幼兒園512安全教育教案7篇

第第頁幼兒園512安全教育教案7篇幼兒園512安全教育教案篇1活動目標(biāo)：1、通過演習(xí)，訓(xùn)練老師和幼兒在緊急情形下有序地通過安全疏散通道。2、教育幼兒遇到不安全時(shí)能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。3、培養(yǎng)老師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)本領(lǐng)。4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的本領(lǐng)。5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)本領(lǐng)。活動準(zhǔn)備：1、知道火災(zāi)中自救的基本常識。2、熟識本班的逃命路線?；顒舆^程：1、警報(bào)響起，老師快速做好準(zhǔn)備工作。2、老師即刻停止一切活動，組織幼兒快速按規(guī)定的疏散線路率領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地方，做到無遺漏、無丟失、無損害?；顒臃此迹涸谶@次消防演習(xí)活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中加強(qiáng)了自救本領(lǐng)，也加強(qiáng)了對消防安全知識和應(yīng)急本領(lǐng)。通過這次活動的開展，我覺得在演練時(shí)，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一，聲音比較小，只有報(bào)警聲，沒有其它的內(nèi)容（如人造化的火災(zāi)實(shí)景），缺乏火災(zāi)的真實(shí)性，假如在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃，那效果就更好了。幼兒園512安全教育教案篇2目標(biāo)：1、知道哪些地方存在不安全，不能去玩耍。2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。3、加強(qiáng)安全意識，克制自身的奇怪心，不去不安全的地方玩耍。準(zhǔn)備：1、ppt。2、一張對開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。過程：1、活動導(dǎo)入：談話活動。（1）老師：假期的時(shí)候，小伙伴可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分不安全，是小伙伴不能去玩耍的。你知道哪些地方存在不安全，不能去玩耍嗎？（2）幼兒自由發(fā)言并討論，老師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。（3）老師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。老師：剛才小伙伴們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來看一看。2、活動打開：ppt。（1）老師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地不安全，不能去玩耍。（2）幼兒察看描述并回答問題。（3）老師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑料子，不小心會被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地，不小心也會被撞傷。建筑工地常常有高空吊物，滾落的料子會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，假如進(jìn)入其中可能會發(fā)生從高處跌落的不安全。因此，建筑工地特別不安全，不能去玩耍。（4）老師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場不安全，不能去玩耍。幼兒察看描述，討論后回答。（5）老師小結(jié)：停車場里隨時(shí)都有汽車駛進(jìn)駛出，小伙伴去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多，駛進(jìn)駛出時(shí)都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小伙伴鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不行去玩耍。（6）老師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫不安全，不能去玩耍。（7）幼兒察看描述，討論后回答。（8）老師小結(jié)：倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。假如堆放得不堅(jiān)固，或者堆放得比較高，容易滑落，小伙伴可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了不安全物品，譬如有毒的化工料子，會釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。（9）老師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場合不安全，不能去玩耍。（10）幼兒察看描述并回答問題。（11）老師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落聚積的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很不安全。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多不安全，譬如建筑物不堅(jiān)固會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，特別不安全。所以，被廢棄的場合千萬不行去玩耍。3、活動總結(jié)：綜合前面幼兒討論的注意事項(xiàng)。幼兒園512安全教育教案篇3活動目標(biāo)：1、使幼兒了解基本的交通規(guī)定，認(rèn)得紅綠燈。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)得人行橫道，了解過道路時(shí)走人行橫道的緊要性。3、遵守社會行為規(guī)定，不做“禁止”的事。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的察看本領(lǐng)。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：幼兒教材，字卡“燈”活動過程：1、談話：熱熱鬧鬧的大街上（1）提問：小伙伴在大街上走時(shí)都看到過什么？引導(dǎo)幼兒盡可能多的回憶，會用“熱鬧”形容大街上的局面；（2）提問：“道路的路口有什么？紅綠燈是做什么用的`？”引導(dǎo)幼兒說出紅綠燈，知道紅燈停綠燈行的道路；（3）、提問：我們應(yīng)當(dāng)怎樣過道路？引導(dǎo)幼兒知道過道路時(shí)要走人行橫道；（4）、提問：假如沒有了紅綠燈會怎么樣？引導(dǎo)幼兒通過討論知道遵守交通規(guī)定的緊要性。2、請幼兒做小司機(jī)，每人取一本書。3、請幼兒將書輕輕翻到第9頁提問：（1）請你看一看，圖畫中都畫了什么？（2）圖中畫的是哪里？4、老師有感情地朗誦兒歌5、老師提問：鼓舞幼兒大膽回答。幼兒園512安全教育教案篇4一、活動目標(biāo)：1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。2、磨練幼兒對事物的推斷本領(lǐng)和想象本領(lǐng)，加強(qiáng)幼兒的安全意識。3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。5、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。二、活動準(zhǔn)備：1、料子準(zhǔn)備：1）錄音機(jī)、磁帶。2）模擬大樹一棵。3）模擬電線桿一根、電線一條。4）模擬房子一座。5）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。6）小兔子頭飾（若干）。7）籃子一個(gè)。8）音樂《下魚了》。9）自編兒歌一首《安全避雷電》。2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)得情景表演中的小演員。三、活動過程：1、導(dǎo)入，今日，xxx小伙伴邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們啟程吧。2、躲雷雨閃電的情景。1）剛走到半路上，驀地傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）""孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"，認(rèn)真察看孩子們躲在哪里。2）雨停了，連續(xù)走，來到了xxx的家里坐下，他媽媽熱誠接待我們。3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？2）今日小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？4、觀看課件《如何防雷電》5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒打開討論。1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？4）老師小結(jié)。a）不行跑到大樹下躲避雷雨閃電。b）不行躲在高危的地方。c）不行躲在電線桿下。d）不行躲避在潮濕的地方。6、教念兒歌《安全避雷電》7、表演游戲《下雨啦》情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，驀地下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽稱贊躲得好、躲得對的小兔。8、結(jié)束。小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。附兒歌：安全避雷電跟著大人去郊游，開愉快心在春游，驀地閃電又打雷，這個(gè)時(shí)候怎么辦？千萬不要慌亂跑！安全避雷有妙計(jì)：不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回回回到家中中。幼兒園512安全教育教案篇5一、活動目標(biāo)：1、讓幼兒在溝通活動中認(rèn)得一些常見的交通標(biāo)志。2、讓幼兒在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)定的緊要性，從而自發(fā)地遵守交通規(guī)定。3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。二、活動準(zhǔn)備：1、精心布置活動場景。2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道。三、活動過程：（一）打開聯(lián)想，揭示活動主題1、出示交通事故圖片，請幼兒認(rèn)真察看。提問：孩子們，剛才你們瞧到了什么？想到了什么？2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們確定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）（二）在活動中體會交通規(guī)定的緊要性1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立刻向自身的對面啟程。其他孩子認(rèn)真察看，看看會發(fā)生什么事情？（1）孩子們，剛才你們瞧到了什么？你們想說什么？（2）假如生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢？（3）（老師拿出信號燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。2、認(rèn)得了紅綠燈，我們還要知道自身應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)得這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動車道、汽車道）（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的道路上，除了信號燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？（四）現(xiàn)場指揮1、剛才我們認(rèn)得的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起偏緊要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小伙伴認(rèn)真看，猜一猜是什么意思。2、老師來當(dāng)交通警察，請小伙伴站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧?。ㄎ澹┰u價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。兒童安全小知識：１.加強(qiáng)紅綠燈意識．紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置．“紅燈停,綠燈行”按信號燈的指示通行,起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過道路．自發(fā)地接受交通信號的指揮。２.學(xué)齡前兒童過道路要讓大人牽引．不要讓兒童單獨(dú)上街．他們?nèi)缭诮值阑虻缆飞闲凶?必需有成年人率領(lǐng)。３.不要在車輛靠近時(shí)驀地橫過道路．人的大腦從接受外界信號到是否定定停步到最終停下來有一個(gè)過程．汽車也是這樣,當(dāng)緊急制動時(shí)也有一個(gè)過程；再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停．最安全之策,只能是:不要在汽車靠近時(shí)驀地橫穿道路。４.不要扒車．一些小孩出于奇怪,常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車,或作游戲或以扒車代步．這樣很容易跌倒或摔傷．甚至造成生命不安全。幼兒園512安全教育教案篇6活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)舒適家時(shí)的害怕心理，了解當(dāng)自身一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會保護(hù)自身。2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語言看圖敘述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)和邏輯思維本領(lǐng)。3、在活動過程中，提高幼兒的安全意識。4、愛好與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與歡快。5、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀向上的良好品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》；情景表演的準(zhǔn)備；音樂磁帶《開汽車》；一輛霄幼接送車（用kt板制作）；紅綠燈一個(gè)；芳芳家的布置（沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、電話等）；投影儀；電腦一臺；故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》19套?；顒舆^程：隨著《開汽車》的音樂旋律，率領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用坐車活動來提高孩子們的情緒，而且復(fù)習(xí)坐車的安全知識活動結(jié)束：小伙伴一起探討。活動反思：首先，我通過提問，了解孩子們平常乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說說他們在車上看到什么？都坐過哪路車？公交車是什么樣子的？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……，鼓舞孩子們能大膽、樂觀說出自身的經(jīng)過和想法。在看圖敘述的過程中，孩子們都能樂觀敘述圖中所發(fā)生的事，并能正確推斷圖中的小伙伴的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些不安全，從而了解正確的坐車規(guī)定。活動小結(jié)時(shí)，我請幼兒說說自身乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小伙伴都能樂觀回答，有的幼兒還說：“以后我要自動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?！痹诶L畫的過程中大部分幼兒都能將自身的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出實(shí)在的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。通過這次活動，我班幼兒對安全坐車有了確定的認(rèn)得和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)定。幼兒園512安全教育教案篇7活動目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的緊要功能。2.幫忙幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。3.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。活動準(zhǔn)備1.錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。2.幼兒操作卡片?；顒舆^程1.幼兒依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的緊要功能。"小伙伴家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？"小結(jié)：陽臺是一個(gè)伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣裳，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，磨練。夏天，還可在陽臺上納涼。大家都需要它。2.觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯(cuò)誤的。片段一：小伙伴在陽臺上閱讀、折紙。片段二：小伙伴在陽臺上磨練身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小伙伴。片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。片段六：一小伙伴在陽臺上玩，驀地風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦？老師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小伙伴的行為哪里對，哪里錯(cuò)，為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣做？討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)當(dāng)用