熱門環(huán)境監(jiān)測(cè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

環(huán)境監(jiān)測(cè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的1、了解環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的性質(zhì)，以及在環(huán)境保護(hù)中所處的位置；2、了解環(huán)境監(jiān)測(cè)站的根本工作狀況，包括工作內(nèi)容、工作流程及工作過(guò)程中需要留意的問(wèn)題。3、生疏水環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)的根本內(nèi)容，把握水污染重要指標(biāo)的測(cè)定方法。4、把握空氣中SO2的采樣和測(cè)定方法與空氣污染指數(shù)的計(jì)算方法。嫻熟使用聲級(jí)計(jì)監(jiān)測(cè)城市環(huán)境噪聲。5COD6、生疏大氣監(jiān)測(cè)的根本內(nèi)容，把握大氣污染重要指標(biāo)7、理論聯(lián)系實(shí)際，獎(jiǎng)?wù)n堂上學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中，加深對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解與生疏；8、覺(jué)察自己的的缺乏，有利于在以后的學(xué)習(xí)中全面提高自己二、實(shí)習(xí)感想這次實(shí)習(xí)最讓我們受益的是監(jiān)測(cè)站供給了我們每一位學(xué)生實(shí)踐的時(shí)機(jī)。使我們對(duì)所學(xué)過(guò)的課本學(xué)問(wèn)加以穩(wěn)固，對(duì)所做的試驗(yàn)加深印象，較好地做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，大大地提高了我們的實(shí)踐操作力量。還有不容無(wú)視的一點(diǎn)是，學(xué)校試驗(yàn)所用的儀器與監(jiān)測(cè)站的儀器不同，監(jiān)測(cè)站的儀器更先進(jìn)，由于監(jiān)測(cè)站的工作量大，需要的周密度，準(zhǔn)確性更高，所以學(xué)校的那些儀器無(wú)法滿足監(jiān)測(cè)站工作的需求。此次的實(shí)習(xí)讓我們有機(jī)會(huì)操作這些先進(jìn)的儀器。此次實(shí)習(xí)的目的之一就是要讓我們理論與實(shí)踐相結(jié)合，由于理論與實(shí)踐到底是存在著差異的，理論學(xué)問(wèn)是最抱負(fù)化的，而實(shí)踐是需要考慮更多因素，為了更好地完成監(jiān)測(cè)工作，效勞社會(huì)，兩者必需進(jìn)展必要的調(diào)和。而也正是此次監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)為我們供給了良好的時(shí)機(jī)。為我們以后踏上社會(huì)，從事環(huán)境保護(hù)工作鋪下了不行或缺的墊腳石。此外，監(jiān)測(cè)站教師的愛(ài)崗敬業(yè)，效勞社會(huì)的職業(yè)精神讓我們深為感動(dòng)。對(duì)我們這些學(xué)生，他們更是關(guān)愛(ài)有加，不厭其煩幫我們講解有關(guān)環(huán)境監(jiān)測(cè)的理論學(xué)問(wèn)，監(jiān)測(cè)試驗(yàn)的操作步驟原理，比較學(xué)校與監(jiān)測(cè)站對(duì)同一試驗(yàn)分析的不同之處，使我們有了更全面的生疏，并告知我們當(dāng)今的環(huán)?，F(xiàn)狀，以及我們賜予的環(huán)保歷史使命。讓我們了解到作為環(huán)境工程的學(xué)生所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任：為了人類賴以生存的地球村，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，制造一個(gè)良好的環(huán)境。而監(jiān)測(cè)站工作人員的敬業(yè)精神，社會(huì)責(zé)任感更值得我們學(xué)習(xí)。二十一世紀(jì)，科技飛速進(jìn)展，經(jīng)濟(jì)漸漸富強(qiáng)的時(shí)代，環(huán)境問(wèn)題儼然已成為國(guó)家乃至世界的一項(xiàng)重要議程，靜靜站上了世界的舞臺(tái)，告知世界人民：提倡環(huán)保，共同保衛(wèi)人類賴以生存的家園。最終，感謝學(xué)校教師對(duì)我們的鼓舞與支持，更感謝奉賢區(qū)環(huán)境監(jiān)測(cè)站給我們供給此次的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)以及各位監(jiān)測(cè)站教師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)，使我們圓滿完成此次的環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)。一、實(shí)習(xí)目的及意義監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)是很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的理解把握，使所學(xué)學(xué)問(wèn)與實(shí)際相結(jié)合，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)學(xué)問(wèn)，提高分析和解決專業(yè)問(wèn)題的力量。加強(qiáng)同學(xué)們的集體合作精神，增加同學(xué)們的組織紀(jì)律性及對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度的遵守。結(jié)合南京市環(huán)境功能區(qū)劃分與環(huán)境點(diǎn)布設(shè)的實(shí)際狀況，生疏環(huán)境監(jiān)測(cè)中水、大氣、噪聲等工程的布點(diǎn)、取樣的原則與技術(shù)方法；通過(guò)實(shí)習(xí)觀看進(jìn)一步深化對(duì)各種儀器的生疏。二、實(shí)習(xí)任務(wù)要求了解環(huán)境監(jiān)測(cè)流程，整理分析所收集的各項(xiàng)資料；嫻熟把握環(huán)境監(jiān)測(cè)流程和環(huán)境監(jiān)測(cè)報(bào)告的編寫(xiě)格式；調(diào)查數(shù)據(jù)要真實(shí)牢靠，調(diào)查資料要認(rèn)真分析，理論聯(lián)系實(shí)際。環(huán)境監(jiān)測(cè)報(bào)告內(nèi)容的編制，嚴(yán)格依據(jù)相關(guān)的編制規(guī)程進(jìn)展。實(shí)習(xí)期間，應(yīng)在實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)下，參與相關(guān)室內(nèi)培訓(xùn)，機(jī)構(gòu)觀摩，實(shí)地調(diào)研等工作，要求做到如下幾點(diǎn)：通過(guò)教師對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)際案例的講解指導(dǎo)，強(qiáng)化運(yùn)用理論學(xué)問(wèn)進(jìn)展現(xiàn)狀分析、數(shù)據(jù)處理、報(bào)表填寫(xiě)等根本技能，把握環(huán)境監(jiān)測(cè)的工作流程。了解環(huán)境監(jiān)測(cè)的相關(guān)法律法規(guī)以及國(guó)內(nèi)外進(jìn)展動(dòng)態(tài)，了解先進(jìn)的環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)和裝備。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要勤于觀看和思考，把握環(huán)境監(jiān)測(cè)的細(xì)節(jié)和要領(lǐng)。每天寫(xiě)好實(shí)習(xí)筆記，記錄實(shí)習(xí)狀況、心得體會(huì)、工作打算等。對(duì)有關(guān)實(shí)地調(diào)研數(shù)據(jù)資料進(jìn)展具體記錄并加以整理。三、實(shí)習(xí)心得此次實(shí)習(xí)我們?cè)趯?shí)習(xí)教師的指導(dǎo)下，順當(dāng)完成了環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)的安排，到達(dá)了實(shí)習(xí)的目的和要求，為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P(guān)工作供給了一個(gè)難得的熬煉時(shí)機(jī)。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我不僅穩(wěn)固了自己的理論學(xué)問(wèn)，而且極大的熬煉了自己的實(shí)踐操作力量。實(shí)習(xí)中有很多學(xué)問(wèn)是課本上沒(méi)有的，我學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)和應(yīng)用理論。如何充分敏捷運(yùn)用自己課堂學(xué)問(wèn)進(jìn)展實(shí)際操作，熬煉自己的實(shí)踐操作力量，這次實(shí)習(xí)給我們一個(gè)充分熬煉自己的時(shí)機(jī)，使得我們能夠走出課堂，在現(xiàn)實(shí)生活中查找環(huán)境監(jiān)測(cè)的應(yīng)用實(shí)例。促使我們?cè)诤芏喾矫娴玫搅撕艽蟮陌緹捄吞岣撸阂\(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)與應(yīng)用實(shí)踐相統(tǒng)一力量得到了熬煉和提高；合理實(shí)踐的力量都得到了熬煉和提高；理論的嚴(yán)密性與實(shí)際操作的敏捷性和科學(xué)性意識(shí)得到熬煉和提高；對(duì)相關(guān)環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備的應(yīng)用力量得到鍛煉和提高。“千里之行，始于足下”，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的根本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問(wèn)大多來(lái)自教師和同學(xué)們的教育，這是我一生中的一筆貴重財(cái)寶。同時(shí)這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到環(huán)境監(jiān)測(cè)的重要性，如今，經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)勢(shì)必對(duì)環(huán)境造成了肯定的壓力，工業(yè)廢水、生活污水等污染著我們的河道，湖泊。因此對(duì)城市水源的監(jiān)測(cè)工作也勢(shì)必成了一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)監(jiān)測(cè)對(duì)水樣各指標(biāo)加以分析試驗(yàn)，為水處理工藝供給了不行或缺的資料。總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)環(huán)境專業(yè)有了一個(gè)全面深刻的生疏，了解到該專業(yè)寬闊的就業(yè)前景，意識(shí)到我們目前所學(xué)的課程在將來(lái)工作中的重要性。一、實(shí)習(xí)目的通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，將課堂的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際操作的實(shí)踐相結(jié)合，了解他們之間的異同點(diǎn)，也更清楚地生疏到，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作之間存在著怎樣的差距。眾所周知，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn),還使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的根底。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)工作的實(shí)際，了解環(huán)境治理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)學(xué)問(wèn)，提高分析和解決專業(yè)問(wèn)題的力量。二、實(shí)習(xí)時(shí)間時(shí)間：20XX612日DD613，617日DD618三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)地點(diǎn)：6月12日霖雨橋羅丈村口盤龍江支流613617618四、實(shí)習(xí)內(nèi)容〔一〕水環(huán)境的監(jiān)測(cè)DD盤龍江水質(zhì)監(jiān)測(cè)1、盤龍江概況盤龍江源于昆明市北郊的崇山峻嶺之中，而后由北向南縱穿昆明城而過(guò)，從而成為了昆明四城區(qū)的分界限。從其主源到滇池全長(zhǎng)95.3km,徑流面積903km2,多年平均年徑流量3.57億m3,河道流域高程1890-2280m，徑流面積23km7.3m。盤龍江東流穿蟠龍橋、三家村至松花壩水庫(kù)，出庫(kù)后經(jīng)上壩、中壩、雨樹(shù)村、落索坡、浪口、北倉(cāng)等村，穿霖雨橋，經(jīng)金刀營(yíng)、張家營(yíng)等村進(jìn)入昆明市區(qū)，過(guò)通濟(jì)、敷潤(rùn)、南太、寶尚、得勝、雙龍橋至螺獅灣村出市區(qū)，經(jīng)官渡區(qū)南窯川南壩走陳家營(yíng)、張家廟、嚴(yán)家村、梁家村、金家村至洪家村流入滇池。依據(jù)我們多學(xué)的學(xué)問(wèn)可知，依據(jù)地表水水域環(huán)境功能和保護(hù)目標(biāo)，按功能凹凸依次劃分為五類，我們所檢測(cè)的盤龍區(qū)的水質(zhì)在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定為Ⅲ類水質(zhì)。2、監(jiān)測(cè)內(nèi)容試驗(yàn)步驟：1、取5ml水樣參加50ml比色管中稀釋至50ml1ml2、參加1.5ml納式試劑混均，放置10min后測(cè)洗光度[1〕、1〔蒸餾水〕、2DDm：由標(biāo)準(zhǔn)曲線查得氨氮含量DDv:水樣體積〔mL)(二)聲環(huán)境的測(cè)定DD林職院校園聲環(huán)境的測(cè)定1、測(cè)定儀器測(cè)量?jī)x器DD聲級(jí)計(jì)：聲級(jí)計(jì)主要由傳聲器、放大器、衰減器、計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò)、聲校準(zhǔn)器、電表電路及電源等局部組成。傳聲器：是一種將聲壓轉(zhuǎn)換成電壓的聲電換能器。可分為電容傳聲器和駐極體電容傳聲器、聲場(chǎng)型傳聲器和壓強(qiáng)型傳聲器。放大器：音頻范圍內(nèi)響應(yīng)平直；足夠低的本底噪聲；較高的輸入阻抗和較低的輸出阻抗；較小的線性失真。衰減器：將接到的強(qiáng)信號(hào)賜予衰減，以免放大器過(guò)載?？煞譃椋狠斎胨p器、輸出衰減器。2、噪聲監(jiān)測(cè)的程序、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和資料收集；、布點(diǎn)和監(jiān)測(cè)技術(shù)；、數(shù)據(jù)處理和監(jiān)測(cè)報(bào)告。3、測(cè)點(diǎn)選擇的要點(diǎn)環(huán)境噪聲的監(jiān)測(cè)范圍不肯定是越寬越好，而應(yīng)當(dāng)是區(qū)域內(nèi)噪聲所影響的范圍。測(cè)點(diǎn)一般要掩蓋整個(gè)評(píng)價(jià)范圍，重點(diǎn)要布置在現(xiàn)有噪聲源對(duì)敏感區(qū)有影響的點(diǎn)上。環(huán)境噪聲監(jiān)測(cè)應(yīng)依據(jù)評(píng)價(jià)工作需要分別給出各種噪聲的評(píng)價(jià)量：等效連續(xù)A聲級(jí)Leq，累計(jì)百分?jǐn)?shù)聲級(jí)Ln，晝夜等效聲級(jí)Ldn，并按相應(yīng)公式進(jìn)展處理。4、噪音檢測(cè)的過(guò)程及數(shù)據(jù)處理、氣象條件：一般為無(wú)雨、無(wú)雪天氣，風(fēng)力小于4〔5.5/秒〕離地面高度為1.21、測(cè)量時(shí)間及地點(diǎn)：一般為白天上午8：00D12:00,下午2：00D6：00，夜間一般選在22：00D5：00。本組時(shí)間：20236179:00地點(diǎn)：林職院足球場(chǎng)。、數(shù)據(jù)處理：由于校園環(huán)境噪聲是隨時(shí)間而起伏變化的非穩(wěn)態(tài)噪聲，因此測(cè)量結(jié)果一般用等效連續(xù)A聲級(jí)進(jìn)展處理。五、實(shí)習(xí)總結(jié)本次實(shí)習(xí)主要圍繞兩塊內(nèi)容進(jìn)展：水環(huán)境監(jiān)測(cè)和聲環(huán)境的檢測(cè)，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)采樣和后期試驗(yàn)室數(shù)據(jù)處理，我們的試驗(yàn)結(jié)果根本還是到達(dá)了要求。只是在數(shù)據(jù)處理的`過(guò)程中還需要更細(xì)心一些，更認(rèn)真一些，這些都需要在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐中更努力的去完善。1、實(shí)習(xí)目的人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異，如何消退或者削減這些差異呢？通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)。專業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)生驗(yàn)證自己的職業(yè)選擇、了解目標(biāo)工作內(nèi)容、學(xué)習(xí)工作及企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、找到自身職業(yè)的差距、有機(jī)連接社會(huì)的重要環(huán)節(jié)。到底學(xué)問(wèn)是抽象的，實(shí)踐才是具體的，實(shí)習(xí)可以說(shuō)是將書(shū)本上理論的學(xué)問(wèn)具體化。這次實(shí)習(xí)的主要目的是使我們對(duì)與專業(yè)親熱相關(guān)的一些工作行業(yè)有所了解，進(jìn)一步穩(wěn)固專業(yè)學(xué)問(wèn)和生疏專業(yè)技能，并把理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐，培育創(chuàng)力量，進(jìn)一步健全工程觀念。同時(shí)，在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，我們能夠?qū)W習(xí)到專業(yè)技術(shù)人員和工人的優(yōu)良品質(zhì)，提高自身思想素養(yǎng)，為今后事業(yè)本職工作打好根底。2、實(shí)習(xí)內(nèi)容在韶關(guān)市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站分析試驗(yàn)組，主要是做各重金屬離子的檢測(cè)以確定對(duì)環(huán)境的影響。每天對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站現(xiàn)場(chǎng)組出外從各地所采集回來(lái)的水樣，主要是地表水和污水，土壤、煤樣，空氣濾膜等進(jìn)展樣品的前處理。地表水及污水和空氣濾膜用的是石墨消解儀進(jìn)展樣品的前處理，水樣消解的目的是防止用儀器檢測(cè)是里面的大顆粒物質(zhì)或藻類蘚類等物質(zhì)對(duì)進(jìn)樣管的堵塞損壞儀器。處理好后用ICP或MS進(jìn)展檢測(cè)，得出的數(shù)據(jù)與國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展比對(duì)，確定含量有沒(méi)超標(biāo)。對(duì)于土壤及煤樣則用壓樣機(jī)進(jìn)展壓片，然后用X射線原子熒光儀進(jìn)展對(duì)土壤等的監(jiān)測(cè)。從中對(duì)這部我們沒(méi)接觸過(guò)的儀器了解到，X射線熒光〔XRF〕光譜儀是一種快速、定量多元素技術(shù)，可獲得相當(dāng)高的準(zhǔn)確性和長(zhǎng)期準(zhǔn)確性。非破壞性的XRF方法只需要簡(jiǎn)潔甚至不需要樣品制備就可進(jìn)展良好的自動(dòng)化分析。除此之外，還對(duì)各種需要的試劑進(jìn)展配液，并且定期對(duì)