黑龍江省齊齊哈爾市富?？h第一中學2024-2025學年八年級上學期10月月考生物學試題（含答案）

2024－2025學年度上學期階段質量檢測八年生物卷一、選擇題1．下列植物中，只有莖和葉分化，沒有根的是（

）A．腎蕨 B．水綿C．葫蘆蘚

D．向日葵2．下列關于渦蟲的說法正確的是（）A．身體是輻射對稱B．沒有專門的運動器官C．有口有肛門D．頭部感覺器官集中，能最先感知外界刺激3．下列屬于扁形動物的是（）A．蚯蚓 B．渦蟲 C．水螅 D．蛔蟲4．大雨過后，蚯蚓往往會爬到地面上來，這是由于A．蚯蚓喜歡水多的環(huán)境 B．雨后地面上食物較多C．土壤中缺少空氣 D．土壤中的溫度太低5．無脊椎動物類群中，第一個有肛門分化的類群是（）A．腔腸動物 B．扁形動物 C．線形動物 D．環(huán)節(jié)動物6．下列屬于腔腸動物的是（）A．?？?B．蚯蚓 C．蝗蟲 D．渦蟲7．同學們喜歡吃的老醋蟄皮的原料是海蜇，海蜇屬于_________動物。（

）A．腔腸動物 B．扁形動物 C．軟體動物 D．環(huán)節(jié)動物8．下面是某同學對部分動物類群特征的描述，其中錯誤的是（）A．扁形動物---身體背腹扁平，有口無肛門B．腔腸動物---身體輻射對稱，有口無肛門C．環(huán)節(jié)動物---身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構成D．軟體動物---身體柔軟外面有貝殼且具花紋9．魚生活在水中，主要特征是體表有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳。下列哪項都屬于分類學中的魚類A．章魚、鱷魚 B．鳙魚、甲魚 C．草魚、魷魚 D．鰱魚、鯉魚10．下列與脊椎動物有關的敘述，正確的是（）A．魚類主要用鰓呼吸，體溫恒定B．兩棲類的生殖過程不受水的限制C．爬行類是真正適應陸生環(huán)境的脊椎動物D．只有鳥類的卵才具有堅硬的卵殼11．下列動物與其氣體交換部位對應不正確的是（

）A．蚯蚓——濕潤的體表 B．家鴿——肺和氣囊C．蝌蚪——鰓 D．家兔——肺12．下列有關動物結構特征及功能的描述中，錯誤的是：A．蜥蜴皮膚干燥，表面覆蓋角質鱗片，可減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)B．家兔卵生、哺乳，提高了后代的成活率C．魚通常左右側扁，多呈流線型，利于減少魚在水中運動時遇到的阻力D．兩棲動物能用肺呼吸，也借助濕潤的皮膚輔助呼吸，故既能在水中生活也能在陸地活動13．生物圈中的每一種生物都與其他生物、非生物環(huán)境保持著簡單或復雜的聯(lián)系。以下描述不正確的是（）A．人類需要從非生物環(huán)境中獲取物質B．昆蟲采集花蜜同時為植物傳粉C．有些昆蟲能夠傳播疾病D．物種滅絕不影響人類的生存環(huán)境14．下表中的動物與其氣體交換部位對應錯誤的是A蚯蚓體壁B鯽魚鰓C青蛙肺與皮膚D家鴿肺與氣囊A．A B．B C．C D．D15．曉彤家里的寵物狗最近“下”了一窩小狗，很可愛。以下和狗生殖方式一樣的是（

）A．烏龜 B．啄木鳥 C．蛔蟲 D．老鼠16．下列動物的主要運動方式相同的一組是（）A．青蛙、大象 B．狗、袋鼠C．蝗蟲、章魚 D．蜻蜓、麻雀17．下列關于人體運動的說法，錯誤的是（

）A．圖甲中①是肌腱，②是肌腹B．圖乙所示投籃動作中，肱三頭肌的變化是先收縮后舒張C．關節(jié)軟骨和關節(jié)腔內(nèi)的滑液，能減少摩擦，增強關節(jié)的靈活性D．運動是骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮，牽動骨繞關節(jié)活動而產(chǎn)生的18．生命在于運動。圖一、二、三分別是與人體運動相關的概念圖和結構示意圖。下列相關敘述錯誤的是（）A．圖一中，B是肌腱；從結構層次上來看，A屬于組織B．圖二中，關節(jié)很靈活，離不開[③]內(nèi)的滑液和關節(jié)軟骨C．當你完成一個動作時，都會包括以下步驟：①相應的骨受到牽引，②骨繞關節(jié)轉動，③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮，④骨骼肌收縮。以上步驟的正確排序是③④①②D．圖三表示屈肘動作，此時[①]肱二頭肌處于收縮狀態(tài)19．下列詩詞所蘊含的生物學知識，闡釋錯誤的是（）A．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”——微生物促進物質循環(huán)B．“種豆南山下，草盛豆苗稀”——生物因素對生物的影響C．“西湖春色歸，春水綠于染”——苔蘚植物大量繁殖的結果D．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”——生物的先天性行為20．動物間可以通過動作、聲音和氣味等傳遞信息，下列各項中，不屬于動物群體內(nèi)信息傳遞方式的是A．蜻蜓點水B．蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方位C．螞蟻根據(jù)同伴留下的“氣味”找到食物D．雌性美國白蛾通過分泌性外激素吸引雄蛾前來交尾21．小明為研究螞蟻的活動情況，選擇不同時間點觀察并記錄離開螞蟻窩的螞蟻數(shù)目。每次觀察5分鐘，記錄結果如表所示。以下分析合理的是(

)時間螞蟻數(shù)目第一天第二天第三天7:008199:002742611:00981711013:001012111815:001042710717:0066156019:00427A．第二天螞蟻活動最頻繁B．7:00前螞蟻沒有活動C．11:00-15:00螞蟻活動頻繁D．螞蟻上午的活動比下午的活動頻繁22．2023年5月底，原生活在西雙版納國家自然保護區(qū)的15頭亞洲象向北跨越400公里，接近昆明主城，云南大學的相關專家認為，可能的原因是象群首領經(jīng)驗不足，出現(xiàn)了迷路狀況，專家的這個觀點體現(xiàn)大象具有哪種行為（）A．社群行為 B．防御行為C．繁殖行為 D．攻擊行為23．下列現(xiàn)象中，屬于動物間通訊的是（）A．黃鼠狼遇致故害時釋放臭氣 B．警犬通過嗅覺找到罪犯C．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后的各種舞蹈 D．鹿發(fā)現(xiàn)狼迅來逃避24．動物在生物圈中的作用是其他生物無法替代的，動物與人類的生活息息相關，下列敘述正確的是（

）①凡是對人類有害的動物，我們都要徹底地消滅②人們制造的雷達最初是根據(jù)蝙蝠回聲定位的原理③動物在仿生學、基因工程、生物制藥等方面的作用越來越重要④動物不能促進生物圈中的物質循環(huán)⑤在生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，越不易被破壞A．①②③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．②③⑤25．生物是一門和生活緊密聯(lián)系的學科，下列關于微生物的描述錯誤的是（

）A．抗生素是有些真菌產(chǎn)生的，雖能治病，但使用不當也會對身體不利B．秋天，掉在地上的水果長滿了“毛毛”，這是霉菌的菌落C．根瘤菌寄生在豆科植物體內(nèi)，能將空氣中的氮轉化為植物能吸收的含氮物質D．巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法，后人稱他為“微生物學之父”26．下表記錄了某小組同學的探究實驗過程及實驗結果，下列選項中說法錯誤的是（

）培養(yǎng)皿編號123培養(yǎng)皿設置未經(jīng)任何處理洗手前將手指的5個指尖在培養(yǎng)基上輕輕按一下并迅速蓋上洗手后將手指的5個指尖在培養(yǎng)基上輕輕按一下并迅速蓋上實驗現(xiàn)象無菌落菌落較多菌落較少A．該實驗想探究洗手前后手上的細菌、真菌數(shù)量是否一樣多B．編號2和3的操作相當于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的接種C．設置編號1沒有意義D．實驗后要匯總全班各組的實驗結果二、綜合題27．我國是生物種類最豐富的國家之一。下圖是我們所學過的幾種動物，請據(jù)圖回答下列問題：(1)A是縊蟶，其柔軟的身體表面有外套膜，具有貝殼，運動器官是足，屬于動物。(2)B在成長過程中需要定期蛻皮，是因為會限制其發(fā)育和長大。(3)C是很多農(nóng)田害蟲的天敵，號稱“農(nóng)田衛(wèi)士”。其幼體生活在水中，用呼吸，成體大多生活在陸地上，用呼吸，皮膚可輔助呼吸。(4)E的很多特征都與飛行生活相適應，如身體呈流線型，前肢變成翼，有輔助肺呼吸。(5)F生殖發(fā)育的特點是，大大提高了后代的成活率。(6)根據(jù)體內(nèi)是否有脊柱可以把以上六種動物分成兩類，其中（填字母）與D屬于同一類。28．如圖是關節(jié)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）人體大部分的骨連結屬于關節(jié)，它通常是指骨與骨之間能夠的連結。

（2）關節(jié)一般由關節(jié)面、[_]和[]組成。

（3）關節(jié)腔內(nèi)有，能減少關節(jié)面之間的摩擦。此外，關節(jié)周圍或關節(jié)腔內(nèi)還有韌帶等，增強了關節(jié)的性和性。29．2019年和2020年交替之時，我們的國家遭受了新冠肺炎的傷痛，很多地方為了防止疫情擴散，實行了封城、封村、閉環(huán)管理。恰在那一刻，“八段錦”被央視官宣了，奮戰(zhàn)在疫情一線的醫(yī)護人員在自己練習的同時也去教患者練習，以此來改善心肺功能。圖一為中國古代一種氣功健身法——八段錦的動作，圖二為醫(yī)護人員和新冠肺炎患者一起練習八段錦，圖三為動物運動系統(tǒng)結構圖。請據(jù)圖回答：(1)醫(yī)護人員自己練習“八段錦”的同時也教患者練習，從行為獲得的途徑看，這屬于行為。(2)在鍛煉時為了減少骨與骨之間的摩擦，增加關節(jié)的靈活性，離不開圖三中的[3]和[5]內(nèi)的滑液。(3)醫(yī)護人員和新冠肺炎患者在完成圖三中所示曲肘動作時，[8]收縮，牽動骨繞關節(jié)運動。(4)關節(jié)炎是一種常見的疾病，患者關節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛。那么，其病變部位是如圖三所示的[6]。(5)人體任何動作的完成都是由骨、關節(jié)、肌肉三者協(xié)調配合，在的支配（控制）下和其他系統(tǒng)的協(xié)調下完成的。三、資料分析題30．仔細閱讀以下材料，分析并回答下列問題。生物學家曾做過這樣的實驗：把章魚放在大魚缸里，中間放一塊玻璃板，將魚缸隔成兩部分，其高度低于魚缸的高度，使章魚能從魚缸的一側越過玻璃板游向另一側。將食物（如小蝦）放入遠離章魚的那一端，當它看見食物時，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂碰，不會繞過玻璃板去捕捉食物。多次碰撞后，才能越過玻璃板去捕捉小蝦。狗能較快地學會繞道取食；猴子只需一次就能學會繞道捕獲食物。請分析回答問題：（1）章魚在分類上屬于動物，其捕捉食物的行為從獲得途徑來看，屬于行為。（2）從上述材料中章魚、狗和猴子越過障礙而獲取食物的實驗可證明：動物越高等，能力越強，讓它們更好地適應的環(huán)境。（3）受到該實驗的啟發(fā)，小明對本班的每個同學的學習成績有差異而感到疑惑。你能幫助他解釋其中的原因嗎？。“天道酬勤”，激勵一代又一代的莘莘學子。請你據(jù)自己所學的生物知識嘗試解釋其中所蘊含的科學道理是。（4）動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動，猴子的運動系統(tǒng)主要是由、和組成的。猴子運動所需的能量，有賴于等系統(tǒng)的配合。

參考答案：1．C2．D3．B4．C5．C6．A7．A8．D9．D10．C11．B12．B13．D14．D15．D16．D17．B18．A19．C20．A21．C22．A23．C24．D25．C26．C27．(1)軟體(2)外骨骼(3)鰓肺(4)氣囊(5)胎生哺乳(6)CEF28．活動