2019年湖南婁底中考滿分作文《別攔著我飛翔》2

2019年湖南婁底中考滿分作文【原題再現(xiàn)】寫作（60分）按要求寫一篇不少于600字的文章。懸崖當(dāng)前，那些龐大的動物會心生恐懼——趕緊止步。然而，蒲公英的種子縱身而下，由此發(fā)現(xiàn)一片新天地，然后扎下根來，開花、結(jié)籽。一粒塵埃，一片羽毛，這些輕微、渺小的事物，在巨大的危險面前，也會獲得重新起舞飛翔的機(jī)會！要求：閱讀上面這則材料，結(jié)合自己的感受和思考，請以“____飛翔”為題，選好角度，可以講述身邊的故事，也可以議論；文中不得出現(xiàn)有可能泄露考生信息的真實人名、校名、地名。別攔著我飛翔爸爸，媽媽，明天就是風(fēng)雨淋濕我翅膀的日子。水，睡在山的手心中月，睡在星的懷抱里蝶，在花叢中飛舞云，在天空里飄蕩這一切多美好，爸，媽，我已長大，請別攔我，讓我飛翔！有一只荊棘鳥總是在執(zhí)著地尋找那一根能使他唱出最甜的歌的荊棘刺，它對我說：“生命只有一次，你要在這僅有的日子，一次生命中永不放棄的實現(xiàn)自己的理想，縱然有鮮花，有美食，也不能受誘惑。成功，必然要有犧牲?！毙∥伵？偸邱W著自己的家，悠閑的睜著眼，看那天上白白的云，在那不過五盡的菜地里吮吸著嫩鮮嫩的白菜葉，它對我說：“出去？那可不行，外面有風(fēng)沙，有天敵，說不好還要挨餓?！鼻G棘鳥總是在每一個充滿陽光的早晨叫醒我。一起去看遍野的綠色，一起去聆聽山谷中泉水咕咚的聲音。小蝸?？偸窃诿恳粋€刮風(fēng)下雨的夜晚把我塞進(jìn)一個貝殼雕飾的避風(fēng)港里，在那里，我總會做上一個香甜的夢。然而，有一天，我走出了那貝殼般的搖籃，迎風(fēng)等著，風(fēng)兒輕拂著我的面頰，吹得我身上的絨毛輕輕的舞動，然而，我已長出了翎毛，在風(fēng)中我依然可以飛翔！雨來了，細(xì)雨滴落在了我的臉上，涼涼的，潤潤的，風(fēng)雨為我清洗了翎毛。真的，我不怕，風(fēng)雨中的歷程，激烈而有韻為味。是的，我要飛，小蝸牛永遠(yuǎn)馱著他的家，而我不能。媽媽，您眼中的那一滴瑩潤的東西是什么，是淚嗎？一滴慈母的淚？爸爸，您額頭上爬滿的曲線是什么？是皺紋嗎？一個嚴(yán)父的委屈？請不要這樣，我不是蝸牛的孩子，我是一只小鳥，我可以飛翔。我有草堆為我驅(qū)寒，有螢火蟲為我照亮路。你們快看呀，蒲公英的媽媽為她的孩子撐起傘遠(yuǎn)行，我也要起飛了，我厭倦了小蝸牛的生活。爸爸，媽媽。明天，明天，就是風(fēng)雨淋濕我翅膀的日子。不用擔(dān)心，我要用我的翎毛向你們證明；飛翔是對的。明天，明天便可以起飛了?！驹}特點】這是一道帶有提示語的半命題作文題，題目的核心關(guān)鍵詞是“飛翔”。看似隨意補題即可，但不能忽略提示語中的關(guān)鍵信息，那就是在危機(jī)、困難、厄運等面前要敢于直面挑戰(zhàn)，振作起來，勇于擔(dān)當(dāng)，才能有機(jī)會變危險為安全，變險阻為坦途，化危機(jī)為機(jī)遇，轉(zhuǎn)厄運為幸運。這一切都需要有“飛翔”的精神與行動，即以昂揚的姿態(tài)笑對生命中的任何苦痛悲憂。該作文題可以從多方面立意，大到國際風(fēng)云大勢、國家發(fā)展趨勢，小到日常生活、校園學(xué)習(xí)等方面均可作為立意點。在多變的國際形勢中要勇敢飛翔，面對美國挑起的貿(mào)易戰(zhàn)，中國淡定自若、有理有據(jù)地面對，在壓力、困難面前，我們不退縮，原則問題絕不讓步，我們以飛翔的姿態(tài)把困難化作動力，把打壓變成了機(jī)遇，我們飛翔著鑄夢和逐夢。中國倡議的“一帶一路”建設(shè)，已取得了一定的成績，但也并非一帆風(fēng)順，國外的一些敵對勢力極力阻撓，但我們克服各種困難，展現(xiàn)出了頑強的飛翔姿態(tài)。再到我們國內(nèi)那些為了民族復(fù)興、國家強盛而“飛翔”的勇士，以及我們個人的成長中不斷地追求理想，勇敢飛翔。這些都是可選擇的立意角度。在補題時，可以把“飛翔”看作一個動詞，也可看作一個名詞。因此可以擬寫出“高傲的飛翔”“在壓力面前勇于飛翔“抵達(dá)彼岸的飛翔”“飛翔吧！飛翔！”“唱著凱歌飛翔”“追夢路上要飛翔”“淡然地飛翔”“蒲公英的飛翔”等題目，但要注意擬題盡量新穎，并且從題目中便能看出文章的主要觀點，這樣更易得高分。該題目若寫記敘文（包括散文、小說、書信等）時，內(nèi)容上要注意寫好“飛翔”的過程，并要適當(dāng)交代結(jié)果；結(jié)構(gòu)上可以采用小標(biāo)題串聯(lián)、排比段組合、線索貫穿等方式。若寫議論類的文章，內(nèi)容方面建議扣住“我們都是追夢人”等宏觀主題，結(jié)構(gòu)方面宜采用設(shè)置分論點的方式行文?！竞單觥俊癬____飛翔”，“飛翔”應(yīng)理解為比喻義或象征義。應(yīng)理解為拼搏、奮斗等。結(jié)合材料中“在巨大的危險面前”分析，空白處填寫的應(yīng)是某種逆境。比如，在風(fēng)雨中飛翔，在風(fēng)暴里飛翔，在挫折里飛翔，在大雪中飛翔等等。結(jié)合“蒲公英的種子縱身而下，由此發(fā)現(xiàn)一片新天地，然后扎下根來，開花、結(jié)籽”分析，可以在空白處填寫“帶著夢想飛翔”。創(chuàng)作本文，應(yīng)從生活中取材，選取自己努力拼搏，終于獲得成功的情節(jié)為故事藍(lán)本，加上適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工，寫出真情真悟，以真情打動讀者。【構(gòu)思角度提示】1．以“情”為格調(diào)渲染思維的顏色，寫情感海洋中的“成長寫真”。敘寫自己在成長過程中勇于面對困難，不怕艱險，以昂揚的生命姿態(tài)逆風(fēng)飛翔，最終取得成功的經(jīng)歷，并揭示從中獲得的情感積淀、體驗和認(rèn)知。2．以“趣”為基調(diào)涂好思維的底色，寫記憶溪流里的“生存寫實”。選擇生活中常見的人和事，展現(xiàn)其不屈的斗志和敢于飛翔的勇氣。如一株小草頑強地頂開巖石，沖出一片廣闊的天地；螞蟻搬家時遇到阻礙，沒有放棄，而是團(tuán)結(jié)協(xié)作，有條不紊地進(jìn)行。敘寫這類事物要突出其情趣。3．以“志”為筆調(diào)繪出思維的本色，寫生命之泉里的“命運寫意”?？梢詫懗烧芾砩⑽摹⒆h論文、演講稿、競選詞等，也可以采用托物言志的方式表現(xiàn)出對理想的執(zhí)著追求，從而得