高一秋季期末復(fù)習(xí)寶典 語法填空

復(fù)習(xí)寶典語法填空專練Name:__________School:___________第一部分：語法填空題的解題方法語法填空（共10小題；每小題2分，滿分20分）閱讀下面短文，根據(jù)上下文填入適當(dāng)?shù)脑~語，或使用括號(hào)中的詞語的適當(dāng)形式填空，并將答案填在答題卡上標(biāo)號(hào)為31-40的相應(yīng)位置。ThirtytwopeoplewatchedKittyGenovese31(kill)rightbelowtheirwindows.Shewas32neighbor.Yet33ofthe32helpedher.Notoneevencalledthepolice.JohnBarleyandBibFatanewentbeyondtheheadlinestoresearchintothe34whypeopledidn’tact.Theyfoundthatapersonhastogothroughtwosteps35hecanhelp.Firsthehastonoticethatitis36emergency（緊急情況）.Isthesmokecomingintotheroom37aleakintheairconditioning?Isit“steampipes”?Orisitreallysmokefromafire?It’snotalwayseasytotellifyouarefacedwitharealemergency.Second,and38important,thepersonfacedwithanemergencymustfeelpersonally39(responsibility).Hemustfeelthathemusthelp,40“語法填空”是2007年高考英語科廣東卷中的一個(gè)新題型。從樣題的命題形式來看，“語法填空”題仍屬于國外一直使用的一種完形填空題，在國內(nèi)的傳統(tǒng)練習(xí)和測試中也很常見。一般認(rèn)為，這種不提供選擇項(xiàng)的“語法填空”題比這些年來高考采用的提供選擇項(xiàng)的完形填空題的難度略大。但也有人認(rèn)為，這種無選擇項(xiàng)“語法填空”題由于沒有干擾項(xiàng)反倒有利于考生更好地發(fā)揮其英語水平。解“語法填空”題的一般步驟是：一、通讀全文 通讀全文的目的是把握其大意，為下一步“填空”做好“語義”上的準(zhǔn)備，因?yàn)椤罢Z義”決定著空白處應(yīng)填一個(gè)什么意思的詞語并采用什么樣的語法形式。在通讀全文的過程中，為較好地把握其大意，很有必要弄清該文的體裁、題材（語題）、中心思想、寫作主線、段落大意、段落層次等。這些有利于考生真正讀懂全文大意，也有利于在“填空”時(shí)進(jìn)行必要的邏輯推理。 以樣題為例，通讀全文可知： 1.體裁：新聞?wù){(diào)查。 2.題材（話題）：“見死不救”的原因調(diào)查。 3.中心思想：施救必須弄清楚緊急情況和感到其責(zé)任。 4.主線：事件→調(diào)查→發(fā)現(xiàn) 5.段落大意： Para1事件：見死不救； Para2發(fā)現(xiàn)：First—emergencySecond—responsibility 全文大意： 有32個(gè)人目睹了Kitty死在他們的窗下。作為鄰居，卻無人施救，也無人報(bào)警。 John和Bib趕到事發(fā)現(xiàn)場透過新聞進(jìn)一步調(diào)查他們不作為的原因，結(jié)果發(fā)現(xiàn)人們施救前要先完成兩個(gè)步驟：1.他必須注意到情況緊急。比如，進(jìn)屋的煙霧是來自空調(diào)泄漏呢？還是來自蒸汽管道呢？還是真的從火災(zāi)中冒出的濃煙？要想分辨清楚你是否在面臨著一種緊急情況，這可不是一件容易的事。2.也是更重要的，面對緊急情況的人必須意識(shí)到自身的責(zé)任，他必須意識(shí)到他應(yīng)該去施救，否則，（需要救援的）人就不會(huì)得到他所需要的救助。二、嘗試填空 在通讀全文，基本把握文章大意之后，就可以動(dòng)手填空了。填空的過程是一個(gè)判斷空白處應(yīng)填詞語的“語義”（已給出詞語的除外）和正確的語法“形式”的思維過程?，F(xiàn)試填如下： 31.killed 思路：在watchsb.dosth.句型中，do作為賓語補(bǔ)足語可以有do，doing和done三種形式。其中，done這種形式表示補(bǔ)語與前面的賓語屬于被動(dòng)關(guān)系。那么，本句中的kill應(yīng)該填哪種形式呢？這取決于kill在句中是及物還是不及物動(dòng)詞。由于句中的kill之后沒有跟任何賓語，這說明kill與前面的賓語KittyGenovese之間是被動(dòng)關(guān)系，故填killed。 32.their 思路：此句很簡單。她是誰的鄰居？從第一句中關(guān)于Kitty死在他們窗下的描寫可知填their。 33.none 思路：Yet在句首，常作“然而，可是”解，表示語義的轉(zhuǎn)折。作為鄰居，理應(yīng)救她，“Yet（然而）”，32人中竟無一人施救，故填none。也可以根據(jù)下文（句）中“甚至連報(bào)警的也沒有”判斷出此空應(yīng)填none。前面說過，“語義”決定語言的“形式”。據(jù)此，此空白處是否能填nobody或noone呢？不能。因?yàn)殡m然填nobody或noone在語義上可以講通，但在語法結(jié)構(gòu)上不行。nobody或noone后面均不能接of短語。這個(gè)例子說明，語言的形式又反過來對語義的表達(dá)有一定的限制作用?？梢?，語義與形式是相互制約、約定俗成的。34.reason 思路：即使前面的意思看不大懂，也很容易判斷whypeopledidn’tact是一個(gè)由why引導(dǎo)的定語從句，其先行詞必然是reason。 35.before 思路：此句話的意思是“他們調(diào)查發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在施救前必須經(jīng)過兩步?！惫蕪恼Z義角度講應(yīng)填before。在語法上講，填before構(gòu)成時(shí)間狀語從句，也合適。36.an思路：emergency兼作可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。凡屬這種“可數(shù)”、“不可數(shù)”兼而有之的名詞，在表示“具體”意義時(shí)，作可數(shù)名詞用；表示“抽象”意義時(shí)，作不可數(shù)名詞用。從本句語義可知，此處的emergency描述的是一種具體的“緊急情況”，故其是可數(shù)名詞，又因emergency是元音音素開頭，所以其前應(yīng)填不定冠詞an。另外，下文亦有暗示。37.？ 思路：由于這句話在語義上和結(jié)構(gòu)上一時(shí)看不懂，只好放下，先往后做。 38.more 思路：句中的Second與前面的First相呼應(yīng)，緊接著的and表示First和Second相比Second“更”important，故填more。 39.responsible思路：作為feel的表語，應(yīng)該用responsibility的形容詞形式。 40.or 思路：Hemustfeelthathemusthelp意為“他必須意識(shí)到他有責(zé)任去施救”，順此推理，這意味著theperson（需要救助的人）將會(huì)得到他需要的救助（willgetthehelpheneeds）。然而，后一句的語義卻是否定的（won’tget...），這就意味著后面的一句在語法結(jié)構(gòu)上采用了“正話反說”的形式，故填or（不然的話）。三、復(fù)查 有時(shí)間的話，進(jìn)行復(fù)查是必要的。復(fù)查的方法是：將所有答案“填進(jìn)”短文并進(jìn)行通讀，以最后確定答案。 以本樣題為例，復(fù)查發(fā)現(xiàn)有兩處問題需要解決。其一是第31小題的killed應(yīng)為beingkilled。理由是watch一詞往往強(qiáng)調(diào)“觀看”事情發(fā)生的過程，故改用被動(dòng)式的進(jìn)行式。其二是第37小題第一遍試做時(shí)沒有找到可填答案，可在復(fù)查時(shí)集中精力再次嘗試。首先應(yīng)分析本句結(jié)構(gòu)，對疑問句的分析通常可將其還原為陳述句式，這時(shí)會(huì)產(chǎn)生疑問：系動(dòng)詞is有兩個(gè)位置可以放，是放在coming之前還是room之后呢？若放在coming之前，原句變?yōu)門hesmokeiscomingintotheroom37aleakintheairconditioning.若放在room之后，原句變?yōu)門hesmokecomingintotheroomis37aleakintheairconditioning.比較這兩句的語義差異可知，smoke作主語時(shí)，說話人的位置應(yīng)在room里，這與實(shí)際不符。因?yàn)椴蛔鳛榈娜丝隙ㄔ趖heroom的外面，被排除。再結(jié)合下文中的Orisitreallysmokefromafire?可以判斷，第37處應(yīng)填from，意思相當(dāng)于漢語的“進(jìn)入房間的煙霧是來自于空調(diào)的泄漏嗎？”另外，第40小題也可以填入連詞otherwise，盡管本詞作為連詞多數(shù)詞典沒有錄入，但在書面語使用中為數(shù)不少，況且作為連詞，or和other－wise實(shí)難區(qū)別，故 以上討論了2007年廣東高考“語法填空”這個(gè)題型的解題方法和思路。我想，還需要順便討論兩個(gè)問題： 1.通過對這個(gè)新題型解題方法的討論，我們可以體會(huì)到這次高考改革取消單選題，改為在語篇中進(jìn)行語法填空，這將對我們的中學(xué)英語語法教學(xué)改革有一個(gè)良好的反撥導(dǎo)向作用。我們在今后的語法教學(xué)中或高考復(fù)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)重視把語言知識(shí)點(diǎn)放在所讀文章的語篇中進(jìn)行體驗(yàn)和感知，獲得語感，而不應(yīng)仍像以前那樣僅僅放在所謂的典型例句中，更不應(yīng)總是把閱讀文章中的語言知識(shí)點(diǎn)抽出來，離開語境孤立地進(jìn)行講解訓(xùn)練。 2.通過對這個(gè)新題型解題方法的討論，我們還可以體會(huì)到在語篇中進(jìn)行“語法填空”，常常遇到的困難是對生詞和長句、難句、復(fù)雜句的理解，這些直接影響我們正確解題。比如，本題中的wentbeyondtheheadlines該作何理解？又比如，本題中的Isthesmokecomingintotheroom37aleakintheairconditioning？這句話的主語是thesmoke還是thesmokecomingintotheroom？再比如，本題中的Isit“steampipes”第二部分“語法填空”題設(shè)計(jì)思路首先要搞清楚這里的“語法”概念不是一般意義上的語法，即狹義的語法，而是功能語法的大概念。即這里考查的是英語詞匯在篇章中的功能意義。根據(jù)功能語法的解釋，任何語言成分的功能都是在與其他成分的“同現(xiàn)”中得到體現(xiàn)的。比如，their出現(xiàn)時(shí)前文肯定出現(xiàn)過they；enjoy后出現(xiàn)動(dòng)詞一定是ing形式。從詞的功能角度去考慮，詞與詞之間的“同現(xiàn)”是必然的。那么到底該如何設(shè)計(jì)“語法填空”呢？下面舉一些典型的設(shè)空例子。一、挖掉代詞代詞通過指代的功能，或前指，或后指，或泛指，能夠起到句內(nèi)拈連，句間照應(yīng)的作用。挖掉代詞，句子的結(jié)構(gòu)受到破壞，句子間出現(xiàn)不連貫。二、挖掉連詞連詞是作者思路的“方向標(biāo)”，起著起承轉(zhuǎn)合的銜接作用。連詞與連詞前后相照應(yīng)、相“同現(xiàn)”，體現(xiàn)的正是功能語法的思想。挖掉關(guān)聯(lián)詞，就像撤掉了路標(biāo)，剪短了風(fēng)箏線。要想補(bǔ)上連詞，學(xué)生的思路必須與作者思路相吻合。三、挖掉引導(dǎo)詞that引導(dǎo)詞that沒有實(shí)際語義，僅起到維系句子結(jié)構(gòu)的功能。在較為正式、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈捏w中引導(dǎo)詞that不能省掉。比如，Itislikelythatheisalreadydead.Itwasonlythenthatherealizedhisownmistake.因此，挖掉that可以考查學(xué)生對句子結(jié)構(gòu)的把握。四、挖掉先行詞這里指的先行詞限于定語從句前的先行詞。先行詞受定語從句的修飾、說明或限制，前后關(guān)系密切。挖掉先行詞，根據(jù)定語從句的信息進(jìn)行推斷，從而補(bǔ)出先行詞，這本身就是考查邏輯思維能力。五、挖掉其它引導(dǎo)詞名詞性從句的引導(dǎo)詞what,who,which,when,where,how,whatever,whoever,whichever,whether；副詞從句引導(dǎo)詞where,wherever,when,whenever,nomatter.六、平行結(jié)構(gòu)中設(shè)空平行結(jié)構(gòu)是由結(jié)構(gòu)相同或相似的兩個(gè)或兩個(gè)以上的（句子）結(jié)構(gòu)形成。平行構(gòu)中設(shè)空是考查語感，考查整體閱讀、“行間”跨越式閱讀的能力。典型的有either…or…,not…but…,notonly…butalso,whether…ornot,...or,等等，不一而足。七、固定結(jié)構(gòu)（短語）中設(shè)空考查對短語的熟悉掌握程度。屬于字詞層面考查語法。八、設(shè)空考查動(dòng)詞的適當(dāng)形式給出動(dòng)詞的原形，根據(jù)上下文的需要給出其適當(dāng)?shù)男问?。這屬于傳統(tǒng)的語法考查項(xiàng)目之一。九、挖掉表示起承轉(zhuǎn)合的副詞或副詞性短語此功能于關(guān)聯(lián)詞相似。只是這種副詞（短語）在用法上更加靈活多變。典型的有though,however,also,still,besides,inaddition,instead,or(rather),otherwise，first,second,then,finally,inaword等等。從理論上講，語法填空的設(shè)計(jì)是很靈活的。然而，不是每一篇短文都適合用來設(shè)計(jì)語法填空。這里的適合性是多方面的。首先，篇幅不能過長或過短，過長，已知信息太多，會(huì)降低難度；太短，已知信息太少，挖空處過于密集，難度會(huì)太大。一般短文應(yīng)在12句左右，除首尾句之外，大體上每句設(shè)一空。其次，挖空處的答案是唯一的，不能有第二種答案。第三部分“語法填空”專項(xiàng)練習(xí)語法填空專練一InthesmalltownsoftheUnitedStatesinthe1(nineteen)century,thegeneralstorewas2everyoneboughtthethingshecouldn’tmake3growathome.Whatthestoressold4(tell)agreatdealabout5lifeatthattime.Peopleboughttoolsthattheyneededforfarmwork;salt,sugarand6foodsthatthefarmdidn’tproduce;articlesofclothingthattheycouldn’tmake7;shirtsforthemen;orclothesforthechildren.Lifewassimplethen.Onefeelsthatpeoplewere8(thank)forwhattheyhadandthattheylooked9withcouragetowhateverthefuturebrought.Itwouldbeinterestingtoknowhowtheywouldfeelaboutthelifetoday.Woulditseemtothemthatlifeistoocomplex?Wouldtheyenjoy10(live)alifeaswedonow?語法填空專練二Doyoufeel1difficulttobehappyallthetime?NowI’llgiveyousometips2howtomakeyourselfhappy.Onewayisbeing3(self)becauseunselfishnessisthekeyfactor4(require)ifyouwanttogetalongwellwithothers.By5(say)beingunselfishwemeanwe6notwanteverythingourownwayordemandthebestshareofeverything.Anotherwayistolookforgoodpointsin7people.You’llfindmostpeoplepleasanttogowithanditwillsurelymakeyouhappy.Third,youcannotexpecttobetooperfect,8don’tbetoounhappywhenyoumakeamistake.EverythingwillbeOKifyoutrytomakethingsright.Finally,itisimportanttorememberthatwhileyouarenot9(bad)thatothers,chancesyouhavemaynotbemuchbetter.Inthiscase,10surestwaytobehappyistothinkyourselfaboveotherpeople.語法填空專練三Wemaybevery1(please)withtherapidprogresswehavemadeineveryfieldofstudy,butwehavealmostdonenothingtoimproveourpresent2(exam)systemswhichfocus3testingthestudents’memoryinsteadoftheir4(able).Assoonasachildbeginsschool,heentersaworldofexamination5willdecidehisfutureofjob.Infactagoodexaminationsystemshouldencouragestudentstothinkforthemselves.Buttheexaminationnowdoesanythingbutthat.Itforcesthestudentstoremember6istaughttogethighmarks.Thusthestudentswhocomeoutfirstintheexaminationoftenmanybethe7(good)intheirstudies.Inaddition,such8examinationsystemoftendrivesteacherstocramallthetimeandforcesthemtotrainstudentswhattodowiththe9(come)examination.Theremustbeabetterwaytotestastudent’strueabilityas10astheirknowledge.語法填空專練四MoreAmericanpeopletaketheirtroubleswiththemonholiday,according1anewsurvey.Although40percentsaidthatthemainreasonforgoingawayistoescape2(press)fromwork,almostallsaidtheyworrymore3theydoathome.OThemostcommonworryisburglary（入室盜竊）,withfouroutoftenworryingabouttheirhomes4(break)intowhiletheyareabroad.Morethanaquarterfeeltheywillfeelcrazy5someothernoisyandroughholiday-makersandtwenty-twopercentworrytheymaybeattacked6theirpossessionswillbe7(miss).Thesurveyalsoshowed8thestay-athomeAmericansarenomore.Threeoutofeveryfivewanttohaveaholidayabroad,whichwas9increasefromthefiguresonlythreeyearsago.Thehotelholidayisstillawinner,withaboutonethirdofallAmericans10(prefer)togoonaself-catering（自助）holiday.語法填空專練五ManyChinesebelieve1(eat)pigbrainswillincreasetheirintelligenceandsomeAmericansregularlyeat2(cook)eggstokeeptheirmindssharp.3,doctordon’trecommendtoeat4raweggsoranimalbrains.Then,whatfoodisgoodforyourbrain?Scientistshavefound5relationship6dietandahealthybrain.Generallyspeaking,fishisabrainfood.Besidesfish,youshouldintroducelotsofdarkgreenleafyvegetablesandcolorfulfruitsintoyourdiet7mostpeoplelackthespecialvitamins8thesebrainfoodprovide.Ifyoueatbrainfoods9(regular),theycanincreasebrainpower---helpyoupayattention,keepyoumotivated,improveyourmemoryand10(less)stressfromstudies.Thenyoucandomuchbetterinyourtest.語法填空專練六Millions1wordshavebeensaidaboutyoungpeopleintheUnitedStates.Therearereasonsforthisgreatinterestintheirideas,2(feel)andactions.TodaythereareabouteightmillionAmericansinthecollegesandunviersities.Theyoungundertwenty-fivemake3nearlyhalfoftheAmericanpopulation,manyof4willbeinpowerintheU.S.5(nature)theirideasareimportanttoeveryoneinthecountry,and6isnecessaryfortheolderpeopletounderstand7theythinkandfeel.Collegestudentstodayhavestrongopinionsaboutrightand8.Theyaredeeplyinterestedinmakinga9(good)lifeforallthepeople,especiallyforthosewhohavenever10(give)afairchancebefore.語法填空專練七DidyouknowthatinthemountainsitcanstarttosnowinAugust?Itsnowsthroughthefallandwinter.___1__,inspring,whenallthatsnowmelts,waterfallsdownthemountainsides.Streams(溪流)formandcome__2___toformrivers.Let’sfollowoneoftheriversinUtah.TheBearRiverbeginsnearly13,000feet__3__inthemountains.Itendsonly90miles__4___,butitwillhavedroppedabout9,000feetfirst!Themostsurprisingthingaboutthisriveriswhere___5__ends.Ifyoulookatamap,youwillseethatnearlyallrivers___6___(empty)intothesea.But__7_thewateroftheBearRiver.ThisriverflowsintotheGreatSaltLake,