2023-2024學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷

2023-2024學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一一一一一第一部分選擇題（共25分）（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題1分）1．（1分）空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)約為21%的是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．稀有氣體2．（1分）地殼中含量最多的元素是（）A．硅 B．鋁 C．鐵 D．氧3．（1分）下列氣體能供給動(dòng)植物呼吸的是（）A．氮?dú)?B．氧氣 C．一氧化碳 D．氫氣4．（1分）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是（）A．木炭 B．紅磷 C．氫氣 D．鐵絲5．（1分）被稱(chēng)為抗癌食品的蘆筍中含有豐富的硒，這里的“硒”指的是（）A．單質(zhì) B．原子 C．離子 D．元素6．（1分）人體的主要由C、H、O、N四種元素組成，它們的本質(zhì)區(qū)別是（）A．質(zhì)子數(shù)不同 B．電子數(shù)不同 C．中子數(shù)不同 D．最外層電子數(shù)不同7．（1分）下列凈化水的方法中，自來(lái)水廠一般不采用的是（）A．蒸餾 B．過(guò)濾 C．吸附 D．沉淀8．（1分）下列做法不利于保護(hù)水資源的是（）A．生活污水集中處理后排放 B．大量使用農(nóng)藥和化肥 C．工廠廢水處理后循環(huán)使用 D．灌溉農(nóng)田由大水漫灌改為滴灌9．（1分）在過(guò)濾實(shí)驗(yàn)操作中，不需要用到的儀器是（）A．燒杯 B．漏斗 C．酒精燈 D．玻璃棒10．（1分）下列化學(xué)符號(hào)中既能表示一種元素又能表示一種物質(zhì)的是（）A．N B．CO2 C．Cu D．NaCl11．（1分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈 B．取用固體粉末 C．加熱液體 D．滴加少量液體12．（1分）下列不屬于空氣污染物的是（）A．二氧化硫 B．PM2.5 C．氮?dú)?D．一氧化碳13．（1分）鑒別空氣、O2和CO2三瓶氣體的方法是（）A．觀察氣體顏色 B．插入燃著的木條 C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清石灰水14．（1分）下列有關(guān)鈦元素的說(shuō)法不正確的是（）A．鈦原子的核外電子數(shù)是22 B．元素符號(hào)為T(mén)i C．屬于非金屬元素 D．相對(duì)原子質(zhì)量是47.8715．（1分）下列符號(hào)能表示兩個(gè)氧原子的是（）A．2O B．2O2 C．O2 D．O2﹣16．（1分）某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書(shū)寫(xiě)不正確的是（）A． B． C． D．17．（1分）下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．用液氮做制冷劑 B．銅絲做導(dǎo)線(xiàn) C．氧氣用于煉鋼 D．稀有氣體做電光源18．（1分）下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（）A．H2O2 B．H2O C．O2 D．CO219．（1分）對(duì)下列現(xiàn)象解釋不合理的是（）A．一滴水里有1.67×1027個(gè)水分子，說(shuō)明分子體積小 B．變癟的乒乓球放在熱水中鼓起，是由于分子的體積變大 C．濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干的快，是由于溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速度變快 D．H2O2與H2O組成元素相同但化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子種類(lèi)不同20．（1分）下列圖示能表示單質(zhì)的是（圖中不同小球代表不同原子）（）A． B． C． D．21．（1分）噻吩（C4H4S）可用于合成藥物。下列說(shuō)法中正確的是（）A．噻吩由碳原子、氫原子、硫原子構(gòu)成 B．噻吩中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 C．噻吩分子由碳、氫、硫三種元素組成 D．噻吩的相對(duì)分子質(zhì)量為84g22．（1分）如圖所示現(xiàn)象中，能說(shuō)明裝置漏氣的是（）A．實(shí)驗(yàn)1中用手緊貼試管外壁，燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出 B．實(shí)驗(yàn)1中將試管浸入冰水里，燒杯中導(dǎo)管內(nèi)上升一段水柱 C．實(shí)驗(yàn)2中向外拉注射器活塞，長(zhǎng)頸漏斗下端冒出氣泡 D．實(shí)驗(yàn)2中向里推注射器活塞，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)無(wú)明顯變化23．（1分）下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A分離水和泥沙過(guò)濾B鑒別水和雙氧水取樣，分別加入二氧化錳粉末C證明某氣體是否為氮?dú)馍烊肴贾男∧緱lD區(qū)分軟水、硬水取樣，分別加入肥皂水A．A B．B C．C D．D24．（1分）下列說(shuō)法正確的是（）A．生活中通常采用蒸餾的方法進(jìn)行硬水軟化 B．加熱固體時(shí)試管口略向下傾斜，防止冷凝水回流炸裂試管 C．用排水法收集氧氣時(shí)，先將導(dǎo)管伸入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈 D．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體25．（1分）下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢.觀察氣體流速B.證明外焰溫度最高C.氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)D.探究反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響A．A B．B C．C D．D第二部分非選擇題（共45分）【生活現(xiàn)象解釋】26．（3分）（1）氮?dú)獬淙胧称钒b袋防腐，是因?yàn)椤＃?）①圖為“生命吸管”裝置，其中活性炭的作用是。②紡織網(wǎng)可對(duì)污水進(jìn)行過(guò)濾，聚碘樹(shù)脂可以起到滅菌的作用。經(jīng)過(guò)“生命吸管”凈化后的水是（填“混合物”或“純凈物”）。27．（2分）氫氣是一種清潔能源，本次冬奧會(huì)中大量使用了氫能源。（1）冬奧會(huì)比賽期間84.9%是節(jié)能與清潔能源車(chē)輛，為歷屆冬奧會(huì)之最，清潔能源車(chē)采用氫氣做燃料。（2）甲酸（HCOOH）具有清潔制氫的巨大潛力，其分解前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如下【科普閱讀理解】28．（5分）閱讀下面科普短文。土豆是繼水稻、小麥、玉米之后的第四大糧食作物，含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C等多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是餐桌上的美味食材。表1鮮土豆中主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量（每100g）蛋白質(zhì)/g脂肪/g淀粉/g鈣/mg磷/mg維生素C/mg1.5﹣2.30.4﹣0.9417.5﹣28.011﹣6015﹣6820﹣40土豆切開(kāi)后發(fā)生褐變，用水浸泡能防止褐變，但會(huì)引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)流失。用土豆片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)土豆變綠、發(fā)芽時(shí)，龍葵素含量顯著增高，而龍葵素多食可導(dǎo)致中毒，也不宜食用。除食用外，土豆還可以作為原料廣泛用于醫(yī)藥、化工、紡織、造紙等工業(yè)中。﹣﹣（原文作者宋國(guó)安、楊銘鐸等，有刪改）依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。（1）表1中的“鈣”指的是（填“元素”或“原子”）。（2）由圖1可知：60min內(nèi)，（填序號(hào)，下同）A．浸泡30min比10min脆性分值高B．浸泡10min，硬度、咬碎感均無(wú)明顯變化C．隨著浸泡時(shí)間的增加，粘結(jié)性、彈性分值均降低（3）由圖2可知：土豆片的淀粉含量與浸泡時(shí)間的關(guān)系是。（4）變綠、發(fā)芽的土豆不宜食用，其原因是。（5）下列說(shuō)法正確的是。A．土豆是四大糧食作物之一B．土豆中維生素C含量最高C．用水泡可防止土豆片褐變D．土豆開(kāi)發(fā)應(yīng)用的前景廣闊【生產(chǎn)實(shí)際分析】29．（2分）化學(xué)中常用微觀示意圖表示變化過(guò)程中的微觀實(shí)質(zhì)。（1）工業(yè)上常用“分離液態(tài)空氣法”制氧氣，此方法是以空氣為原料，利用液氮與液氧沸點(diǎn)不同，其微觀示意圖如圖1所示，圖2中能表示液態(tài)空氣微觀示意圖的是。（2）圖3所示為水電解的微觀過(guò)程，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是。A.①②③④⑤B.①②⑤④C.①②⑤③D.①④③②30．（3分）氮元素是植物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)元素之一，民間俗語(yǔ)“雷雨發(fā)莊稼”，是指在雷電環(huán)境下空氣中的N2能轉(zhuǎn)變?yōu)楹幕瘜W(xué)肥料，其主要過(guò)程示意圖如下：（1）上述流程中涉及到的氧化物是。（2）雷電條件下，NO轉(zhuǎn)化為NO2發(fā)生的是化合反應(yīng)，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。（3）上述流程中所涉及到的物質(zhì)中，氮元素的化合價(jià)有種?！净緦?shí)驗(yàn)及其原理分析】31．（4分）根據(jù)如圖（夾持裝置已略去）回答問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)1中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為，瓶底放少量水的目的是。（2）實(shí)驗(yàn)2中，②可觀察到的現(xiàn)象是，①②燃燒劇烈程度不同的原因是。32．（3分）實(shí)驗(yàn)室制氣體常見(jiàn)儀器如圖所示。請(qǐng)從A、B兩題中任選一個(gè)作答，若兩題均作答，按A計(jì)分。AB若用A裝置制取氧氣（1）反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。（2）儀器a名稱(chēng)。（3）能用排水法收集氧氣的原因是。若用B裝置制取氧氣（1）反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。（2）儀器b名稱(chēng)。（3）能用向上排空氣法收集氧氣的原因是。33．（3分）在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，某小組對(duì)人體吸入的空氣與呼出的氣體進(jìn)行探究。（1）實(shí)驗(yàn)1中，取一副眼鏡，對(duì)著一塊鏡片哈氣，另一塊鏡片無(wú)明顯變化，證明人呼出氣體中的含量比空氣中多。（2）實(shí)驗(yàn)2中，欲證明人呼出氣體中氧氣的含量比空氣中少，可將燃著的木條同時(shí)伸入空氣和人呼出氣體中（填序號(hào)）。A.人呼出氣體中的木條比空氣中的木條先熄滅B.空氣中的木條比人呼出氣體中的木條先熄滅C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明氧氣具有可燃性（3）實(shí)驗(yàn)3中，欲證明人呼出氣體與空氣中二氧化碳含量的多少，還需要控制的變量是。34．（4分）依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。（1）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)1說(shuō)法正確的是。A.變化過(guò)程中每個(gè)分子的體積變大了B.變化過(guò)程中分子種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生改變C.變化過(guò)程中分子之間的間隔變大了D.變化過(guò)程中分子的數(shù)量變多了（2）實(shí)驗(yàn)2是探究水的組成。經(jīng)檢驗(yàn)a管中產(chǎn)生H2，由此得出關(guān)于水的組成的推論是，用帶火星木條檢驗(yàn)b管中氣體為O2的現(xiàn)象是。（3）紙花a用加入酚酞的蒸餾水潤(rùn)濕，紙花b上噴有濃氨水，迅速將a、b兩朵花用大燒杯罩住。35．（3分）用如圖所示裝置加熱干燥的堿式碳酸銅并驗(yàn)證其分解產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)壁有小液滴出現(xiàn)，固體變?yōu)楹谏?，?jīng)檢驗(yàn)為氧化銅（1）裝置B的作用是。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)（填序號(hào)）。a.先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從試管中移出b.先將導(dǎo)管從試管中移出，再熄滅酒精燈（3）依據(jù)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物，分析得出堿式碳酸銅中一定含有元素。36．（4分）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。（1）紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式。（2）該實(shí)驗(yàn)中操作不正確的是（填序號(hào)）。①將集氣瓶水面上方空間分為4等份②加熱紅磷前，先用彈簧夾夾緊膠皮管③點(diǎn)燃紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊④待紅磷熄滅后，立即打開(kāi)彈簧夾（3）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：在250mL集氣瓶中加入50mL水，按如圖2所示組裝置，用下端燒紅熱的玻璃棒引燃紅磷。待裝置冷卻后，則空氣中氧氣的含量為（寫(xiě)出計(jì)算式即可），集氣瓶中預(yù)先裝入50mL水的作用是（填序號(hào)）。A.降溫B.吸收白煙C.液封長(zhǎng)導(dǎo)管【科學(xué)探究】37．（6分）柿餅是深受人們喜歡的大眾食品，出霜效果是柿餅質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究柿餅出霜的影響因素。【查閱資料】1、柿餅出霜期間易生霉菌導(dǎo)致變質(zhì)，熏硫處理是控制霉變的方法之一。國(guó)家出口標(biāo)準(zhǔn)要求柿餅含硫量應(yīng)小于0.5mg/100g。2、評(píng)分越高、“霜量級(jí)別”值越小，柿餅出霜效果越好。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：柿霜分布量占柿餅表面積的百分?jǐn)?shù)/%0～4041～6061～8081～100評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)/分0～4.04.1～7.07.1～8.99.0～10霜量級(jí)別/級(jí)4321【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)1：探究溫度對(duì)柿餅出霜效果的影響。溫度/℃41320得分9.33.10.7實(shí)驗(yàn)2：探究熏硫時(shí)間對(duì)柿餅出霜過(guò)程中霉變的影響。在4℃下，按試樣與柿皮（含水量2.6%）質(zhì)量比為4：1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄如下：熏硫時(shí)間/h02468柿餅含硫量/（mg/100g）00.270.430.670.98霉變情況發(fā)生霉變沒(méi)有霉變實(shí)驗(yàn)3：探究柿皮對(duì)柿餅出霜效果的影響。試樣經(jīng)熏硫2h處理，在4℃下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，50天后序號(hào)①②③④⑤⑥⑦⑧柿皮含水量/%2.62.62.62.62.64.38.816.1試樣與柿皮質(zhì)量比2：14：18：116：11：04：14：14：1得分9.29.02.30.50.38.61.60【解釋與結(jié)論】（1）實(shí)驗(yàn)1中，℃時(shí)，柿餅出霜效果最好。（2）實(shí)驗(yàn)2中，熏硫的作用是。（3）實(shí)驗(yàn)3中，得出“柿皮含水量低能促進(jìn)柿餅出霜”的結(jié)論，需要對(duì)比（填序號(hào)）。（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①～⑤的目的是?！痉此寂c評(píng)價(jià)】（5）實(shí)驗(yàn)1中，需要控制的實(shí)驗(yàn)條件是：試樣與柿皮（含水量2.6%）質(zhì)量比為4：1、熏硫時(shí)間2h和。（6）某同學(xué)認(rèn)為“在制作柿餅時(shí)，熏硫時(shí)間越長(zhǎng)，控制霉變效果越好”，并說(shuō)明理由?！旧a(chǎn)實(shí)際定量分析】38．（3分）常用的醫(yī)用酒精是體積分?jǐn)?shù)為75%的乙醇和水的混合溶液，可用于殺菌消毒，乙醇的化學(xué)式為C2H5OH，請(qǐng)完成下列計(jì)算。（1）乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為。（2）乙醇中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式為：。（3）92g乙醇中碳元素的質(zhì)量為多少克？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

2023-2024學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一一一一一第一部分選擇題（共25分）（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題1分）1．【分析】根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析判斷即可。【解答】解：空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%、稀有氣體占0.94%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題很簡(jiǎn)單，熟記空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。2．【分析】利用識(shí)記知識(shí)，結(jié)合地殼中元素的含有情況的比例進(jìn)行判斷解決即可。【解答】解：根據(jù)記憶可知在地殼中元素含量排在前四位的元素是：氧、硅、鋁、鐵。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)地殼中元素含量的考查，只要能記住元素含量的排列順序即可順利解題。3．【分析】A、氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓省⒌獨(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑；B、氧氣有兩個(gè)化學(xué)性質(zhì)：氧化性和助燃性，氧氣的用途主要有兩個(gè)：支持燃燒和供給呼吸。結(jié)合題目給出的信息，能供給動(dòng)植物呼吸的是氧氣；C、一氧化碳具有可燃性、還原性和毒性；D、氫氣具有可燃性、還原性?！窘獯稹拷猓篈、氮?dú)獠荒芄┙o動(dòng)植物呼吸；B、氧氣有兩個(gè)化學(xué)性質(zhì)：氧化性和助燃性。結(jié)合題目給出的信息；故選項(xiàng)正確；C、一氧化碳有毒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氫氣不能供給動(dòng)植物呼吸；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了常見(jiàn)氣體的用途，氧氣的性質(zhì)和用途是最基礎(chǔ)的考點(diǎn)之一，同學(xué)們只要抓住要點(diǎn)：性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)，此類(lèi)考點(diǎn)就迎刃而解。4．【分析】A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)氫氣在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、木炭在氧氣中燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、紅磷在氧氣中燃燒，故選項(xiàng)正確。C、氫氣在氧氣中燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．5．【分析】食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“硒”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來(lái)描述。【解答】解：被稱(chēng)為抗癌食品的蘆筍中含有豐富的硒，這里的“硒”不是以單質(zhì)、原子，這里所指的“硒”是強(qiáng)調(diào)存在的元素。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵。6．【分析】根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，決定元素種類(lèi)的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓涸厥蔷哂邢嗤穗姾蓴?shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同、H、O、N四種元素的本質(zhì)區(qū)別是原子的核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題很簡(jiǎn)單，考查學(xué)生對(duì)元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進(jìn)行解題的能力。7．【分析】根據(jù)自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)凈化水的方法進(jìn)行分析解答．【解答】解：自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有沉淀、吸附。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查自來(lái)水廠凈化水的凈化方法，解題的關(guān)鍵是了解凈化水的方法、節(jié)約用水的方法措施．8．【分析】保護(hù)水資源的措施，可以從防止水污染以及節(jié)約用水的角度解答?！窘獯稹拷猓篈、生活污水集中處理和排放可以防止水污染，故A不合題意；B、大量使用農(nóng)藥和化肥會(huì)造成水的污染，故B符合題意；C、工廠廢水處理后循環(huán)使用既能防止水體污染，有利于保護(hù)水資源；D、灌溉農(nóng)田由大水漫灌改為滴灌能節(jié)約用水，故D不合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了化學(xué)知識(shí)在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用，主要考查的是水資源的保護(hù)的知識(shí)，題目難度不大，側(cè)重于考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。9．【分析】過(guò)濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，根據(jù)過(guò)濾操作所需的儀器進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓哼^(guò)濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過(guò)濾操作的裝置由鐵架臺(tái)、玻璃棒。酒精燈是用于加熱的儀器。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，明確過(guò)濾操作的原理、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵。10．【分析】根據(jù)化學(xué)式與元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。【解答】解：元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)。A、N屬于氣態(tài)非金屬元素，但不能表示一種物質(zhì)。B、該符號(hào)是二氧化碳的化學(xué)式，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、Cu屬于金屬元素，還能表示銅這一純凈物。D、該符號(hào)是氯化鈉的化學(xué)式，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個(gè)原子）是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。11．【分析】A、根據(jù)酒精燈的正確使用方法進(jìn)行分析；B、根據(jù)取用固體粉末的正確操作進(jìn)行分析；C、根據(jù)加熱液體的正確操作進(jìn)行分析；D、根據(jù)膠頭滴管的正確使用方法進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、不能用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈；B、取用固體粉末時(shí)，然后用紙槽將藥品送到試管底部，故B正確；C、加熱液體時(shí)，故C錯(cuò)誤；D、膠頭滴管不能接觸試管壁，故D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵。12．【分析】空氣的污染物是主要有害氣體和可吸入顆粒物，有害氣體主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等?！窘獯稹拷猓篈、二氧化硫?qū)儆谟卸練怏w，故A錯(cuò)。B、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于3.5微米的顆粒物，屬于空氣的污染物。C、氮?dú)馐强諝獾闹饕煞?，故C正確。D、一氧化碳屬于有毒氣體，故D錯(cuò)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查空氣的污染問(wèn)題，解答本題時(shí)要注意二氧化碳不是空氣污染物，但排放含量過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)。13．【分析】在鑒別氣體時(shí)，應(yīng)利用各氣體的不同性質(zhì)，來(lái)進(jìn)行鑒別，所選的方法，必須出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，根據(jù)不同的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別。【解答】解：A、空氣，通過(guò)觀察氣體顏色不能鑒別三種氣體；B、將燃著的木條分別插入集氣瓶中；熄滅的是二氧化碳，能鑒別三種氣體；C、空氣，通過(guò)觀察聞氣體的氣味不能鑒別三種氣體；D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氧氣和空氣無(wú)法鑒別。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】在鑒別物質(zhì)時(shí)，要利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的。14．【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)元素周期表中的一格可知，該元素的原子序數(shù)為22，則該元素的原子核外電子數(shù)為22。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，該元素的元素符號(hào)為T(mén)i。C、鈦帶“钅”字旁，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量）是正確解答本題的關(guān)鍵。15．【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．【解答】解：A、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)正確。B、標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)2表示2個(gè)氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、根據(jù)化學(xué)式的意義可知，O8可表示1個(gè)氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，數(shù)字在前，帶1個(gè)電荷時(shí)．故O3﹣表示一個(gè)氧離子。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．16．【分析】根據(jù)化合物（先讀后寫(xiě)，后讀先寫(xiě)；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、硝酸銅中，硝酸根顯﹣1價(jià)，硝酸銅的化學(xué)式為Cu（NO3）7，故A正確；B、氯化鐵中，氯元素顯﹣1價(jià)，氯化鐵的化學(xué)式為FeCl3，故B錯(cuò)誤；C、碳酸化鉀中，碳酸根顯﹣2價(jià)，碳酸化鉀的化學(xué)式為K2CO3，故C正確；D、氧化鋁中，氧元素顯﹣2價(jià)，氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3，故D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)，掌握化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法即可正確解答本題。17．【分析】根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、用液氮做制冷劑，是利用了其物理性質(zhì)。B、銅絲做導(dǎo)線(xiàn)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、氧氣用于煉鋼，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，故選項(xiàng)正確。D、稀有氣體做電光源，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)。18．【分析】由題意，含有氧分子的為氧氣或空氣，應(yīng)為空氣中含有氧氣這種物質(zhì)．則知正確答案．【解答】解：A、H2O2中含有氧元素，而無(wú)氧氣分子；B、H4O中含有氧元素，而無(wú)氧氣分子；C、氧氣O2中含有氧分子，故C符合題意；D、CO2中含有氧元素，而無(wú)氧氣分子故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成．19．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、一滴水里有1.67×1027個(gè)水分子，是因?yàn)榉肿雍苄?。B、變癟的乒乓球放在熱水中鼓起，分子的間隔變大。C、濕衣服在陽(yáng)光下比陰涼處干得快，溫度升高，故選項(xiàng)解釋正確。D、H2O5與H2O組成元素相同但化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子種類(lèi)不同。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。20．【分析】同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為混合物；再判斷分子的構(gòu)成，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子。【解答】解：A、圖中物質(zhì)由兩種分子構(gòu)成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、圖中物質(zhì)由同種分子構(gòu)成，屬于化合物。C、圖中物質(zhì)由同種分子構(gòu)成，屬于單質(zhì)。D、圖中物質(zhì)由同種分子構(gòu)成，屬于化合物。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，通過(guò)微觀粒子的模型圖，考查了對(duì)物質(zhì)和物質(zhì)分類(lèi)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)從微觀的角度看物質(zhì)及其分類(lèi)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。21．【分析】A、根據(jù)噻吩的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的，進(jìn)行分析判斷。D、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”。【解答】解：A、噻吩是由噻吩分子構(gòu)成的、氫原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、噻吩中碳、氫，則噻吩中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小。C、分子是由原子構(gòu)成的、氫、硫三種原子構(gòu)成的。D、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，常常省略不寫(xiě)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，理解題意、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計(jì)算等是正確解答本題的關(guān)鍵。22．【分析】根據(jù)檢查裝置氣密性的方法以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析。【解答】解：A.實(shí)驗(yàn)1中用手緊貼試管外壁，試管內(nèi)的氣體受熱體積膨脹，說(shuō)明裝置不漏氣；B.實(shí)驗(yàn)1中將試管浸入冰水里，試管內(nèi)的氣體遇冷體積縮小，說(shuō)明裝置不漏氣；C.實(shí)驗(yàn)6中向外拉注射器活塞，錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，說(shuō)明裝置不漏氣；D.實(shí)驗(yàn)2中向里推注射器活塞，錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)增大，說(shuō)明裝置不漏氣，說(shuō)明裝置漏氣。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】要想解答好這類(lèi)題目，首先，要熟記檢查裝置氣密性的原理，理解并掌握不同情況下的檢查方法和現(xiàn)象等等；然后結(jié)合實(shí)驗(yàn)情景和問(wèn)題情景，細(xì)致地分析題意和圖示信息，并根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，選擇好檢查的方法，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，或者細(xì)心地思考探究并完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題等等．23．【分析】A、根據(jù)泥沙難溶于水，進(jìn)行分析判斷。B、鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。C、根據(jù)常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣、鎂離子的多少，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、泥沙難溶于水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。B、取樣，產(chǎn)生大量氣泡的是雙氧水，可以鑒別。C、伸入燃著的小木條，不能證明某氣體是否為氮?dú)?，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。D、取樣，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹９蔬x：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。24．【分析】A、根據(jù)硬水軟化的方法來(lái)分析；B、根據(jù)固體加熱的注意事項(xiàng)來(lái)分析；C、根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)來(lái)分析；D、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)來(lái)分析?！窘獯稹拷猓篈、生活中通常采用煮沸的方法進(jìn)行硬水軟化；B、加熱固體時(shí)試管口略向下傾斜，故B正確；C、用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)，再將導(dǎo)管伸入集氣瓶；D、鐵絲在空氣中不能燃燒，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握硬水軟化的方法、實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)、氧氣的化學(xué)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。25．【分析】A、根據(jù)圖中裝置可觀察到產(chǎn)生氣泡的快慢，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)溫度越高，木條炭化的越快，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法，進(jìn)行分析判斷。D、除探究要素不同之外，其它條件都應(yīng)該是相同的?！窘獯稹拷猓篈、通過(guò)產(chǎn)生氣泡的快慢，長(zhǎng)導(dǎo)管是進(jìn)氣管，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。B、把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1﹣2秒后，說(shuō)明蠟燭火焰的外焰溫度最高。C、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)時(shí)，若木條復(fù)燃，圖中所示操作正確。D、圖中實(shí)驗(yàn)，另一支沒(méi)加，不能探究反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。第二部分非選擇題（共45分）【生活現(xiàn)象解釋】26．【分析】（1）根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定進(jìn)行分析。（2）根據(jù)活性炭具有吸附性，可以吸附水中色素和異味，經(jīng)過(guò)“生命吸管”凈化后的水仍含有可溶性的物質(zhì)，進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）氮?dú)獬淙胧称钒b袋防腐，是因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。（2）①活性炭具有吸附性，可以吸附水中色素和異味。②紡織網(wǎng)可對(duì)污水進(jìn)行過(guò)濾，聚碘樹(shù)脂可以起到滅菌的作用，屬于是混合物。故答案為：（1）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。（2）①吸附水中色素和異味。②混合物?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。27．【分析】（1）根據(jù)液氫燃燒的反應(yīng)寫(xiě)出符號(hào)表達(dá)式；’（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律在框內(nèi)補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示?！窘獯稹拷猓海?）液氫燃燒生成水，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2+O2H5O。（2）由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類(lèi)及數(shù)目不變可知，在方框內(nèi)應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)氫分子。故答案為：（1）H2+O2H8O；（2）?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握微觀模型圖的意義、符號(hào)表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵?！究破臻喿x理解】28．【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的進(jìn)行分析；（2）根據(jù)圖1進(jìn)行分析解答；（3）根據(jù)圖2提供的信息進(jìn)行分析解答；（4）根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答；（5）根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）物質(zhì)都是由元素組成的，所以表1中的“鈣”指的是元素；（2）A．由圖1中的信息可知，故A正確；B．由圖8中的信息可知，硬度，故B正確；C．由圖1中的信息可知，粘結(jié)性，故C正確；（3）由圖2提供的信息可知，在其他條件相同時(shí)，土豆片的淀粉含量隨著浸泡時(shí)間的延長(zhǎng)而降低；（4）由題干提供的信息可知：土豆變綠、發(fā)芽時(shí)，而龍葵素多食可導(dǎo)致中毒；（5）A．由題干“土豆是繼水稻、玉米之后的第四大糧食作物”可知；B．由表6提供的信息可知，故B錯(cuò)誤；C．由題干“土豆切開(kāi)后發(fā)生褐變，但會(huì)引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)流失，C正確；D．由題干“除食用外、化工、造紙等工業(yè)中。故答案為：（1）元素；（2）ABC；（3）在其他條件相同時(shí)，在研究范圍內(nèi)；（4）土豆變綠、發(fā)芽時(shí)，而龍葵素多食可導(dǎo)致中毒；（5）ACD?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，關(guān)乎我們的生存、健康和社會(huì)的發(fā)展，是中考熱點(diǎn)之一?！旧a(chǎn)實(shí)際分析】29．【分析】（1）根據(jù)空氣中氮?dú)馀c氧氣的體積比來(lái)分析；（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）空氣主要是由氮?dú)馀c氧氣組成的，其中氮?dú)馀c氧氣的體積比約為4：1，且分子間隔變??；故答案為：B；（2）水分子分解生成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合成氫分子和氧分子，負(fù)極上聚集的是氫分子；故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬表示，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行解答。30．【分析】（1）根據(jù)氧化物是由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物分析；（2）根據(jù)雷電條件下，NO與O2轉(zhuǎn)化為NO2分析；（3）根據(jù)在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，在單質(zhì)中，單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零分析?！窘獯稹拷猓海?）氧化物是由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物2O、NO和NO2；（2）雷電條件下，NO與O2轉(zhuǎn)化為NO2，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為NO+O2NO4；（3）在單質(zhì)中，單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零，在化合物中，NO中氧元素顯﹣2價(jià)，則x+（﹣2）＝3，同理2中氮元素的化合價(jià)為+4，HNO4中氮元素的化合價(jià)為+5，上述流程中所涉及到的物質(zhì)中。故答案為：（1）H2O、NO和NO6；（2）NO+O2NO2；（3）4。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力。【基本實(shí)驗(yàn)及其原理分析】31．【分析】（1）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)分析；（2）根據(jù)木炭在空氣和氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)分析?！窘獯稹拷猓海?）紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，其符號(hào)表達(dá)式為O2+FeFe3O2；瓶底放少量水的目的是：防止高溫濺落物使集氣瓶底部炸裂；（2）木炭在氧氣中燃燒現(xiàn)象為：劇烈燃燒、發(fā)出白光。木炭在空氣中與氧氣中燃燒現(xiàn)象不同是因?yàn)檠鯕鉂舛炔煌?。故答案為：?）O2+FeFe3O8；防止高溫濺落物使集氣瓶底部炸裂；（2）劇烈燃燒、發(fā)出白光；氧氣濃度不同?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查課本的實(shí)驗(yàn)，解答時(shí)要根據(jù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。32．【分析】A、（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，屬于固體加熱型，試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花，采用的加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱(chēng)，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)氧氣的溶解性，進(jìn)行分析解答。B、（1）根據(jù)用B裝置制取氧氣，采用的分解過(guò)氧化氫溶液的方法，屬于固液常溫型，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱(chēng)，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)氧氣的密度，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、（1）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：KClO3KCl+O5。（2）儀器a名稱(chēng)是酒精燈。（3）能用排水法收集氧氣是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒、（1）用B裝置制取氧氣，屬于固液常溫型，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2O2H2O+O2。（2）儀器b名稱(chēng)是試管。（3）能用向上排空氣法收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣的大。故答案為：A、（1）KClO7KCl+O2；（2）酒精燈；（3）氧氣不易溶于水；B、（1）H3O2H3O+O2；（2）試管；（3）氧氣的密度比空氣的大?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵。33．【分析】（1）根據(jù)水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)氧氣能支持燃燒，氧氣含量越多，燃燒越旺，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)控制變量的方法來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧，取一副眼鏡，此鏡片上出現(xiàn)白霧，證明人呼出氣體中水蒸氣的含量比空氣中多。（2）氧氣能支持燃燒，氧氣含量越多，欲證明人呼出氣體中氧氣的含量比空氣中少，人呼出氣體中的木條比空氣中的木條先熄滅，不具有可燃性。（3）探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高，二氧化碳常用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)，根據(jù)影響生成渾濁物量的因素可知，還要控制滴入石灰水的量相同。故答案為：（1）水蒸氣；（2）A；（3）兩個(gè)盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格，滴入石灰水的量?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握氧氣能支持燃燒但不具有可燃性、水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧是正確解答本題的關(guān)鍵。34．【分析】（1）根據(jù)微觀現(xiàn)象的解釋進(jìn)行分析。（2）根據(jù)負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，可獲得的結(jié)論是水中含有氫元素，氧氣具有助燃性進(jìn)行分析。（3）根據(jù)氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到紙花a中時(shí)，與水結(jié)合生成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞變紅色進(jìn)行分析。【解答】解：（1）A、變化過(guò)程中每個(gè)分子的體積不變；B、水變成水蒸氣，該選項(xiàng)正確；C、變化過(guò)程中分子之間的間隔變大了；D、變化過(guò)程中分子的數(shù)量不變；故答案為：BC。（2）實(shí)驗(yàn)2是探究水的組成，依據(jù)負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，帶火星木條復(fù)燃2，氧氣具有助燃性，則b的現(xiàn)象是帶火星木條復(fù)燃；故答案為：水中含有氫元素；帶火星木條復(fù)燃；（3）紙花a用加入酚酞的蒸餾水潤(rùn)濕，紙花b上噴有濃