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創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計(jì)/教學(xué)公開課標(biāo)題授課講師：XX辦公1教材分析2學(xué)情分析3教學(xué)目標(biāo)4教法學(xué)法5教學(xué)過(guò)程6評(píng)價(jià)方式7教學(xué)反思教學(xué)大綱添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題單擊添加關(guān)鍵詞點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概況提煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明該標(biāo)題內(nèi)容點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概況提煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明該標(biāo)題內(nèi)容點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概況提煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明該標(biāo)題內(nèi)容添加標(biāo)題單擊添加關(guān)鍵詞添加標(biāo)題添加標(biāo)題點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概況提煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明該標(biāo)題內(nèi)容點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概況提煉單擊添加合適標(biāo)題本課冀教版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《無(wú)處不在的能量》單元的第五課《電鈴響丁當(dāng)》。任教版六年級(jí)上冊(cè)電鈴響丁當(dāng)單擊添加課本標(biāo)題或者本課標(biāo)題授課對(duì)象：中職一年級(jí)數(shù)控專業(yè)學(xué)生有話可說(shuō)，有感可發(fā)，有情可抒具備一定的散文鑒賞能力未必有足夠的耐心和細(xì)心學(xué)情分析授課對(duì)象：中職一年級(jí)數(shù)控專業(yè)學(xué)生有話可說(shuō)，有感可發(fā)，有情可抒具備一定的散文鑒賞能力未必有足夠的耐心和細(xì)心知識(shí)目標(biāo)通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)電能產(chǎn)生磁通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)電能產(chǎn)生磁通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)電能產(chǎn)生磁能力目標(biāo)1、能按照指導(dǎo)制作電磁鐵.2、能分析出電磁鐵是怎樣進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化的。情感目標(biāo)1、在探究知識(shí)的過(guò)程中，形成樂(lè)于探究的意識(shí)和敢于創(chuàng)新的精神。2、體驗(yàn)探索科學(xué)的樂(lè)趣，養(yǎng)成主動(dòng)與他人交流合作的精神。1了解本文所寫的兩代父子關(guān)系，理解“多年父子成兄弟”的涵義。2學(xué)習(xí)作者捕捉生活典型事例，細(xì)處落筆，小中見大刻畫人物的手法。3體會(huì)本文散淡樸實(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格。4提倡現(xiàn)代化的、民主、平等、有人情味的家庭氛圍，培養(yǎng)學(xué)生從“享受者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤俺袚?dān)者”的家庭責(zé)任感。01知識(shí)目標(biāo)單擊添加標(biāo)題文本點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概況提煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明該標(biāo)題內(nèi)容02能力目標(biāo)單擊添加標(biāo)題文本點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概況提煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明該標(biāo)題內(nèi)容03情感目標(biāo)單擊添加標(biāo)題文本點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概況提煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明該標(biāo)題內(nèi)容A教學(xué)重點(diǎn)B教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者捕捉生活典型事例，細(xì)處落筆，小中見大刻畫人物的藝術(shù)手法；了解兩代父子之間的關(guān)系。理解“多年父子成兄弟”的內(nèi)涵。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者捕捉生活典型事例，細(xì)處落筆，小中見大刻畫人物的藝術(shù)手法；了解兩代父子之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)作者捕捉生活典型事例，細(xì)處落筆，小中見大刻畫人物的藝術(shù)手法；了解兩代父子之間的關(guān)系。勾畫圈點(diǎn)法品讀鑒賞法自主探究法合作學(xué)習(xí)法語(yǔ)感教學(xué)法情境創(chuàng)設(shè)法問(wèn)題探究法點(diǎn)撥啟發(fā)法拓展延伸法學(xué)法教法教法語(yǔ)感教學(xué)法情境創(chuàng)設(shè)法問(wèn)題探究法點(diǎn)撥啟發(fā)法拓展延伸法學(xué)法勾畫圈點(diǎn)法品讀鑒賞法自主探究法合作學(xué)習(xí)法教學(xué)資源文本資源教材汪曾祺自述詩(shī)汪朗《老頭兒汪曾祺》網(wǎng)絡(luò)資源作家照片視頻《似水似酒汪曾祺》家庭資源家長(zhǎng)的心聲(電話錄音)課前準(zhǔn)備學(xué)生預(yù)習(xí)課文，收集作家相關(guān)資料。

教師精心備課，收集資料，制作課件，布置預(yù)習(xí)，并與家長(zhǎng)交流溝通，了解信息。一、現(xiàn)場(chǎng)連線，創(chuàng)設(shè)情境（5分鐘）二、介紹作者，拉近距離（5分鐘）三、閱讀探究，感悟親情（40分鐘）四、品味語(yǔ)言，借鑒妙法（20分鐘）五、拓展延伸，共鳴升華（15分鐘）六、總結(jié)課文、布置寫作（5分鐘）探究一探究二探究三現(xiàn)場(chǎng)連線，創(chuàng)設(shè)情境單機(jī)播放視頻關(guān)于父母的小問(wèn)題家長(zhǎng)電話交流的錄音連問(wèn)介紹作者，拉近距離看作者生活照《我為什么寫作》聽對(duì)作者的印象說(shuō)展搜集的作者資料閱讀探究，感悟親情三重探究活動(dòng)探究一：尋找父子，理清脈絡(luò)探究二：剖析父子，理解內(nèi)涵探究三：再識(shí)父親，抽絲剝繭現(xiàn)場(chǎng)連線，創(chuàng)設(shè)情境探究一：尋找父子，理清脈絡(luò)添加合適關(guān)鍵詞文字內(nèi)容需概況提煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明該標(biāo)題內(nèi)容添加合適關(guān)鍵詞文字內(nèi)容需概況提煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明該標(biāo)題內(nèi)容添加合適關(guān)鍵詞文字內(nèi)容需概況提煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明該標(biāo)題內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)連線，創(chuàng)設(shè)情境探究二：剖析父子，理解內(nèi)涵添加合適關(guān)鍵詞文字內(nèi)容需概況提煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明該標(biāo)題內(nèi)容，慧靈視覺(jué)空空PPT設(shè)計(jì)師專業(yè)設(shè)計(jì)，品質(zhì)保證點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概況提煉添加合適關(guān)鍵詞文字內(nèi)容需概況提煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明該標(biāo)題內(nèi)容，慧靈視覺(jué)空空PPT設(shè)計(jì)師專業(yè)設(shè)計(jì)，品質(zhì)保證點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概況提煉添加合適關(guān)鍵詞文字內(nèi)容需概況提煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明該標(biāo)題內(nèi)容，慧靈視覺(jué)空空PPT設(shè)計(jì)師專業(yè)設(shè)計(jì)，品質(zhì)保證點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概況提煉現(xiàn)場(chǎng)連線，創(chuàng)設(shè)情境探究三：再識(shí)父親，抽絲剝繭添加關(guān)鍵詞內(nèi)容需概況提煉內(nèi)容需概況提煉內(nèi)容需概況提煉添加關(guān)鍵詞內(nèi)容需概況提煉內(nèi)容需概況提煉內(nèi)容需概況提煉添加合適關(guān)鍵詞文字內(nèi)容需概況提煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明該標(biāo)題內(nèi)容，慧靈視覺(jué)空空PPT設(shè)計(jì)師專業(yè)設(shè)計(jì)，品質(zhì)保證點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概況提煉品味語(yǔ)言，借鑒妙法文字內(nèi)容需概況提煉言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明該標(biāo)題內(nèi)容，慧靈視覺(jué)空空PPT設(shè)計(jì)師專業(yè)設(shè)計(jì)，品質(zhì)保證點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容文字內(nèi)容需概況提煉言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明該標(biāo)題內(nèi)容，慧靈視覺(jué)空空PPT設(shè)計(jì)師專業(yè)設(shè)計(jì)，品質(zhì)保證點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容拓展延伸，共鳴升華活動(dòng)一聆聽心聲拓展延伸，共鳴升華活動(dòng)二尋找方法文本資源文本資源文本資源文字內(nèi)容需概況提煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明該標(biāo)題內(nèi)容，慧靈視覺(jué)空空PPT設(shè)計(jì)師專業(yè)設(shè)計(jì),文字內(nèi)容需概況提煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明該標(biāo)題內(nèi)容，慧靈視覺(jué)空空PPT設(shè)計(jì)師專業(yè)設(shè)計(jì),文字內(nèi)容需概況提煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明該標(biāo)題內(nèi)容總結(jié)課文、布置寫作基礎(chǔ)作業(yè)1.完成學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書p4至5頁(yè)

第1至6題。2.寫一封短信，或一篇隨筆，說(shuō)出你的認(rèn)識(shí)，提出你的建議，表達(dá)你的期待。拓展作業(yè)讀汪朗《老頭兒汪曾祺》賞視頻《似水似酒汪曾祺》拍一段家庭DV

落實(shí)能力目標(biāo)促成情感表達(dá)總結(jié)課文、布置寫作010203標(biāo)題文本點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概況提煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明該標(biāo)題內(nèi)容標(biāo)題文本點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概況提煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明該標(biāo)題內(nèi)容標(biāo)題文本點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概況提煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明該標(biāo)題內(nèi)容多年父子成兄弟汪曾祺父子父親和“我”“我”和兒子細(xì)處落筆、小中見大兄弟現(xiàn)代化的、有人情味的家庭平等、寬容、和諧課堂教師學(xué)生及時(shí)點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)課堂爭(zhēng)鳴互相評(píng)價(jià)產(chǎn)生心靈碰撞99%關(guān)鍵詞99%關(guān)鍵詞99%關(guān)鍵詞99%關(guān)鍵詞99%關(guān)鍵詞點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概況提煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明該標(biāo)題內(nèi)容，點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概況提煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明該標(biāo)題內(nèi)容成功以活動(dòng)促思考工具性與人文性統(tǒng)一發(fā)揮教師正能量不足拓展環(huán)節(jié)略顯倉(cāng)促對(duì)策調(diào)整時(shí)間安排整合校內(nèi)外資源態(tài)度價(jià)值觀過(guò)程與方法知識(shí)與技能初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用講故事的技巧繪聲繪色地講故事的能力。通過(guò)案例對(duì)比、分析總結(jié)掌握講故事的技能技巧1、激發(fā)學(xué)生講故事的熱情，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言表達(dá)素養(yǎng)；2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱愛(ài)。觀點(diǎn)總結(jié)點(diǎn)擊輸入標(biāo)題關(guān)鍵詞概況文字內(nèi)容需概況提煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明該標(biāo)題內(nèi)容，慧靈視覺(jué)空空PPT設(shè)計(jì)師專業(yè)設(shè)計(jì)，品質(zhì)保證點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容點(diǎn)擊輸入標(biāo)題關(guān)鍵詞概況文字內(nèi)容需概況提煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明該標(biāo)題內(nèi)容，慧靈視覺(jué)空空PPT設(shè)計(jì)師專業(yè)設(shè)計(jì)，品質(zhì)保證點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容點(diǎn)擊輸入標(biāo)題關(guān)鍵詞概況文字內(nèi)容需概況提煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明該標(biāo)題內(nèi)容，慧靈視覺(jué)空空PPT設(shè)計(jì)師專業(yè)設(shè)計(jì)，品質(zhì)保證點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容點(diǎn)擊輸入標(biāo)題關(guān)鍵詞概況文字內(nèi)容需概況提煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明該標(biāo)題內(nèi)容，慧靈視覺(jué)空空PPT設(shè)計(jì)師專業(yè)設(shè)計(jì)，品質(zhì)