《17他們那時(shí)候多有趣啊》教學(xué)設(shè)計(jì)

《17他們那時(shí)候多有趣啊》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《17他們那時(shí)候多有趣啊》為主題，結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入理解科技發(fā)展對(duì)人類生活方式的影響。通過問題導(dǎo)入、文本分析、小組討論等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的思維能力和合作意識(shí)。課程設(shè)計(jì)注重與實(shí)際生活聯(lián)系，通過對(duì)比過去和現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技的重要性，同時(shí)引導(dǎo)他們珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資源，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、批判性思維和創(chuàng)新精神。通過分析《17他們那時(shí)候多有趣啊》一文，學(xué)生將學(xué)會(huì)從文本中提取有效信息，理解科技發(fā)展對(duì)教育方式的影響。同時(shí)，課程鼓勵(lì)學(xué)生批判性地思考科技帶來的利與弊，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生將發(fā)展溝通與協(xié)作能力，通過比較過去與現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，為適應(yīng)未來社會(huì)奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解課文《17他們那時(shí)候多有趣啊》的主旨，認(rèn)識(shí)科技對(duì)教育方式的影響。

②掌握通過對(duì)比分析來理解不同時(shí)代的學(xué)習(xí)特點(diǎn)的方法。

③學(xué)習(xí)從文本中提取信息，形成自己的觀點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①分析課文中隱含的科技發(fā)展的雙刃劍效應(yīng)，理解其對(duì)教育方式的深遠(yuǎn)影響。

②將課文內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生深入思考科技對(duì)個(gè)人成長的作用。

③在小組討論中，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性思維，以及有效溝通和協(xié)作的能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放課文《17他們那時(shí)候多有趣啊》的學(xué)習(xí)材料，確保每位學(xué)生都有一份。

2.輔助材料：準(zhǔn)備關(guān)于不同時(shí)代學(xué)習(xí)方式的圖片、視頻，以及科技發(fā)展對(duì)教育影響的案例資料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等播放輔助材料所需的設(shè)備。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)域，便于學(xué)生互動(dòng)交流，同時(shí)預(yù)留空間進(jìn)行課堂活動(dòng)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-我會(huì)以提問方式開始這節(jié)課：“同學(xué)們，你們覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)的方式和過去有什么不同？”讓學(xué)生思考并分享他們的看法。

-接著我會(huì)簡要介紹本節(jié)課的主題《17他們那時(shí)候多有趣啊》，并說明我們將探討科技發(fā)展對(duì)學(xué)習(xí)方式的影響。

2.課文閱讀與理解

-我會(huì)讓學(xué)生先自主閱讀課文《17他們那時(shí)候多有趣啊》，并標(biāo)記出生詞和不理解的地方。

-然后，我會(huì)邀請(qǐng)幾位學(xué)生朗讀課文，同時(shí)我會(huì)針對(duì)課文內(nèi)容提出問題，如：“課文中的主人公對(duì)過去的學(xué)習(xí)方式有什么看法？他們?yōu)槭裁从X得有趣？”

-我們會(huì)一起討論這些問題，確保每個(gè)學(xué)生都能理解課文的主旨。

3.文本分析與討論

-我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的關(guān)鍵句子和段落，如：“那時(shí)候，孩子們的學(xué)習(xí)是多么有趣??！”

-我們會(huì)討論為什么作者會(huì)這樣認(rèn)為，以及這背后的原因。我會(huì)讓學(xué)生舉例說明過去的學(xué)習(xí)方式和現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式的不同之處。

-接著，我會(huì)將學(xué)生分成小組，讓他們討論以下問題：

①你認(rèn)為科技對(duì)學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了哪些積極的影響？

②科技是否也帶來了一些負(fù)面影響？為什么？

4.小組報(bào)告與全班討論

-每個(gè)小組會(huì)選擇一位代表來匯報(bào)他們的討論結(jié)果，其他小組成員可以進(jìn)行補(bǔ)充。

-我們會(huì)一起總結(jié)每個(gè)小組的觀點(diǎn)，并討論哪些是大家共同認(rèn)同的，哪些是有爭議的。

-我會(huì)引導(dǎo)全班進(jìn)行深入的討論，比如探討科技對(duì)教育公平的影響，以及如何利用科技提高學(xué)習(xí)效率。

5.案例分析與思考

-我會(huì)展示一些關(guān)于科技在教育中的應(yīng)用案例，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等。

-學(xué)生會(huì)被要求分析這些案例，思考它們?nèi)绾胃淖兞宋覀兊膶W(xué)習(xí)方式，以及這些改變帶來的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。

-我們會(huì)討論這些案例如何與課文中的內(nèi)容相聯(lián)系，以及它們對(duì)未來學(xué)習(xí)的可能影響。

6.寫作練習(xí)

-我會(huì)讓學(xué)生寫一篇短文，描述他們對(duì)未來學(xué)習(xí)方式的預(yù)測，以及他們希望如何利用科技來改善學(xué)習(xí)。

-學(xué)生會(huì)被要求在寫作中引用課文中的觀點(diǎn)，以及他們自己的觀察和想法。

-寫作完成后，我會(huì)邀請(qǐng)一些學(xué)生分享他們的作品，并進(jìn)行全班討論。

7.課堂小結(jié)與反思

-我會(huì)總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和討論點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)科技對(duì)學(xué)習(xí)方式的深遠(yuǎn)影響。

-然后，我會(huì)讓學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，詢問他們是否有新的認(rèn)識(shí)和理解。

-最后，我會(huì)布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步探索科技在教育中的應(yīng)用，并寫一篇關(guān)于他們個(gè)人學(xué)習(xí)方式的改變的短文。

8.課堂延伸活動(dòng)

-為了讓學(xué)生更深入地理解科技對(duì)學(xué)習(xí)的影響，我會(huì)安排一次課外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生訪問當(dāng)?shù)氐慕逃夹g(shù)公司或?qū)W校圖書館，了解最新的教育科技產(chǎn)品和服務(wù)。

-學(xué)生會(huì)被要求記錄他們的觀察和體驗(yàn)，并在下一次課堂上分享他們的發(fā)現(xiàn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，以下為具體取得的效果：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠理解并闡述課文《17他們那時(shí)候多有趣啊》的主旨，認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)學(xué)習(xí)方式的改變。

-學(xué)生能夠分析課文中的關(guān)鍵句子和段落，提取信息，形成自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生能夠通過對(duì)比分析，深入了解不同時(shí)代的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，理解科技對(duì)教育方式的雙刃劍效應(yīng)。

2.技能提升方面：

-學(xué)生在小組討論中，提高了溝通協(xié)作能力，能夠有效表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人意見。

-學(xué)生通過寫作練習(xí)，提高了書面表達(dá)能力，能夠運(yùn)用課文中的觀點(diǎn)和自己的觀察來描述未來學(xué)習(xí)方式的預(yù)測。

-學(xué)生在課堂延伸活動(dòng)中，鍛煉了實(shí)踐能力，通過實(shí)際觀察了解教育科技的發(fā)展和應(yīng)用。

3.思維發(fā)展方面：

-學(xué)生在分析課文和案例時(shí)，培養(yǎng)了批判性思維，能夠從不同角度審視科技對(duì)教育的影響。

-學(xué)生在討論中，發(fā)展了創(chuàng)造性思維，能夠提出新穎的觀點(diǎn)和解決方案。

-學(xué)生通過反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，提高了自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力。

4.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生對(duì)科技在教育中的應(yīng)用產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了探索未知領(lǐng)域的動(dòng)力。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到珍惜現(xiàn)有學(xué)習(xí)資源的重要性，更加珍惜和合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

-學(xué)生在討論科技對(duì)教育公平的影響時(shí)，表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注，培養(yǎng)了責(zé)任感和同理心。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們一起探討了《17他們那時(shí)候多有趣啊》這篇課文，深入理解了科技發(fā)展對(duì)學(xué)習(xí)方式的影響。通過分析課文內(nèi)容和小組討論，同學(xué)們展現(xiàn)出了對(duì)科技在教育中作用的深刻認(rèn)識(shí)，同時(shí)也意識(shí)到了科技發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)。以下是對(duì)本節(jié)課的簡要回顧：

1.我們從課文中的描述出發(fā)，了解了過去的學(xué)習(xí)方式和現(xiàn)代的學(xué)習(xí)方式之間的差異。

2.通過小組討論，我們探討了科技對(duì)教育的積極和消極影響，以及如何平衡科技的使用。

3.我們還通過案例分析，探討了教育科技的實(shí)際應(yīng)用，并預(yù)測了未來學(xué)習(xí)方式的可能變化。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度，下面進(jìn)行當(dāng)堂檢測。請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成以下任務(wù)：

1.簡答題：

-請(qǐng)簡要描述課文《17他們那時(shí)候多有趣啊》中主人公對(duì)過去學(xué)習(xí)方式的看法。

-你認(rèn)為科技對(duì)學(xué)習(xí)方式有哪些積極的影響？請(qǐng)舉例說明。

2.論述題：

-結(jié)合課文內(nèi)容和你的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，論述科技對(duì)教育公平的影響。

-請(qǐng)預(yù)測未來十年內(nèi)，科技在教育領(lǐng)域可能會(huì)帶來哪些新的變革。

3.實(shí)踐題：

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于“科技與教育”的主題班會(huì)，包括活動(dòng)目的、內(nèi)容安排和預(yù)期效果。

-選擇一種教育科技產(chǎn)品，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、智能教輔等，描述它的功能、優(yōu)勢及可能存在的問題。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)?5分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)，完成后將紙張交給老師。我們將一起討論答案，并對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。這不僅是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的復(fù)習(xí)，也是對(duì)同學(xué)們思維能力和應(yīng)用能力的鍛煉。希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待，展現(xiàn)出自己的最佳水平。八、板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①科技對(duì)學(xué)習(xí)方式的影響

②科技在教育中的積極作用與負(fù)面影響

③未來學(xué)習(xí)方式的預(yù)測與展望

2.重點(diǎn)詞匯

①學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)

②科技應(yīng)用：在線教育、智能設(shè)備、虛擬現(xiàn)實(shí)

③教育公平：資源分配、機(jī)會(huì)均等、教育質(zhì)量

3.重點(diǎn)句子

①“那時(shí)候，孩子們的學(xué)習(xí)是多么有趣啊！”（課文引言，引發(fā)思考）

②“科技的發(fā)展讓學(xué)習(xí)變得更加便捷，但也帶來了新的挑戰(zhàn)?！保偨Y(jié)科技的雙面性）

③“未來的學(xué)習(xí)將更加個(gè)性化和智能化，我們需要做好準(zhǔn)備?！保▽?duì)未來的展望）重點(diǎn)題型整理題型一：簡答題

1.請(qǐng)簡述課文中描述的過去的學(xué)習(xí)方式和現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式有哪些不同？

答案：課文中描述的過去的學(xué)習(xí)方式更多地依賴于紙質(zhì)書籍和面對(duì)面的交流，而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式則更多地依賴于電子設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)，如在線課程、電子書籍等。

2.課文中的主人公認(rèn)為過去的學(xué)習(xí)有趣的原因是什么？

答案：主人公認(rèn)為過去的學(xué)習(xí)有趣，是因?yàn)樗嗟匾蕾囉谙胂罅蛣?chuàng)造力，孩子們可以自由探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。

題型二：論述題

3.結(jié)合課文內(nèi)容，論述科技對(duì)學(xué)習(xí)方式的積極影響。

答案：科技使得學(xué)習(xí)更加便捷和高效，提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，如在線圖書館、教育軟件等，使得學(xué)習(xí)不再受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。同時(shí)，科技也促進(jìn)了個(gè)性化學(xué)習(xí)，通過智能推薦系統(tǒng)，學(xué)生可以接收到適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4.論述科技對(duì)學(xué)習(xí)方式可能產(chǎn)生的負(fù)面影響。

答案：科技可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)過度依賴電子設(shè)備，影響學(xué)生的視力健康；同時(shí)，過多的信息可能會(huì)使學(xué)生分心，降低學(xué)習(xí)效率。

題型三：案例分析題

5.請(qǐng)分析以下案例，并討論它對(duì)學(xué)習(xí)方式的改變。

案例內(nèi)容：小明使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，他可以通過視頻講解、互動(dòng)練習(xí)和即時(shí)反饋來提高數(shù)學(xué)成績。

答案：小明使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的案例表明，科技使得學(xué)習(xí)更加個(gè)性化和互動(dòng)化。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)通過即時(shí)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

題型四：預(yù)測題

6.根據(jù)課文內(nèi)容，預(yù)測未來學(xué)習(xí)方式可能會(huì)發(fā)生哪些變化。

答案：未來學(xué)習(xí)方式可能會(huì)更加虛擬化和智能化，例如，通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行沉浸式學(xué)習(xí)，或者使用人工智能助手來輔助學(xué)習(xí)。

題型五：應(yīng)用題

7.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)以“科技與教育”為主題的班會(huì)活動(dòng)，并說明其目的和預(yù)期效果。

答案：班會(huì)活動(dòng)可以包括以下內(nèi)容：分享科技在教育中的應(yīng)用案例，討論科技對(duì)學(xué)習(xí)的影響，以及如何合理利用科技提高學(xué)習(xí)效率。目的在于提高學(xué)生對(duì)科技的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的科技素養(yǎng)。預(yù)期效果是學(xué)生能夠更好地理解科技的作用，學(xué)會(huì)合理使用科技工具來輔助學(xué)習(xí)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了將課文內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，通過討論科技在日常學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，讓學(xué)生更加直觀地感受到科技對(duì)學(xué)習(xí)方式的影響。

2.我引入了案例分析和未來預(yù)測的環(huán)節(jié)，這不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和批判性思維。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)課堂討論的時(shí)間分配不夠合理，有些小組討論時(shí)間過長，而其他小組則時(shí)間不足。

2.在教學(xué)方法上，我注意到對(duì)于一些理論性較強(qiáng)的內(nèi)容，學(xué)生可能難以完全理解，需要更多的實(shí)例來輔助解釋。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到傳統(tǒng)的書面作業(yè)可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，需要更多樣化的評(píng)價(jià)方式。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)課