2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文詩(shī)歌部分第2單元摯情的呼喚精讀賀新郎練習(xí)含解析新人教選修中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞

PAGEPAGE7精讀賀新郎一、課內(nèi)雙基閱讀下面的文字，完成1～3題。讀徐志摩的《再別康橋》，真正領(lǐng)教了新詩(shī)的奇妙韻味和意境，特殊沉醉那一句“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘”?！敖鹆?，該是垂柳吧，只是夕陽(yáng)中的垂柳，才堪比“新娘”；()艷影倒映在康河的波光中，教人生出熱情純真的愛(ài)戀。徐志摩愛(ài)戀康橋，就像愛(ài)戀自己夢(mèng)里的新娘，情意繾綣。而康橋什么最像新娘呢？只有河畔夕陽(yáng)下的垂柳。垂柳________，枝條瘦長(zhǎng)，一律下垂，迎風(fēng)擺蕩，順光看去如同新娘________的長(zhǎng)發(fā)，逆光看則如新娘頭上那塊美麗的紅蓋頭，這不就是傳統(tǒng)中新娘出嫁的情景嗎？如此天才的想象，只屬于徐志摩。未名湖畔的垂柳，其實(shí)也________，風(fēng)情萬(wàn)種，不知哪位詩(shī)人能像徐志摩寫(xiě)得那樣美。我的家鄉(xiāng)有一條清亮如練的淦河穿城而過(guò)，河畔的垂柳總是讓人“相看兩不厭”。雖然廣場(chǎng)上有________的花草，身形嫵媚的名木，但都不及河邊的那些垂柳富有韻致。疏浚河道后，河水比以前更加澄澈光明，站在橋上，可以清晰地看到河底的水草在悠悠地漂浮，一如徐志摩筆下的“青荇”，“油油的在水底招搖”。岸邊的垂柳艷羨起河里的水草了，也探著身子，和水親近。走在淦河邊，垂柳枝乖巧地拂過(guò)臉面，柔柔的，嫩嫩的，像嬰孩的手，但又不忍伸手去撩開(kāi)它。1．文中畫(huà)橫線的部分有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)A．讀徐志摩的《再別康橋》，真正領(lǐng)悟了新詩(shī)的奇妙韻味和意境，特殊沉醉那一句“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘”。B．讀徐志摩的《再別康橋》，真正領(lǐng)會(huì)了新詩(shī)的奇妙韻味和意境，特殊沉醉于那一句“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘”。C．讀徐志摩的《再別康橋》，真正領(lǐng)教了奇妙韻味的新詩(shī)和意境，特殊沉醉于那一句“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘”。D．讀徐志摩的《再別康橋》，真正領(lǐng)會(huì)了奇妙韻味的新詩(shī)和意境，特殊沉醉那一句“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘”?！窘馕觥俊疤厥獬磷砟且痪洹贝钆洳划?dāng)，解除A、D；“領(lǐng)教……新詩(shī)”搭配不當(dāng)，解除C。2．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)A．河畔的垂柳，像身著盛裝的新娘，被夕陽(yáng)染成金色，B．河畔的新娘，被夕陽(yáng)染成金色，像身著盛裝的新娘，C．河畔的新娘，像身著垂柳的盛裝，被夕陽(yáng)染成金色，D．河畔的垂柳，被夕陽(yáng)染成金色，像身著盛裝的新娘，【解析】段落的主要內(nèi)容是說(shuō)“垂柳像新娘”，解除B、C；原文“只有夕陽(yáng)中的垂柳，才堪比‘新娘’”解除A。3．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A．蓊蓊郁郁飄逸秀美風(fēng)姿綽約數(shù)不勝數(shù)B．蓊蓊郁郁飄逸春秋蒲柳之姿數(shù)不勝數(shù)C．蔥郁濃密飄逸秀美風(fēng)姿綽約美不勝收D．蔥郁濃密飄逸春秋蒲柳之姿美不勝收【解析】“蓊蓊郁郁”：多形容草木蓬勃茂密的樣子?！笆[郁濃密”：形容樹(shù)木枝繁葉茂、青翠繁盛的樣子，體現(xiàn)誕生氣勃勃的景象?！帮h逸春秋”：意思是瀟灑地度過(guò)這一輩子?！帮h逸秀美”：瀟灑自然，秀麗奇妙?！捌蚜恕保浩押土酝锵鹊颍隇樵缢?。“風(fēng)姿綽約”：形容氣質(zhì)美麗，體態(tài)美麗?！皵?shù)不勝數(shù)”：形容數(shù)量極多，很難計(jì)算。“美不勝收”：奇妙的東西許多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)?！懊啦粍偈铡庇迷诖颂幥‘?dāng)。4．下列句中加點(diǎn)的詞，意義不同的一項(xiàng)是(C)A．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(揮手從茲去,揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴))B．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(眼角眉梢都似恨,問(wèn)余別恨知多少？落花春暮爭(zhēng)紛紛))C．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(人有病，天知否,沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春))D．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(憑割斷愁絲恨縷,憑君莫話封侯事，一將功成萬(wàn)骨枯))【解析】A茲：此；B恨：離愁別緒；C?。孩賰?nèi)心隱痛，②病殘的；D憑：懇求，請(qǐng)。5．下面對(duì)詞句的理解，不正確的一項(xiàng)是(D)A．揮手從茲去。更那堪凄然相向，苦情重訴。這是寫(xiě)送別時(shí)的情景。在一個(gè)冬晨的車站上，詩(shī)人在等候登車，妻子前來(lái)送別，雙方不免有些傷感。B．眼角眉梢都似恨，熱淚欲零還住。這是寫(xiě)送別時(shí)妻子的表情。剛團(tuán)聚，又要分別，從今天各一方，安危不測(cè)，怎不叫愛(ài)妻“眼角眉梢都似恨”呢？但雙方終歸都是充溢革命志向、胸有大志的革命青年，以大局為重，個(gè)人感情要聽(tīng)從革命須要，所以“熱淚欲零還住”。C．知誤會(huì)前番書(shū)語(yǔ)。過(guò)眼滔滔云共霧，算人間知己吾和汝。這是詩(shī)人對(duì)愛(ài)妻的勸慰。知道你誤會(huì)了前次信中的話。這是說(shuō)明誤會(huì)，接著說(shuō)，人生滔滔，卻似乎過(guò)眼煙云，轉(zhuǎn)瞬間就消散了，在這短暫的人生中，點(diǎn)數(shù)知己只有我和你。D．人有病，天知否？人，指詩(shī)人自己；病，指內(nèi)心隱痛。天，指自然界，我內(nèi)心深處的隱痛上天知道嗎？這內(nèi)心隱痛當(dāng)指對(duì)革命前途的憂慮，對(duì)國(guó)家前途和命運(yùn)的擔(dān)憂?！窘馕觥刻欤?dāng)指上文的“汝”，即妻子。6．下列關(guān)于這首詞的內(nèi)容和藝術(shù)手法的理解有誤的一項(xiàng)是(D)A．《賀新郎》繼承了古典詩(shī)詞的意境和詞語(yǔ)，既深情宛轉(zhuǎn)，又豪氣干云，展示了一代偉人的風(fēng)范。B．1923年年底，毛澤東接到中共中心的通知，由長(zhǎng)沙到上海再轉(zhuǎn)廣州，打算參與國(guó)民黨第一次全國(guó)代表大會(huì)，此詞系詩(shī)人離開(kāi)長(zhǎng)沙后寫(xiě)給楊開(kāi)慧的。C．詞的上闋把跟愛(ài)妻離別時(shí)那種難舍難分、無(wú)限依戀的場(chǎng)面表現(xiàn)得淋漓盡致、凄切動(dòng)人。D．詞的下闋又回到離別的場(chǎng)景，東門(mén)外遍地白霜，頭頂上半天殘?jiān)?，橫塘四周呈現(xiàn)一派肅殺悲涼的景色，都是示意黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。【解析】下闋寫(xiě)景是為了襯托這對(duì)青年夫妻的離情別緒。二、課外延長(zhǎng)閱讀下面兩首詩(shī)，完成7～8題。晚春感事陸游少年騎馬入咸陽(yáng)，鶻似身輕蝶似狂。蹴鞠場(chǎng)邊萬(wàn)人看，秋千旗下一春忙。風(fēng)光流轉(zhuǎn)渾如昨，志氣低摧只自傷。日永東齋①淡無(wú)事，閉門(mén)掃地獨(dú)焚香。殘春陸游江鮆②堆盤(pán)粔籹③香，山家節(jié)物亦窮忙。桑間葚紫蠶齊老，水面秧青麥半黃。語(yǔ)燕似催春事去，游絲不似客愁長(zhǎng)。鄉(xiāng)村年少那知此，到處喧呼蹴鞠場(chǎng)。注：①東齋：書(shū)房名。②鮆(cǐ)：一種魚(yú)。③粔籹(jùnǚ)：古代的一種食品。7．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(D)A．兩首詩(shī)都著眼于春末情景，對(duì)體娛活動(dòng)進(jìn)行了描寫(xiě)，在看似繁忙喧鬧中隱隱透露出一絲英雄遲暮的落寞。B．《晚春感事》首聯(lián)用比方的手法，抓住對(duì)人物體態(tài)的細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)，塑造出了一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、春風(fēng)得意的立刻少年形象。C．《殘春》頸聯(lián)直抒胸臆，借“春燕”督促春天離去，引發(fā)詩(shī)人比“游絲”還綿長(zhǎng)的愁緒，點(diǎn)出羈旅之愁。D．兩首詩(shī)均觸景生情，語(yǔ)言上平易曉暢、章法上整飭謹(jǐn)嚴(yán)，兼具李白的雄奇奔放與杜甫的濃郁悲涼，頗見(jiàn)功力?！窘馕觥緿項(xiàng)，“兼具李白的雄奇奔放”錯(cuò)誤，“風(fēng)光流轉(zhuǎn)渾如昨，志氣低摧只自傷”這一切似乎昨天才發(fā)生，但是我只能傷嘆已經(jīng)不再有少年時(shí)的狂放底氣了，表現(xiàn)的是一種傷感之情；“語(yǔ)燕似催春事去，游絲不似客愁長(zhǎng)”直抒胸臆，借“春燕”督促春天離去，引發(fā)詩(shī)人比“游絲”還綿長(zhǎng)的愁緒，表現(xiàn)的是羈旅之愁；這兩首詩(shī)沒(méi)能體現(xiàn)出李白的雄奇奔放來(lái)。故選D。8．兩首詩(shī)都提及“蹴鞠”這一在宋朝極為興盛的群眾性體育運(yùn)動(dòng)，試分析兩首詩(shī)在描寫(xiě)該活動(dòng)時(shí)手法上的異同。【答案】__相同點(diǎn)：都運(yùn)用了場(chǎng)面描寫(xiě)和對(duì)比的手法。兩首詩(shī)都描寫(xiě)了“蹴鞠”的喧鬧場(chǎng)面，《晚春感事》寫(xiě)蹴鞠活動(dòng)吸引了萬(wàn)人觀看，呼喊助威聲震天動(dòng)地；《殘春》寫(xiě)鄉(xiāng)下少年在蹴鞠場(chǎng)上活力四射，喧鬧特別。這種喧鬧場(chǎng)面跟詩(shī)人自身的落寞形成劇烈的對(duì)比，更顯老境頹唐。不同點(diǎn)：《晚春感事》寫(xiě)“蹴鞠”是虛寫(xiě)，是詩(shī)人回憶自己年輕時(shí)騎馬入咸陽(yáng)時(shí)所見(jiàn)的情景，用萬(wàn)人空巷的喧鬧場(chǎng)面正面烘托詩(shī)人當(dāng)時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)；而《殘春》中關(guān)于“蹴鞠”的描寫(xiě)是實(shí)寫(xiě)眼前所見(jiàn)的景象，從反面落筆，通過(guò)蹴鞠場(chǎng)上少年的不諳世事，抒發(fā)年華易逝、英雄遲暮的感傷。__閱讀下面這首唐詩(shī)，完成9～10題。春日與裴迪過(guò)新昌里訪呂逸人不遇王維桃源一向絕風(fēng)塵，柳市南頭訪隱淪。到門(mén)不敢題凡鳥(niǎo)，看竹何須問(wèn)主子。城上青山如屋里，東家流水入西鄰。閉戶著書(shū)多歲月，種松皆作老龍鱗。9．下列對(duì)詩(shī)歌有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是(DE)A．首聯(lián)扣題，先借陶淵明的桃花源比呂逸人的住處，又寫(xiě)到柳市南頭訪問(wèn)呂逸人，一虛一實(shí)，將讀者引入一個(gè)超塵脫俗的境界。B．“不敢題凡鳥(niǎo)”“何須問(wèn)主子”，化用典故委婉含蓄地寫(xiě)出作者雖有訪友人不遇的懊惱，但仍具并不介懷的曠達(dá)。C．頸聯(lián)呂逸人住處的環(huán)境，依傍嫵媚青山，近鄰淙淙流水，描繪出一派遠(yuǎn)離塵囂、清幽淡然的山間生活圖景。D．“種松皆作老龍鱗”意思是手種之松，樹(shù)皮開(kāi)裂得像龍鱗一樣；為“多歲月”作補(bǔ)充，顯示出呂逸人的隱逸之志。E．尾聯(lián)托物寓意，以松樹(shù)的堅(jiān)貞不渝指呂逸人，呼應(yīng)起句“桃源一向絕風(fēng)塵”，使全詩(shī)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，富有韻味?！窘馕觥緿項(xiàng)，松皮作龍鱗，標(biāo)記手種松樹(shù)已老，說(shuō)明隱居此地時(shí)間之長(zhǎng)，顯示呂逸人隱居之志的堅(jiān)貞和長(zhǎng)久；E項(xiàng)，尾聯(lián)是從正面寫(xiě)隱逸。呂逸人無(wú)求于功名，不碌碌于塵世，長(zhǎng)時(shí)間閉戶著書(shū)，是真隱士而不是走“終南捷徑”的假隱士，這就更為詩(shī)人所崇尚?！胺N松皆作老龍鱗”只是寫(xiě)松樹(shù)之老，并不蘊(yùn)涵堅(jiān)貞不渝之意。10．這首詩(shī)最終兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮縚_詩(shī)歌表達(dá)了作者對(duì)呂逸人的景仰之情和對(duì)歸隱生活的憧憬。通過(guò)描寫(xiě)呂逸人居住環(huán)境的清幽表達(dá)作者的歸隱之思；通過(guò)寫(xiě)呂逸人與世隔絕、閉戶著書(shū)的生活，表達(dá)作者對(duì)呂逸人的景仰之情。__三、高考熱點(diǎn)11．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)20個(gè)字。直徑0．5～1米不等的碎磚石被送進(jìn)巨型破裂機(jī)后，經(jīng)過(guò)分類粉碎、篩分、細(xì)碎等工序“搖身一變”成為直徑不到1毫米的成品方磚優(yōu)質(zhì)材料，從“城市傷疤”到再生環(huán)保建材，整個(gè)過(guò)程不到15分鐘。2024年以來(lái)，浙江省寧波市海曙區(qū)順達(dá)墻體材料廠通過(guò)建筑垃圾回收利用生產(chǎn)環(huán)保磚已超10萬(wàn)噸，產(chǎn)能同比增長(zhǎng)超三成。如今，建筑垃圾資源化利用企業(yè)在海曙區(qū)蓬勃發(fā)展，300萬(wàn)噸的處理實(shí)力可將轄區(qū)所產(chǎn)生的拆除垃圾、裝修垃圾全部“就地消化”、變廢為寶。【答案】__2025年以來(lái)，浙江省寧波市海曙區(qū)推動(dòng)建筑垃圾資源化利用，成效顯著。__12．下面是某公司某產(chǎn)品售后維護(hù)流程示意圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫(xiě)成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述精確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100個(gè)字?！敬鸢浮縚_要點(diǎn)：①客戶申報(bào)故障至公司服務(wù)中心，服務(wù)中心遠(yuǎn)程維護(hù)；②如故障未能解決，將轉(zhuǎn)至相應(yīng)的分公司維護(hù)部，(由維護(hù)部)派(遣)工程師現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)；③故障解決后，請(qǐng)客戶填寫(xiě)好維護(hù)報(bào)告反饋至服務(wù)中心存檔。__13．在下面一段文字橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。高粱生命力堅(jiān)韌，不過(guò)卻有一個(gè)“天敵”——麻雀，它會(huì)造成高粱不同程度的減產(chǎn)。不過(guò)，我國(guó)科學(xué)家發(fā)覺(jué)，__①__：在571份高粱自然變異群體中，接近46．7%的高粱種子麻雀不喜愛(ài)吃。之前，科學(xué)家們一般認(rèn)為單寧含量越高的高粱越抗鳥(niǎo)，但對(duì)其中的分子機(jī)制并不清晰。日前，科研人員應(yīng)用宏基因組學(xué)、代謝組學(xué)、合成生物學(xué)及動(dòng)物行為學(xué)等手段進(jìn)行探討，發(fā)覺(jué)__②__。首先，這個(gè)基因位點(diǎn)是限制高粱單寧合成的關(guān)鍵基因。其次，這個(gè)基因位點(diǎn)，還參與了高粱的某些香味揮發(fā)物的合成，從而吸引麻雀的啄食。農(nóng)田中，在高粱灌漿期之前，很少能看到麻雀，而在高粱灌漿期之后，大量麻雀遷飛至農(nóng)田?？蒲腥藛T揣測(cè)，這或許意味著灌漿期的高粱籽粒，會(huì)__③__。而科研人員對(duì)高粱灌漿期籽粒的測(cè)定，證明白籽粒中合成的9種含芳香氣味的揮發(fā)物里，有2種的確可以作為“引誘劑”來(lái)吸引麻雀取食，而這些合成過(guò)程都有Tannin1基因的參與?！敬鸢浮縚_①麻雀對(duì)于高粱種子特別“挑食”__②Tannin1基因是抵擋麻雀的關(guān)鍵__③散發(fā)有香味的揮發(fā)物來(lái)吸引麻雀__四、讀寫(xiě)創(chuàng)新14．閱讀下列材料，依據(jù)要求寫(xiě)作。在科技革命、工業(yè)智能化來(lái)襲的時(shí)代，這兩位大國(guó)工匠的事跡引人深思：港珠澳大橋的建設(shè)者中國(guó)“深海鉗工”第一人——管延安，他負(fù)責(zé)島隧工程的沉管舾裝作業(yè)，導(dǎo)向桿和導(dǎo)向托架安裝精度要求極高，接縫處間隙誤差不得超過(guò)正負(fù)1毫米，管延安做到了零縫隙。從2013年港珠澳大橋完成第一次海底隧道對(duì)接算起，經(jīng)管延安的手安裝的設(shè)備已經(jīng)勝利對(duì)接16節(jié)海底隧道，操作零失誤。高鳳林是航天特種熔融焊接工，為我國(guó)90多發(fā)火箭焊接過(guò)“心臟”。長(zhǎng)征五號(hào)發(fā)動(dòng)機(jī)的推力室，須要加裝穩(wěn)定裝置，國(guó)外普遍采納的是粘接技術(shù)，而且這項(xiàng)粘接技術(shù)對(duì)我國(guó)實(shí)行技術(shù)封鎖。高鳳林大膽地提出了采納低熔點(diǎn)氬弧釬焊的方法進(jìn)行連接，最終創(chuàng)建性地解決了推力室頭部研制的難關(guān)，試車考核完全滿意設(shè)計(jì)要求。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【寫(xiě)作指導(dǎo)】材料供應(yīng)了大國(guó)工匠的事跡，一則是管延安的事跡，他勝利對(duì)接16節(jié)海底隧道，操作零失誤，體現(xiàn)出大國(guó)工匠嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、精益求精的工作作風(fēng)；一則是高鳳林的事跡，他采納低熔點(diǎn)氬弧釬焊的方法，創(chuàng)建性地解決了推力室頭部研制的難關(guān)，體現(xiàn)出敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)的工作作風(fēng)。作文時(shí)，可結(jié)合這兩則材料并結(jié)合自己的感受和思索進(jìn)行作文。參考立意：①中國(guó)夢(mèng)與工匠精神。②工匠精神中的自信與精益求精。③弘揚(yáng)工匠精神。④敢于挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)新?！炯炎髻p讀】工匠精神鑄就中國(guó)夢(mèng)每個(gè)中國(guó)人面對(duì)世界，最引以為傲的是“中國(guó)制造”四個(gè)字。的確，madeinchina已遍布世界的每一個(gè)角落，但是，如何把享譽(yù)全球的中國(guó)制造變成中國(guó)創(chuàng)建，又是每個(gè)國(guó)人心中的痛。從中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)建，是一種量變到質(zhì)變的過(guò)程，缺的不僅僅是尖端技術(shù)和超前創(chuàng)意，更多的是一種兢兢業(yè)業(yè)的傳統(tǒng)，一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，一種精益求精的大國(guó)工匠精神。當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)比活動(dòng)已到了最終階段，并產(chǎn)生了最終三名候選人。更多人關(guān)注的是宏大的科學(xué)家和聞名的攝影師，但是我將會(huì)把手中的選票留給那位從未踏足高校之路的焊接大師王師傅，因?yàn)樗淼氖俏覀儺?dāng)前缺失的大國(guó)工匠精神，是我們苦苦追尋的將“中國(guó)制造”升級(jí)為“中國(guó)創(chuàng)建”的金鑰匙