07說明文(二)說明順序與結(jié)構(gòu)-2022-2023學(xué)年六年級語文(預(yù)初)下學(xué)期期中期末課內(nèi)備考與專項復(fù)習(xí)(部編五四制)原卷版_第1頁
07說明文(二)說明順序與結(jié)構(gòu)-2022-2023學(xué)年六年級語文(預(yù)初)下學(xué)期期中期末課內(nèi)備考與專項復(fù)習(xí)(部編五四制)原卷版_第2頁
07說明文(二)說明順序與結(jié)構(gòu)-2022-2023學(xué)年六年級語文(預(yù)初)下學(xué)期期中期末課內(nèi)備考與專項復(fù)習(xí)(部編五四制)原卷版_第3頁
07說明文(二)說明順序與結(jié)構(gòu)-2022-2023學(xué)年六年級語文(預(yù)初)下學(xué)期期中期末課內(nèi)備考與專項復(fù)習(xí)(部編五四制)原卷版_第4頁
07說明文(二)說明順序與結(jié)構(gòu)-2022-2023學(xué)年六年級語文(預(yù)初)下學(xué)期期中期末課內(nèi)備考與專項復(fù)習(xí)(部編五四制)原卷版_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

說明文(二)說明順序與結(jié)構(gòu)(一)說明順序時間順序、空間順序、邏輯順序(答題可答得具體些)1、時間順序:說明事物發(fā)展、演變,表現(xiàn)為從古至今、具體日期等的依次推移。另:介紹制作過程的程序,一般用時間順序。這種順序的好處是過程明晰,線索清楚,縱向排列明確有序。一般運用時文中會出現(xiàn)表示時間或先后的標(biāo)志性詞語。2、空間順序:說明事物形狀、構(gòu)造或參觀建筑物,表現(xiàn)形式有:上下、左右、前后、內(nèi)外、遠近,表現(xiàn)為視線、方位的依次轉(zhuǎn)移一般對實體性的事物,包括建筑物、名勝等的結(jié)構(gòu)或布局性的介紹,多以此為序。這樣,能把復(fù)雜的事物講清楚,可使讀者對該事物對象的整體面貌和空間分布有清晰、具體的了解。運用這種順序,文中常會出現(xiàn)“東”、“西”、“南”、“北”、“里”、“外”、“左”、“右”等方位詞。3、邏輯順序:用于介紹事物的性質(zhì)、種類、原理功用和解釋事理本質(zhì),指按照事物內(nèi)在的聯(lián)系或人們認識事物的過程、規(guī)律來進行說明的一種順序。常用的邏輯順序包括以下六種:從現(xiàn)象到本質(zhì)、從原因到結(jié)果、從特點到用途、從整體到部分、從概括到具體(或由一般到個別)、從主要到次要。一般事理性的說明文中常會出現(xiàn)這樣的順序。特別是運用邏輯順序可以把復(fù)雜的事物講得清楚,有利于說明、揭示事理的內(nèi)在聯(lián)系??傊?,閱讀時抓住有一定標(biāo)志作用的語言,可以更順利地分析說明的順序。(1)從整體到局部如《中國的石拱橋》中介紹趙州橋的特點時,就是從整體到局部地先介紹全橋,再介紹大拱、小拱、拱圈,橋上的石欄石板。(2)從原因到結(jié)果如《花兒為什么這樣紅》對花兒呈現(xiàn)各種色彩的原因作了生動形象的說明。(3)從特點到用途(4)從主要到次要(5)從概括到具體如《統(tǒng)籌方法》先概括說明什么是統(tǒng)籌方法及其實用范圍,再以泡茶為例,具體說明統(tǒng)籌方法的應(yīng)用及價值。(6)從現(xiàn)象到本質(zhì)如《大自然的語言》先提出說明現(xiàn)象,再說明內(nèi)在的本質(zhì)原因和意義,是從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序。注:有的說明文不單一用一種說明順序,答題時注意題目問法,要選擇主要的說明順序。4.答題技巧:找準(zhǔn)關(guān)鍵詞及事物的內(nèi)在聯(lián)系。例如空間順序較多使用方位詞;時間順序較多用表示時間推移的詞語;邏輯順序則關(guān)注“因為、所以,首先、其次”。(二)理清文章結(jié)構(gòu)說明文的結(jié)構(gòu)(重點是段落和層次)通常分為三部分:開頭引出說明對象,中間詳細說明對象,結(jié)尾總結(jié)說明對象。常見的結(jié)構(gòu)形式有:1.總分式在說明事物或事理時,段落(層次)之間有一個總分關(guān)系,表現(xiàn)為由總到分、由分到總、由總到分再到總。2.并列式在說明事物或事理時,各層次之間的關(guān)系是平行并列的。3.遞進式后邊在前邊的基礎(chǔ)上進一步說明,各層之間的關(guān)系是逐步深入展開的,是由現(xiàn)象到本質(zhì)、個別到一般、原因到結(jié)果等等。4.把握結(jié)構(gòu)的意義開頭作用有:(1)引出說明對象;(2)引出說明的內(nèi)容;(3)提出說明的問題④照應(yīng)題目。中間作用有:承上啟下結(jié)尾作用有:(1)總結(jié)全文或前文;(2)提出一些希望、展望、預(yù)測等。效果上:激發(fā)閱讀興趣。(通過講故事、神話傳說,引用古詩文、謎語,使文章富有詩意,增強文學(xué)趣味,激發(fā)讀者的閱讀興趣)【注意】:順序和結(jié)構(gòu)是兩個概念。說明順序:具體是對說明內(nèi)容的先后次序的安排。文章結(jié)構(gòu):是文章各部分的組合方式。(三)段落順序能否調(diào)換與材料歸位1.段落互換:答題技巧:現(xiàn)表明態(tài)度(一般情況下都是不能調(diào)換段落順);在闡述理由(因為原文采用由……到……的順序介紹事物),符合人們認識事物的規(guī)律(或事物發(fā)展的規(guī)律)接著表明調(diào)換后會怎樣(調(diào)換后不合邏輯,不符合原文意思。)2.總分關(guān)系中,分部分與前文總部分相照應(yīng)。2.材料歸位:確定位置+概括材料內(nèi)容+符合某段說明內(nèi)容+判斷文章的說明順序,聯(lián)系上下文。與上/下文是(一般上文最后一句,下文第一句)......(照應(yīng)、承接等)關(guān)系 例題解析補藥也是藥=1\*GB3①“寧得一料膏方,不用金玉滿車”,始于戰(zhàn)國時期的膏方,當(dāng)下熱度依舊不減。=2\*GB3②眼下,又到申城膏方飄香季。這些年醫(yī)療機構(gòu)每年開具的膏方在30萬料以上,且逐年增加。除各大醫(yī)院,中藥房、保健養(yǎng)生機構(gòu)也在開具膏方,超市、賣場還有售賣“十全大補膏”等類膏方產(chǎn)品。從耄耋老人、公司白領(lǐng),到青少年甚至兒童,都有進補膏方的情況。=3\*GB3③到底什么樣的人適合吃膏方?膏方又該怎么吃?面對持續(xù)看漲的“膏方熱”,醫(yī)生語重心長地提醒:膏方本質(zhì)是一種藥,必須由醫(yī)生來開藥,而且有病才需要吃。=4\*GB3④平日,中醫(yī)開的大多是湯劑,這種人盡皆知的劑型煎煮費時,口感欠佳。而湯劑如果倒回鍋里濃縮一下,加入一些膠類中藥,如阿膠、黃明膠等,攪拌攪拌,再加點冰糖、芝麻、紅棗,撒上一二味名貴中藥的粉末,繼續(xù)攪拌……最后會得到比飴糖更稠厚的半流質(zhì)物體,這就是膏方。相比湯劑,膏方具有口感好、服用方便、藥力緩和等優(yōu)點,但專家同時提醒,膏方不是“好吃的零食”。=5\*GB3⑤“正如沒有兩個指紋完全相同的人,每個人有不同的體質(zhì)和感邪情況。即使臨床疾病相同,不同體質(zhì)的人所用膏方可能也有區(qū)別?!睂<遗e例說,氣虛體質(zhì)的人,表現(xiàn)為易患感冒、乏力、易出汗、飲食無味等,應(yīng)選用人參、黃芪、茯苓、白術(shù)等制成膏方;血虛體質(zhì)的人,表現(xiàn)為面色蒼白、頭暈健忘、失眠等,應(yīng)選用阿膠、熟地、當(dāng)歸、白芍等制成膏方……不同證型還可能合并存在,同時再合并氣滯、血瘀、痰濁等不同的病邪,使證型錯綜復(fù)雜,因此膏方必須根據(jù)個人體質(zhì)“量體裁衣”,最怕“千人一方”。=6\*GB3⑥自古以來,就有在膏方中增加一些名貴藥材的做法。這些年,貴細藥材的價格連年看漲,一料膏方動輒上千甚至上萬都不稀奇。專家說,認為“膏方滋補,多多益善”也是大眾的一大誤區(qū)?!坝腥苏J為價格越貴的越補,認為加了野山參、冬蟲夏草等名貴藥材的膏方最補。其實對有些人來說,服用過多,非但補不進去,還會導(dǎo)致人體陰陽失衡?!?7\*GB3⑦那么,到底什么人可以吃膏方?=8\*GB3⑧首先,痰濕體質(zhì)的人不適合,這類病人往往舌苔較厚,胃口較差,盲目進補會阻礙痰濕的運化,使癥狀更重;其次,健康未成年人沒必要進補,盲目進補可能會導(dǎo)致性早熟;其三,處于肝炎、結(jié)核等傳染病活動期,或發(fā)熱、腹瀉、咽喉疼痛、感冒、咳嗽等急性感染期的病人,進補容易導(dǎo)致“閉門留寇”,應(yīng)在病情緩解后服用膏方。=9\*GB3⑨作為一種調(diào)理方式,這些年膏方廣泛用于“三高”(高血糖、高血壓、高血脂)等代謝綜合征患病或高危人群。提醒,代謝綜合征患者的膏方調(diào)治有其特殊性,尤其重視補瀉兼施,絕不可一味求補。因為,現(xiàn)代人往往不是“補得不夠”,而是“補得太多”。1.第=5\*GB3⑤段加點詞“量體裁衣”在文中的含義是(2分)2.分析第=1\*GB3①段的作用。(4分)3.分析第=4\*GB3④段主要運用的說明方法及其作用。(3分)4.請概括不適合服用膏方的三類人在服用膏方后可能產(chǎn)生的后果(4分)5.以下選項理解正確的是(3分)A.膏方中的藥材放得越多越好,尤其是人參類藥物。B.現(xiàn)代人需要以膏方的形式進補是因為口感好。C.膏方針對代謝綜合征群體有明顯的療效。D.膏方的進補要注意營養(yǎng)過剩、過猶不及。練習(xí)(一)生命與氣候林道之①你能想到嗎?千百萬年以來,地球的氣候是由地球的兩大生命王國——動物界與植物界的斗爭所決定的。動物吸進氧氣而呼出二氧化碳,植物則吸進二氧化碳而放出氧氣。二氧化碳為溫室氣體。因此可以得出結(jié)論:動物能使地球升溫,而植物則使地球降溫。如果哪一方占上風(fēng),那么地球就會面臨溫室效應(yīng)或又一次嚴寒期。②五億多年前的“寒武紀(jì)大爆炸”時期,地球被各種各樣的生物占領(lǐng)著。當(dāng)時的土壤中到處都是把二氧化碳釋放到空氣中的節(jié)肢動物,使空氣中的二氧化碳含量比今天高達20倍,當(dāng)時的氣候極其溫暖。③但是,植物很快進行了反擊?;@示,4.5億年前,含有木質(zhì)素的植物首次出現(xiàn)木質(zhì)素使細胞壁堅硬,這樣植物就得以長大,地球上出現(xiàn)了第一批樹木。隨著全球的植物空前大量生長,毫無約束的光合作用使植物從空氣中吸取著二氧化碳,使二氧化碳含量大大減少,而不能吸收木質(zhì)素的、饑餓的節(jié)肢動物對此無能為力——地球進入了嚴寒期。④動物再次通過進一步進化進行了回擊。當(dāng)時的主角是白蟻和恐龍,它們學(xué)會了如何食用木質(zhì)素,如何繁榮昌盛。它們粗重的呼吸及對植被的破壞使空氣中的二氧化碳含量高達今天的3倍,地球大部分地區(qū)酷熱潮濕,又恢復(fù)了溫室效應(yīng)。⑤然而植物并沒有被消滅。在6500萬年前恐龍因為小行星的碰撞或其他災(zāi)難而徹底消失后,植物抓住了這一機會,突破點是第一批草地的出現(xiàn)。青草本身不會保存很多二氧化碳,但能形成軟土。軟土可以保存大量的二氧化碳,從而使空氣中的二氧化碳含量降低。事實上,草地生態(tài)系統(tǒng)含有的碳比森林生態(tài)系統(tǒng)還多。⑥過去約4000萬年,大量草地布滿全球,取代了許多年以前的森林地帶。在草地的影響下,地球逐漸降溫,終于在200萬年前進入冰川期。⑦大約1萬年前,由于人類活動的顯著增強,地球空氣的二氧化碳含量再度升高。尤其是近百年來,地球的溫室效應(yīng)愈來愈明顯。⑧也許,地球上的整個生物圈就像我們所熟知的生物個體調(diào)節(jié)其體內(nèi)環(huán)境那樣,不停地調(diào)節(jié)著地球的大氣環(huán)境,使氣候能適合地球上生物進化的需要。換句話說,地球的生物圈是在主動地調(diào)節(jié)環(huán)境,而不是在被動地適應(yīng)環(huán)境。“果真如此”,數(shù)十億年的氣候變遷不僅僅是太陽或地球的原因,生物為了自己的利益也深深參與其中了。(有改動)1.根據(jù)文章內(nèi)容,簡要概括氣候與生命的關(guān)系。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.請寫出本文的說明順序。采用這樣的順序與說明內(nèi)容有什么關(guān)系?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.本文最后一段中打引號的詞語“果真如此”不能刪去的理由是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.聯(lián)系本文內(nèi)容,調(diào)動你的知識積累,說說今后若干年地球的氣候可能發(fā)生怎樣的變化,并簡述理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下文,完成下題

你吃的食物里有沒有激素①在古代,人們把青的梨子采摘下來,放在屋子里熏香,梨子就會很快變甜變熟;采了生的獼猴桃,老人們也會說,把它們跟蘋果放在一起,會軟得更快。幾千年前,古埃及人在無花果結(jié)果之后,會在樹上劃出一些口子,認為這樣可以讓果實更大、成熟更快。而在中國的農(nóng)村,許多核桃樹上布滿了傷痕,都是人們故意砍的,人們甚至不知道為什么要這么做。②到了近代,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),古人或許是“歪打正著”了。這些做法是合理的,而其中的原因竟然都是乙烯,也就是后來人們所說的“植物激素”中的一種。③最先對此進行系統(tǒng)研究的,是俄國一位名叫奈留波夫的植物生理學(xué)研究生。1901年,他在種碗豆的時候發(fā)現(xiàn),室內(nèi)的豌豆會長得更短、更粗,而且橫向生長。經(jīng)過大量的實驗,他最后發(fā)現(xiàn),是照明氣體中的乙烯刺激了碗豆苗的生長。十幾年后,另一位科學(xué)家發(fā)現(xiàn),乙烯可以使果實提前落下,于是它“催熟”的能力從此得以確認。又過了十幾年,一位英國科學(xué)家在成熟的蘋果中分離出了乙烯。從此,乙烯作為一種“植物激素”引起人們的巨大興趣。④隨著乙烯的面紗被揭開,那些“傳統(tǒng)智慧”也就得到了合理的解釋。,從而促進青梨的成熟;成熟的蘋果會不斷釋放乙烯,也就能促進獼猴桃的軟化;砍傷無花果樹和核桃樹促進結(jié)果的原因,竟然是傷害會讓無花果樹或者核桃樹釋放出大量乙烯。⑤劃傷果樹是為了讓它自己產(chǎn)生乙烯,用外加的乙烯處理也能促進植物的生長一一這就是“植物激素”促進生長的原理。在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中,使用的是一種叫做乙烯利的東西,它被植物吸收之后轉(zhuǎn)化成乙烯,從而產(chǎn)生“激素”效應(yīng)。這種方式得到了廣泛的應(yīng)用。所以,當(dāng)你聽說“激素催熟果實”的時候,不要以為那是“黑心農(nóng)民”的非法操作。實際上,世界上許多國家都用它來提高作物產(chǎn)量、縮短周期。⑥經(jīng)??吹接浾呓衣丁昂谛纳特湣庇谩盎瘜W(xué)商品”把生的葡萄或者香蕉變熟的“黑幕”。其實,葡萄和香蕉這樣的水果如果完全成熟之后才采摘,就根本無法進行長途運輸和長期保存。為了突破時空的限制,在產(chǎn)地把這些果實提前采摘,運送到遠方或者保存到另一個季節(jié),拿出來施以乙烯利,讓它們從沉睡中醒來,就可以進一步“成熟”。且不管這樣得到的水果是否跟在樹上成熟的一樣美味,這至少讓遠方的人們或許在不同的季節(jié)吃上這些水果。⑦人們總是擔(dān)心這種能夠催熟水果的“激素”會促進人的發(fā)育。想想,它本來就是植物生長中會自然產(chǎn)生的氣體,如果人工施用的能夠讓人“早熟”,那么天然的也一樣——人體并不能分辨出乙烯是否天然產(chǎn)生。⑧實際上,任何激素都需要與特定的受體結(jié)合才能產(chǎn)生作用,植物的激素只對植物才有刺激作用。⑨相對于植物激素,人們更關(guān)心動物激素。這個問題更加復(fù)雜。一方面,許多動物激素對人是有活性的,注意避免進入人體;另一方面,一些動物激素在合理使用的情況下并不會對動物的肉或者奶產(chǎn)生不利影響。比如讓奶牛受孕,催產(chǎn)的激素并不會增加牛奶產(chǎn)量,也不會留存在牛奶中。而真正能增加牛奶產(chǎn)量的牛生長激素,對人并沒有激素活性。⑩總之,不管是植物激素還是動物激素,我們需要關(guān)注的是其使用是否合法,而不是聽到“激素”就本能地反對。那些經(jīng)過科學(xué)論證的激素在合理使用的前提下,不僅對生產(chǎn)者有利,對于消費者也是有利的——歸根結(jié)底,生產(chǎn)成本的降低會導(dǎo)致商品價格的降低。(選文有刪改)1、第②段“歪打正著”在文中的意思是。(2分)2、第①段畫線句運用了的說明方法,其作用是。(4分)3、聯(lián)系上下文,選擇正確的一項填入文中第④段橫線處(3分)A、砍傷樹枝產(chǎn)生一定量的乙烯B、熏香時能產(chǎn)生一定量的乙烯C、青梨自身產(chǎn)生一定量的乙烯D、屋里氣味產(chǎn)生一定量的乙烯4、第⑨段加點詞“許多”與“一些”能否互換?為什么?(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、根據(jù)要求,回答以下問題:(1)第③段的說明順序是,說明的內(nèi)容是。(4分)(2)聯(lián)系全文,概括激素的功效:(6分)①②③(三)閱讀理解。人體的三秒鐘定則①你也許是一個球迷,那你有沒有掐表算過人們在贏球之后的擁抱時間?英國心理學(xué)家艾米斯·納吉可留意過這件事情。她觀看了2008年北京奧運會的21項運動賽事錄像,并對賽后運動員與教練、隊友、對手之間的擁抱進行了計時,結(jié)果發(fā)現(xiàn),來自32個國家的運動員和教練,每次擁抱的時間平均為3秒。②而此前,科學(xué)家通過一系列的研究曾表明,人類行為的“3秒鐘節(jié)奏”在生活中十分普遍:兩人握手時的擺動、撫摸孩子的親昵表示、揮手告別等等,其動作節(jié)律要么是3秒鐘,要么是3秒鐘的倍數(shù);攝影師拍照片時,為一個畫面停留的時間通常接近3秒或是其倍數(shù);在田徑賽場上,從發(fā)出預(yù)備令到開始的時間間隔大約3秒鐘;交通信號燈由黃變紅有3秒鐘間歇,這樣可使駕車者從容剎車;時間為3秒或3秒倍數(shù)的廣告鏡頭是收視效果最好的;莫扎特、貝多芬的音樂也都遵循3秒鐘的節(jié)奏,所以聽起來非常悅耳。③不僅如此,我們的許多基本生理活動,如一次呼吸,以及神經(jīng)系統(tǒng)的某些功能運行,持續(xù)時間也是3秒鐘。④這一現(xiàn)象不僅限于人類。一些哺乳動物和鳥類的某些生理活動也遵循這一規(guī)律。例如,科學(xué)家對生活在動物園中的長頸鹿、浣熊、熊貓和袋鼠等動物進行研究后發(fā)現(xiàn),從咀嚼到排便,雖然它們的每一個動作持續(xù)時間相當(dāng)多變,但平均是3秒鐘。⑤凡此種種,讓心理學(xué)家很早就產(chǎn)生一種猜測:3秒鐘間隔也許是人類感知生命的一個基本單位,我們對于“此刻”的感知,大概就傾向于持續(xù)3秒鐘:這個猜測簡稱為“3秒鐘定則”。⑥“3秒鐘定則”對人類有什么用呢?你可不要小看這短短的3秒鐘:有神經(jīng)生物學(xué)家認為,這一節(jié)奏從根本上塑造了人類自身和社會的進化。如果這個節(jié)奏時間縮短,比如縮短到10毫秒,那么盡管我們也許能夠?qū)ν饨鐫撛诘耐{作出更快速的反應(yīng),但與之而來的副作用是,我們將時刻生活在恐懼和提心吊膽之中。在那種情況卞,我們能清晰地看到一顆朝你呼嘯而來的子彈,就像能看到一只鉛球向你砸來一樣。反之,如果節(jié)奏延長到1分鐘,那么我們對自然界中發(fā)生的許多事情都將無法作出及時的反應(yīng)。例如,當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,如果需要1分鐘才能反應(yīng)過來,那么沒來得及逃跑命可能就丟了。⑦正是這恰到好處的3秒鐘,使我們既能夠?qū)ν饨绲耐{適時地作出反應(yīng),又能夠比較從容地生活——任何改變都可能不利于我們的生存。⑧為什么會有這么一個“3秒鐘節(jié)奏”呢?這個秘密或許就藏在我們的大腦中??茖W(xué)家認為,人的大腦對外界事物的感知每隔3秒鐘要重新調(diào)整一次,因為大腦不能對繁雜的外界事物同時作出反應(yīng)。換句話說,客觀事物每次作用于人腦并使之作出反應(yīng)的時間約為3秒鐘,不足3秒鐘容易出現(xiàn)差錯,超過3秒鐘則顯得多余。1.用原文語句寫出“3秒鐘定則”的基本內(nèi)容。2.請從文中找出兩個能顯示本文邏輯順序的關(guān)鍵句子,抄寫在下面的橫線上。3.第①、②段有何關(guān)系,它們在全文中有何作用?4.請從說明方法的角度分析第⑥段中畫線句子的表達作用。5.人體有這么一個“3秒鐘節(jié)奏”,對其原因,科學(xué)家有怎樣的推測?這一發(fā)現(xiàn)對你的生活有什么啟示?(四)讓塑料成為環(huán)境之友①現(xiàn)代生活離不開塑料,它體輕、防水、價廉,是包裝的首選材料。但眾所周知,生產(chǎn)普通塑料制品的主要成分是聚乙烯、聚丙烯和聚氯乙烯等穩(wěn)定物質(zhì)及少量添加劑,而以這些原料生產(chǎn)的塑料制品不易分解,給周圍環(huán)境帶來極大的污染。②據(jù)法國蒙彼利埃農(nóng)業(yè)與環(huán)境工程小組的專家介紹,為解決塑料制品給環(huán)境造成的嚴重污染問題,近年來,法國科學(xué)家和國際同行合作,一直試圖研制和完善各種可生物降解塑料。但就目前而言,世界各國生產(chǎn)的可生物降解塑料所使用的原料不一,有的含有纖維素,有的含有淀粉和人造聚合物,還有的含有亞麻、大麻、椰子殼等天然纖維。然而,不管怎樣,這些所謂的可生物降解塑料都不能100%降解,而且降解程度和降解所需時間均與周圍溫度、濕度、土質(zhì)等有直接關(guān)系。③法國專家表示,他們的研究目標(biāo)是生產(chǎn)能夠完全變成農(nóng)肥的可降解塑料。但是,即便如此,由于這些塑料的成本比普通塑料高出2到3倍,除了用于農(nóng)業(yè)薄膜外,可生物降解塑料在短期內(nèi)還不能完全取代普通塑料。這就需要研究經(jīng)焚燒處理后不對空氣造成污染的塑料,并提高人們的環(huán)保意識。④經(jīng)過多年努力,目前法國市場上銷售和使用的塑料袋基本上是可以焚燒的,即燃燒后不產(chǎn)生或較少產(chǎn)生有害氣體的塑料袋。[甲]為此,法國各有關(guān)部門經(jīng)常通過各種途徑號召人們重復(fù)多次使用同一塑料袋。[乙]與此同時,法國各報刊和新聞媒體也經(jīng)??d和播出一些有關(guān)塑料的基本常識,告誡人們隨地亂扔塑料袋的各種危害和塑料回收的重要意義。如法國《費加羅》報最近報道,法國人每小時平均消耗100萬只塑料袋和大量的農(nóng)用塑料薄膜。在法國,塑料垃圾已經(jīng)占到家庭垃圾重量的11%,體積的30%。⑤在法國某著名連鎖超市的塑料包裝袋上,醒目地畫著一個大燈泡,上面寫著:請不要隨地亂扔此袋;如果把它放進垃圾箱,回爐后它產(chǎn)生的能源可以使一只60瓦特的燈泡照明10分鐘。在包裝袋的另一側(cè),又這樣寫道:在我們的商店里,這個袋子為您提供包裝服務(wù);最后,您可以把它放到垃圾袋里,讓它轉(zhuǎn)化成其它能源。⑥一個普通塑料袋產(chǎn)生的能源可以供一只60瓦特的燈泡照明10分鐘!這不能不說是一個驚人的數(shù)字??匆娺@句話,恐怕沒人再把它隨地亂扔。如果再知道塑料垃圾已經(jīng)占到全法國家庭垃圾體積的30%,恐怕誰也不會再把還能繼續(xù)使用的塑料袋輕易隨便丟棄。⑦如今,塑料污染已經(jīng)成為全球問題。法國這種科教結(jié)合,全民動員的方法或許可以給我們一些啟示。1.(1)本文的說明對象是__________________________(2)作者主要運用了____________和舉例子等說明方法進行說明;(3)本文主要的說明順序是__________________________(3分)2.下列對選文內(nèi)容的理解和推斷正確的一項是( )(2分)A.說明文主要有三種:事物說明文,事理說明文,科學(xué)小品文。本文即是事物說明文。B.但是,這些塑料制品體積大,重量輕,給焚燒處理工作帶來了一定的難度。”這句話應(yīng)該插入原文的[乙]處。C.全文簡明平實而又條理清楚地說明了塑料污染已經(jīng)成了法國環(huán)境污染中最嚴重的問題,而別的國家稍好些。D.讀了本文后,我們認識到:日常生活中應(yīng)該自備購物袋,盡量少購買和使用新的塑料袋;少用一次性塑料袋;增強垃圾分類意識,將塑料袋加以回收。3.第③段加點字“完全”一詞能否刪去,為什么?(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(五)閱讀下文,完成第14?18題。(16分)誰偷了我們的WiFi信號①這個信息時代,網(wǎng)速太差或者突然斷網(wǎng),無疑讓人很沮喪。更令人氣惱的是,WiFi不好這種事,還每天都在發(fā)生。那么,究竟是什么影響了我們的網(wǎng)速呢?②在許多盛大節(jié)日里,人們總愛在屋子里裝飾上彩燈,來增添節(jié)日的歡樂氣氛。比如,圣誕節(jié)時,人們會在圣誕樹上懸掛一串串小彩燈。而在中國新年到來的時候,許多人也習(xí)慣在家里布置上五顏六色的小燈。這個時候,家中WiFi第一大盜就出現(xiàn)了,它們就是彩燈。英國寬帶服務(wù)提供商TalkTalk公司研究發(fā)現(xiàn),彩燈會影響網(wǎng)速,而且這一影響還高達25%。據(jù)估計,大約有600萬英國人被家里緩慢的網(wǎng)速折磨得痛苦不堪,而電子設(shè)備的干擾,特別是來自節(jié)慶時彩燈的影響就是罪魁禍?zhǔn)?。③()是燈光,廚房里的家電( )會擾亂我們的網(wǎng)速。WiFi發(fā)出的電磁波遇到金屬材料后,一部分會被反射回去,所以,在金屬后面的設(shè)備會接收到很弱的信號,如果你將WiFi設(shè)備放置在金屬材質(zhì)覆蓋的環(huán)境中,WiFi信號甚至?xí)黄帘?。所以,我們家中的冰箱、烤爐、洗衣機等障礙物都會影響信號的傳輸。在尉房里,最大的干擾還是來自于微波爐傳出的無線電波。這是因為,無線網(wǎng)絡(luò)是一個高頻的無線電信號,使用的是2.4GHz附近的頻段,而微波爐的工作頻率也包含2.4GHz這個頻段,微波爐加熱就靠水分子吸收這個波段的能量共振。這也就意味著,當(dāng)你用微波爐時,你的網(wǎng)絡(luò)可能會被微波爐吸走去幫助你加熱飯菜。不僅僅是微波爐,那些無線遙控玩具、高保真揚聲器、嬰兒監(jiān)視器,也通常和wifi用相同頻率的無線電波,它們同樣會對信號造成干擾。④除了微波爐,在吸收無線電波方面,水也十分擅長。2.4G頻段的無線電波是最容易被水吸收的。有經(jīng)驗的人在布設(shè)WiFi網(wǎng)絡(luò)時,碰到一些大的水管都要繞開。所以,把你的魚缸放在WiFi旁一定是很糟糕的想法。不僅僅是水會阻攔WiFi信號,任何的液體,包括我們的體液都會干擾到信號。如果你站得太靠近路由器,也會影響大伙的網(wǎng)速喲。⑤如果你的家又舊又大,承重墻,又很厚,你就會發(fā)現(xiàn)WiFi根本就進不了任何房間。這是因為無線信號的頻率很高,當(dāng)它們穿過磚、石灰墻、大理石或者金屬時,信號會受到極大的衰減,這樣網(wǎng)速自然會受到影響。⑥而且,在不同材質(zhì)造的房子里,WiFi也會有所不同。例如,中國許多房子都是框架結(jié)構(gòu)。鋼筋混凝的土墻面,拆開模板后表面太光滑,掛不住水泥砂漿,粘上鐵絲網(wǎng)后再抹水泥砂漿,能起到牢固、不開裂的作用。但就是這樣的鐵絲網(wǎng),在無形中阻擋了無線信號的傳播。在一些現(xiàn)代家庭的房子里,許多人用很薄的石膏板做墻面,這時網(wǎng)絡(luò)信號就會比較好。(選自《大科技百科新說》)14.根據(jù)拼音寫漢字。tòngkǔbùkān()15.填入第③段括號內(nèi)的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?2分)A.不但而且 B.如果就 C.不光還 D.不僅也16.第③段畫線句中的加點詞能否刪去?為什么?(3分)17.如果你家要裝修新房,為確保Wifi正信號良好,請你結(jié)合本文內(nèi)容,給父母提三點建議。(3分)(1);(2);(3)。18.下面這段文字應(yīng)放在上文第段與第段之間,并闡述理由。(5分)我們知道,任何用電的東西都會產(chǎn)生一個電磁場——這是一種看不見的電子顆粒云。如果磁場足夠大,就會干擾wifi網(wǎng)絡(luò)中用到的無線電波。所以,電線或者電燈都會干擾WiFi。這其中,彩燈的影響更大。因為彩燈有很多的電線和電管,這些漂亮的小彩燈們,被人們裝飾在門廊上,圣誕樹上,它們的電線就在房間里產(chǎn)生了一個很大的磁場,而且不像其他的電子設(shè)備,由于人們一開彩燈就會開一整晚,這時,這個磁場對網(wǎng)絡(luò)的影響會更持久。理由:作業(yè)(一)閱讀文章,回答問題。揚州個園揚州的個園,是一座獨具風(fēng)格的名園。建于清嘉慶、道光年間,當(dāng)時園中遍植翠竹,蓋取蘇東坡“寧可食無肉,不可居無竹;無肉使人瘦,無竹使人俗”之意,以示主人不俗。又因竹葉形狀很像一個簡寫的“個”字,故名“個園”。個園以四季假山的堆疊精巧而著名。步入個園大門,便見湖石傍門,修竹繁茂,石筍參差,恰似“雨后春筍”破土而出,此即個園春景。稍前又有十二生肖之假山石,皆在似與不似之間,與整個“春山”和竹林相映成趣?!按骸比ァ跋摹眮恚@過“宜雨軒”,眼前豁然開朗,在濃陰環(huán)抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在前面,這便是“夏山”。過石橋,進石洞,只覺得藕荷香飄,蒼翠生涼。轉(zhuǎn)過“鶴亭”,是座“一”字形長廊,循廊而去,“秋中夏雨聲中入”,長廊盡頭便是“假山”。秋山全用黃山石堆疊而成,構(gòu)思大膽,用石潑辣,相傳為大畫家石濤杰作。看此山,山勢巍峨,峰巒起伏,又見古柏斜伸,紅楓遍植,鐘乳石掛,石橋儼然,氣象果然不同一般。設(shè)若晴天薄暮時分,秋山面迎夕照,一紅如染,“秋高氣爽”的詩情畫意頓時溢出。步下秋山,過“透風(fēng)漏月廳”,迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬景”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子用殘雪堆就。山脈、山頂“終年積雪”。南面一堵白圍墻,墻上開四排風(fēng)洞,使人不寒而覺寒。14.上文抓住“個園”的什么特征來說明的?___________________________________________________________________________________________15.上文在說明順序上有哪些特點?____________________________________________________________________________________________16.從第一段看,“個園”園名的由來是________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論