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第六課“我”和“我們”其次框集體生活成就我【預習速填】1.在集體中涵養(yǎng)品行(1)集體生活可以培育我們的看法和實力。(2)集體生活可以培育我們的基本看法和實力。2.在集體中發(fā)展特性(1)集體生活為我們搭建起與他人、與交往的平臺。(2)人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善特性的“”。(3)我們要主動參與,把握機遇,自主發(fā)展,使自己的特性不斷豐富?!咀晕覚z測】1.七年級學生小偉在暑假參與了以“我的暑假我做主”為主題的夏令營活動,與來自全市近200名同齡人一起學習、一起玩耍、一起聽專家作報告,這次的學習生活充溢而有意義。二十多天過去了,夏令營生活已經(jīng)結束,小偉同學回到家里。你認為在小偉身上最有可能發(fā)生的變更是()①早上起床不用媽媽喊醒了②懂得了對爸爸、媽媽的付出說聲“感謝”③飯后,起先幫媽媽整理餐桌④一天到晚打電子嬉戲A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.張某到地方征兵辦公室詢問部隊征兵的相關狀況,他對征兵辦公室的工作人員說,自己的兒子19歲了,從學校畢業(yè)后,三天兩頭調換工作單位,與單位領導、同事的關系也不好。實際狀況是兒子常常上班遲到,工作時也丟三落四,領導交辦的任務也不能剛好完成。部隊是個熬煉人的“大熔爐”,他想讓兒子來部隊熬煉熬煉。你認為張某讓兒子參軍入伍的根本目的是()A.讓兒子的身體更強壯B.讓兒子學習技能,然后找一份好工作C.培育兒子負責任的看法和實力D.讓兒子遠離自己,眼不見心不煩3.七年級(5)班的期中考試家長會還有幾分鐘就要起先了,臺下的幾位家長還饒有愛好地談論著自己孩子在學校生活中的變更?!拔业膬鹤有愿癖容^內向,在家里很少主動和我說話,可自從升入初中以來,他放學回家后,話多了很多,總會和我聊聊學校、班級的簇新事,我感覺兒子的變更太大了?!薄拔遗畠簭男【秃軔鄹蓛?,她看的書籍、畫本,誰也不能動,有些小自私,可現(xiàn)在她卻主動從家里帶自己喜愛的書籍到學校給同學看,我真替女兒興奮?!蹦阏J為上述這兩位同學發(fā)生變更的緣由是()A.學??煽吹臅倭薆.學校生活變更了我們人際交往的基本看法和實力C.學校、班級要求這樣做D.為了獲得家長、同學的好感4.“只有在集體中,特性才能獲得全面發(fā)展。”“一個人的發(fā)展取決于和他干脆或間接進行交往的其他一切人的發(fā)展?!边@兩句話告知我們()①人的發(fā)展離不開交往、離不開集體,集體是人全面發(fā)展的最有利的環(huán)境②一個人離開了集體,就像離開水的魚,不能生存③我們要包涵他人的不同,學習他人的優(yōu)點,這樣我們才能得到更好的發(fā)展④我們要主動參與共同活動,把握機遇,自主發(fā)展,使自己的特性不斷豐富A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.期中考試后,七年級(3)班的同學依據(jù)各學科考試成果,在自愿互助的基礎上組成學習小組。依據(jù)學科成果凹凸互補的方式搭配學習小組成員。如數(shù)學成果優(yōu)秀的甲同學有義務幫助語文成果好但數(shù)學成果弱的乙同學,乙同學再去幫助英語成果好但語文成果弱的丙同學。一個多月過去了,每位同學弱勢學科的學習成果有了很大提升,優(yōu)勢學科的成果更加突出,取得了“雙贏”的效果。這種現(xiàn)象表明白()A.只有進行小組學習才能提高成果B.數(shù)學成果好的同學,語文成果肯定差C.在小組學習這個集體中,同學們可以展示自己的特性,相識、完善自我D.金無足赤,人無完人答案【預習速填
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