職業(yè)技術(shù)學(xué)院《VBSE財(cái)會(huì)綜合實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《VBSE財(cái)會(huì)綜合實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：G01C2066課程類別：專業(yè)技能課適用專業(yè)：大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)開(kāi)課學(xué)院：會(huì)計(jì)金融學(xué)院學(xué)分：2學(xué)時(shí)：54一、制定課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，提出堅(jiān)持校企合作、工學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)。推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式。加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在教學(xué)中的比重，創(chuàng)新實(shí)習(xí)形式，強(qiáng)化以育人為目標(biāo)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)。為了滿足教學(xué)改革和教學(xué)內(nèi)容變化的需要，制定本課程標(biāo)準(zhǔn)。二、課程的性質(zhì)與作用（1）課程的性質(zhì)《VBSE財(cái)務(wù)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)》是會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)的綜合實(shí)踐課程。根據(jù)不同年級(jí)，不同層級(jí)學(xué)生，分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)課程，涵蓋了手工，信息化和管理會(huì)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容。教學(xué)模式的設(shè)計(jì)以企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作為業(yè)務(wù)背景，以學(xué)生為主體，實(shí)施以“教、學(xué)，做一體化“和”項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)“的教學(xué)模式。引用情景模擬教學(xué)法、主題教學(xué)法、案例教學(xué)法、團(tuán)隊(duì)互助教學(xué)法、探究式教學(xué)法多種教學(xué)方法。以企業(yè)視角的任務(wù)設(shè)計(jì)練就實(shí)戰(zhàn)化崗位技能。通過(guò)真實(shí)場(chǎng)景訓(xùn)練真實(shí)本事。支持輔助教學(xué)，支持自助學(xué)習(xí)。具備全新自動(dòng)甄別評(píng)價(jià)技術(shù)，實(shí)訓(xùn)效果能夠量化評(píng)價(jià)分析，還引入了AR虛擬仿真技術(shù)，使得教學(xué)更加直觀，達(dá)到易教樂(lè)學(xué)目的。（2）課程的作用通過(guò)《VBSE財(cái)務(wù)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)》課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)核算能力、職業(yè)判斷能力以及全盤賬務(wù)處理能力，培養(yǎng)學(xué)生工作適應(yīng)能力、自我約束能力和持續(xù)發(fā)展能力；樹(shù)立分工協(xié)作意識(shí)和愛(ài)崗敬業(yè)的精神；培養(yǎng)良好的會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，為學(xué)生從事會(huì)計(jì)工作打好基礎(chǔ)。（3）與其他課程的關(guān)系《VBSE財(cái)務(wù)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)》課程在學(xué)生學(xué)習(xí)完所有財(cái)會(huì)專業(yè)主干課程以后，單獨(dú)開(kāi)設(shè)。本課程面向會(huì)計(jì)工作的全過(guò)程和各崗位，為學(xué)生搭建會(huì)計(jì)整體工作體系框架，在學(xué)習(xí)完《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》、《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《智慧化成本核算與管理》、《智慧化稅費(fèi)申報(bào)與管理》等課程后，針對(duì)性地深化、夯實(shí)、提高各項(xiàng)具體會(huì)計(jì)崗位能力，進(jìn)一步細(xì)化、強(qiáng)化、提高學(xué)生的崗位操作技能及全盤賬務(wù)的掌控能力。三、課程設(shè)計(jì)理念及思路本課程是以企業(yè)典型業(yè)務(wù)為主線，以財(cái)務(wù)部門的各崗位技能培養(yǎng)為目標(biāo)，用“把企業(yè)搬進(jìn)校園”的產(chǎn)品理念，為學(xué)生提供高仿真的企業(yè)工作環(huán)境、業(yè)務(wù)流程、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，讓學(xué)生通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、角色扮演等方式的演練，理解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)與財(cái)務(wù)處理之間的邏輯關(guān)系，掌握各崗位財(cái)務(wù)基本實(shí)踐技能、熟悉各財(cái)務(wù)崗位之間以及財(cái)務(wù)崗位與企業(yè)內(nèi)外部其它崗位的協(xié)同關(guān)系，并在此過(guò)程中提升學(xué)生的方法能力以及協(xié)調(diào)、組織、溝通等綜合職業(yè)素養(yǎng)。四、課程的教學(xué)目標(biāo)1.課程總體目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，熟悉會(huì)計(jì)核算原理和手工會(huì)計(jì)的流程，能夠在會(huì)計(jì)電算化企業(yè)背景下獨(dú)立完成一個(gè)會(huì)計(jì)循環(huán)的全部賬務(wù)處理工作，掌握企業(yè)會(huì)計(jì)核算工作的業(yè)務(wù)流程和具體核算方法，搭建起會(huì)計(jì)工作的完整框架，達(dá)到會(huì)計(jì)從業(yè)人員的相關(guān)要求，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真求實(shí)的工作作風(fēng)，并在此基礎(chǔ)上形成以下職業(yè)能力。2.素質(zhì)目標(biāo)（1）遵守財(cái)經(jīng)法規(guī)和企業(yè)內(nèi)部規(guī)章制度；（2）養(yǎng)成認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度；（3）培養(yǎng)部門、崗位之間互相溝通與協(xié)調(diào)能力；（4）使學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷。3.知識(shí)目標(biāo)（1）熟悉各財(cái)務(wù)及相關(guān)崗位的日常工作內(nèi)容和職責(zé)要求，包括：財(cái)務(wù)部?jī)?nèi)部各崗位之間的職責(zé)關(guān)系；財(cái)務(wù)崗位與其他企業(yè)內(nèi)部部門崗位之間的職責(zé)關(guān)系及財(cái)務(wù)崗位與企業(yè)外部單位之間的職責(zé)關(guān)系。（2）記賬憑證的編制和賬簿的登記及審核。（3）熟悉信息化企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的主要業(yè)務(wù)流程，主要包括：采購(gòu)銷售合同管理；采購(gòu)入庫(kù)和貨款支付；存貨的清查盤點(diǎn)；銷售發(fā)貨和款項(xiàng)的結(jié)算；固定資產(chǎn)清查盤點(diǎn)；交易性金融資產(chǎn)的購(gòu)置；投資性房地產(chǎn)的核算；長(zhǎng)期股權(quán)投資的購(gòu)置；使用企業(yè)網(wǎng)銀情況下的銀行對(duì)賬；納稅申報(bào)等。（4）能夠編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表。（5）初步掌握企業(yè)網(wǎng)銀、企業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)和稅務(wù)申報(bào)系統(tǒng)等日常軟件系統(tǒng)的一些簡(jiǎn)單操作。（6）感知企業(yè)信息化軟件財(cái)務(wù)核算與手工財(cái)務(wù)核算的區(qū)別。4.能力能力（1）能通過(guò)各種學(xué)習(xí)資源查找所需信息；（2）具有辦公自動(dòng)化、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)對(duì)信息處理；（3）對(duì)企業(yè)主要業(yè)務(wù)流程的理解能力；（4）培養(yǎng)學(xué)生Office辦公、郵件處理等通用職業(yè)能力。五、學(xué)習(xí)情境（或項(xiàng)目、任務(wù)、單元）學(xué)時(shí)分配學(xué)習(xí)情境子學(xué)習(xí)情境（子任務(wù)）參考學(xué)時(shí)1.實(shí)訓(xùn)動(dòng)員及組建團(tuán)隊(duì)1.1實(shí)訓(xùn)動(dòng)員、團(tuán)隊(duì)組建121.2系統(tǒng)操作培訓(xùn)0.51.3了解實(shí)訓(xùn)案例背景（1--5）0.52.期初建賬2.1開(kāi)設(shè)賬簿（1-6）0.522.2期初建賬（1-6）1.53.12月6日經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算3.1經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算任務(wù)一（7--13）4123.2經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算任務(wù)二（1--11）43.3經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算任務(wù)三（1--10）44.12月12日經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算4.1經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算任務(wù)一（1--9）2104.2經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算任務(wù)二（1--9）34.3經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算任務(wù)三（1--17）55.12月28日經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算5.1經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算任務(wù)一（1--13）6245.2經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算任務(wù)二（1--16）65.3經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算任務(wù)三（1--17）125.實(shí)訓(xùn)總結(jié)5.1小組總結(jié)（PPT、視頻）345.2教師總結(jié)、收集實(shí)訓(xùn)報(bào)告1合計(jì)54六、實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)序號(hào)實(shí)踐項(xiàng)目(任務(wù))職業(yè)能力目標(biāo)訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)載體教學(xué)方法、手段與資源利用教學(xué)環(huán)境說(shuō)明必備理論知識(shí)及情感態(tài)度1實(shí)習(xí)動(dòng)員1.掌握本課程所訓(xùn)練的會(huì)計(jì)類崗位及其能力要求2.使學(xué)生樹(shù)立職業(yè)意識(shí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，熱愛(ài)本職工作。1.前期成果展?2.介紹授課團(tuán)隊(duì)；介紹本課程內(nèi)容、價(jià)值與意義VBSE實(shí)訓(xùn)平臺(tái)1.視頻資源播放2.PPT展示3.創(chuàng)造出更接近與企業(yè)工作場(chǎng)景的課堂氣氛會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)室相關(guān)專業(yè)知識(shí)專業(yè)素養(yǎng)、判斷能力、分析能力2組建團(tuán)隊(duì)具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行準(zhǔn)確的崗位分工，使學(xué)生樹(shù)立勇于擔(dān)責(zé)的精神。1.候選總經(jīng)理進(jìn)?競(jìng)選演講2.總經(jīng)理招聘CHO及團(tuán)隊(duì)成員3.制作海報(bào)VBSE實(shí)訓(xùn)平臺(tái)情景模擬教學(xué)法、主題教學(xué)法、案例教學(xué)法會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)室相關(guān)理論知識(shí)專業(yè)素養(yǎng)、判斷能力、分析能力3期初建賬1.熟悉會(huì)計(jì)的賬戶、會(huì)計(jì)科目的使用2.能夠根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)分析會(huì)計(jì)科目，并據(jù)以開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)賬簿3.使學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的工作習(xí)慣。1.賬簿的開(kāi)賬：熟悉流程\熟悉賬證\單據(jù)，并開(kāi)始根據(jù)系統(tǒng)?的引導(dǎo)進(jìn)?期初建帳2.登記各賬簿的期初余額3.對(duì)賬4.思政環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)VBSE實(shí)訓(xùn)平臺(tái)1.學(xué)生按照分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)同實(shí)訓(xùn)2.教師通過(guò)查詢各組學(xué)生實(shí)訓(xùn)進(jìn)度，重點(diǎn)指導(dǎo)后進(jìn)團(tuán)隊(duì)3.鼓勵(lì)學(xué)生向本班其他進(jìn)度較快的團(tuán)隊(duì)和同學(xué)請(qǐng)教，創(chuàng)造出更接近與企業(yè)工作場(chǎng)景的課堂氣氛。會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)室相關(guān)理論知識(shí)專業(yè)素養(yǎng)、判斷能力、分析能力412月06日經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算1.掌握不同業(yè)務(wù)涉及的單據(jù)主要內(nèi)容，進(jìn)而了解經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)實(shí)質(zhì)2.掌握業(yè)務(wù)單據(jù)的填制與審核流轉(zhuǎn)技能3.重點(diǎn)掌握采購(gòu)、銷售合同的簽訂、采購(gòu)付款的核算、企業(yè)網(wǎng)銀系統(tǒng)操作、原材料采購(gòu)入庫(kù)操作能力、工資發(fā)放業(yè)務(wù)流程及賬務(wù)處理、社保、住房公積金繳納的核算、辦理銀行理財(cái)基金等金融資產(chǎn)的能力及相應(yīng)的賬務(wù)處理、增值稅及附加稅申報(bào)與繳納等業(yè)務(wù)處理能力4.強(qiáng)化學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，使學(xué)生具有工匠精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀1.教師補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、講解業(yè)務(wù)操作流程2.各崗位人員根據(jù)實(shí)訓(xùn)資料及業(yè)務(wù)流程在VBSE實(shí)訓(xùn)平臺(tái)完成各自的工作。3.教師選取本講若?典型關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)，幫助學(xué)員深化認(rèn)知供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)。4.思政環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)5.總結(jié)分享VBSE實(shí)訓(xùn)平臺(tái)1.補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及重難點(diǎn)講解（視頻、PPT、演示）2.分組分角色實(shí)訓(xùn)：學(xué)生按照分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)同實(shí)訓(xùn)3.教師通過(guò)查詢各組學(xué)生實(shí)訓(xùn)進(jìn)度，重點(diǎn)指導(dǎo)后進(jìn)團(tuán)隊(duì)4.鼓勵(lì)學(xué)生向本班其他進(jìn)度較快的團(tuán)隊(duì)和同學(xué)請(qǐng)教，創(chuàng)造出更接近與企業(yè)工作場(chǎng)景的課堂氣氛。5.總結(jié)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)室相關(guān)理論知識(shí)專業(yè)素養(yǎng)、判斷能力、分析能力512月12日經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算1.掌握不同業(yè)務(wù)涉及的單據(jù)主要內(nèi)容，進(jìn)而了解經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)實(shí)質(zhì)2.掌握業(yè)務(wù)單據(jù)的填制與審核流轉(zhuǎn)技能3.重點(diǎn)掌握個(gè)稅的申報(bào)與繳納、增值稅專用發(fā)票及普通發(fā)票的開(kāi)具、金融資產(chǎn)的后續(xù)計(jì)量及賬務(wù)處理、產(chǎn)品完工入庫(kù)業(yè)務(wù)流程、應(yīng)收賬款的核算、4.銷售收款的核算、企業(yè)網(wǎng)銀系統(tǒng)操作、支票填寫轉(zhuǎn)賬等業(yè)務(wù)處理能力5.增強(qiáng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。6.使學(xué)生具有法治意識(shí)，能嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)；勇于探索的創(chuàng)新精神1.教師補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、講解業(yè)務(wù)操作流程2.各崗位人員根據(jù)實(shí)訓(xùn)資料及業(yè)務(wù)流程在VBSE實(shí)訓(xùn)平臺(tái)完成各自的工作。3.教師選取本講若?典型關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)，幫助學(xué)員深化認(rèn)知供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)。4.思政環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)5.總結(jié)分享VBSE實(shí)訓(xùn)平臺(tái)1.補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及重難點(diǎn)講解（視頻、PPT、演示）2.分組分角色實(shí)訓(xùn)：學(xué)生按照分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)同實(shí)訓(xùn)3.教師通過(guò)查詢各組學(xué)生實(shí)訓(xùn)進(jìn)度，重點(diǎn)指導(dǎo)后進(jìn)團(tuán)隊(duì)4.鼓勵(lì)學(xué)生向本班其他進(jìn)度較快的團(tuán)隊(duì)和同學(xué)請(qǐng)教，創(chuàng)造出更接近與企業(yè)工作場(chǎng)景的課堂氣氛。5.總結(jié)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)室相關(guān)理論知識(shí)專業(yè)素養(yǎng)、判斷能力、分析能力612月28日經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算1.掌握不同業(yè)務(wù)涉及的單據(jù)主要內(nèi)容，進(jìn)而了解經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)實(shí)質(zhì)2.掌握業(yè)務(wù)單據(jù)的填制與審核流轉(zhuǎn)技能3.重點(diǎn)掌握增值稅抵扣聯(lián)認(rèn)證、直線法計(jì)提折舊的折舊額計(jì)算、薪酬根據(jù)人員類別進(jìn)行不同成本費(fèi)用確認(rèn)、代扣代繳個(gè)人所得稅的賬務(wù)處理、五險(xiǎn)一金公司和個(gè)人各自承擔(dān)部分的賬務(wù)處理、發(fā)出存貨的移動(dòng)平均計(jì)價(jià)方法、成本計(jì)算、制造費(fèi)用結(jié)轉(zhuǎn)、期末財(cái)產(chǎn)清查、損益結(jié)轉(zhuǎn)、報(bào)表填制、利潤(rùn)分配等業(yè)務(wù)的處理能力4.使學(xué)生具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)；愛(ài)國(guó)情懷和實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)的職業(yè)追求1.教師補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、講解業(yè)務(wù)操作流程2.各崗位人員根據(jù)實(shí)訓(xùn)資料及業(yè)務(wù)流程在VBSE實(shí)訓(xùn)平臺(tái)完成各自的工作。3.教師選取本講若?典型關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)，幫助學(xué)員深化認(rèn)知供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)。4.思政環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)5.總結(jié)分享VBSE實(shí)訓(xùn)平臺(tái)1.補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及重難點(diǎn)講解（視頻、PPT、演示）2.分組分角色實(shí)訓(xùn)：學(xué)生按照分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)同實(shí)訓(xùn)3.教師通過(guò)查詢各組學(xué)生實(shí)訓(xùn)進(jìn)度，重點(diǎn)指導(dǎo)后進(jìn)團(tuán)隊(duì)4.鼓勵(lì)學(xué)生向本班其他進(jìn)度較快的團(tuán)隊(duì)和同學(xué)請(qǐng)教，創(chuàng)造出更接近與企業(yè)工作場(chǎng)景的課堂氣氛。5.總結(jié)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)室相關(guān)理論知識(shí)專業(yè)素養(yǎng)、判斷能力、分析能力7實(shí)訓(xùn)總結(jié)1.能對(duì)各個(gè)工作崗位的任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)，能對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作進(jìn)行總括評(píng)價(jià)。2.能具備正確的人生觀、價(jià)值觀在VBSE實(shí)訓(xùn)平臺(tái)完成實(shí)訓(xùn)總結(jié)主講教師簡(jiǎn)單總結(jié)本次實(shí)訓(xùn)課內(nèi)容。由各小組代表進(jìn)?總結(jié)展示（PPT），各小組限制時(shí)間在10分鐘對(duì)各企業(yè)總結(jié)進(jìn)?簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),通過(guò)VBSE系統(tǒng)分析各企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況；整理資料。VBSE實(shí)訓(xùn)平臺(tái)PPT實(shí)訓(xùn)總結(jié)展示會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)室相關(guān)理論知識(shí)專業(yè)素養(yǎng)、判斷能力、分析能力七、課程實(shí)施條件1.軟硬件條件（1）實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所：提供VBSE平臺(tái)的專用機(jī)房實(shí)訓(xùn)室；（2）Office軟件，谷歌瀏覽器；（3）U8服務(wù)器連接正常。2.師資條件（1）任課教師要通過(guò)新道本課程授課能力的培訓(xùn)。（2）具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和會(huì)計(jì)職業(yè)工作經(jīng)歷，熟悉會(huì)計(jì)法律法規(guī)，能夠?qū)?huì)計(jì)實(shí)踐工作經(jīng)歷與教學(xué)密切結(jié)合；（3）具有對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和會(huì)計(jì)職業(yè)的充分認(rèn)識(shí)，并將其滲入教學(xué)內(nèi)容中，激發(fā)學(xué)生的會(huì)計(jì)職業(yè)感。（4）熟悉企業(yè)籌備、生產(chǎn)準(zhǔn)備、生產(chǎn)過(guò)程、銷售過(guò)程、財(cái)務(wù)成果分配等業(yè)務(wù)辦理過(guò)程，能夠進(jìn)行該類業(yè)務(wù)核算的示范教學(xué)。八、教學(xué)方法與手段1．教學(xué)方法（1）直觀演示法。典型會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)辦理流程，如采購(gòu)業(yè)務(wù)流程、借款業(yè)務(wù)流程、銷售業(yè)務(wù)流程、費(fèi)用報(bào)銷業(yè)務(wù)流程等，通過(guò)動(dòng)畫、視頻等演示，可采用多媒體在教室循環(huán)播放，學(xué)生隨時(shí)可以觀看學(xué)習(xí)，使學(xué)生更直觀了解業(yè)務(wù)過(guò)程。（2）案例教學(xué)法。以實(shí)際案例辦理為例講解企業(yè)日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)辦理的業(yè)務(wù)流程，增強(qiáng)教學(xué)的指導(dǎo)性。（3）小組討論法。對(duì)于難點(diǎn)、重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，采用在教師引導(dǎo)下的小組討論形式，通過(guò)小組討論，使學(xué)生深入理解相關(guān)的理論知識(shí)和操作要領(lǐng)，并進(jìn)行細(xì)微知識(shí)點(diǎn)和操作點(diǎn)的辯析。2.教學(xué)手段（1）多媒體教學(xué)手段。主要包括：電子課件、視頻、音頻、多媒體教學(xué)軟件。其中有關(guān)基本業(yè)務(wù)辦理流程、建立賬簿、登記賬簿、填制有關(guān)單據(jù)等規(guī)范操作等內(nèi)容可采用視頻、動(dòng)畫、電子課件等進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于實(shí)訓(xùn)教學(xué)演示的內(nèi)容，可采用多媒體在教室循環(huán)播放，學(xué)生隨時(shí)可以觀看學(xué)習(xí)。（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段。通過(guò)課程網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生上網(wǎng)自主學(xué)習(xí)，或在線討論、答疑等教學(xué)功能；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)版實(shí)訓(xùn)軟件的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)教師備課、學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)生實(shí)訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)化，拓展教學(xué)空間，提升教學(xué)的實(shí)踐品質(zhì)。九、課程