2024-2025學年安徽省六校教育研究會高一（上）入學素質(zhì)測試化學試卷（含答案）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2024-2025學年安徽省六校教育研究會高一（上）入學素質(zhì)測試化學試卷一、單選題：本大題共12小題，共24分。1.中華民族有著光輝燦爛的文明史。下列變化不屬于化學變化的是(

)A.糧食釀酒 B.燒制陶瓷

C.東漢煉鋼 D.淘沙取金2.陸游的筆記記載“書燈勿用銅盞，惟瓷盞最省油，蜀中有夾瓷盞????？墒∮椭搿?、“一端作小竅，注清冷水于其中，每夕一易之”，夾瓷盞被稱為省油燈，用棉繩做炷(燈芯)，上層盞盛油，下層盞盛水。下列有關說法中不正確的是(

)

A.夾瓷盞的省油原理利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)

B.“勿用銅盞”是因為銅導熱性好，易造成油大量揮發(fā)

C.省油燈用剪刀剪滅的原理是通過移走可燃物熄燈

D.及時添加水的目的是通過降溫降低油的著火點3.“玉兔號”月球車上的太陽能電池板主要材料為硅。硅元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列說法不正確的是(

)A.硅的元素符號為Si B.硅元素屬于金屬元素

C.硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09 D.硅原子的質(zhì)子數(shù)為144.類推是化學學習中常用的思維方法。現(xiàn)有以下類推結果，其中正確的是(

)A.有機物中都含有碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機物

B.把燃著的木條插入某無色氣體中，木條火焰熄滅，證明瓶中的氣體一定是CO2

C.在某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體中一定含有活潑金屬

5.正確的實驗操作是實驗安全和成功的重要保證。下列圖示的實驗操作正確的是(

)蒸發(fā)氯化鈉溶液加熱液體稀釋濃硫酸測溶液的pHABCDA.A B.B C.C D.D6.“宏觀—微觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某化學反應的微觀示意圖如圖所示，下列說法不正確的是(

)

A.從反應價值看：該反應能獲取清潔能源，延緩溫室效應

B.從表示方法看：該反應的化學方程式為：

C.從微觀構成看：四種物質(zhì)均由分子構成

D.從物質(zhì)分類看：該反應涉及3種氧化物7.元素化合價和物質(zhì)類別是認識物質(zhì)的兩個重要維度，構建元素化合價和物質(zhì)類別的二維圖是學習化學的一種重要方法。如圖是氮元素的“價類二維圖”，下列說法正確的是(

)A.A點對應的物質(zhì)約占空氣質(zhì)量分數(shù)的78%

B.D點對應物質(zhì)的化學式為NO2

C.E點對應的物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變藍

D.E8.下列物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的除雜試劑和除雜方法均正確的是(

)選項物質(zhì)除雜試劑除雜方法AC飽和Na洗氣B木炭粉(氧化鐵)足量稀鹽酸過濾、洗滌、干燥CH通過灼熱的CuO洗氣DMgCl2過量的BaCl過濾A.A B.B C.C D.D9.FeCl3溶液常用于蝕刻印刷電路板，反應的化學方程式為aFeCl3+bCu=cCuCl2+dX。向含32.5g?FeCl3A.X為FeCl2 B.化學計量數(shù)c=1

C.化學方程式中a：b=1：2 D.完全反應后，生成X10.工業(yè)中利用反應合成SO3：，一定條件下，在一密閉容器內(nèi)投入SO2、O2、SO3、V2O甲乙丙丁t1005805t6055abt40cd5A.丁物質(zhì)一定是催化劑V2O5

B.參加反應的SO2分子、O2分子的個數(shù)比為2：1

11.金釩?氧團牌(AuVO2、AuVO3、AuVO4A.存在反應

B.AuVO4CO是反應的催化劑

C.除去的CO需要消耗O2總分子數(shù)之比為1：1

D.反應③12.通過海水晾曬可以得到粗鹽，粗鹽除還有NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2A.實驗過程中步驟④的目的是僅除去溶液中的Ca2+

B.實驗過程中②、④步驟可互換

C.實驗過程中步驟⑥操作后溶液中的溶質(zhì)為NaCl、HCl

D.實驗過程中步驟⑦中的蒸發(fā)所用到的儀器是酒精燈、玻璃棒、燒杯、鐵架合(二、填空題：本大題共1小題，共7分。13.早在戰(zhàn)國時期，《周禮?考工記》就記載了我國勞動人民制取氫氧化鉀以漂洗絲帛的工藝。大意是：先將干燥的木頭燒成灰(含K2CO3)，用其灰汁浸泡絲帛，再加入石灰即可。其反應過程如圖。

(1)操作a要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______。

(2)反應過程中未涉及的基本反應類型是______。

(3)反應過程中能夠循環(huán)利用的物質(zhì)是______(填化學式)。

(4)氫氧化鈣與灰汁(含K2CO3)反應的化學方程式為______。

(5)古人不提前制備大量氫氧化鉀的原因是三、實驗題：本大題共1小題，共7分。14.隨著技術進步，納米材料得到廣泛制備和應用。在濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2，可以制得納米級碳酸鈣。如圖為實驗室常見的儀器裝置(部分固定夾持裝置略去)，請根據(jù)要求回答問題。(已知NH3極易溶于水，水溶液呈堿性)

(1)實驗室若用NH4Cl固體和熟石灰作試劑來制取、收集干燥NH3，請從圖中選擇合適裝置按氣流方向連接各儀器接口______。

(2)利用如圖甲裝置進行實驗時，向濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2，需要先從______(選填“a”、“b”或“c”)導管通入______氣體(填化學式)。有同學建議在甲裝置的b四、簡答題：本大題共2小題，共18分。15.宏微結合是研究化學的重要方法，從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，有助于更好地認識物質(zhì)的組成和變化的本質(zhì)。

Ⅰ.(1)下表為部分元素的原子結構示意圖：

①表中硫元素的核電荷數(shù)x=______。

②R3+離子與氖原子的核外電子排布相同，則R元素為______元素(填元素名稱)。

③一個水分子中所含電子總數(shù)為______。

④硫元素與氧元素的化學性質(zhì)相似的原因是______。

(2)甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁，反應的微觀模型如圖所示。

①該反應的生成物中，屬于氧化物的是______(填化學式)

②每個甲分子是由______構成的。

③參加反應的甲和乙分子個數(shù)比為______。

(3)如圖是稀硫酸與甲溶液發(fā)生復分解反應的微觀模型，請寫出一種符合圖示的a微粒的符號：______。

Ⅱ.人們在實驗研究中總結出常見金屬的活動性順序：

(4)請在表中□內(nèi)填寫對應的元素符號______。

(5)Mg、Sn、Pb、Cu、Ag五種金屬，能與稀鹽酸(或稀硫酸)發(fā)生置換反應的金屬有______種；寫出其中最活潑的金屬與稀鹽酸反應的化學方程式______。16.我國力爭于2030年前做到碳達峰，2060年前實現(xiàn)碳中和。這對于改善環(huán)境，實現(xiàn)綠色發(fā)展至關重要?；瘜W鏈燃燒(CLC)是利用載氧體將空氣中的氧傳輸至燃料的新技術，基于CuO/Cu2O載氧體的甲烷化學鏈燃燒技術示意圖如圖：

(1)下列選項所述措施能促進實現(xiàn)“碳中和”的是______。

①減少化石燃料使用

②發(fā)展CO2捕集技術

③燃煤中加入石灰石

④開發(fā)新的能源

A.①②④

B.②③

C.①③④

D.①②③

(2)“分類”是化學學習的重要方法，將以下幾種物質(zhì)進行分類，分類的角度與結論匹配的是______(填選項序號選項物質(zhì)分類角度結論A空氣能否寫出確定的化學式混合物BC按照化學性質(zhì)非金屬氧化物CC構成物質(zhì)的微粒由分子構成的物質(zhì)DCuO構成物質(zhì)的微粒由原子構成的物質(zhì)(3)往盛有CuO/Cu2O載氧體的剛性密閉容器中充入空氣，發(fā)生反應：2Cu2O+O2=4CuO。

①請寫出甲烷完全燃燒的化學反應方程式：______，推斷在燃料反應器中發(fā)生的反應：______。

②氧的質(zhì)量分數(shù)：載氧體Ⅰ______載氧體Ⅱ(填“>”、“=”或“<”)。

(4)五、計算題：本大題共1小題，共4分。17.已知赤鐵礦石的主要成分為氧化鐵。某課外興趣小組的同學將18g赤鐵礦石樣品(雜質(zhì)既不溶于水，也不參加反應)放入燒杯中，并不斷加入稀鹽酸，燒杯中固體的質(zhì)量隨加入稀鹽酸的質(zhì)量變化情況如圖所示。

(1)該赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質(zhì)量為______g。

(2)計算加入稀鹽酸至恰好完全反應時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______。(寫出計算過程)

參考答案1.D

2.D

3.B

4.D

5.B

6.D

7.D

8.B

9.C

1