職業(yè)技術(shù)學(xué)院《VBSE財會綜合實務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《VBSE財會綜合實務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：G01C2066課程類別：專業(yè)技能課適用專業(yè)：大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)開課學(xué)院：會計金融學(xué)院學(xué)分：2學(xué)時：54一、制定課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，提出堅持校企合作、工學(xué)結(jié)合，強化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實訓(xùn)相結(jié)合的教育教學(xué)活動。推行項目教學(xué)、案例教學(xué)、工作過程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式。加大實習(xí)實訓(xùn)在教學(xué)中的比重，創(chuàng)新實習(xí)形式，強化以育人為目標(biāo)的實習(xí)實訓(xùn)考核評價。為了滿足教學(xué)改革和教學(xué)內(nèi)容變化的需要，制定本課程標(biāo)準(zhǔn)。二、課程的性質(zhì)與作用（1）課程的性質(zhì)《VBSE財務(wù)實踐教學(xué)平臺》是會計和財務(wù)管理專業(yè)的綜合實踐課程。根據(jù)不同年級，不同層級學(xué)生，分為初級、中級、高級課程，涵蓋了手工，信息化和管理會計訓(xùn)練內(nèi)容。教學(xué)模式的設(shè)計以企業(yè)財務(wù)管理工作為業(yè)務(wù)背景，以學(xué)生為主體，實施以“教、學(xué)，做一體化“和”項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動“的教學(xué)模式。引用情景模擬教學(xué)法、主題教學(xué)法、案例教學(xué)法、團隊互助教學(xué)法、探究式教學(xué)法多種教學(xué)方法。以企業(yè)視角的任務(wù)設(shè)計練就實戰(zhàn)化崗位技能。通過真實場景訓(xùn)練真實本事。支持輔助教學(xué)，支持自助學(xué)習(xí)。具備全新自動甄別評價技術(shù)，實訓(xùn)效果能夠量化評價分析，還引入了AR虛擬仿真技術(shù)，使得教學(xué)更加直觀，達到易教樂學(xué)目的。（2）課程的作用通過《VBSE財務(wù)實踐教學(xué)平臺》課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的會計核算能力、職業(yè)判斷能力以及全盤賬務(wù)處理能力，培養(yǎng)學(xué)生工作適應(yīng)能力、自我約束能力和持續(xù)發(fā)展能力；樹立分工協(xié)作意識和愛崗敬業(yè)的精神；培養(yǎng)良好的會計人員職業(yè)道德、實事求是的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，為學(xué)生從事會計工作打好基礎(chǔ)。（3）與其他課程的關(guān)系《VBSE財務(wù)實踐教學(xué)平臺》課程在學(xué)生學(xué)習(xí)完所有財會專業(yè)主干課程以后，單獨開設(shè)。本課程面向會計工作的全過程和各崗位，為學(xué)生搭建會計整體工作體系框架，在學(xué)習(xí)完《會計基礎(chǔ)》、《企業(yè)財務(wù)會計》、《智慧化成本核算與管理》、《智慧化稅費申報與管理》等課程后，針對性地深化、夯實、提高各項具體會計崗位能力，進一步細化、強化、提高學(xué)生的崗位操作技能及全盤賬務(wù)的掌控能力。三、課程設(shè)計理念及思路本課程是以企業(yè)典型業(yè)務(wù)為主線，以財務(wù)部門的各崗位技能培養(yǎng)為目標(biāo)，用“把企業(yè)搬進校園”的產(chǎn)品理念，為學(xué)生提供高仿真的企業(yè)工作環(huán)境、業(yè)務(wù)流程、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，讓學(xué)生通過任務(wù)驅(qū)動、角色扮演等方式的演練，理解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動與財務(wù)處理之間的邏輯關(guān)系，掌握各崗位財務(wù)基本實踐技能、熟悉各財務(wù)崗位之間以及財務(wù)崗位與企業(yè)內(nèi)外部其它崗位的協(xié)同關(guān)系，并在此過程中提升學(xué)生的方法能力以及協(xié)調(diào)、組織、溝通等綜合職業(yè)素養(yǎng)。四、課程的教學(xué)目標(biāo)1.課程總體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，熟悉會計核算原理和手工會計的流程，能夠在會計電算化企業(yè)背景下獨立完成一個會計循環(huán)的全部賬務(wù)處理工作，掌握企業(yè)會計核算工作的業(yè)務(wù)流程和具體核算方法，搭建起會計工作的完整框架，達到會計從業(yè)人員的相關(guān)要求，養(yǎng)成誠實守信、嚴謹細致、認真求實的工作作風(fēng)，并在此基礎(chǔ)上形成以下職業(yè)能力。2.素質(zhì)目標(biāo)（1）遵守財經(jīng)法規(guī)和企業(yè)內(nèi)部規(guī)章制度；（2）養(yǎng)成認真、嚴謹、細致的工作態(tài)度；（3）培養(yǎng)部門、崗位之間互相溝通與協(xié)調(diào)能力；（4）使學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷。3.知識目標(biāo)（1）熟悉各財務(wù)及相關(guān)崗位的日常工作內(nèi)容和職責(zé)要求，包括：財務(wù)部內(nèi)部各崗位之間的職責(zé)關(guān)系；財務(wù)崗位與其他企業(yè)內(nèi)部部門崗位之間的職責(zé)關(guān)系及財務(wù)崗位與企業(yè)外部單位之間的職責(zé)關(guān)系。（2）記賬憑證的編制和賬簿的登記及審核。（3）熟悉信息化企業(yè)經(jīng)營過程中的主要業(yè)務(wù)流程，主要包括：采購銷售合同管理；采購入庫和貨款支付；存貨的清查盤點；銷售發(fā)貨和款項的結(jié)算；固定資產(chǎn)清查盤點；交易性金融資產(chǎn)的購置；投資性房地產(chǎn)的核算；長期股權(quán)投資的購置；使用企業(yè)網(wǎng)銀情況下的銀行對賬；納稅申報等。（4）能夠編制資產(chǎn)負債表和利潤表。（5）初步掌握企業(yè)網(wǎng)銀、企業(yè)會計信息系統(tǒng)和稅務(wù)申報系統(tǒng)等日常軟件系統(tǒng)的一些簡單操作。（6）感知企業(yè)信息化軟件財務(wù)核算與手工財務(wù)核算的區(qū)別。4.能力能力（1）能通過各種學(xué)習(xí)資源查找所需信息；（2）具有辦公自動化、運用網(wǎng)絡(luò)對信息處理；（3）對企業(yè)主要業(yè)務(wù)流程的理解能力；（4）培養(yǎng)學(xué)生Office辦公、郵件處理等通用職業(yè)能力。五、學(xué)習(xí)情境（或項目、任務(wù)、單元）學(xué)時分配學(xué)習(xí)情境子學(xué)習(xí)情境（子任務(wù)）參考學(xué)時1.實訓(xùn)動員及組建團隊1.1實訓(xùn)動員、團隊組建121.2系統(tǒng)操作培訓(xùn)0.51.3了解實訓(xùn)案例背景（1--5）0.52.期初建賬2.1開設(shè)賬簿（1-6）0.522.2期初建賬（1-6）1.53.12月6日經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算3.1經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算任務(wù)一（7--13）4123.2經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算任務(wù)二（1--11）43.3經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算任務(wù)三（1--10）44.12月12日經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算4.1經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算任務(wù)一（1--9）2104.2經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算任務(wù)二（1--9）34.3經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算任務(wù)三（1--17）55.12月28日經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算5.1經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算任務(wù)一（1--13）6245.2經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算任務(wù)二（1--16）65.3經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算任務(wù)三（1--17）125.實訓(xùn)總結(jié)5.1小組總結(jié)（PPT、視頻）345.2教師總結(jié)、收集實訓(xùn)報告1合計54六、實踐教學(xué)項目設(shè)計實踐教學(xué)項目設(shè)計序號實踐項目(任務(wù))職業(yè)能力目標(biāo)訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計教學(xué)載體教學(xué)方法、手段與資源利用教學(xué)環(huán)境說明必備理論知識及情感態(tài)度1實習(xí)動員1.掌握本課程所訓(xùn)練的會計類崗位及其能力要求2.使學(xué)生樹立職業(yè)意識，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，熱愛本職工作。1.前期成果展?2.介紹授課團隊；介紹本課程內(nèi)容、價值與意義VBSE實訓(xùn)平臺1.視頻資源播放2.PPT展示3.創(chuàng)造出更接近與企業(yè)工作場景的課堂氣氛會計綜合實訓(xùn)室相關(guān)專業(yè)知識專業(yè)素養(yǎng)、判斷能力、分析能力2組建團隊具有團隊協(xié)作能力，對會計人員進行準(zhǔn)確的崗位分工，使學(xué)生樹立勇于擔(dān)責(zé)的精神。1.候選總經(jīng)理進?競選演講2.總經(jīng)理招聘CHO及團隊成員3.制作海報VBSE實訓(xùn)平臺情景模擬教學(xué)法、主題教學(xué)法、案例教學(xué)法會計綜合實訓(xùn)室相關(guān)理論知識專業(yè)素養(yǎng)、判斷能力、分析能力3期初建賬1.熟悉會計的賬戶、會計科目的使用2.能夠根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)分析會計科目，并據(jù)以開設(shè)會計賬簿3.使學(xué)生養(yǎng)成仔細認真的工作習(xí)慣。1.賬簿的開賬：熟悉流程\熟悉賬證\單據(jù)，并開始根據(jù)系統(tǒng)?的引導(dǎo)進?期初建帳2.登記各賬簿的期初余額3.對賬4.思政環(huán)節(jié)設(shè)計VBSE實訓(xùn)平臺1.學(xué)生按照分組進行團隊協(xié)同實訓(xùn)2.教師通過查詢各組學(xué)生實訓(xùn)進度，重點指導(dǎo)后進團隊3.鼓勵學(xué)生向本班其他進度較快的團隊和同學(xué)請教，創(chuàng)造出更接近與企業(yè)工作場景的課堂氣氛。會計綜合實訓(xùn)室相關(guān)理論知識專業(yè)素養(yǎng)、判斷能力、分析能力412月06日經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算1.掌握不同業(yè)務(wù)涉及的單據(jù)主要內(nèi)容，進而了解經(jīng)濟業(yè)務(wù)實質(zhì)2.掌握業(yè)務(wù)單據(jù)的填制與審核流轉(zhuǎn)技能3.重點掌握采購、銷售合同的簽訂、采購付款的核算、企業(yè)網(wǎng)銀系統(tǒng)操作、原材料采購入庫操作能力、工資發(fā)放業(yè)務(wù)流程及賬務(wù)處理、社保、住房公積金繳納的核算、辦理銀行理財基金等金融資產(chǎn)的能力及相應(yīng)的賬務(wù)處理、增值稅及附加稅申報與繳納等業(yè)務(wù)處理能力4.強化學(xué)生的服務(wù)意識，使學(xué)生具有工匠精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀1.教師補充相關(guān)知識點、講解業(yè)務(wù)操作流程2.各崗位人員根據(jù)實訓(xùn)資料及業(yè)務(wù)流程在VBSE實訓(xùn)平臺完成各自的工作。3.教師選取本講若?典型關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)，幫助學(xué)員深化認知供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)。4.思政環(huán)節(jié)設(shè)計5.總結(jié)分享VBSE實訓(xùn)平臺1.補充相關(guān)知識點及重難點講解（視頻、PPT、演示）2.分組分角色實訓(xùn)：學(xué)生按照分組進行團隊協(xié)同實訓(xùn)3.教師通過查詢各組學(xué)生實訓(xùn)進度，重點指導(dǎo)后進團隊4.鼓勵學(xué)生向本班其他進度較快的團隊和同學(xué)請教，創(chuàng)造出更接近與企業(yè)工作場景的課堂氣氛。5.總結(jié)會計綜合實訓(xùn)室相關(guān)理論知識專業(yè)素養(yǎng)、判斷能力、分析能力512月12日經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算1.掌握不同業(yè)務(wù)涉及的單據(jù)主要內(nèi)容，進而了解經(jīng)濟業(yè)務(wù)實質(zhì)2.掌握業(yè)務(wù)單據(jù)的填制與審核流轉(zhuǎn)技能3.重點掌握個稅的申報與繳納、增值稅專用發(fā)票及普通發(fā)票的開具、金融資產(chǎn)的后續(xù)計量及賬務(wù)處理、產(chǎn)品完工入庫業(yè)務(wù)流程、應(yīng)收賬款的核算、4.銷售收款的核算、企業(yè)網(wǎng)銀系統(tǒng)操作、支票填寫轉(zhuǎn)賬等業(yè)務(wù)處理能力5.增強學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力。6.使學(xué)生具有法治意識，能嚴格遵守國家的法律法規(guī)；勇于探索的創(chuàng)新精神1.教師補充相關(guān)知識點、講解業(yè)務(wù)操作流程2.各崗位人員根據(jù)實訓(xùn)資料及業(yè)務(wù)流程在VBSE實訓(xùn)平臺完成各自的工作。3.教師選取本講若?典型關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)，幫助學(xué)員深化認知供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)。4.思政環(huán)節(jié)設(shè)計5.總結(jié)分享VBSE實訓(xùn)平臺1.補充相關(guān)知識點及重難點講解（視頻、PPT、演示）2.分組分角色實訓(xùn)：學(xué)生按照分組進行團隊協(xié)同實訓(xùn)3.教師通過查詢各組學(xué)生實訓(xùn)進度，重點指導(dǎo)后進團隊4.鼓勵學(xué)生向本班其他進度較快的團隊和同學(xué)請教，創(chuàng)造出更接近與企業(yè)工作場景的課堂氣氛。5.總結(jié)會計綜合實訓(xùn)室相關(guān)理論知識專業(yè)素養(yǎng)、判斷能力、分析能力612月28日經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算1.掌握不同業(yè)務(wù)涉及的單據(jù)主要內(nèi)容，進而了解經(jīng)濟業(yè)務(wù)實質(zhì)2.掌握業(yè)務(wù)單據(jù)的填制與審核流轉(zhuǎn)技能3.重點掌握增值稅抵扣聯(lián)認證、直線法計提折舊的折舊額計算、薪酬根據(jù)人員類別進行不同成本費用確認、代扣代繳個人所得稅的賬務(wù)處理、五險一金公司和個人各自承擔(dān)部分的賬務(wù)處理、發(fā)出存貨的移動平均計價方法、成本計算、制造費用結(jié)轉(zhuǎn)、期末財產(chǎn)清查、損益結(jié)轉(zhuǎn)、報表填制、利潤分配等業(yè)務(wù)的處理能力4.使學(xué)生具有競爭意識、團隊意識；愛國情懷和實業(yè)報國的職業(yè)追求1.教師補充相關(guān)知識點、講解業(yè)務(wù)操作流程2.各崗位人員根據(jù)實訓(xùn)資料及業(yè)務(wù)流程在VBSE實訓(xùn)平臺完成各自的工作。3.教師選取本講若?典型關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)，幫助學(xué)員深化認知供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)。4.思政環(huán)節(jié)設(shè)計5.總結(jié)分享VBSE實訓(xùn)平臺1.補充相關(guān)知識點及重難點講解（視頻、PPT、演示）2.分組分角色實訓(xùn)：學(xué)生按照分組進行團隊協(xié)同實訓(xùn)3.教師通過查詢各組學(xué)生實訓(xùn)進度，重點指導(dǎo)后進團隊4.鼓勵學(xué)生向本班其他進度較快的團隊和同學(xué)請教，創(chuàng)造出更接近與企業(yè)工作場景的課堂氣氛。5.總結(jié)會計綜合實訓(xùn)室相關(guān)理論知識專業(yè)素養(yǎng)、判斷能力、分析能力7實訓(xùn)總結(jié)1.能對各個工作崗位的任務(wù)完成情況進行總結(jié)，能對團隊協(xié)作進行總括評價。2.能具備正確的人生觀、價值觀在VBSE實訓(xùn)平臺完成實訓(xùn)總結(jié)主講教師簡單總結(jié)本次實訓(xùn)課內(nèi)容。由各小組代表進?總結(jié)展示（PPT），各小組限制時間在10分鐘對各企業(yè)總結(jié)進?簡單評價,通過VBSE系統(tǒng)分析各企業(yè)經(jīng)營情況；整理資料。VBSE實訓(xùn)平臺PPT實訓(xùn)總結(jié)展示會計綜合實訓(xùn)室相關(guān)理論知識專業(yè)素養(yǎng)、判斷能力、分析能力七、課程實施條件1.軟硬件條件（1）實訓(xùn)場所：提供VBSE平臺的專用機房實訓(xùn)室；（2）Office軟件，谷歌瀏覽器；（3）U8服務(wù)器連接正常。2.師資條件（1）任課教師要通過新道本課程授課能力的培訓(xùn)。（2）具有扎實的理論基礎(chǔ)和會計職業(yè)工作經(jīng)歷，熟悉會計法律法規(guī)，能夠?qū)媽嵺`工作經(jīng)歷與教學(xué)密切結(jié)合；（3）具有對經(jīng)濟發(fā)展和會計職業(yè)的充分認識，并將其滲入教學(xué)內(nèi)容中，激發(fā)學(xué)生的會計職業(yè)感。（4）熟悉企業(yè)籌備、生產(chǎn)準(zhǔn)備、生產(chǎn)過程、銷售過程、財務(wù)成果分配等業(yè)務(wù)辦理過程，能夠進行該類業(yè)務(wù)核算的示范教學(xué)。八、教學(xué)方法與手段1．教學(xué)方法（1）直觀演示法。典型會計業(yè)務(wù)辦理流程，如采購業(yè)務(wù)流程、借款業(yè)務(wù)流程、銷售業(yè)務(wù)流程、費用報銷業(yè)務(wù)流程等，通過動畫、視頻等演示，可采用多媒體在教室循環(huán)播放，學(xué)生隨時可以觀看學(xué)習(xí)，使學(xué)生更直觀了解業(yè)務(wù)過程。（2）案例教學(xué)法。以實際案例辦理為例講解企業(yè)日常經(jīng)濟活動辦理的業(yè)務(wù)流程，增強教學(xué)的指導(dǎo)性。（3）小組討論法。對于難點、重點教學(xué)內(nèi)容，采用在教師引導(dǎo)下的小組討論形式，通過小組討論，使學(xué)生深入理解相關(guān)的理論知識和操作要領(lǐng)，并進行細微知識點和操作點的辯析。2.教學(xué)手段（1）多媒體教學(xué)手段。主要包括：電子課件、視頻、音頻、多媒體教學(xué)軟件。其中有關(guān)基本業(yè)務(wù)辦理流程、建立賬簿、登記賬簿、填制有關(guān)單據(jù)等規(guī)范操作等內(nèi)容可采用視頻、動畫、電子課件等進行教學(xué)。對于實訓(xùn)教學(xué)演示的內(nèi)容，可采用多媒體在教室循環(huán)播放，學(xué)生隨時可以觀看學(xué)習(xí)。（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段。通過課程網(wǎng)頁、網(wǎng)絡(luò)資源平臺的應(yīng)用，實現(xiàn)學(xué)生上網(wǎng)自主學(xué)習(xí)，或在線討論、答疑等教學(xué)功能；通過網(wǎng)絡(luò)版實訓(xùn)軟件的應(yīng)用，實現(xiàn)教師備課、學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)生實訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)化，拓展教學(xué)空間，提升教學(xué)的實踐品質(zhì)。九、課程