皇，十分精致。女孩歪歪頭，皺了皺眉，無(wú)奈地將畫(huà)撕碎，心底卻暗下決心。四季，日夜不息，淚汗齊驅(qū)。從那時(shí)起，女孩便主動(dòng)要求學(xué)習(xí)繪畫(huà)，到超市買(mǎi)東西時(shí)，按捺自己不去關(guān)注那些各種花花綠綠的零食，到了畫(huà)架前卻是一臉向往。仍是那個(gè)溫馨的小院，只是萬(wàn)物的生機(jī)之中多了從未有過(guò)的女孩認(rèn)真的姿態(tài)。陽(yáng)光傾灑，格外眷戀著這個(gè)歡樂(lè)之地。樹(shù)蔭下，光影像個(gè)個(gè)淘氣的孩童，一會(huì)兒這一群，一會(huì)兒那一堆，好像有使不完的力氣似的，為小主人加油打氣。院里的綠植一個(gè)勁地拔高生長(zhǎng)著，扭動(dòng)著腰身，將身體里全部的能量都毫不保留地釋放出來(lái)，不留一絲一毫的遺憾。青春，盡情揮散，展現(xiàn)光彩。筆尖飛舞，奮斗的痕跡不為人知，但卻在這時(shí)得到了回贈(zèng)。篤思后，女孩緊攥手中的筆，自信地在紙上勾畫(huà)出一根根流暢的線(xiàn)條，下筆，揮舞，提筆，一系列動(dòng)作重復(fù)進(jìn)行著，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有停頓。落筆，小院已有了模樣，紙上畫(huà)面盡顯靈動(dòng)，樹(shù)木花草像是要掙開(kāi)束縛，從紙上一躍而起，綠油油得都快要溢出來(lái)了，令人驚嘆。奮斗，苦盡甘來(lái)，鑄就成功。年少的暗下決心終沒(méi)白費(fèi)，當(dāng)然，若只是想，自然，不會(huì)有收獲。如今，我感謝那些奮斗過(guò)的時(shí)光，讓我從青澀轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒?，讓我從懦弱轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)畏，讓我從過(guò)去大步走向未來(lái);我致敬那些奮斗過(guò)的時(shí)光，我知道未來(lái)很長(zhǎng)，但我相信心存奮斗，終會(huì)收獲喜悅。忽閃忽閃的陽(yáng)光透過(guò)細(xì)縫留下的小影子，在獨(dú)屬自己的一方小天地潛滋暗長(zhǎng)，漸漸得變成了一個(gè)碗大的光圈，周?chē)墓鈺炿鼥V，忽隱忽現(xiàn)。慢慢匯聚，散開(kāi)，褪去……命題背景：半命題作文給學(xué)生提供了更為廣闊的思維空間，選擇面更寬、寫(xiě)作題材更豐富，更有利于表達(dá)內(nèi)心情感和對(duì)生活的思考，可以說(shuō)，考生拿到這樣的作文題，都會(huì)有話(huà)可說(shuō)、有事可寫(xiě)、有情可抒、有理可述?！鞍裚___寫(xiě)進(jìn)青春里”，考生可以補(bǔ)充的非常多，如“感動(dòng)快樂(lè)勇敢拼搏樂(lè)觀(guān)”“奮斗”……這樣看似簡(jiǎn)單易寫(xiě)的題目容易寫(xiě)得平淡粗淺，也容易陷入套作。因此，考生要在有限的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出高分佳作絕非易事，考生不妨從以下幾個(gè)方面思考：1.補(bǔ)全題目，精心審題補(bǔ)全題目后，需要對(duì)標(biāo)題提問(wèn)，例如，“把奮斗寫(xiě)進(jìn)青春里”，考生需要深度思考：讓“我”奮斗的動(dòng)力是什么人、什么事或何種情？我要怎樣“奮斗”呢？2.精要選材，凸顯主旨所選的題材一定是曾經(jīng)在自己內(nèi)心深處引起過(guò)觸動(dòng)的“人”“事”“情”，可以用一件事凸顯主旨，也可以用多件事凸顯主旨。寫(xiě)作時(shí)，心中要清楚：立足青年立場(chǎng)和時(shí)代特點(diǎn),青春應(yīng)該有的模樣是什么，我這樣做對(duì)“我”的將來(lái)會(huì)產(chǎn)生影響，這樣做將激勵(lì)或警示“我”一生，給“我”生命怎樣的滋養(yǎng)。否則，文章主旨的深度就不夠。3.確定文體，布局謀篇考題設(shè)置適宜寫(xiě)敘議結(jié)合文體，建議對(duì)補(bǔ)充的人、事、情等有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)能更凸顯“寫(xiě)進(jìn)青春里”這一主題；若用幾件事凸顯主旨，則需要安排詳略，同時(shí)還需要思考如何開(kāi)頭、如何結(jié)尾，運(yùn)用一定的寫(xiě)作技巧，如以小見(jiàn)大，還可以采用鏡頭式、小標(biāo)題式等形式，進(jìn)行布局謀篇。4.行文扣題，語(yǔ)言有表現(xiàn)力寫(xiě)作時(shí)內(nèi)心一定要蕩漾著補(bǔ)充的情感（如自信、勇敢等），才能情聚于心而付諸筆端，才能處處“可見(jiàn)”主題，否則就會(huì)全篇平淡地?cái)⑹?，如結(jié)尾處出現(xiàn)“我把---寫(xiě)進(jìn)青春，才不辜負(fù)青春的名字”之類(lèi)的文字；當(dāng)然，考場(chǎng)上再現(xiàn)所補(bǔ)充的部分時(shí)，要具體可感,不要空喊口號(hào),空表決心,可運(yùn)用精當(dāng)?shù)男揶o和詞語(yǔ)，增添語(yǔ)言的表現(xiàn)力。只要考生平時(shí)注重對(duì)生活的體驗(yàn)、思考與積累，做生活的有心人，有一定的寫(xiě)作功底，考場(chǎng)上深度思考，一定能寫(xiě)出高分佳作。試題分析：考題的引導(dǎo)語(yǔ)取材自萬(wàn)民追悼的世界“雜交水稻之父”袁隆平，作為一位真正的耕耘者袁老有一句樸素的名言：“我不在家，就在試驗(yàn)田：不在試驗(yàn)田，就在去試驗(yàn)田的路上。”他一生都在“背灼炎天光，是蒸暑土氣”中演繹青春的華章，他把科研的碩果敬獻(xiàn)黨和人民，畢生的心血流淌在五谷豐登的廣袤熱土。緊接著告訴考場(chǎng)你們“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，引導(dǎo)出青春的話(huà)題，然后充滿(mǎn)激情的說(shuō)“青春的火炬翩翩起舞，情感的飛瀑一瀉萬(wàn)丈”奠定了積極向上，高亢昂揚(yáng)的感情基調(diào)。站在時(shí)間的一角，望白駒過(guò)隙，青春年華，腳下通往成功的道路，無(wú)一不是用拼搏與汗水鋪下的，在青春年華中絢爛自己。當(dāng)你躺在床上，聊著微信，刷著微博和朋友圈時(shí)，干著80歲都能干的事，你還要青春干什么而袁隆平生前一直奮斗不止，明顯延長(zhǎng)了青春的長(zhǎng)度。青春就是讓我們?nèi)^斗拼搏的時(shí)候，為何不用自己的雙手去搏一搏，通往成功的道路呢?青春就似如一個(gè)將要升起的太陽(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的在綻放光芒;青春就似如那朝氣蓬勃的大樹(shù)，不斷地以她的生機(jī)使得景色美麗;青春就似如一條河流，永不退縮，浩浩蕩蕩，涌出一種永不停息的氣概。青春是美好的，但奮斗的青春才是最精彩的。把奮斗寫(xiě)進(jìn)青春里，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)當(dāng)然莫過(guò)于學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，只有努力學(xué)習(xí)，才會(huì)有出色的一刻。努力的聽(tīng)老師講解每一道題，每一篇富有哲理、發(fā)人深思的文章。只有仔細(xì)地聽(tīng)好了一切，才能夠順利的征服一座座無(wú)比高的山峰。到了考試的日子，仔細(xì)地去解答每一個(gè)問(wèn)題，爭(zhēng)取做到最好，因?yàn)樯钪吧賶巡慌?，老大徒傷悲”一樣的惋惜；也知道“黑發(fā)不知勤學(xué)早，轉(zhuǎn)眼便是白頭翁“一樣的道理。在生活中，正當(dāng)青春年華的我們，更需奮勇前進(jìn)。發(fā)展德、智、體、美樣樣都行。把友誼寫(xiě)進(jìn)青春里。我們，書(shū)聲瑯瑯，歌聲飛翔;我們，生氣勃勃，好勝爭(zhēng)強(qiáng);我們，綠草如茵，充滿(mǎn)陽(yáng)光。青春時(shí)光的我們朝氣蓬勃，我們充滿(mǎn)快樂(lè)，充滿(mǎn)活力;我們展示瀟灑，展示魅力。我喜歡這樣的時(shí)光，它純粹，干凈，似乎是為了一個(gè)目的，似乎又沒(méi)有目的，我也喜歡青春時(shí)期的我們，結(jié)伴同行，自由瀟灑。把夢(mèng)想寫(xiě)進(jìn)青春里。我們幻想著自己一人背上書(shū)包，拉著行李箱，邁上火車(chē)，走進(jìn)另一個(gè)陌生的城市，走進(jìn)自己理想的大學(xué)，陌生的街道，陌生的人，陌生的生活，這一切的陌生對(duì)我們都有著極大的吸引力，未知的未來(lái)，那種未知是神奇的，讓人忍不住想要去探索。青春的我們躊躇滿(mǎn)志，不敢過(guò)那種一眼看到結(jié)局的生活。把努力寫(xiě)進(jìn)青春里。我們那努力奮斗的夜晚，桌上的卷子和筆記本透出的光，是誰(shuí)也無(wú)法遮擋的希望之光。我們就是拼搏，讓人懂得攀登才能覽勝，奮斗才會(huì)成功。有多少人，在深夜里點(diǎn)燈，在被子里學(xué)習(xí)，如豆的燈光，是我們?yōu)閴?mèng)想做出的努力。把堅(jiān)持寫(xiě)進(jìn)青春里。青春的我們都一樣，掙扎迷茫，陷入絕望。即使如此，依然不斷向前去拼搏，不停地向前再向前。如果失敗了，就帶著傷痛折返，然后又繼續(xù)咬牙向前進(jìn)。我們的步伐不會(huì)因困難而停止，我們的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而受阻撓。我們意氣風(fēng)發(fā)，我們勇往直前，從不認(rèn)輸。把成長(zhǎng)寫(xiě)進(jìn)青春里。那些天真無(wú)邪的童年歲月真的一去不復(fù)返了，那些我們?cè)?jīng)折過(guò)飛機(jī)的紙張?jiān)缫逊狐S，兒時(shí)相信的英雄，現(xiàn)在看來(lái)，只是一場(chǎng)笑話(huà)，但成長(zhǎng)就是一遍遍地懷疑自己以前深信不疑的東西，然后推翻一個(gè)又一個(gè)階段的自己，長(zhǎng)出新的智慧和性情，帶著無(wú)數(shù)的迷惘與不確定，走向下一個(gè)階段的自己。青春是最好的。青春里，笑著，鬧著，感動(dòng)著，悲傷著，奮斗著。踏上青春里最光耀的奮斗之路，一路走來(lái)，一路盛開(kāi)，讓青春之花在枝丫綻放出最美的光彩！片斷摹寫(xiě)：片斷一“不以物喜，不以己悲……”朗朗的讀書(shū)聲貫入耳簾，同學(xué)們高舉著書(shū)，專(zhuān)注地背著。東方露出一片熹微的晨光，我們邁著步伐，有節(jié)奏地踏在操場(chǎng)上，一圈又一圈，揮灑著汗水與熱情?！暗谝唤M蛙跳準(zhǔn)備體育委員又發(fā)出指令。清晨的微光灑在認(rèn)真訓(xùn)練的同學(xué)身上頭上，亮晶晶的汗水絲絲滑落，臉頰泛紅，氣喘吁吁。力氣似乎要耗盡了，但我們?nèi)砸а缊?jiān)持，為了體育加試，為了健康的體魄，拼一個(gè)春夏秋冬，換一生無(wú)怨無(wú)悔。吃完早飯，背完書(shū)，第一節(jié)課便要開(kāi)始了。我們端坐在教室里，望著老師的到來(lái)，渴望著知識(shí)的沐浴。東方打下一束燦爛的陽(yáng)光，投映在偌大的操場(chǎng)上，跑動(dòng)的身影隨著步伐，向前邁進(jìn)，聲聲口號(hào)如雷貫耳。午自習(xí)的時(shí)光溫暖而短暫，抬眼望去，個(gè)個(gè)都在奮筆疾書(shū)，埋頭苦干。鈴鈴鈴……下課鈴聲響起，緩緩抬起頭，交過(guò)作業(yè)，來(lái)不及休息半刻，預(yù)備鈴又匆匆響起。午后的陽(yáng)光灑在大地上，為校園堵上一層溫暖的金黃。泛黃的樹(shù)葉，在秋風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。湛藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，引起我無(wú)限的遐想。想要放松時(shí)，余光瞥見(jiàn)自己的座右銘“努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己”又默默地直起了腰……下午的訓(xùn)練課總讓人又愛(ài)又恨。千辛萬(wàn)苦跑完步后，還要馬不停蹄地訓(xùn)練，跳繩、實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)，絲毫不敢馬虎，只練得汗水涔涔，腰酸背痛。意志動(dòng)搖時(shí)，看看別人，默默為自己打氣：加油，再堅(jiān)持一下。晚自習(xí)的時(shí)光，繁忙而充實(shí)。一科又一科的作業(yè)寫(xiě)完之后，下課鈴緩緩在耳邊蕩起。很多次，都為這種日復(fù)一日的生活而抓狂、厭煩，但總能找出一百個(gè)自己應(yīng)該努力的理由，卻找不出一個(gè)不努力的借口。老師說(shuō)：“不怕別人比你優(yōu)秀，就怕比你優(yōu)秀的人比你還努力”。我想：苦要一口一口吃，路要一步一步走，只有經(jīng)歷過(guò)重重考驗(yàn)后，才能脫胎換骨，努力后的收獲是對(duì)自己最好的交代。我將用奮斗的汗水，潑灑出一幅無(wú)悔的青春畫(huà)卷!片斷二花季里的風(fēng)景柔和、艷麗，那些曾經(jīng)有過(guò)的雨水冰冷地肆虐，它們無(wú)情地打在我落寞的心頭。花季里的我叛逆、癡狂，常常大喊我的青春我做主，于是父母說(shuō)的叮囑成了廢話(huà)，老師的管束成了多余，朋友的勸告變得無(wú)用。我變得我行我素、任意胡為，不曾想這樣的青春最廉價(jià)，總以為它可以無(wú)限地被我揮霍。然而，青春在握，茫然的我不知道它已將我掌控、玩弄，可能直到有一天自己動(dòng)