5.2拓展1光學(xué)實(shí)驗(yàn)探究

1、如圖在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）如圖1，將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，凸透鏡固定在50cm處，并調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在，當(dāng)蠟燭放在光具座30cm處，移動光屏，光屏上得到倒立、等大的實(shí)像，則該凸透鏡的焦距f=cm；（2）當(dāng)蠟燭放在光具20cm處，移動光屏，可以得到清晰地像。就是利用這一原理制成的（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）。請在圖2中完成其中一條光線的光路圖；（3）蠟燭越燒越短，在光屏上所成的像將向移動（選填“上”或“下”）；（4）若將近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，移動光屏，直到光屏上再次得到清晰的像?，F(xiàn)將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了。為了使屏上的像清晰，應(yīng)將光屏向（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡方向移動?！敬鸢浮客桓叨?0.0照相機(jī)見詳解上靠近【解析】（1）探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，為了讓像出現(xiàn)在光屏的中央位置，燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在應(yīng)在同一高度；當(dāng)蠟燭放在光具座30cm處，此時物距為移動光屏，光屏上得到倒立、等大的實(shí)像，說明此時物距和像距相等，都等于2倍焦距，即所以焦距為（2）當(dāng)蠟燭放在光具20cm處，此時物距為則由凸透鏡成像規(guī)律可知此時成倒立縮小的實(shí)像，即照相機(jī)原理。平行凸透鏡主光軸入射，其折射光過焦點(diǎn)，如圖所示：（3）由于凸透鏡成倒立的實(shí)像，上下相反，所以蠟燭越短，其成像越向上移動。（4）近視眼鏡鏡片是凹透鏡，對光線有發(fā)散作用，將近視眼鏡鏡片取下，此時成像的位置比之前要更靠近透鏡，所以要把光屏向靠近透鏡方向移動。2、在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）圖甲中光屏上所成的像是倒立（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實(shí)像，生活中（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）利用這一原理制成。（2）如圖乙，線段AB為凸透鏡成像的物距倒數(shù)和像距倒數(shù)的對應(yīng)關(guān)系，則凸透鏡焦距為cm。（3）當(dāng)光屏上呈現(xiàn)清晰的像時，不改變圖甲中蠟燭和透鏡位置：①若將凸透鏡換成焦距相同鏡面較小的凸透鏡，再次做實(shí)驗(yàn)，光屏上所成的像與原來相比（選填“變小”、“變暗”或“變不完整”）了②若將凸透鏡換成鏡面大小相同焦距稍小的凸透鏡，再次實(shí)驗(yàn)，則需將光屏（選填“向左”或“向右”）移動才能成清晰的像，光屏上所成的像與原來的像相比（選填“變大”、“不變”或“變小”）。【答案】放大投影儀10變暗向左變小【解析】（1）如圖所示，物距小于像距，故成的倒立的放大的實(shí)像；投影儀就是利用這一原理制成的。（2）當(dāng)物距等于像距，即物距的倒數(shù)等于像距的倒數(shù)時等于5m1，則像距和物距的兩倍為0.2m，則焦距為0.1m，即10cm。（3）由于焦距不變，而且物距也不變，故縮成的像的大小不變，而鏡面變小，說明透過的光變少，像變暗；焦距變小，說明折光能力變強(qiáng)，故像向左移；當(dāng)焦距變小時，相當(dāng)于增大了物距，像變小。3、如圖所示是“探究光反射時的規(guī)律”的部分實(shí)驗(yàn)裝置。（1）如圖甲所示，使紙板與水平桌面上的平面鏡；（2）在圖甲中，讓一束光貼著紙板A沿EO射向平面鏡上O點(diǎn)，觀察反射光線和對應(yīng)的入射光線。改變光束入射角度，多做幾次，描繪每次光的徑跡，量出入射角和反射角，記錄如下表（圖表）。比較反射角和入射角，可以得出結(jié)論，反射角（選填“大于”“等于”或“小于”）入射角；實(shí)驗(yàn)次數(shù)123入射角30°45°60°反射角30°45°60°（3）在圖甲中，如果讓光逆著OF的方向射向平面鏡，會看到反射光沿著OE方向射出。這表明，在反射現(xiàn)象中，光路是的；（4）實(shí)驗(yàn)中，從教室各個方向都能觀察到粗糙紙板表面反射的光線，這種反射屬于（選填“鏡面”或“漫”）反射；（5）在圖乙中，將紙板B沿PQ剪開，把紙板B的上半部分向后折。實(shí)驗(yàn)時在紙板B上觀察到現(xiàn)象，由此說明反射光線、入射光線與法線在（選填“同一”或“不同”）平面內(nèi)?！敬鸢浮看怪钡扔诳赡媛掳氩糠钟蟹瓷涔饩€，上半部分無反射光線同一【解析】（1）如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，由于法線與鏡面垂直，且反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，因此，當(dāng)光貼著紙板沿EO入射時，不能在紙板上看到反射光，所以紙板放在平面鏡上時，要保持與鏡面垂直。（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，在光的反射中，反射角等于入射角。（3）讓光逆著OF的方向射向鏡面，即原來反射光線的路徑入射，會看到反射光線沿著OE方向射出，即原來入射光線的路徑射出，這表明光反射時，光路是可逆的。（4）從各個方向都能觀察到粗糙紙板表面反射的光線，這是因?yàn)榧埌灞砻靼纪共黄剑l(fā)生了漫反射的緣故。（5）將紙板B的上半部分向后折，如圖乙所示，發(fā)現(xiàn)在紙板B的下半部分有反射光線，上半部分無反射光線，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。4、小科用如圖所示的裝置探究“光的反射定律”，將平面鏡置于水平桌面上，再把一張紙板ENF豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面。（1）硬紙板應(yīng)選擇（選填“光滑”或“粗糙”）的，它在實(shí)驗(yàn)中的作用是。（2）讓一束光貼著紙板E沿AO方向射向鏡面，在紙板F上可看到光線沿OB方向射出，則反射角在圖中應(yīng)表示為（用字母表示）。（3）小科用量角器測量出入射角和反射角的度數(shù)后，經(jīng)過比較，得出的結(jié)論是，這樣做（選填“合理”或“不合理”），理由是。（4）小科在進(jìn)行完上述步驟后，讓光束沿AO射入，接著又將紙板F分別向前、向后折，但是沒有在紙板F上觀察到反射光線，由此可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。（5）為了驗(yàn)證“在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的”，小科應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是?！敬鸢浮看植谠诩埌迩安煌轿欢寄芸吹焦獾膫鞑ネ緩椒瓷浣堑扔谌肷浣遣缓侠頉]有多次實(shí)驗(yàn)，結(jié)論具有偶然性反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)讓光線逆著OB的方向射向鏡面【解析】（1）硬紙板應(yīng)選用粗糙材質(zhì)，使光在硬紙板上發(fā)生漫反射，這樣可以在紙板前不同方位都能看到光的傳播途徑。（2）讓一束光貼著紙板E沿AO方向射向鏡面，在紙板F上可看到光線沿OB方向射出，則反射角在圖中應(yīng)表示為。（3）小明用量角器測量出入射角和反射角的度數(shù)后，經(jīng)過比較，得出的結(jié)論是入射角等于反射角，這樣做不合理，理由是沒有多次實(shí)驗(yàn)，結(jié)論具有偶然性。（4）由于反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)，當(dāng)紙板向后折，兩塊紙板不在同一平面上，所以在紙板上就無法呈現(xiàn)出反射光線了，即這個現(xiàn)象說明：反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)。（5）使一束光貼著紙板沿AO方向射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射后，反射光沿OB方向射出，為了驗(yàn)證光路是可逆的，應(yīng)讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，由此可知，在光的反射中，光路是可逆的。5、在探究光的折射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，某小組將光從空氣分別射入水和玻璃中，并記錄了如下數(shù)據(jù)：空氣中的入射角α0°30°45°60°水中的折射角γ0°22°32°40°玻璃中的折射角θ0°17°24°30°分析表中數(shù)據(jù)，可以得到一些規(guī)律：（1）當(dāng)光從一種介質(zhì)垂直射入到另外一種介質(zhì)時，光的傳播方向；（選填“改變”或“不變”）（2）光從空氣斜射入其他介質(zhì)時，折射角隨著入射角的增大而（選填“增大”或“減小”）；分析表中數(shù)據(jù)可知，光從空氣射入水中時，折射角（選填“可能”或“不可能”）達(dá)到90°；（3）當(dāng)光線以32°入射角從水中射向空氣時，折射角等于，依據(jù)是；（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，用塑料薄膜和水制成一個“水凸透鏡”，與外觀尺寸相同的玻璃凸透鏡相比，“水凸透鏡”的焦距更（選填“大”或“小”）?！敬鸢浮坎蛔冊龃蟛豢赡?5°光路可逆大【解析】（1）從表格中數(shù)據(jù)可得，當(dāng)光從一種介質(zhì)垂直射入到另外一種介質(zhì)時，光的傳播方向不變。（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，光從空氣斜射入其他介質(zhì)時，入射角的增大,折射角隨著增大。從表格中數(shù)據(jù)可以得出，光從空氣射入水中時，空氣中的入角度較大，當(dāng)入射角等于90°時，折射角也達(dá)不到90°，所以折射角不可能達(dá)到90°。（3）光路時可逆的，從表格中數(shù)據(jù)可得，當(dāng)光線以32°入射角從水中射向空氣時，折射角等于45°。（4）由表格中數(shù)據(jù)可得，光從空氣中到水中的折射程度小于光從空氣中到玻璃的折射程度大，所以“水凸透鏡”的焦距更大。6、為了尋找光的色散現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，某同學(xué)進(jìn)行了如下探究：選用不同顏色的光(紅光、黃光和紫光)，分別以不同的人射角i從空氣射入玻璃磚中(如圖所示)，測出折射光線對應(yīng)的折射角r，結(jié)果如表所示。(已知：紅光在玻璃中的傳播速度最快，黃光次之，紫光最慢)實(shí)驗(yàn)次序紅光光源黃光光源紫光光源人射角i/折射角r/°入射角i/°折射角r/°人射角i/°折射角r/°12516.42515.72515.125030.75059.45028.237540.17538.37536.6(1)為了順利完成本探究，入射角i的角度不能等于。(2)比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出規(guī)律：。①同種顏色的光從空氣斜射入玻璃磚時，折射角小于入射角，且隨著人射角的增大，折射角。②不同顏色的光從空氣中以相同的入射角斜射入玻璃磚時，?！敬鸢浮?1)0°和90°(2)①增大②光在玻璃中傳播速度越慢，折射角越小【解析】根據(jù)題目結(jié)論：不同顏色的光從空氣中以相同的入射角斜射入另一種介質(zhì)時，光在這種介質(zhì)中傳播速度越慢，折射角越小可確定實(shí)驗(yàn)序號。7、如圖所示為研究“平面鏡成像特點(diǎn)”的裝置，通過此裝置可探究像的大小、位置和物體的關(guān)系?！緦?shí)驗(yàn)器材】透明玻璃板、白紙、兩支完全相同的蠟燭(m和n)、三角尺、刻度尺等。【實(shí)驗(yàn)步驟】①點(diǎn)燃蠟燭m，實(shí)驗(yàn)者在玻璃板(填“m”或“n”)側(cè)進(jìn)行觀察。②移動蠟燭n，當(dāng)蠟燭n與像完全重合時，在白紙上標(biāo)記蠟燭m和n所在的位置為點(diǎn)A和A'。改變蠟燭m的位置至Ｂ和C，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，使蠟燭與像完全重合，找到對應(yīng)像的位置為B'和C'。獲取三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如圖乙所示。③將白紙上AA'、BB'、CC'連接起來，測量出各點(diǎn)到玻璃板的距離。【分析與討論】(1)選擇兩支完全相同的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是。(2)小科根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出：物體離平面鏡越近，所成像越大。你贊同他的觀點(diǎn)嗎?請從上述實(shí)驗(yàn)中找出事實(shí)證據(jù)進(jìn)行判斷：。【答案】【實(shí)驗(yàn)步驟】m【分析與討論】(1)便于比較像和物的大小(2)不贊同，實(shí)驗(yàn)中蠟燭m距平面鏡的距離不同，但蠟燭n始終能與m所成的像完全重合【解析】由于平面鏡成的是虛像，所以在尋找蠟燭m的像的位置時，人眼應(yīng)在蠟燭m這一側(cè)觀察;選用大小相同的兩個蠟燭，是為了用蠟燭n代替蠟燭m，來比較物像的大?。黄矫骁R成像的特點(diǎn)：物體到平面鏡的距離與像到平面鏡的距離相等，平面鏡所成的像與物體關(guān)于平面鏡對稱，平面鏡所成的像與物體大小相同的虛像。平面鏡成像中，像的大小只與物體本身大小有關(guān)，與平面鏡的大小無關(guān)。8、光從空氣斜射入水和玻璃時都會發(fā)生折射現(xiàn)象，但是水和玻璃的折射情況會相同嗎？為了探究這個問題，小華選擇了光屏、透明玻璃磚、水槽、激光電筒等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他在光屏上畫出互相垂直的NN'和MM'兩條線段并相交于O點(diǎn)，如圖甲所示。（1）小華將玻璃磚的一個表面與MM'齊平放置，讓激光電筒發(fā)出的光線從A點(diǎn)到O點(diǎn)入射，他看到了如圖乙所示的光路（AO、OC為同一直線），你認(rèn)為出現(xiàn)光線OC是因?yàn)樗?，鑒于本實(shí)驗(yàn)的目的，此時最應(yīng)該記錄的兩條光線是。（2）接下來他要觀察光從空氣中進(jìn)入水中的情況，他將光屏豎直放入水槽中，（使線段MM'水平）并向水槽中慢慢注水至水面與MM'齊平，入射光線應(yīng)該從A點(diǎn)向O點(diǎn)射入，這是為了保證，其實(shí)本實(shí)驗(yàn)小華還考慮了入射光線所在一側(cè)的相同。（3）小華最終在光屏上記錄下了如丙所示的光路圖（OE為水中的折射光線），通過分析光路，你認(rèn)為玻璃和水這兩種介質(zhì)對光的偏折能力較強(qiáng)的是。（4）若用激光以相同的入射角分別從玻璃和水中斜射入空氣中，則射出的折射光線更遠(yuǎn)離法線。【答案】有部分光線并沒有通過玻璃磚，而依舊在空氣中傳播

AO和OB

入射光線重合

入射角

玻璃

玻璃【解析】根據(jù)題意知道，光線AO到OC，光的傳播路線沒有改變，說明光在同一種均勻介質(zhì)中傳播，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因應(yīng)是：有部分光線并沒有通過玻璃磚，而是在空氣中傳播的；由于是探究光的折射規(guī)律，所以，需要記錄光的折射光線和入射光線，即應(yīng)記錄的兩條光線是AO和OB；由于探究光在玻璃和水的折射能力，由控制變量法知道，入射光線、入射角應(yīng)相同，而觀察折射光線和折射角的變化情況，所以，入射光線應(yīng)從A點(diǎn)向O點(diǎn)射入，這是為了保證入射光線重合；入射光線應(yīng)該從A點(diǎn)向O點(diǎn)射入，也保證了入射角相同；由丙圖知道，當(dāng)光在空氣中傳播時，由AO入射，沿OC傳播；當(dāng)光線從空氣斜射入水中，由AO入射，沿OE傳播；當(dāng)光線從空氣斜射入玻璃中，由AO入射，沿OB傳播，經(jīng)比較OB偏離OC更多，說明玻璃和水這兩種介質(zhì)對光的偏折能力較強(qiáng)的是玻璃；由于光從空氣斜射入玻璃偏折能力強(qiáng)，根據(jù)光路是可逆的知道，若用激光以相同的入射角分別從玻璃和水中斜射入空氣中，則光從玻璃斜射入空氣中偏折能力也強(qiáng)，折射光線會更遠(yuǎn)離法線。9、小科在做探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑.由圖甲可知，凸透鏡對光線具有作用，該凸透鏡的焦距是cm。（2）點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰中心、中心和光屏中心大致在同一高度，目的是.（3）如圖乙所示，小剛將蠟燭移到光具座上0cm刻度線處，向（選填“左”或“右”）移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是（選填“放大”“等大”或“縮小”）的實(shí)像；生活中的就是利用這個規(guī)律制成的.

（4）在第（3）問的基礎(chǔ)上，小剛將蠟燭移到光具座上35cm刻度線處，在凸透鏡的位置不變時，要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)向（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是（選填“倒立”或“正立”）的實(shí)像；生活中的就是利用這個規(guī)律制成的.

（5）小剛將蠟燭移到光具座上45cm刻度線處，小剛從凸透鏡的右側(cè)通過凸透鏡可以看到燭焰（選填“倒立”或“正立”）的像，此時（選填“能”或“不能”）在光屏上接收到清晰的像.生活中就是利用這個規(guī)律制成的.

（6）實(shí)驗(yàn)時，蠟燭隨著燃燒而變短，光屏上的像將向（選填“上”或“下”）移動，此時應(yīng)將光屏向（選填“上”或“下”）移動，才能使像成在光屏的中間.

（7）在上述實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)光屏上出現(xiàn)倒立、放大的像時，小王用不透光的物體擋住凸透鏡的左半部，此時光屏上的像將（）A.像的大小、形狀不變，像的亮度變暗B.像的左半部消失C.像的右半部消失D.像縮小一半（8）小宇同學(xué)所在的小組對上述實(shí)驗(yàn)裝置用由幾個發(fā)光的二極管做成一個“F”字樣的發(fā)光體，你認(rèn)為這樣做的好處是（寫出一點(diǎn)）.

（9）小明換用另一只凸透鏡安裝在光具座50cm刻度線處，將蠟燭移到光具座上20cm刻度線處，移動光屏到80cm處，剛好得到一清晰的像，由此判斷此像應(yīng)是立、（選填“放大”“縮小”或“等大”）的實(shí)像；此凸透鏡的焦距是cm.（10）小明又將蠟燭移到光具座15cm刻度線處，移動光屏得到一個清晰的像，由此判斷此像應(yīng)是立、（選填“放大”“縮小”或“等大”）的（選填“實(shí)”或“虛”）像；生活中的就是利用這個規(guī)律制成的；此時若將蠟燭與光屏的位置互換，則（選填“能”或“不能”）得到清晰的像.

（11）在第（10）問的基礎(chǔ)上，小明在凸透鏡前放置一只老花鏡，此時應(yīng)將光屏向（選填“左”或“右”）移動，才能在光屏上得到清晰的像.

【答案】（1）會聚11.0（2）凸透鏡使像成在光屏中央（3）左縮小照相機(jī)（4）遠(yuǎn)離倒立投影儀（5）正立不能放大鏡（6）上上（7）A（8）成像穩(wěn)定（或能更全面反應(yīng)像的倒立情況或像的亮度更高等）（9）倒等大15（10）倒縮小實(shí)照相機(jī)能（11）左【解析】平行光線經(jīng)過凸透鏡后會聚于一點(diǎn)，可知凸透鏡對光線具有會聚作用；會聚的這一點(diǎn)就是焦點(diǎn)。焦點(diǎn)到光心的距離是焦距，根據(jù)圖示中光屏在刻度尺上的位置，可以讀出該凸透鏡的焦距是11cm。無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，可能是物距小于焦距，成了虛像，不能成在光屏上。也可能是燭焰凸透鏡光屏三者中心不在同一高度，像無法成在光屏上，或使?fàn)T焰在焦點(diǎn)上，不能成像。10、如圖所示，在“探究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)中，平面鏡M放在平板上，EF是兩塊粘接起來的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動。（1）如圖甲所示，當(dāng)EF在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向平面鏡M，在F上可看到反射光線OB，測出入射角和反射角的大??；多次改變?nèi)松涔饩€的方向，再測出入射角和反射角的大小，多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了。（2）在做完（1）的實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn)，光將沿著圖中的OA方向射出，因?yàn)?。?）如圖乙所示，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，在紙板F上將看不到反射光線OB，由此可知，光的反射定律的結(jié)論之一是。（4）通過該實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出“反射角等于入射角”的結(jié)論。如圖丙所示，小明把一束光從一種介質(zhì)射向另一介質(zhì)，光發(fā)生了反射與折射，請利用上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論判斷圖中折射角的大小為?！敬鸢浮浚?）避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，尋找普遍規(guī)律（2）光的反射中，光路是可逆的（3）反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)（4）30°【解析】（1）多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性；（2）若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn)，光將沿著圖中的OA方向射出，因?yàn)楣饴肥强赡娴?；?）以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，則板E與板F不在同一平面，在紙板F上看到反射光線OB，由此可以得出的結(jié)論是：反射光線、入射光線、法線都在同一個平面內(nèi)；（4）由圖可知，AB為反射面，CD為法線，故折射角為30°。11、在“探究光從空氣斜射入水和油時，哪種液體對光的折射本領(lǐng)強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中，小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置（如圖甲所示），接著分別倒人適量的水和油（如圖乙所示），再用光分別斜射人水和油中，記錄對應(yīng)的光斑位置，再通過分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論。（1）如圖乙所示，小明已經(jīng)完成了在水中的實(shí)驗(yàn)，要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)，畫出油中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖。（2）實(shí)驗(yàn)時，同學(xué)們在水槽底部貼上一把自制的紙質(zhì)刻度尺，這樣做的目的是。（3）某小組的同學(xué)根據(jù)正確的實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)后，所記錄的兩次光斑的相對位置如圖丙所示，經(jīng)分析可知：在空水槽的實(shí)驗(yàn)中光斑的位置應(yīng)該在水和油實(shí)驗(yàn)中光斑的（填“左側(cè)”中間”或“右側(cè)”）；光從空氣斜射入水和油時，對光的偏折本領(lǐng)較大?！敬鸢浮浚?）見解圖（2）確定光斑的位置，方便比較（3）左側(cè)油【解析】（1）根據(jù)控制變量法可知，小明在實(shí)驗(yàn)中要控制液體的深度相同和入射角相同。（2）在水槽底部貼上一把自