牛頓運動定律的應用+教學設計 高一上學期物理人教版（2019）必修第一冊+_第1頁
牛頓運動定律的應用+教學設計 高一上學期物理人教版（2019）必修第一冊+_第2頁
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文檔簡介

教學設計

課程基本信息學科高中物理年級高一學期秋季課題牛頓運動定律的應用教科書書名：物理必修一教學目標1.能用牛頓運動定律解決兩類主要問題：已知物體的受力情況確定物體的運動情況、已知物體的運動情況確定物體的受力情況。2.掌握應用牛頓運動定律解決問題的基本思路和方法，即首先對研究對象進行受力分析和運動情況分析，然后用牛頓運動定律把二者聯(lián)系起來。教學內容教學重點：1.已知運動求力。

2.已知力求運動。

教學難點：1.在應用過程中靈活選擇方法。

2.掌握建立正交直角坐標系的原則，正確列出牛頓第二定律方程。教學過程1、分析運用牛頓運動定律解決兩類基本問題的流程，重點強化運用牛頓運動定律解決問題的一般步驟2、通過典型例題分析直線、斜面以及豎直狀態(tài)下，運用牛頓運動定律解決實際問題典型例題1：依據(jù)運動員某次練習時推動冰壺滑行的過程建立如圖所示模型：冰壺的質量m=19.7kg，當運動員推力F=5N，方向與水平方向夾角θ=37°時，冰壺可在推力作用下沿著水平冰面做勻速直線運動，一段時間后松手將冰壺投出，重力加速度g取10m/s2，(1)冰壺與地面間的動摩擦因數(shù)μ；(2)若冰壺投出后在冰面上滑行的最遠距離是s=40m，則冰壺離開手時的速度v0典型例題2：滑草是近幾年興起的休閑健身運動項目，現(xiàn)將圖甲的滑道簡化為圖乙，由材質不同的傾斜滑道AB和BC兩部分組成，滑草車在斜面AB上的動摩擦因數(shù)為μ1=0.5，在斜面BC上的動摩擦因數(shù)未知，兩斜面間平滑連接，已知斜面AB長100m、傾角為37°，斜面BC的傾角為11°（sin11°≈0.2），游客小華及滑草車總質量為80kg，從斜面AB的頂端靜止下滑經(jīng)B點后滑上斜面BC，最終停在距B點20m（1）從斜面AB下滑加速度的大小；（2）滑完全程所需的時間；（3）在BC段，斜面對滑草板的平均阻力大小。典型例題3：疫情防控期間，工作人員操控無人機攜帶喊話筒進行巡防大大提高了工作效率。如圖所示，為一架小型四旋翼無人機，它是一種能夠垂直起降的小型遙控飛行器，無人機連同裝備的質量為m=2kg，其動力系統(tǒng)所能提供的最大作用力為F=40N，運動過程中所受與運動方向相反的空氣阻力恒為f=4N，在執(zhí)行某次任務中，無人機從地面由靜止豎直向上起飛，以最短的時間加速上升9m，此時由于某種原因動力突然丟失，緊急操作1.5s后恢復動力，以最大動力輸出避免其豎直墜落，當速度降為零時立即使其懸停在空中。求：（1）無人機加速到達9m的高度的時間；（2）無人

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