2020年浙江紹興中考滿分作文《花開有時(shí)青春有期》

2020年浙江紹興中考滿分作文【中考真題】閱讀下面文字、按要求作文。(50分）一般庭院面積有限，花能入選，必有合乎人意的條件：或因?yàn)殚_得早，如梅；或因?yàn)殚_得久，如月季；或因?yàn)殚_得遲，如菊。在浩瀚的文字海洋，好的文字總能引發(fā)我們無限的聯(lián)想與思考，請運(yùn)用所給材料，從下面三個(gè)寫作任務(wù)中任選一個(gè)作文。(1）寫一封信勸導(dǎo)表妹。（讀初二的表妹最近很苦惱。她總覺得比不上人家，長相平平，沒有才藝，學(xué)習(xí)成績也不亮眼。盡管老師再三肯定她善良誠懇表現(xiàn)好，但她依舊覺得自己是班里的丑小鴨。你決定寫封信勸導(dǎo)她。)(2）向《文苑·美文》雜志“妙筆生花”專欄投稿。(3）準(zhǔn)備一份國旗下講話的講稿。要求：①若寫書信可用“表妹你好”開頭，亦可省略署名和日期。②角度自選，文體自選，題目自擬。③不少于600字，如寫詩歌不少于16行。④不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。花開有時(shí)，青春有期老師、同學(xué)們：早上好！今天我演講的題目是“花開有時(shí)，青春有期”。人們贊美月季，是因?yàn)樗?jīng)久不凋：贊美菊花，是因?yàn)樗_在深秋，不與百花爭艷；贊美梅花，是因?yàn)樗皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”……毎一朵花都有自己盛開的理由，都有自己存在的價(jià)值，無論其開得早還是開得晚；我們的人生也一樣，每個(gè)人都有自身的價(jià)值，只要貢獻(xiàn)自己的價(jià)值，即使是那么一丁點(diǎn)，也能為世界增添色彩、增添芬芳，畢竟花開有時(shí)，青春有期。驪歌輕響，多少個(gè)奮斗的朝朝暮暮，終于駛向這個(gè)芳菲如雨的七月，如約來到了這個(gè)畢業(yè)季。青春就像某個(gè)約定一樣，不管你期待與否，它都會如期而至；青春很美、很短暫，就像花期一樣，花兒再美，若不抓緊時(shí)間努力綻放，花期過后，終究會凋零。人的一生，如果錯(cuò)過了青春時(shí)期，如果不好好學(xué)習(xí)，那么到頭來只能是白了少年頭，空悲切。沒有任何一個(gè)孩子愿意相信自己的人生是平庸的，正如沒有一個(gè)人不希望自已是優(yōu)秀的一樣。如果你總是期待著優(yōu)秀在某一天會自然降臨在自己身上，卻又沒有真正付諸努力的時(shí)候，平庸就會悄然降臨到你身上。因?yàn)?，幾乎每個(gè)成功人士都會在你酣然大睡時(shí)與星星相伴！如果安逸和怯懦占據(jù)了你的心頭，平庸就會隨之而來，而只有當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣之時(shí)，你的青春才會真正有期。人的一生總有那么一段時(shí)光，因?yàn)楦鞣N各樣的原因，會徘徊不前。此時(shí)的我們，不要羨慕別人的聰明，不要抱怨自已的愚鈍，嘗試去發(fā)現(xiàn)自己的長處，去找尋適合自己的道路，去追逐心中最滾燙熾熱的夢想。習(xí)總書記囑托：“山再高，往上攀，總能登頂；路再長，走下去，定能到達(dá)?！彼?，選擇適合自己的遠(yuǎn)方，就會擁有不一樣的青春！青春是人生最美好的階段，為了充滿意義的人生，面對青春之約，讓我們整理青春的行囊，不懼風(fēng)雨，風(fēng)雨兼程，許你、許我一個(gè)美好燦爛的一生。我的演講完畢，謝謝大家！【名師點(diǎn)評】1、主題鮮明，中心突出。文章一開篇，提出中心“花開有時(shí)，青春有期”，主題鮮明。全文對青春之約如何實(shí)現(xiàn)夢想展開議論，表達(dá)對青春的期盼。2．巧用句式，強(qiáng)化氣勢。作者運(yùn)用長短句、整散句，強(qiáng)化氣勢。開頭用了三句“是因?yàn)椤保恼伦詈笥昧藘删洹盀榱恕?，一唱三嘆，使文章具有一瀉千里的氣勢。3．語言優(yōu)美，富有意蘊(yùn)。語句流暢優(yōu)美，結(jié)合材料引用習(xí)總書記的名言，還引用佳句“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，使得文章語言富有意蘊(yùn)?！久麕熃忸}】2020年浙江紹興卷的中考作文題要求考生根據(jù)材料內(nèi)容，從三項(xiàng)寫作任務(wù)中選一項(xiàng)進(jìn)行寫作。作文形式給人眼前一亮的成覺，有勸導(dǎo)信，專欄投菘、講話璃，給了考生很大的發(fā)揮空間。從寫作內(nèi)容來看，此次作文的材料容易引發(fā)考生對人生的思考，具有較深刻的哲理意義。另外，題目還要求考生在理性思辨的基礎(chǔ)上，在文字中體現(xiàn)出文化內(nèi)涵和文學(xué)積累，這就對考生提出了更高的要求。也能激發(fā)考生的創(chuàng)作熱情。審題立意時(shí)，考生可以由物及人進(jìn)行分析，即由某一—事物具備的特點(diǎn)聯(lián)想到人所具備的特點(diǎn)?；o論開得早、開得久、開得遲，只要能教過漫長的等待。積蓄足夠的力量，就可以綻放。以花喻人，人也一樣，無論你處在什么位置，只要通過自己的努力，同樣可以綻放出自己的人生光彩。命題者意在考查考生的概括能力和邏輯推理能力，此外，還考查考生對書信體、講話稿等應(yīng)用文體的寫作能力?！久}特點(diǎn)】從形式上來看，紹興近三年的中考題目基本上以材料作文為主。2019年的作文材料討論的焦點(diǎn)是蘇格蘭阿伯丁的馬歇爾學(xué)院大門上鐫刻著的三句話。2018年的作文材料由如今的青少年網(wǎng)癮問題出發(fā)，引導(dǎo)考生進(jìn)行思考。2017年的作文材料則是引導(dǎo)學(xué)生對事情的開始和結(jié)果進(jìn)行辯證分析，思考并討論兩者關(guān)系。今年的題目要求學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容，在三項(xiàng)任務(wù)中選一項(xiàng)進(jìn)行作文，考生有很大的發(fā)揮空間。從內(nèi)容上看，近三年的中考作文題都要求學(xué)生重視思辨能力的培養(yǎng)。2019年的作文材料引用了馬歇爾學(xué)院大門上鐫刻的三句話，注重引導(dǎo)考生針對“他人說”與“自己做”進(jìn)行思辨，關(guān)注考生精神上的成長。2018年的材料中所述事件其實(shí)是當(dāng)今社會上青少年網(wǎng)癮問題的一個(gè)縮影，材料引導(dǎo)考生對網(wǎng)絡(luò)與親情進(jìn)行深人的思考，反思網(wǎng)絡(luò)帶來的利弊。2017年的作文材料引用了朱兆瑞、叔本華、狄更斯的話，引導(dǎo)考生對事情的開始和結(jié)果兩者關(guān)系進(jìn)行辯證分析。2020年的作文材料在要求考生理性思辨的基礎(chǔ)上加上了文藝的元素，這就對考生提出了更高的要求，考生要在文字中體現(xiàn)深厚的文化內(nèi)涵與豐富的文學(xué)積累，激發(fā)了考生的創(chuàng)作熱情。【名師題解】本文題的材料是個(gè)引子，也是個(gè)喻體，首先是用花園和花的比喻來做引子，從而得出一點(diǎn)感悟，最后由花寫人，我們該怎樣做？以花喻人，每個(gè)人都有自己的長處，每個(gè)生命都有不同的形態(tài)，存在即有自己的價(jià)值，不必自卑;每個(gè)人都有屬于自己的一片天空，應(yīng)該相信自己;每個(gè)人都有一個(gè)適合自己的位置，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值觀，正如李白所言：“天生我材必有用”;如果你是一粒向上的種子，只要找準(zhǔn)適合自己開放的季節(jié)，你會開放得無比絢麗。任務(wù)一是寫一封勸導(dǎo)表妹的書信，書信體的文章需要注意，應(yīng)當(dāng)以“第二人稱”、以對話的口吻來展開全文，并且寫信的目的是勸導(dǎo)。所以一定要針對表妹的困惑來進(jìn)行規(guī)勸和引導(dǎo)，在具體行文中可議論可抒情，也可通過自己的成長經(jīng)歷，多手法、多角度切入，從而獲得好的勸導(dǎo)效果。整體而言，書信體的自主發(fā)揮空間比較大，需要學(xué)生富有豐富的想象能力，以及對自己生活的敏銳感知力和深刻的反省力。任務(wù)二是投稿，投稿的文章可以說就是隨筆，雖然從投稿的雜志看，要注重“美”?！懊馈笨梢泽w現(xiàn)為詞句之美、情感之美、畫面之美、意境之美、精神之美、以及句式之美、結(jié)構(gòu)之美。在具體的行文中，需要特別注意語言的表現(xiàn)力和感染力。任務(wù)三是準(zhǔn)備一份國旗下講話的講稿，演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)、富有特點(diǎn)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。寫作演講稿需要明確核心話題，緊緊圍繞話題分層次、多角度展開全文。演講稿的主體，要層層展開，步步推向高潮。此外，還必須要注意到講話的情景，因?yàn)槭窃趪煜碌闹v話，所以文章的主題和立足點(diǎn)必須要適合國旗下這個(gè)場合。演講稿的內(nèi)容所體現(xiàn)的價(jià)值觀和價(jià)值取向，一定要積極，要符合青少年陽光昂揚(yáng)的精神面貌?！緦懽魉悸贰拷衲甑淖魑呐c以往的命題有所不同，有三個(gè)任務(wù)可供考生選擇，考生可以根據(jù)自身情況，挑選自己擅長的一個(gè)任務(wù)去完成作文。三個(gè)任務(wù)可以有以下立意：1．寫一封信勸導(dǎo)表妹：其一，可通過不同品種的花有不同的花期、不同的生長規(guī)律的道理勸導(dǎo)表妹，要以每個(gè)人不同的速度獲得成長，不應(yīng)對自己失去信心；其二，以不同的花有不同的特點(diǎn)為議論的側(cè)重點(diǎn)，告訴表妹要看到自身優(yōu)點(diǎn)，要自信成長，向陽而生。2．向《文苑?美文》雜志“妙筆生花”專欄投稿：可以以具體的花作為寫作對象，講述花期不同的花生長的過程、花開的狀態(tài)；也可以托物言志，寫作時(shí)著重討論不同的花被人類賦予的不同的品格、各自的優(yōu)點(diǎn)；再者可以以花喻人，將人的一生與花期聯(lián)系起來，寫出人生的絢爛需要通過個(gè)體積極努力的綻放體現(xiàn)出來，不同的個(gè)體要在各自的領(lǐng)域中去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、社會價(jià)值。3．準(zhǔn)備一份國旗下講話的講稿：選擇以講稿方式來寫作的考生可以以花喻人，講述無論是開得早還是開得晚，都要努力綻放的道理?？梢鲎h論，要發(fā)揮自身優(yōu)勢為世界增添色彩、增添芬芳，貢獻(xiàn)自己的一份力量?！緲?gòu)思角度提示】1、寫一封信勸導(dǎo)表妹。其一，可講述不同品種的花有不同的花期、不同的生長規(guī)律的道理，以此勸導(dǎo)表妹一—每個(gè)人的成長經(jīng)歷都不一樣，各人有各人的成長速度，因此不用為此感到焦慮;其二，以不同的花有不同的特點(diǎn)為議論的重點(diǎn)，告訴表妹要客觀看待自己，學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，從而樹立自信心。2、向《文苑?美文》雜志“妙筆生花”專欄投稿?？梢酝形镅灾?，著重討論不同的山花被人們賦予不同的品格;也可以將人的一生與花期聯(lián)系起來，不同的花有不同的花期，不同的人在各自的領(lǐng)域中也有不一樣的自我價(jià)值和社會價(jià)值。3、準(zhǔn)備一份國旗下講話的講稿?？梢詮摹盎ㄩ_有期”的角度切人，以花喻人，說明無論是“開得早”還是“