九年級化學(xué)人教版上冊原子構(gòu)成教學(xué)設(shè)計

第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題2原子結(jié)構(gòu)離子的形成及相對原子質(zhì)量教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)化學(xué)觀念（1）了解離子的形成過程，認(rèn)識離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。（2）掌握離子的表示方法，能正確書寫離子符號。（3）理解原子與離子的區(qū)別與聯(lián)系?？茖W(xué)思維（1）通過實驗分析和動畫演示，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和抽象思維能力。（2）通過討論交流和自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。科學(xué)探究和實踐（1）激發(fā)學(xué)生對微觀世界的好奇心和探索欲望，增強學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣?？茖W(xué)態(tài)度與責(zé)任（1）培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重難點重點（1）離子的形成過程。（2）離子符號的書寫。難點（1）理解離子的形成與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。（2）原子與離子的區(qū)別與聯(lián)系。三、教學(xué)方法實驗探究法、講授法、討論法、動畫演示法。四、教學(xué)過程導(dǎo)入新課教師活動：復(fù)習(xí)原子的結(jié)構(gòu)和原子中各粒子的關(guān)系，提問學(xué)生原子在化學(xué)變化中是如何達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的？引出離子的形成這一課題。學(xué)生活動：回憶原子的結(jié)構(gòu)知識，思考問題，進入新課學(xué)習(xí)。實驗分析：金屬鈉與氯氣的反應(yīng)教師活動：講解金屬鈉與氯氣反應(yīng)的實驗過程和現(xiàn)象。通過多媒體展示實驗動畫或圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析反應(yīng)前后原子的變化。實驗分析：鈉原子失去一個電子變成鈉離子，氯原子得到一個電子變成氯離子，鈉離子和氯離子相互作用形成氯化鈉。學(xué)生活動：認(rèn)真觀看實驗動畫或圖片，分析實驗現(xiàn)象，理解離子的形成過程。離子的形成（1）教師講解教師活動：結(jié)合實驗分析，講解離子的形成過程。當(dāng)原子得到或失去電子時，就變成了帶電荷的離子。帶正電荷的離子稱為陽離子，帶負(fù)電荷的離子稱為陰離子。學(xué)生活動：認(rèn)真聽講，理解離子的形成過程。（2）動畫演示教師活動：播放離子形成的動畫，更加直觀地展示原子得失電子變成離子的過程。學(xué)生活動：觀看動畫，加深對離子形成過程的理解。離子的表示方法——離子符號（1）教師講解教師活動：講解離子符號的書寫方法。在元素符號的右上角標(biāo)明離子所帶的電荷數(shù)和電性，數(shù)字在前，正負(fù)號在后。當(dāng)離子所帶電荷數(shù)為1時，1省略不寫。學(xué)生活動：認(rèn)真聽講，掌握離子符號的書寫方法。（2）學(xué)生練習(xí)教師活動：出示一些離子的名稱，讓學(xué)生書寫離子符號。例如，鈉離子、鎂離子、氯離子、硫離子等。學(xué)生活動：認(rèn)真思考，書寫離子符號，互相檢查。原子與離子的區(qū)別與聯(lián)系教師活動：組織學(xué)生討論原子與離子的區(qū)別與聯(lián)系。從結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、表示方法等方面進行比較。學(xué)生活動：小組討論，發(fā)表自己的觀點，總結(jié)原子與離子的區(qū)別與聯(lián)系。相對原子質(zhì)量（1）概念引入教師活動：提出問題：原子的質(zhì)量非常小，使用起來很不方便，如何表示原子的質(zhì)量呢？引出相對原子質(zhì)量的概念。學(xué)生活動：思考問題，理解相對原子質(zhì)量的必要性。（2）概念講解教師活動：講解相對原子質(zhì)量的定義，即以一種碳原子質(zhì)量的1/12為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量與它相比較所得到的比。展示相對原子質(zhì)量的計算公式：相對原子質(zhì)量=一個原子的實際質(zhì)量÷（一個碳原子實際質(zhì)量×1/12）。學(xué)生活動：認(rèn)真聽講，理解相對原子質(zhì)量的概念和計算公式。（3）查相對原子質(zhì)量表教師活動：指導(dǎo)學(xué)生查閱相對原子質(zhì)量表，了解常見元素的相對原子質(zhì)量。學(xué)生活動：查閱相對原子質(zhì)量表，記錄一些元素的相對原子質(zhì)量。課堂小結(jié)教師活動：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括離子的形成過程、離子符號的書寫、原子與離子的區(qū)別與聯(lián)系，相對原子質(zhì)量的計算和查閱學(xué)生活動：認(rèn)真聽講，回顧本節(jié)課的內(nèi)容。課堂練習(xí)教師活動：出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。學(xué)生活動：認(rèn)真思考，完成練習(xí)題。布置作業(yè)教師活動：布置課后作業(yè)，如完成課后習(xí)題、書寫常見離子的符號等。學(xué)生活動：記錄作業(yè)內(nèi)容。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對離子的形成有了深入的了解，掌握了離子符號的書寫方法，理解了原子與離子的區(qū)別與聯(lián)系。在