2024年暑假三升四語文自學(xué)課day1解鎖記敘文閱讀的賞析題型（學(xué)生版+家長版）

2024年暑假三升四語文自學(xué)課day1解鎖記敘文閱讀的賞析題型（學(xué)生版+家長版）

Day01：解鎖記敘文閱讀的賞析題型

2024年暑假三升四語文雙周自學(xué)課

第一篇：知識(shí)導(dǎo)航

第二篇：知識(shí)小酌

?？碱}型:

1、注意加點(diǎn)的部分，說說這樣寫的好處。

2、說說畫線句中某字的好處。

3、說說劃線句子中某個(gè)詞語的意思。

答題方法：

1、從修辭的角度分析，常用“修辭手法+詞語表現(xiàn)的特點(diǎn)+表達(dá)效果（人物

情感）"這樣的方法。

2、從詞性的角度分析，常用“動(dòng)詞/形容詞等+詞語表現(xiàn)特點(diǎn)+表達(dá)效果（人

物情感）”這樣的方法。

3、從詞語含義角度分析，常用“詞義+描寫對象的特點(diǎn)+作品中人物或者作

者的思想感情"這樣的方法。

4、從人物描寫的角度分析，常用“人物描寫的方法（外貌、動(dòng)作、語言、

神態(tài)、心理）+寫出了……的特點(diǎn)，表達(dá)了……感情”這樣的方法。

5、從感彩角度分析，常用“感彩判斷（褒貶）+詞語表現(xiàn)特點(diǎn)+表

達(dá)效果（人物情感）"這種方法。

答題的格式：

1、×××一詞運(yùn)用了×××的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了……的……(特點(diǎn))，表達(dá)了……(情感)。

2、×××一詞是×××(詞性)，在句中的意思是×××，生動(dòng)形象地寫出了……的……(特點(diǎn))，表達(dá)了……(情感)。

3、×××一詞在句中的意思是×××，用法是……，生動(dòng)形象地寫出了……的……(特點(diǎn))，表達(dá)了……(情感)。

需要注意的地方：

1，注意詞性；

2，聯(lián)系本義；

3，聯(lián)系語境。

第三篇：小題速刷

課外閱讀

毽子里的銅錢

每回聞到巷子里飄來烤山薯的香味，我就會(huì)想起幾十年前家鄉(xiāng)那位賣烤山薯的老人，想起他一雙黑漆漆的手，和手心里兩枚亮晶晶的銅錢。

那時(shí)，我大約十歲左右吧。有一天，在院子里踢毽子，賣烤山薯的來了。聞到那股子香噴噴的味道，好想吃啊！身邊沒有錢，卻伸著肚子問：“老伯伯，幾個(gè)銅板一個(gè)？”（那個(gè)時(shí)代，還用銅板呢，一枚銀角子換三個(gè)銅板，一塊銀元換三百個(gè)銅板。）老人一聲不響，卻笑呵呵地伸手在烘缸里取出一個(gè)小小的烤山薯，往我手里一放說：“給你吃。"我十分感激，就慢慢地剝開了皮，萬分珍惜地吃起來。

隔壁的二嬸走過來了，她挑了幾個(gè)大的烤山薯，稱一稱正好要十個(gè)銅板。二嬸“算九個(gè)鋼板吧，我手里只有九個(gè)?！崩先苏f：“不行啊，我要虧本啦。"二嬸說：“下回補(bǔ)你就是了?！彼团踔绞磉M(jìn)去了。

老人愣（lèng）愣地望著她家那扇門；我呢，愣愣地望著老人。他滿臉的皺紋很深很深，很不快樂的樣子，我心里說不出的難過，只想代二嬸給他一個(gè)銅板，但是身邊真的沒有錢?？纯词掷锍粤艘话氲目旧绞?，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老伯伯，我也沒給錢呢。"

老人笑了，他說：“小孩子嘛，送給你吃的?！?/p>

我越發(fā)覺得心里不安，忽然想起毽子里面有兩個(gè)銅錢兒。只是兩個(gè)銅錢呀，怎么抵得過一個(gè)銅板呢？但我還是急急忙忙撕開毽子的包布，挖出兩枚亮晶晶嶄新的銅錢，遞到老人手心里說：“老伯伯，給您。"

他好半天才明白我的意思，馬上把銅錢放回我的口袋里，摸摸我的頭說：“小姑娘，我怎么會(huì)拿你的錢呢？不過你的好心腸，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的?！彼衷诤娓桌锶〕鲆粋€(gè)小山薯給我說：“再給你一個(gè)。"

我搖搖頭不肯接。他卻把烤山薯塞進(jìn)我的口袋里，向我笑著擺擺手，提著烘缸走了。望著他微微駝著的背脊，我心里空落落的，好像丟失了什么東西。

銅錢在口袋里丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)仨懼?，伸手一摸，它們在烤山薯旁邊，也熱烘烘的?/p>

幾十年來，賣烤山薯老人滿臉的風(fēng)霜、謙卑的笑容和佝僂（gōulóu）的背影，也時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。他沒有接受我的銅錢，卻接納了我的心意。他給我白吃了兩個(gè)熱烘烘的烤山薯，使我永遠(yuǎn)感到溫暖在心中。（注：原文有改動(dòng)）

1．用直線畫出與第一自然段中畫橫線的部分相照應(yīng)的句子。

2．下面四個(gè)詞語是文中描寫“我”的心情變化的詞語，請按先后順序排列起來。

不安與難過空落落的感激與珍惜溫暖

①

②

③

④

3．仔細(xì)閱讀下列句子，回答后面的問題。

（1）老人愣愣地望著她家那扇門；我呢，愣愣地望著老人。（兩個(gè)“愣愣”，分別表達(dá)了老人與“我”怎樣的心情？）

老人的心情：

我的心情：

（2）他沒有接受我的兩枚銅錢，卻接納了我的心意。（老人接納了“我"的什么心意？）

課外閱讀

嬌嫩的曇花

我曾見過嬌嫩多姿的荷花，目睹過深紅似火的玫瑰花，但令我情有獨(dú)鐘的還是那擺放在我家客廳里的曇花。

它是爺爺搬家時(shí)抱來的，起初我覺得它毫不起眼，只有兩片粗糙扁平、碧綠色的大葉子，經(jīng)過風(fēng)吹日曬，碧綠色的葉片上積了一層薄薄的灰塵和沙土。自從那件事以后，我才真正發(fā)現(xiàn)了在“廬山云霧”背后的曇花，才真正了解了那變幻莫測、神秘奇特的瞬間美。

那是在六月一個(gè)星光燦爛的夜晚，曇花仿佛受不了那種受冷落的感覺，決定把這幾年積累的營養(yǎng)釋放出來——開花，讓大家刮目相看。這一件我們從沒見過的新鮮事兒頓時(shí)引起全家人的關(guān)注，我們一眼不眨，耐心仔細(xì)地觀察著曇花的一舉一動(dòng)。隨著時(shí)間的流逝，只見曇花出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)微妙的變化。漸漸地，漸漸地，曇花由小變大，成了一個(gè)大大的、潔白無瑕的花骨朵，柔軟得好像絲綢一般，真可謂“天下第一奇景"。過了一會(huì)兒，花瓣慢慢張開，猶如玉制的緊口杯。從頂部看云，里面仿佛飄著薄薄的輕紗，一顆顆芝麻大小嫩黃的花蕊伸出來，獨(dú)具風(fēng)姿，同時(shí)微微散發(fā)出一陣陣清新淡雅的香味。第一次發(fā)現(xiàn)它的香味比什么花香都好聞，我深深地陶醉了！可是過了幾個(gè)小時(shí)，美麗的花瓣就萎縮了，真是“曇花一現(xiàn)”??！

4．寫出下列詞語的近義詞。

奇特——()關(guān)注——()微妙——()

5．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

曇花一現(xiàn)：

6．“我曾見過嬌嫩多姿的荷花，目睹過深紅似火的玫瑰花，但令我情有獨(dú)鐘的還是那擺放在我家客廳里的曇花。"這句話作者運(yùn)用了的手法，突出了對曇花的之情。

7．讀下面的句子，回答問題。

自從那件事以后，我才真正發(fā)現(xiàn)了在“廬山云霧”背后的曇花，才真正了解了那變幻莫測、神秘奇特的瞬間美。

（1）“自從那件事以后"中的“那件事”指___。“廬山云霧"在這里指曇花__________。

（2）“那變幻莫測、神秘奇特的瞬間美”表現(xiàn)在哪里？請用“_"畫出相關(guān)的句子。

8．根據(jù)作者觀察到的景象，介紹曇花開放的過程，用上表示先后順序的詞語。

閱讀文章，回答問題。

掏鳥

①小時(shí)候看電影時(shí)，?？匆娙思疑蠘涮网B。可我小時(shí)候除去在大樹梢上看見過喜鵲搭窩，從未見過有什么鳥巢。那時(shí)大院里有幾根大煙囪，聳入云霄，每年春夏之際就可以看見喜鵲在辛勞地搭窩。我爹和我講過他在戰(zhàn)爭年代掏喜鵲窩的經(jīng)歷，我每每看見煙囪上的喜鵲就會(huì)浮想聯(lián)翩。

②掏鳥窩就成了我兒時(shí)的夢想?？上倚r(shí)候住的軍隊(duì)大院，多樓房、少平房，即便是平房也是鍋爐房，房高屋大，一層頂兩層。一次，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)超高的大梯子架在鍋爐房上，就趁中午無人之際，拉上一個(gè)小伙伴偷偷去了鍋爐房。

③初夏的中午蟬鳴鼓噪，大人都午休去了。我讓小伙伴在下面扶住長梯，一個(gè)人膽大心細(xì)地爬了上去。我小時(shí)候登高就本著膽大心細(xì)的原則，走一步穩(wěn)住一步，加之我從小就不恐高，別人恐高我還譏笑他，所以登高是我的拿手好戲。

④等爬上房頂時(shí)，已經(jīng)清晰地聽見小鳥的叫聲，大麻雀慌成一團(tuán)，在頭上翻飛狂叫。那時(shí)真有點(diǎn)初生牛犢不怕虎的態(tài)勢，沿著聲音尋去，最終找到房檐屋瓦下的鳥窩。右手用力掀起瓦來，左手伸出一摸，滿滿一窩暖暖的肉肉的小麻雀在吱吱的叫聲中被我俘虜，裝入袋中。

⑤那次下梯子后，我極為興奮，找來小盒子和廢棄的棉絮破布，將小雛鳥放入中間，然后手忙腳亂地為它們找食找水，試圖將它們養(yǎng)大。我記得我還征得父親的同意，將煮熟的雞蛋黃和玉米面和好，做成綠豆大的小丸喂雛鳥，看見它們嗷嗷待哺的樣子，自己覺得很有成就感。但年幼時(shí)的確無知：不知大麻雀內(nèi)心多么痛苦，也不知小雛鳥永遠(yuǎn)喂不活，必定成為雙方的悲劇。這個(gè)道理不長大成人一定不會(huì)懂得。

9．本文主要寫了掏鳥這件事，請根據(jù)二至四自然段內(nèi)容，在表格空白處填上相應(yīng)的內(nèi)容。

起因掏鳥窩是我兒時(shí)的夢想。

經(jīng)過

結(jié)果

10．“我”掏鳥成功的條件有哪些？請用簡潔的語言寫下來，至少寫2條。

11．劃線句子中加點(diǎn)的詞屬于描寫，從這些詞中可以體會(huì)到“我"當(dāng)時(shí)的心情，此時(shí)的“我”在想：_________________。

12．本冊我們也學(xué)過一篇和“麻雀"有關(guān)的課文，它是國作家寫的《麻雀》。你覺得《掏鳥》一文中的大麻雀也愛它的孩子嗎？請摘錄課文中的一個(gè)關(guān)鍵句子：_________________。

13．文中的“我”認(rèn)為自己“年幼時(shí)的確無知"。聯(lián)系短文和生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?，寫出兩點(diǎn)理由。

課內(nèi)閱讀。

為中華之崛起而讀書（節(jié)選）

新學(xué)年開始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”

“為家父而讀書。"

“為明理而讀書?！?/p>

“為光耀門楣而讀書。"有人干脆這樣回答。

有位同學(xué)一直默默的坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家安靜下來，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來，清晰而堅(jiān)定的回答道：

“為中華之崛起而讀書！”

魏校長聽了為之一振，他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？"

“為中華之崛起而讀書！”

魏校長聽了，高興的連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！"

這位同學(xué)是誰呢？他就是周恩來，后來成為了中華人民共和國的第一任總理。

14．用一句話概括選文的主要內(nèi)容。

15．畫線句子是對周恩來的描寫，從“清晰而堅(jiān)定”中可以體會(huì)到___。

16．魏校長聽了他們的話，“為之一振"的原因是（）

A．魏校長沒有想到他竟然有如此宏偉的抱負(fù)。B．魏校長覺得他的話太天真了。

17．如果有人問你為什么而讀書，你的回答是什么？想一想寫下來。

閱讀短文，回答問題

牽情的菠蘿

①小時(shí)候家徒四壁，買不起水果。如果有幸得到一個(gè)橘子，我們姐弟三人總是分著吃。每逢那激動(dòng)人心的時(shí)刻，我和二姐總是一眼不眨地看著大姐小心翼翼剝著橘皮，然后分一大半給我，她和二姐分另一小半。

②有一次，二姐病了，小姨不知從哪兒弄來一個(gè)菠蘿。菠蘿渾身凹凸不平，它的頭上戴著皇冠，還散發(fā)出淡淡的幽香，誘人極了。那時(shí)大姐正在讀寄宿學(xué)校，一星期后才能回來，按照慣例，我和二姐決定等大姐回來了一起吃。為了【阻擋抵擋】那可愛的菠蘿對我們的誘惑，我把菠蘿鎖進(jìn)二姐床下的木箱里。

③從此每天放學(xué)回家，我總是興沖沖地從二姐手中拿出鑰匙，把箱子打開一條縫。那一瞬間，甜甜的香味兒從縫隙里竄出來，熏得床上的二姐一臉幸福的笑。

④那菠蘿的香味兒隨著我們扳指計(jì)算大姐的歸期而愈來愈濃。我們多想嘗嘗那誘人的寶貝啊，哪怕一小口也行?？梢幌氲酱蠼隳樕蠒?huì)【晃蕩蕩漾】著多么燦爛的笑容，每天只開出一條縫隙聞一聞香味兒就滿足了。

⑤大姐終于回來了，踩著一路的風(fēng)塵?！按蠼?，快進(jìn)屋吃菠蘿，我們專等你回來吃的?！倍阏f。我呢，還沒等大姐進(jìn)屋就樂滋滋地迎上前拉著她的手，心急火燎地打開箱子，把手伸了進(jìn)去。

⑥天哪，那就是我們朝思暮想、牽掛了一個(gè)星期的寶貝嗎？“它已經(jīng)全爛了！"我望著捧在手中的菠蘿大聲驚叫起來，然后忍不住傷心地哭了。大姐走過來，摟住我和二姐，哽咽著：“我的好妹妹……”

18．在【】中恰當(dāng)?shù)脑~語下打“√"。

19．聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

家徒四壁：

20．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

第②自然段中的“按照慣例”指的是___。

第⑥自然段中，“我"和大姐都哭了，我哭的原因是___，大姐哭的原因是___。

21．文中劃線句子主要運(yùn)用了人物的描寫，表現(xiàn)出“我”的心情。

22．用“牽情的菠蘿"作題目，作者想表達(dá)的情感是（）

A．喜愛菠蘿B．表現(xiàn)了“我”和二姐的頑皮C．抒發(fā)姐弟間濃濃的親情

23．“菠蘿渾身凹凸不平，它的頭上戴著皇冠，還散發(fā)出淡淡的幽香，誘人極了。"這個(gè)句子很生動(dòng)，請你學(xué)著作者的寫法（使用擬人手法），寫一種你熟悉的水果。

第四篇：名家閱讀（原因）

望天樹

——原因

①一柱柱高達(dá)七八十米的綠泉沖天涌起，不斷筆直上升，終成高不可及的雨林王者。

②那是望天樹。

③望天樹最先等待的那個(gè)人，不是我們，是完成了《共產(chǎn)黨宣言》中文首譯本的陳望道的妻弟——蔡希陶。

④來到這里，蔡先生走了很遠(yuǎn)地路。

⑤在他弱冠之年，縈繞于耳畔的是家中?？亡那锇?、李達(dá)、夏征農(nóng)、馮雪峰、胡愈之等革命家、文學(xué)家的言談。最初等待他的那個(gè)夢，是一個(gè)用文字去編織的夢。他給王統(tǒng)照寄文稿，在鄭振鐸主編的《文學(xué)》上發(fā)表文章，魯迅先生稱贊他寫得很有氣派。然而表現(xiàn)植物間爭斗的短篇小說《蒲公英》，透露了他的秘密夢想：窮其一生去破譯大自然的綠色密碼。

⑥是的，等待他跨上去的那條路是成為一位植物學(xué)家。

⑦起點(diǎn)是到北平靜生生物調(diào)查所當(dāng)練習(xí)員。第一個(gè)腳印是1932年受命奔赴云南搞野外調(diào)查，采集標(biāo)本。在那與滇山云水肌膚相親、耳鬢廝磨的三年時(shí)間里，他揭開了云南“植物王國”的面紗?？谷諔?zhàn)爭期間，在昆明黑龍?zhí)妒讋?chuàng)當(dāng)時(shí)植物學(xué)最高學(xué)府——云南農(nóng)林植物研究所，他既是實(shí)際負(fù)責(zé)人，也是唯一堅(jiān)持到底的一個(gè)人。

⑧1959年，年近半百的蔡希陶帶領(lǐng)一個(gè)自稱為“集體的魯濱孫"的團(tuán)隊(duì)，用十八把大刀劈開亂林野木，在西雙版納葫蘆島創(chuàng)建我國第一個(gè)熱帶植物園——中國科學(xué)院西雙版納熱帶植物園。腳印逶逶迤迤，每一個(gè)都深刻，清晰。立足于云南這塊土地，歷盡艱辛，他尋找到了橡膠樹并認(rèn)定西雙版納是橡膠樹的宜林地，解決了我國橡膠資源匱乏的問題。殫精竭慮，他和他的團(tuán)隊(duì)從野生植物中發(fā)掘了眾多重要經(jīng)濟(jì)植物，其中有內(nèi)外科藥物“血竭”的重要資源龍血樹、高脂肪高蛋白的野生油料植物油瓜……

⑨然而，這里雖然擁有一片又一片生長著眾多珍稀植物的森林，國際植物學(xué)界卻不認(rèn)可西雙版納有熱帶雨林存在。這倒不是完全出于偏見。因?yàn)槲麟p版納位于北回歸沙漠帶，而這條沙漠帶大部分都是稀樹草原、荒漠和沙漠。誰能相信在地球的這條腰