湖南省婁底市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

湖南省婁底市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫漢字。

透

椒

菜鐵

病

繪

護(hù)

脹2、填空題（每題2分共5題）1）.按照要求寫四字詞語。

（1）與古人讀書求學(xué)有關(guān):___________、_______________。

（2）描寫城市生活情景:____________、______________。

（3）描寫鄉(xiāng)村生活情景:____________、______________。2）.把下面的句子補(bǔ)充完整。

（1）籬落疏疏一徑深,____________________。

《宿新市徐公店》

（2）________________________,孤云獨(dú)去閑。

《獨(dú)坐敬亭山》

（3）桃花一簇開無主,____________________？

《江畔獨(dú)步尋花》

（4）洛陽親友如相問,____________________。

《芙蓉樓送辛漸》

（5）一日讀書一日功,____________________。3）.看拼音寫詞語。

nùhǒu

tǎoyàn

dùjuān

huāngmáng

(

)

(

)

(

)

(

)4）.比一比，組詞語。

囊(

)

營(

)博(

)縫(

)

嚷(

)

螢(

)膊(

)

逢(

)5）.根據(jù)語境和所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）每個(gè)時(shí)代都需要榜樣，榜樣的力量影響著一代又一代的人。這個(gè)學(xué)期，我們在雨來身上學(xué)到了____________，在“我家的男子漢”身上學(xué)到了_________，在青銅身上學(xué)到了__________。

（2）詩意無窮。“___________，平明送客楚山孤”渲染了離別的氣氛；“_________，惟有蜻蜓蛺蝶飛”譜寫了寧靜的夏之歌；“欲將輕騎逐，__________”奏出了鏗鏘的冬之曲。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列角色的臺詞，設(shè)計(jì)恰當(dāng)是（）A．奧?。骸拔揖褪潜娚裰酰沂侵腔鄣南笳??！盉．燧人氏：“就算天上有十個(gè)太陽，我也不怕！”C．赫拉克勒斯：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我不會歸還火種的！”2）.猜猜神話名片中的人物是（）

神話人物名片

身份：治水英雄、夏朝君王

成就：挖掘河道、疏通河水A．燭龍B．倉頡C．大禹3）.李青這次沒考好，他難過得直掉眼淚。你想通過安慰讓他重新樹立信心，最適合的是（）A．男兒有淚不輕彈，為這事流眼淚多丟人啊！B．考試考砸沒什么大不了。你要向我學(xué)習(xí)，從來不把成績放心上。C．別難過，考試是用來查漏補(bǔ)缺的方式。只要弄清錯(cuò)因，以你的勤奮，下次一定能取得進(jìn)步的。D．沒事沒事，習(xí)慣了就好。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）

_______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，把相關(guān)內(nèi)容連起來。

①鵝的叫聲

A．三餐吃冷飯，喝水，吃泥和草。

②鵝的步態(tài)

B．引吭大叫，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥

③鵝的吃相

C．步調(diào)從容，大模大洋的，傲然地站著

④鵝的食物

D．從容不迫，三眼一板，一絲不茍2）.連一連。

漫長的

羽毛

身體

愿望

輕靈的

生活

行動

輕盈

嶄新的

演化

實(shí)現(xiàn)

敏捷

美麗的

鴿子

粗壯

有力6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

()小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,果實(shí)累累。

()田野的盡頭,連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

()溪水那么清澈,干凈。水中的小魚、小蝦無憂無慮地游來游去。

()山腰的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

()一條小溪從我們的村子中流過。

()小溪的另一邊是田野,如今沉甸甸的麥穗,正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。2）.排列句子。

(

)許多人都已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，但在我們院子里有一盞燈格外明亮。

(

)老人年近七旬，兩鬢早已斑白，但瘦削的臉上，兩只眼睛卻炯炯有神。

(

)燈下坐著一位老爺爺，他時(shí)而沉思，時(shí)而拿起筆在紙上揮寫。

(

)他便是我的鄰居——南京師范大學(xué)的教授孫爺爺。

(

)夜深了，四周靜悄悄的。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正（√）誤（×）。

1．《繁星（一五九）》中出現(xiàn)了兩個(gè)“風(fēng)雨”，但含義不同，第一個(gè)“風(fēng)雨”比喻生活中的困難、挫折、煩惱、憂愁等，第二個(gè)“風(fēng)雨”指自然界中的狂風(fēng)暴雨。(

)

2．從《白樺》中，我們可以強(qiáng)烈地感受到詩人對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。(

)

3．《綠》開篇就是一個(gè)比喻句：“好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……”(

)

4．《在天晴了的時(shí)候》一詩中，作者把物當(dāng)作人來寫，“不再膽怯”讓人聯(lián)想到小白菊在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖的樣子，“試試寒，試試暖”將可愛的小白菊寫活了。(

)

5．本單元所選課文都是中國詩人創(chuàng)作的現(xiàn)代詩。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。游山西村(節(jié)選)莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。1．這首詩是________代詩人________寫的，詩人以一個(gè)“________”字作為貫穿全詩的主線，第一、二句詩

(敘事寫景)，第三、四句詩________(敘事寫景)。

2．第二句詩中一個(gè)“________”字表達(dá)了農(nóng)家款待客人時(shí)盡其所有的盛情。

3．從后兩句詩，我能提煉出兩個(gè)成語：________、________。

4．這首詩中“________________，________________”兩句，在寫景中又寓有一定的哲理，成為千古傳唱的名句。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

從下面兩個(gè)題目中任選一題，完成習(xí)作。

習(xí)作一：啊，我真棒

當(dāng)你學(xué)會彈奏一首美妙樂曲的時(shí)候，你情不自禁地感嘆：“啊，我真棒！”當(dāng)你學(xué)會游泳的時(shí)候，你可能會暗暗鼓勵(lì)自己：“啊，我真棒！”你一定還有很多類似的經(jīng)歷和感受。請選擇成長中令你印象深刻的一件事，以“啊，我真棒”為題，寫一篇習(xí)作。注意把事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受寫清楚。

習(xí)作二：______________

新編故事很有趣，故事中的人物形象在你的筆下也會成長。從小到大，我們讀過很多耳熟能詳?shù)墓适?，像《小紅帽》《守株待兔》《盤古開天地》……請你選擇一個(gè)喜歡的故事，展開想象，創(chuàng)編新故事。題目自擬，注意把故事寫清楚。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.潘多拉的匣子①天神普羅米修斯從天上拿取火種送給人類，人類學(xué)會了使用火，主神宙斯怒不可遏?，F(xiàn)在，他把報(bào)復(fù)的目光轉(zhuǎn)向了人類。但是人類（

）已經(jīng)掌握了火，（

）不能再從人類手里把火奪回來。宙斯打定主意，要給人類制造一種新的災(zāi)難。②宙斯命令神匠赫淮斯托斯精心制作了一個(gè)天下無雙的美女，又召來眾神，讓每個(gè)神都送給她一件禮物。有的送給她能說會道的口才，有的使她獲得力量和靈活，有的賦予她迷人的媚態(tài)，有的給她貴婦人的高雅，有的用最鮮亮華美的服飾裝扮她。宙斯給她取名“潘多拉”，并送給她一只精致的匣子，然后命令神使赫爾墨斯把她送到人間去，讓她嫁給普羅米修斯的弟弟厄庇墨透斯。③厄庇墨透斯和潘多拉結(jié)婚后，兩人相親相愛，生活得十分快樂幸福。一天，潘多拉一個(gè)人在家里，眼光無意中落到了宙斯送給她的那只精致的匣子上?！袄锩嫜b的是什么呢？”潘多拉思忖（cǔn）著，“讓我把它打開來瞧瞧吧，說不定是最珍貴的禮物呢。”她（

）想著（

）掀開匣子，突然□從匣子里飛出無數(shù)個(gè)可怕的怪物□饑餓□疾病□貪婪□嫉妒□怨恨□復(fù)仇□它們像一團(tuán)烏云，從窗子和門飛了出去，散布在整個(gè)大地上。潘多拉嚇呆了，趕忙把匣子合上，可是已經(jīng)晚了，所有與人類為敵的災(zāi)害和不幸都跑了出去。只有一樣?xùn)|西還未來得及跑出去，那就是“希望”。④宙斯送給人類的“禮物”很快結(jié)出了惡果——災(zāi)害和不幸充斥人間。人類受著各種災(zāi)害的折磨。但是，還有“希望”留在人間，藏在人們心底，支撐著人類同各種疾病、災(zāi)害做不屈的斗爭，給人們戰(zhàn)勝它們的勇氣和力量。所以，至今不論世界多么黑暗，災(zāi)難多么深重，只要有“希望”存在，任憑什么厄運(yùn)，也不能把人類摧垮。1．查字典，完成填空。“怒不可遏”的“遏”用部首查字法查_____部，再查______畫，它的讀音是_______?！芭豢啥簟钡囊馑际莀_____________________，文中宙斯怒不可遏的原因是___________________。

2．在文中的“□”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

3．在文中(

)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

4．宙斯在潘多拉的匣子里放了哪些東西？放這些東西的目的分別是什么？類別匣子里的東西目的跑出匣子的怪物__________留在匣子的禮物__________

5．請用簡潔的語言概括這個(gè)故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

起因：______________________________________

經(jīng)過：______________________________________

結(jié)果：______________________________________

6．依據(jù)故事內(nèi)容判斷下面句子的正誤。（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

（1）宙斯的“余怒未消”表現(xiàn)為“收回火種折磨人類”。(

)

（2）“宙斯送給人類的禮物很快結(jié)出了惡果”是說“希望”沒能從匣子里跑出來。(

)

（3）“潘多拉的匣子”常常被人們用來比喻“災(zāi)難”。(

)11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請選擇合適的詞語，將序號填在空白處。①千里馬②紙老虎③領(lǐng)頭羊④鐵公雞⑤老黃牛??一個(gè)人無論多么聰明，都要踏實(shí)勤奮地工作。即使是才華橫溢的_____，也應(yīng)該有一種任勞任怨、辛勤工作的_____精神。只有這樣才能一呼百應(yīng)，成為行業(yè)的_____。2）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空，并完成練習(xí)。

霎時(shí)頓時(shí)

過了一會兒一會兒工夫

（1）結(jié)合語境選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填