第11課《反對黨八股(節(jié)選)》課件部編版高中語文必修上冊

反對黨八股(節(jié)選)預(yù)習(xí)課文《反對黨八股(節(jié)選)》,根據(jù)語境,完成問題。①我們應(yīng)該研究一下文章怎樣寫得短些,寫得精粹．些。……俗話說:“到什么山上唱什么歌?！庇终f:“看菜吃飯,量．體裁衣?！蔽覀儫o論做什么事都要看情形辦理,文章和演說也是這樣。②有些黨八股,不只是空話連篇,而且裝樣子故意嚇人,這里面包含著很壞的毒素?？赵掃B篇,言之無物,還可以說是幼稚;裝腔作勢,借以嚇人,則不但是幼稚,簡直是無賴了。魯迅曾經(jīng)批評過這種人,他說:“辱罵和恐嚇．決不是戰(zhàn)斗?！薄伯a(chǎn)黨不靠嚇人吃飯,而是靠馬克思列寧主義的真理吃飯,靠實事求是吃飯,靠科學(xué)吃飯。至于以裝腔作勢來達到名譽和地位,那更是卑．劣．的念頭,不待說的了。1.給加點字注音。(1)精粹．(

cuì

)

(2)量．體裁衣(

liàng

)(3)恐嚇．(

hè

)

(4)卑．劣．(

bēiliè

)2.解釋下列詞語在語境中的含義。(1)量體裁衣:

原意是指按照身材尺寸裁剪衣服。比喻做事從實際情況出發(fā)。?(2)空話連篇:

整篇都是空話,缺乏具體內(nèi)容。?(3)言之無物:

指文章或言論空空洞洞,沒有實際內(nèi)容。?(4)裝腔作勢:

故意裝出一種腔調(diào),做出一種姿勢,用來比喻故意做作。?(5)實事求是:

指從實際對象出發(fā),探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性,認識事物的本質(zhì)。通常指按照事物的實際情況辦事。?cuìliànghèbēiliè原意是指按照身材尺寸裁剪衣服。比喻做事從實際情況出發(fā)。整篇都是空話,缺乏具體內(nèi)容。指文章或言論空空洞洞,沒有實際內(nèi)容。故意裝出一種腔調(diào),做出一種姿勢,用來比喻故意做作。指從實際對象出發(fā),探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性,認識事物的本質(zhì)。通常指按照事物的實際情況辦事。3.指出語段①中畫橫線句子的語體風(fēng)格,并闡釋其表達效果。參考答案:(1)語體風(fēng)格:使用了口語化的、廣泛流傳的俗語。(2)效果:通俗易懂,又富有生活氣息。4.指出語段②中畫波浪線句子的語病,并改正。參考答案:成分殘缺?！暗匚弧焙筇砑印暗哪康摹薄?/p>

用好詞語(一)明確詞義(1)以毒攻毒:

用毒藥來治療毒瘡等疾病,比喻利用壞人來對付壞人或利用不良事物本身的特點來反對不良事物。?(2)對牛彈琴:

比喻對不懂道理的人講道理,對外行人說內(nèi)行話?，F(xiàn)在也用來譏笑說話的人不看對象。?(3)莫名其妙:

沒有人能說明它的奧妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。?(4)無的放矢:

的,靶心;矢,箭。比喻言語、行動沒有明確目標(biāo)或不切合實際。?(5)面目可憎:

人的外貌非常丑陋,令人厭惡。?用毒藥來治療毒瘡等疾病,比喻利用壞人來對付壞人或利用不良事物本身的特點來反對不良事物。比喻對不懂道理的人講道理,對外行人說內(nèi)行話?，F(xiàn)在也用來譏笑說話的人不看對象。沒有人能說明它的奧妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。的,靶心;矢,箭。比喻言語、行動沒有明確目標(biāo)或不切合實際。人的外貌非常丑陋,令人厭惡。(6)禍國殃民:

使國家受害,使人民遭殃。?語境運用(辨析正誤)(7)令人佩服的是他無．的．放．矢．的想象力,讓電影給我們展示了一個全新的外星生活。辨析:

錯誤。感情色彩不當(dāng)。?(8)發(fā)展教育,擴大招生,也要看本地區(qū)的具體條件,量．體．裁．衣．,切不可只為了什么“率”而盲目發(fā)展。辨析:

正確。?使國家受害,使人民遭殃。錯誤。感情色彩不當(dāng)。正確。(9)博物館里的這件藝術(shù)作品,精妙絕倫,巧奪天工,讓人莫．名．其．妙．。辨析:

錯誤。望文生義。?(10)一個人如果不讀書,則塵俗生其間,照鏡則面．目．可．憎．,對人則語言無味。辨析:

正確。?錯誤。望文生義。正確。(二)易混辨析1.濫用VS亂用課本原句我們不是硬搬或

濫用?外國語言,是要吸收外國語言中的好東西,于我們適用的東西。辨析這兩個詞都是動詞,都指使用不當(dāng)。不同之處在于:“濫用”指過度地、沒有界限地胡亂使用;“亂用”指隨便地用,用的對象不適當(dāng)。即境活用每個成語都有其適用的對象及范圍,使用時要格外注意,不能不看對象

亂用?一通,也不能為了增加文章文采而

濫用?。濫用亂用濫用(二)易混辨析1.濫用VS亂用課本原句我們不是硬搬或

濫用?外國語言,是要吸收外國語言中的好東西,于我們適用的東西。辨析這兩個詞都是動詞,都指使用不當(dāng)。不同之處在于:“濫用”指過度地、沒有界限地胡亂使用;“亂用”指隨便地用,用的對象不適當(dāng)。即境活用每個成語都有其適用的對象及范圍,使用時要格外注意,不能不看對象

亂用?一通,也不能為了增加文章文采而

濫用?。濫用亂用濫用2.裝腔作勢VS裝模作樣課本原句空話連篇,言之無物,還可以說是幼稚;

裝腔作勢?,借以嚇人,則不但是幼稚,簡直是無賴了。辨析都有“故意做出姿態(tài)”的意思,“裝腔作勢”重在以某種身份、地位、架勢來嚇唬人或引人注意,可用于說話、文章、表演等方面;“裝模作樣”重在虛假和不真實,含有“裝樣子,借以欺人”的意思。即境活用許先生是某中學(xué)的國語教員,他不管在什么場合都喜歡

裝腔作勢?,他

裝模作樣?地在研討會上侃侃而談,讓人覺得他好像挺有學(xué)問的。裝腔作勢裝腔作勢裝模作樣2.裝腔作勢VS裝模作樣課本原句空話連篇,言之無物,還可以說是幼稚;

裝腔作勢?,借以嚇人,則不但是幼稚,簡直是無賴了。辨析都有“故意做出姿態(tài)”的意思,“裝腔作勢”重在以某種身份、地位、架勢來嚇唬人或引人注意,可用于說話、文章、表演等方面;“裝模作樣”重在虛假和不真實,含有“裝樣子,借以欺人”的意思。即境活用許先生是某中學(xué)的國語教員,他不管在什么場合都喜歡

裝腔作勢?,他

裝模作樣?地在研討會上侃侃而談,讓人覺得他好像挺有學(xué)問的。裝腔作勢裝腔作勢裝模作樣八

股

文明清科舉考試的一種文體,也稱制義、制藝、時文、八比文。每篇由破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股八部分組成,所以叫“八股文”。文章開始先揭示題旨,為“破題”;接著承上文而加以闡發(fā),叫“承題”;然后開始議論,稱“起講”;再后為“入手”,作為起講后引出正文的突破口;以下再分“起股”“中股”“后股”和“束股”四個段落,每個段落中都有兩股排比、對偶的文字。其所論述的內(nèi)容,都要根據(jù)宋代朱熹的《四書章句集注》等書展開,以“代圣人立說”為宗旨。八股文在形式上僵化死板,在內(nèi)容上只許為圣賢立言,不許作者自由發(fā)揮,是封建統(tǒng)治者束縛人們思想、維護自身統(tǒng)治的工具。說話——語言的藝術(shù)王了一選讀緣由讀了毛澤東的《反對黨八股》,讓我們深刻地認識到,寫文章必須把那“下筆千言、離題萬里”的作風(fēng)掃掉,把那些主觀主義、形式主義掃掉。我們需要的不是那些千篇一律的“夸夸其談”,不是那些黨八股。作文如此,說話亦如此。說話甚至比作文還難。說話不能一個字一個字地推敲,因而其中不免有散漫疏漏之處,這也最能考驗一個人的機變反應(yīng)。閱讀下面的這篇文章,讓我們來領(lǐng)悟“說話”的奧妙。說話是最容易的事,也是最難的事。最容易,因為三歲孩子也會說話;最難,因為擅長辭令的外交家也有說錯話的時候。會說話的人不止一種:言之有物,實為心聲,一謦一欬,俱帶感情,這是第一種;長江大河,源遠莫尋,牛溲馬勃,悉成黃金,這是第二種;科學(xué)邏輯,字字推敲,無懈可擊,井井有條,這是第三種;嬉笑怒罵,旁若無人,莊諧雜出,四座皆春,這是第四種;默然端坐,以逸待勞,片言偶發(fā),快如霜刀,這是第五種;期期艾艾,隱蘊詞鋒,似訥實辯,以守為攻,這是第六種。這些人的派別雖不相同,實有異曲同工之妙。一般喜歡用“口若懸河”四個字來形容會說話的人,其實這是很不恰當(dāng)?shù)男稳菡Z。潑婦罵街往往口若懸河,走江湖賣膏藥的人更能口若懸河,然而我們并不承認他們會說話,因為我們把這“會”字的標(biāo)準(zhǔn)定得和一般人所定的不同。說話是最容易的事,也是最難的事。最容易,因為三歲孩子也會說話;最難,因為擅長辭令的外交家也有說錯話的時候。會說話的人不止一種:言之有物,實為心聲,一謦一欬,俱帶感情,這是第一種;長江大河,源遠莫尋,牛溲馬勃,悉成黃金,這是第二種;科學(xué)邏輯,字字推敲,無懈可擊,井井有條,這是第三種;嬉笑怒罵,旁若無人,莊諧雜出,四座皆春,這是第四種;默然端坐,以逸待勞,片言偶發(fā),快如霜刀,這是第五種;期期艾艾,隱蘊詞鋒,似訥實辯,以守為攻,這是第六種。這些人的派別雖不相同,實有異曲同工之妙。一般喜歡用“口若懸河”四個字來形容會說話的人,其實這是很不恰當(dāng)?shù)男稳菡Z。潑婦罵街往往口若懸河,走江湖賣膏藥的人更能口若懸河,然而我們并不承認他們會說話,因為我們把這“會”字的標(biāo)準(zhǔn)定得和一般人所定的不同。應(yīng)酬的話另有一套,有人專門擅長此術(shù)。捧人捧得有分寸,罵人罵得很含蓄,自夸夸得很像自謙,這些技巧都是可以意會,而不可以言傳的。盡管有人討厭“油嘴”的人,但是實際上有幾個人能不上油嘴的當(dāng)?和油嘴相反的是說話不知進退,不識眉眼高低。想要自抬身份,不知不覺地把別人的身份壓低;想要恭維別人,不知不覺地使用了些得罪人的語句。這種人的毛病在于冒充會說話,終于吃了說話的虧。我有一次聽見某先生恭維一位新娘子說:“人家都說新娘子長得難看,我覺得并不難看?！边@種人應(yīng)該研究十年心理學(xué),再來開口恭維人!應(yīng)酬的話另有一套,有人專門擅長此術(shù)。捧人捧得有分寸,罵人罵得很含蓄,自夸夸得很像自謙,這些技巧都是可以意會,而不可以言傳的。盡管有人討厭“油嘴”的人,但是實際上有幾個人能不上油嘴的當(dāng)?和油嘴相反的是說話不知進退,不識眉眼高低。想要自抬身份,不知不覺地把別人的身份壓低;想要恭維別人,不知不覺地使用了些得罪人的語句。這種人的毛病在于冒充會說話,終于吃了說話的虧。我有一次聽見某先生恭維一位新娘子說:“人家都說新娘子長得難看,我覺得并不難看?！边@種人應(yīng)該研究十年心理學(xué),再來開口恭維人!有些人太不愛說話了,大約因為怕說錯了話,有時候又因為專揀有用的話來說。其實這種人雖是慎言,也未必得計。越不說話,就越不會說,于是在寥寥幾句話當(dāng)中,錯誤的地方未必比別人高談闊論里的錯誤少些。至于專揀有用的話來說,這也是錯誤的見解。會說話的人,其妙處正在于化無用為有用,利用一些閑話去達到他的企圖。會著棋的人沒有閑著,會說話的人也沒有閑話。有些人卻又太愛說話了,非但自己要多說,而且不許別人多說。這樣,就變成了搶說。喜歡搶說的人常常叫人家讓他說完,其實看他那滔滔不絕的樣子,若等他說完真是待河之清!這種人似乎把說話看作一種很大的權(quán)利,硬要壟斷一切,不肯讓人家利益均沾。偶然遇著對話的人也喜歡搶說,就弄成了僵局。結(jié)果是誰也不讓誰,大家都只管說,不肯聽,于是說話的意義完全喪失了。打岔和兜圈子都是說話的藝術(shù)。打岔往往是變相的不理或拒絕。“王顧左右而言他”,梁惠王就這樣地給孟子碰過一回釘子。兜圈子往往是使言語變?yōu)槲?但有時候也可以兜圈子罵人。兜圈子罵人就是“挖苦”人;說挖苦話的人自以為絕頂聰明,事后還喜歡和別人說起,表示自己的說話藝術(shù)。但是,喜歡“挖苦”的人畢竟近于小人,因為既不大方,又不痛快。說話的另一藝術(shù)是捉把柄。人家說過了什么話,就跟著他那話來做自己的論據(jù)。這叫作“以子之矛,攻子之盾”,往往能使對方閉口不言。不過,如果斷章取義,或故意曲解,也就變?yōu)闊o聊了。上面所說的打岔、兜圈子和捉把柄,相罵的時候都用得著。打岔是躲避,兜圈子是擺陣,捉把柄是還擊?？上У氖?相罵的人大多數(shù)是怒氣沖沖,不甘心打岔,不耐煩兜圈子,忘了捉把柄。由此看來,罵人決勝的條件是保持冷靜的頭腦。潑婦和人相罵往往得勝,并不一定因為她特別會說話,只因她把相罵當(dāng)作一種娛樂,故能“好整以暇”,不至于被怒氣降低了她平日說話的技能。說話比寫文章容易,因為不必查字典,不必擔(dān)心寫白字;同時,說話又比寫文章難,因為沒有精細考慮和推敲的余暇。基于這后一個理由,像我這么一個極端不會說話的人,居然也寫起一篇“說話”來了?！旧疃人急妗繒f話是語言運用的藝術(shù),也是高情商的表現(xiàn)。如果你是當(dāng)事人,面對如下問題會給出怎樣的答案?(1)美國記者問姚明:“在NBA打球和在CBA打球有什么不同?”參考答案:(1)在NBA我需要翻譯,在CBA不需要。(2)記者問任正非:“有人說不用華為就是不愛國,您對此怎么看?”參考答案:(2)不是說用華為產(chǎn)品就是愛國,不用就是不愛國,華為只是一個商品,如果你喜歡它,你就用,不喜歡就不要用,不要跟政治掛上鉤。(3)同學(xué)問你體重是多少,你不想正面回答他,怎么說比較好?參考答案:(3)和我在你心里的分量一樣重。打岔和兜圈子都是說話的藝術(shù)。打岔往往是變相的不理或拒絕?！巴躅欁笥叶运?梁惠王就這樣地給孟子碰過一回釘子。兜圈子往往是使言語變?yōu)槲?但有時候也可以兜圈子罵人。兜圈子罵人就是“挖苦”人;說挖苦話的人自以為絕頂聰明,事后還喜歡和別人說起,表示自己的說話藝術(shù)。但是,喜歡“挖苦”的人畢竟近于小人,因為既不大方,又不痛快。說話的另一藝術(shù)是捉把柄。人家說過了什么話,就跟著他那話來做自己的論據(jù)。這叫作“以子之矛,攻子之盾”,往往能使對方閉口不言。不過,如果斷章取義,或故意曲解,也就變?yōu)闊o聊了。應(yīng)酬的話另有一套,有人專門擅長此術(shù)。捧人捧得有分寸,罵人罵得很含蓄,自夸夸得很像自謙,這些技巧都是可以意會,而不可以言傳的。盡管有人討厭“油嘴”的人,但是實際上有幾個人能不上油嘴的當(dāng)?和油嘴相反的是說話不知進退,不識眉眼高低。想要自抬身份,不知不覺地把別人的身份壓低;想要恭維別人,不知不覺地使用了些得罪人的語句。這種人的毛病在于冒充會說話,終于吃了說話的虧。我有一次聽見某先生恭維一位新娘子說:“人家都說新娘子長得難看,我覺得并不難看?！边@種人應(yīng)該研究十年心理學(xué),再來開口恭維人!(6)禍國殃民:

使國家受害,使人民遭殃。?語境運用(辨析正誤)(7)令人佩服的是他無．的．放．矢．的想象力,讓電影給我們展示了一個全新的外星生活。辨析:

錯誤。感情色彩不當(dāng)。?(8)發(fā)展教育,擴大招生,也要看本地區(qū)的具體條件,量．體．裁．衣．,切不可只為了什么“率”而盲目發(fā)展。辨析:

正確。?使國家受害,使人民遭殃。錯誤。感情色彩不當(dāng)。正確。(9)博物館里的這件藝術(shù)作品,精妙絕倫,巧奪天工,讓人莫．名．其．妙．。辨析:

錯誤。望文生義。?(10)一個人如果不讀書,則塵俗生其間,照鏡則面．目．可．憎．,對人則語言無味。辨析:

正確。?錯誤。望文生義。正確。應(yīng)酬的話另有一套,有人專門擅長此術(shù)。捧人捧得有分寸,罵人罵得很含蓄,自夸夸得很像自謙,這些技巧都是可以意會,而不可以言傳的。盡管有人討厭“油嘴”的人,但是實際上有幾個人能不上油嘴的當(dāng)?和油嘴相反的是說話不知進退,不識眉眼高低。想要自抬身份,不知不覺地把別人的身份壓低;想要恭維別人,不知不覺地使用了些得罪人的語句。這種人的毛病在于冒充會說話,終于吃了說話的虧。我有一次聽見某先生恭維一位新娘子說:“人家都說新娘子長得難看,我覺得并不難看?！边@種人應(yīng)該研究十年心理學(xué),再來開口恭維人!(二)易混辨析1.濫用VS亂用課本原句我們不是硬搬或

濫用?外國語言,是要吸收外國語言中的好東西,于我們適用的東西。辨析這兩個詞都是動詞,都指使用不當(dāng)。不同之處在于:“濫用”指過度地、沒有界限地胡亂使用;“亂用”指隨便地用,用的對象不適當(dāng)。即境活用每個成語都有其適用的對象及范圍,使用時要格外注意,不能不看對象

亂用?一通,也不能為了增加文章文采而

濫用?。濫用亂用濫用1.給加點字注音。(1)精粹．(

cuì

)

(2)量．體裁衣(

liàng

)(3)恐嚇．(

hè

)

(4)卑．劣．(

bēiliè

)2.解釋下列詞語在語境中的含義。(1)量體裁衣