平安和諧校園創(chuàng)建計劃

平安和諧校園創(chuàng)建計劃創(chuàng)建和諧校園，是深入貫徹落實“三個代表"重要思想和黨的十六屆六中全會精神，構建社會主義和諧社會的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質教育的需要，是構建社會主義和諧社會的基礎性工程,更是學校當前一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務.為進一步貫徹落實教育部關于在全國中小學開展創(chuàng)建和諧校園活動的要求，為學生創(chuàng)造一個平安、健康、文明、和諧的學習環(huán)境,保證青少年學生健康成長。根據(jù)市教育局的文件精神和要求，我校經(jīng)研究，并決定全面開展創(chuàng)建和諧校園活動。一、指導思想創(chuàng)建和諧校園以鄧小平理論和“三個代表"重要思想為指導,以科學發(fā)展觀統(tǒng)領創(chuàng)建工作，全面貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面貫徹落實黨的十六屆六中全會精神,遵循國家有關法律法規(guī)，堅持以人為本，以安全、健康、文明、和諧為總體要求,以實施素質教育為核心，以加強校風、教風、學風建設為突破口，以教育科研為先導,著力抓好規(guī)章制度建設、安全衛(wèi)生設施建設、校園文化和師生和諧建設，堅持以學生發(fā)展為本，探索研究性學習，強化心理健康教育，注重學生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，保證學生全面、主動、和諧地發(fā)展。創(chuàng)建和諧校園的總體目標是：經(jīng)過努力，使學校成為一所全校師生員工從自我做起，從自己的崗位工作做起，各盡其能,干事創(chuàng)業(yè)而又和諧相處的學校，成為一所各項事業(yè)持續(xù)、快速、科學、和諧發(fā)展的學校，成為一所教育教學質量高,具有一定科研實力，具有鮮明辦學特色的學校,逐步實現(xiàn)教育觀念和辦學思路的新飛躍，師資隊伍和教學質量的新飛躍，打造數(shù)字化精品學校。二、目標和任務健全校園安全、師生健康的各項規(guī)章制度、完善組織機構，進一步增強師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識；杜絕校園重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和傳染病流行；確保校園秩序井然,環(huán)境優(yōu)美,校風、教風、學風良好，力爭育人為本的校園文化建設取得顯著成效，校園文明程度明顯提高；弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,師生良好的道德風尚、和諧的人際關系.使學校成為加強精神文明建設、培養(yǎng)一代新人的重要陣地,創(chuàng)建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。三、內容和要求（一）加強領導班子建設,創(chuàng)建和諧的領導與教師關系。和諧的學校領導班子是創(chuàng)建和諧校園的前提。領導班子成員要切實加強自身建設，黨員教師要嚴于律己，廉潔奉公；加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，牢記宗旨；堅持真理，樹立正氣,大事講原則，小事講風格；求真務實，開拓創(chuàng)新;改進工作方法,提高工作效率；樹立全員服務意識,理論聯(lián)系實際,密切聯(lián)系群眾，注重調查與研究，發(fā)現(xiàn)矛盾和問題及時解決，共同促進和諧。（二）加強師德師風建設，創(chuàng)建和諧的師生關系。加強教師隊伍的自身建設,認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的文明素質.以加強師德師風建設為主要內容，積極開展爭做文明教師活動。以“教書育人、為人師表”為核心,不斷健全我市師德師風建設的工作機制.認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。倡導愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神.教師在與學生的交往中，尊重學生、理解學生、信任寬容學生,建立一種互相信任、和諧共處的良好師生關系。健全監(jiān)督約束機制，自覺接受學生、家長和社會的監(jiān)督。健全師德考核機制,嚴格落實獎懲制度,將師德表現(xiàn)作為教師年度考核的重要內容。（三)加強校園文化建設,創(chuàng)建和諧的校園文化氛圍.根據(jù)學校歷史和辦學特色，結合時代要求，形成有特色的校園文化,并將其作為教育師生的生動教材，提高校園的整體文明程度。結合實際情況經(jīng)常對師生進行以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀的教育，樹立正確的理想信念.開展豐富多彩的校園文化活動,促進領導與教師之間、教職工之間、退休教師與在職教師之間、師生之間、同學之間、教師與家長之間的思想情感交流。在交流中形成統(tǒng)一的和諧氛圍,為學生搭建展現(xiàn)風采的舞臺，使學校成為學生成長和發(fā)展的樂園。（四）加強制度和設施建設，創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境.創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境是創(chuàng)建和諧校園的重要內容.學校加強對師生的法制教育、安全教育、健康教育，切實提高教育的時效性和有效性。堅持教育為先、預防為主、管理為重的原則，形成多方聯(lián)手、齊抓共管的格局，努力營造良好的教育教學環(huán)境.第一,加強制度建設，落實責任.學校依據(jù)有關法律法規(guī),建立健全學校安全、衛(wèi)生等各項管理制度；完善突發(fā)事件處置的工作預案；落實預防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，建立責任制和責任追究制；建立校長負總責、分管領導具體抓，有關人員及班主任直接落實,層層簽訂責任狀、人人落實責任制的高效管理機制。校長、分管領導、班主任做到“目標、計劃、措施、教育、管理、責任"六落實，切實落實責任追究制度和安全管理考核辦法.第二，加強安全教育，提高師生的安全意識.制定科學系統(tǒng)的安全教育計劃，對全校師生定期進行全方位的安全教育。狠抓教職工安全教育，不斷增強安全工作責任意識。由德育處組織廣大教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪》、《中小學幼兒園安全工作管理辦法》等法律法規(guī)，增強教師依法施教的意識。狠抓學生安全教育，提高學生安全防范能力。“安全第一、預防為主"，開展對學生的心理疏導和教育，降低學生因心理問題引發(fā)的各種事故.把心理健康教育落到實處。1、加強心理健康教育的師資隊伍建設，加強心理健康教師的培訓.2、認真上好心理健康教育課，定期對學生開展心理健康教育培訓。3、對留守生、單親家庭子女、殘疾生、貧困生建立檔案。對他們開展針對性的教育，做到有專人負責管理,落實責任人。4、針對未成年人的生理心理特點,利用班隊會、活動課、安全健康課、學科滲透等途徑，開展防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防煤氣中毒、防體育運動傷害等安全教育，使學生系統(tǒng)地掌握安全防范知識；充分利用學校廣播、黑板報、警示牌、標語等宣傳工具,營造學校安全教育氛圍;要通過開展形式多樣的活動，使安全教育生動化、多樣化、經(jīng)常化、制度化，使安全觀念深入到每一位學生心中。定期開展自救自護的實際演練,增強學生的安全防范和自我保護能力。第三，突出重點，綜合治理,落實整改.對校內安全隱患開展深入全面的排查，并制定切實可行的《學校突發(fā)事件處理預案》.積極配合辦事處和居委會及有關職能部門認真進行校園周邊環(huán)境治理工作.加強常規(guī)管理.根據(jù)學生的年齡特征，將安全教育與行為習慣養(yǎng)成教育相結合,組織學生認真學習新的《中小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,規(guī)范學生道德、禮儀、學習、衛(wèi)生等行為，優(yōu)化學生成長環(huán)境.加強食堂的食品衛(wèi)生安全管理，杜絕“三無"食品進校園。學校安全領導小組成員定期進行檢查，及時消除隱患。聯(lián)合外力，多管齊下，攜手共建.主動與政府、派出所、城管、衛(wèi)生等相關部門加強聯(lián)系，形成多管齊下，攜手共建的格局。第四，加強安全衛(wèi)生設施建設。學校努力將教室、食堂、廁所、圍墻等校舍用房、建筑物和用水、用電等設施、設備建設得符合國家規(guī)定的標準；努力完備校園及周邊各類安全基礎設施，做到標識清楚醒目.搞好安全衛(wèi)生設施的檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決.四、創(chuàng)建和諧校園的保障措施（一）切實加強領導學校成立創(chuàng)建和諧校園工作領導小組，形成學校黨支部統(tǒng)一領導、黨政群齊抓共管、各部門各負其責、全校師生員工積極參與的領導體制和工作機制.本著求真務實的精神,把創(chuàng)建和諧校園作為貫徹落實十六屆四中全會精神的一項重要任務,擺上重要日程.（二)健全和完善規(guī)章制度我們要按規(guī)章制度辦事,靠規(guī)章制度管人,促進學校管理工作的規(guī)范化、科學化、制度化，同時要進一步完善符合法治精神、與國家現(xiàn)行法律法規(guī)銜接配套、與學風、教風、校風、校訓相協(xié)調的內部管理制度體系。在學校制度建設過程中，要進一步健全民主制度，堅持學校工會大會制度、政務公開制度等,保證師生員工當家作主。(三）走進社區(qū)，進入家庭創(chuàng)建和諧校園必須協(xié)調好學校教育、家庭教育和社會教育三者間的關系，使之目標一致、內容銜接、功能互補、配合密切.學校應充分發(fā)揮家庭教育所獨具的優(yōu)勢，指導家庭、幫助家庭建立起有利于學生健康發(fā)展的教育環(huán)境。學校要主動與當?shù)厣鐓^(qū)精神文明建設活動結合起來，組織師生積極參加社會公益活動,做文明的創(chuàng)造者、傳播者，在為社會服務的實踐活動中，提升與他人和諧相處的能力.(四）積極營造濃厚氛圍加大創(chuàng)建和諧校園所必需的人力、物力、財力的投入,建設好、利用好校園廣播站、板報、校園網(wǎng)、櫥窗和文化長廊等媒體，加強對創(chuàng)建和諧校園的宣傳報道。同時，要加強校園文化的監(jiān)管力度,凈化校園文化環(huán)境，嚴禁黃、賭、毒等危害師生身心健康的內容流入校園。（五）建立表彰獎勵機制要將開展創(chuàng)建和諧校園活動作為考核工作的一項重要內容，作為考核教職工的工作和學生學習成績的重要指標,對成績突出者進行表彰獎勵，大力宣傳他們的先進經(jīng)驗和事跡，推動創(chuàng)建和諧校園活動持續(xù)健康地發(fā)展。五、活動及措施1、開展“當好表率、服務學生、構建和諧”師德師風建設主題教育活動。2、召開家長會，開展“教師進千家”的家訪