《植物的花》教學(xué)設(shè)計(jì)

《植物的花》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析二、學(xué)情分析三年級的學(xué)生對周圍的植物已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，他們在生活中也見過各種各樣的花。但是對于花的結(jié)構(gòu)以及花各部分的功能了解甚少。他們好奇心強(qiáng)，喜歡探索新事物，但抽象思維能力還不夠發(fā)達(dá)，需要借助直觀的教具或者生活中的實(shí)例來理解科學(xué)知識。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能學(xué)生能夠準(zhǔn)確說出花的基本結(jié)構(gòu)，包括萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分。能識別不同植物花結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2、過程與方法通過觀察不同植物的花，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較分析能力。學(xué)會運(yùn)用簡單的工具（如放大鏡）來觀察花的細(xì)微結(jié)構(gòu)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對植物世界的探索興趣，培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感。讓學(xué)生意識到植物的花對植物繁殖的重要性，從而增強(qiáng)保護(hù)植物的意識。四、重點(diǎn)難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識花的基本結(jié)構(gòu)，了解各部分的名稱。掌握不同植物花結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2、教學(xué)難點(diǎn)理解花各部分結(jié)構(gòu)在植物繁殖過程中的作用。五、教學(xué)過程1、活動1【導(dǎo)入】趣味猜謎，引入新課教師說：“同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)小謎語，大家來猜猜看?！⌒』ǘ浠ňG色，晚間撲鼻把人樂。’（謎底：夜來香）。大家都見過很多花吧，那你們知道花都有哪些部分組成的嗎？今天我們就一起來探索植物的花?！?、活動2【講授】認(rèn)識花的基本結(jié)構(gòu)教師拿出一朵事先準(zhǔn)備好的百合花（或者其他比較典型的花），向?qū)W生展示。教師說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來仔細(xì)觀察這朵花。首先我們看到最外面綠色的部分，這個(gè)就叫做萼片，它就像花的小衣服一樣，保護(hù)著里面的部分。那再往里看，這些色彩鮮艷的部分呢，就是花瓣，花瓣有什么作用呀？對了，它可以吸引昆蟲等小動物。在花瓣的里面，還有一些細(xì)長的部分，這就是雄蕊，雄蕊上面有花粉哦。那中間這個(gè)比較粗的部分呢，就是雌蕊。大家跟著老師一起再把這些部分的名稱說一遍?！苯處熢诤诎迳袭嫵龌ǖ暮唵谓Y(jié)構(gòu)示意圖，并標(biāo)注出萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。教師再拿出一朵桃花，讓學(xué)生分組觀察（每組一朵桃花和一個(gè)放大鏡），并讓學(xué)生找出桃花中的萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊，然后小組內(nèi)互相說一說。教師巡視，及時(shí)給予指導(dǎo)。3、活動3【練習(xí)】識別花的結(jié)構(gòu)教師在大屏幕上展示一些不同植物的花的圖片（如向日葵、油菜花、杏花等），讓學(xué)生說出這些花中萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊的位置。讓學(xué)生拿出練習(xí)本，畫出其中一種花的結(jié)構(gòu)，并標(biāo)注出各部分的名稱。教師選取部分學(xué)生的作品進(jìn)行展示和點(diǎn)評，肯定正確的部分，指出存在的問題。4、活動4【講授】比較不同植物花結(jié)構(gòu)的異同教師說：“同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識了幾種花的結(jié)構(gòu)，那大家發(fā)現(xiàn)這些花的結(jié)構(gòu)有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？”引導(dǎo)學(xué)生從萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊的數(shù)量、形狀、顏色等方面進(jìn)行思考。教師在黑板上列出一個(gè)表格，分別寫上萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊幾個(gè)項(xiàng)目，然后請同學(xué)們說出不同植物花在這些項(xiàng)目上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，教師進(jìn)行記錄。5、活動5【鞏固】花結(jié)構(gòu)知識問答教師提問：“哪種植物的花沒有花瓣呢？”“雄蕊和雌蕊在花的繁殖過程中起到什么作用呢？”等問題，讓學(xué)生舉手回答。對于回答正確的學(xué)生給予小獎品（如小植物標(biāo)本）獎勵(lì)。6、活動6【講授】花各部分結(jié)構(gòu)在繁殖中的作用教師講解：“同學(xué)們，雄蕊上的花粉要傳播到雌蕊上，這個(gè)過程叫做授粉，授粉后花才能結(jié)出果實(shí)和種子。那花瓣鮮艷的顏色和芬芳的氣味可以吸引昆蟲來幫助傳播花粉。萼片保護(hù)著花的其他部分，就像一個(gè)小衛(wèi)士一樣?！蓖瑫r(shí)，可以結(jié)合一些簡單的動畫或者圖片（教材中的插圖）來輔助講解，讓學(xué)生更加直觀地理解。7、活動7【總結(jié)】課程總結(jié)教師說：“今天我們一起學(xué)習(xí)了植物的花，大家都學(xué)到了什么呀？”引導(dǎo)學(xué)生回顧花的基本結(jié)構(gòu)、不同植物花結(jié)構(gòu)的異同以及花各部分結(jié)構(gòu)在繁殖中的作用等知識點(diǎn)。教師對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)積極參與觀察、回答問題的同學(xué)，鼓勵(lì)其他同學(xué)在以后的課堂中也要積極表現(xiàn)。8、活動8【作業(yè)】課后作業(yè)讓學(xué)生回家后觀察一種自己家里養(yǎng)的植物的花（如果沒有可以去附近的花園觀察），并記錄下這種花的結(jié)構(gòu)，寫一篇簡單的觀察日記，包括花的各部分結(jié)構(gòu)、顏色、形狀等內(nèi)容。六、教學(xué)資源1、不同種類的花（如百合花、桃花等）若干。2、放大鏡若干。3、展示不同植物花圖片的多媒體設(shè)備。七、教學(xué)評價(jià)1、形成性評價(jià)在課堂觀察環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生是否積極參與對花的觀察、是否能夠準(zhǔn)確指出花的各部分結(jié)構(gòu)，對表現(xiàn)好的學(xué)生及時(shí)給予表揚(yáng)，對存在問題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。在問答環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生回答問題的準(zhǔn)確性、完整性給予評價(jià)，了解學(xué)生對知