高三語文二輪復(fù)習(xí)專題學(xué)案第三板塊散文閱讀第二講解析思想內(nèi)容理解、藝術(shù)特色鑒賞選擇題(原卷版+解析)

高2022屆高考語文第二輪復(fù)習(xí)講練學(xué)案之散文閱讀專題第一講解析思想內(nèi)容理解、藝術(shù)特色鑒賞選擇題【知識(shí)精講】[考向1]理解散文思想內(nèi)容的選擇題理解散文的思想內(nèi)容，分為“微觀”和“宏觀”兩個(gè)層面，兩個(gè)層面相互作用。對(duì)所有“微觀”的理解和領(lǐng)悟，構(gòu)成了“宏觀”理解和領(lǐng)悟的基礎(chǔ)；反過來，對(duì)“宏觀”的理解和領(lǐng)悟又印證著“微觀”的理解和領(lǐng)悟。理解散文思想內(nèi)容的選擇題，多數(shù)情況下是“微觀”視角，是對(duì)一句話、一段話或一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)場(chǎng)景所表達(dá)意思的理解和領(lǐng)悟；少數(shù)情況下是“宏觀”視角，是對(duì)散文整體意蘊(yùn)的理解和領(lǐng)悟。1．方法需要運(yùn)用“辨析文字信息性質(zhì)＋結(jié)合所在位置前后具體語境＋分析評(píng)價(jià)性文字”思考法。2．步驟第一步：總覽全文，了解大意?？傆[全文，看選文是一篇什么類型的散文，看全文寫了些什么內(nèi)容，想表達(dá)什么意思。第二步：瀏覽選項(xiàng)，找出對(duì)應(yīng)位置?？焖贋g覽各個(gè)選項(xiàng)，看其針對(duì)什么文字信息作出了什么樣的分析判斷。根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容回歸原文尋找對(duì)應(yīng)文本，看這些分析判斷是否合理。第三步：依據(jù)全文，比對(duì)判斷。依據(jù)全文的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)涉及的局部文字信息進(jìn)行分析判斷。3．答題規(guī)范采用排除法找到符合題干要求的答案，并將選項(xiàng)準(zhǔn)確清楚地填涂到答題卡指定位置的方格里。[考向2]鑒賞散文藝術(shù)特色的選擇題散文的藝術(shù)特色，一定與其所表達(dá)的思想內(nèi)容聯(lián)系在一起。其與考查思想內(nèi)容的區(qū)別在于側(cè)重點(diǎn)不同，“思想內(nèi)容”是考“寫了什么”，藝術(shù)手法是考“怎么寫的”。1．方法(1)熟悉藝術(shù)特色散文的藝術(shù)特色是豐富多彩的：①表達(dá)方式方面有敘述、描寫、說明、議論、抒情等；②表現(xiàn)手法方面有想象、聯(lián)想、象征、渲染、襯托、對(duì)比類比等；③材料安排方面有主次、詳略、線索等；④布局謀篇方面有鋪墊、伏筆、過渡、照應(yīng)、銜接等；⑤修辭手法方面有比喻、夸張、排比、擬人、對(duì)偶等。(2)學(xué)會(huì)比對(duì)判斷①②將選項(xiàng)中的藝術(shù)手法(或“藝術(shù)特色”“表達(dá)技巧”)概念與分析評(píng)價(jià)的文字進(jìn)行比對(duì)，看二者是否匹配。2．步驟第一步：看選項(xiàng)，找關(guān)鍵。圍繞題干的要求“對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞”，快速瀏覽各個(gè)選項(xiàng)，將選項(xiàng)中說明藝術(shù)特色的關(guān)鍵詞語(排比、夸張、正面描寫、側(cè)面襯托、前后照應(yīng)、渲染氣氛等)一一找出來，做上記號(hào)，以便進(jìn)行下一步的比對(duì)。第二步：回原文，找對(duì)應(yīng)。根據(jù)選項(xiàng)所描述的藝術(shù)特色(表現(xiàn)手法、表達(dá)技巧等)，回到原文尋找對(duì)應(yīng)的文字，分析原文是否運(yùn)用了這些手法、技巧，若是用了這些手法和技巧，有什么作用，達(dá)到了怎樣的表達(dá)效果。第三步：作比對(duì)，明判斷。根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容回歸原文尋找到對(duì)應(yīng)內(nèi)容，進(jìn)行細(xì)致的比對(duì)分析，要看選項(xiàng)的理解是否有偏差；選項(xiàng)是否改變了原文的判斷；選項(xiàng)中所表述的有關(guān)藝術(shù)手法(或“藝術(shù)特色”“表達(dá)技巧”)的名稱術(shù)語在原文是否有依據(jù)。3．答題規(guī)范采用排除法找到符合題干要求的答案，并將選項(xiàng)準(zhǔn)確清楚地填涂到答題卡指定位置的方格里?！緦?duì)點(diǎn)精練】一、【山東省青島市2021-2022學(xué)年上學(xué)期高三期末】閱讀下面的文字，完成1～4題。眼為什么望向窗外梁曉聲①無窗，不能說是房子，或屋子。②③④⑤⑥⑦“窗含西嶺千秋雪”——室有此窗，不能不說每日都在享著眼福。⑧“羅漢松掩花里路，美人蕉映雨中欞”——這樣的時(shí)光，憑窗之人，如畫中人也。⑨“閑坐小窗讀《周易》，不知春去幾多時(shí)”——如此這般的憑窗閑坐，是多么愜意的時(shí)光呢!⑩人都是在戶內(nèi)和戶外交替生活著的動(dòng)物。人之所以是高級(jí)的動(dòng)物。乃因誰也不愿在戶內(nèi)度過一生。故窗是人性的一種高級(jí)需要。人心情好時(shí)，會(huì)身不由己地站在窗前望向外邊。心情不好時(shí)，尤其會(huì)那樣。人冥想時(shí)喜歡望向窗外，憂思時(shí)也喜歡望向窗外。連無所事事心靜如水時(shí)，都喜歡傻呆呆地坐在窗前望向外邊。eq\o\ac(○,11)一言以蔽之，人眼那么喜歡望窗外。何以?窗外有“外邊”耳。eq\o\ac(○,12)eq\o\ac(○,13)對(duì)于人，沒有了“外邊”，生命的價(jià)值也就降低了，低得連禽獸都不如了。試想，如果人一生下來，便被關(guān)在無窗無門的黑屋子里，縱然有門，卻禁止出去，那么一個(gè)人和一條蟲的生命有什么區(qū)別呢?eq\o\ac(○,14)連監(jiān)獄也有小窗。那鐵條堅(jiān)鑄的囚窗，體現(xiàn)著人對(duì)罪人的人道主義。囚窗外冰涼的水泥臺(tái)上悠然落下一只鴿子，或一只蜻蜒；甚或，一只小小的甲蟲——永遠(yuǎn)是影視劇中令人心尖一疼的鏡頭。被囚的如果竟是好人，我們淚難禁也。為什么我們那么容易被“煽動(dòng)”得戚然?eq\o\ac(○,15)無它，普遍的人性感觸而已。在那一時(shí)刻，鴿子、蜻蜒、甲蟲以及一片落葉、一瓣殘花什么的，它們代表著“外邊”，象征著所有“外邊”的信息。eq\o\ac(○,16)當(dāng)一個(gè)人與“外邊”的關(guān)系被完全隔絕了，對(duì)于人是非常糟糕的境況。雖然不像酷刑那般可怕，卻肯定像失明失聰一樣可悲。eq\o\ac(○,17)eq\o\ac(○,18)某次我乘晚間列車去別的城市，翌日九點(diǎn)抵達(dá)終點(diǎn)站，才六點(diǎn)多鐘，臥鋪車廂過道的每一窗前都已站著人了。那些人久久地佇立窗前，誰站累了，進(jìn)入臥室去了，窗前的位置立刻被他人占據(jù)。我的回憶告訴我，那情形，是列車上司空見慣的……eq\o\ac(○,19)天亮了，人的第一反應(yīng)是望向窗外，急切地也罷，習(xí)慣地也罷，都是緣于人性本能。好比小海龜一破殼就本能地朝大海的方向爬去。eq\o\ac(○,20)eq\o\ac(○,21)眼為什么望向窗外?eq\o\ac(○,22)因?yàn)樾闹窍胍_(dá)到比視野更寬廣的界域。雖非人人有此自覺，但幾乎人人多少都有此本能。連此本能也竟全無之人，是退化了的人。退化了的人，便談不上所謂內(nèi)省。而人不內(nèi)省，往往坐井觀天，夜郎自大。窗外是“外邊”；外國(guó)是“外邊”；宇宙也是“外邊”；在列車上，“外邊”是移動(dòng)的大地；在飛機(jī)上，“外邊”是無際天穹；在客輪上，“外邊”是藍(lán)色海洋……eq\o\ac(○,23)eq\o\ac(○,24)外邊的世界既然比內(nèi)心的世界更精彩，人心怎能佯裝不知?人眼又怎能不經(jīng)常望向窗外?(有刪改)1．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A．文章開篇從象形文字的角度解讀“窗”，既說明了窗的現(xiàn)實(shí)功用，又表現(xiàn)了窗具有的審美性。B．人對(duì)外界的感知會(huì)影響人的內(nèi)心世界；如果沒有了“外邊”，生命的價(jià)值也就降低了。C．人們形容“內(nèi)心世界像大地，像海洋，像天空一樣豐富多彩”，意在表明人內(nèi)心世界與外面的世界同樣廣闊精彩。D．文章以“眼為什么望向窗外”貫穿全文，表現(xiàn)了作者對(duì)生活、人性的獨(dú)特觀察，感悟細(xì)膩。2．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A．文章開篇部分由“窗”而引出“窗外”，簡(jiǎn)潔自然，引導(dǎo)讀者深入思考，構(gòu)思頗為巧妙。B．窗外是“外邊”，外國(guó)是“外邊”，宇宙也是“外邊”，運(yùn)用排比，層層遞進(jìn)，表現(xiàn)了對(duì)人而言外面世界的寬廣與精彩。C．D．文中敘述與議論相結(jié)合，將生活中關(guān)于窗子的感性敘述與對(duì)“窗子”之于人的重要性的理性分析有機(jī)融合，耐人尋味。3．第eq\o\ac(○,21)段獨(dú)立成段，有什么作用?(4分)4．二、【河北省深州市中學(xué)2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期期末】閱讀下面的文字，完成5-8題。鄉(xiāng)愁遍地任林舉而今，我的腳步就停在了福建的泉州，泉州的晉江，晉江金井的一個(gè)小村莊——圍頭。盡管我急匆匆地趕了幾千里的路程，但還是發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)來得很遲了。我茫然地站在大陸與海水、海水與天空、歷史與現(xiàn)實(shí)的交接處，任由思緒像退下去又撲過來的海浪，反復(fù)拍打著寂靜而又遼闊的歲月。晉江，這條既在大地上更在歲月里流動(dòng)的江，從遙遠(yuǎn)的晉朝，從一個(gè)虛擬的故鄉(xiāng)洛陽出發(fā)，一路向東而后又向南，折折返返，微瀾不興，一去就是千年。直到東流入海，仍沒有人猜得準(zhǔn)它的心事到底有多重、多深，就像沒有人猜得準(zhǔn)晉江水養(yǎng)育的晉江人，心里邊到底裝著多少關(guān)于往事、歷史的記憶和懷想。揚(yáng)帆出海的漁人少了，人們躲進(jìn)了現(xiàn)代化海產(chǎn)養(yǎng)殖基地里養(yǎng)最賺錢的鮑魚，一個(gè)鮑魚長(zhǎng)到碗口大，抵得上一簍鮮魚的價(jià)錢，沒風(fēng)沒浪的營(yíng)生，卻讓海岸上的養(yǎng)殖者們生活得四平八穩(wěn)。想自己少小離家，一去就是幾十載，何嘗就沒有自己的思鄉(xiāng)情結(jié)或鄉(xiāng)愁？早年，每每念及自己的故鄉(xiāng)、親人和同伴，便急急地踏上歸鄉(xiāng)的路，但似乎每一次的尋訪都尋不到記憶中或期盼中的故鄉(xiāng)和故人。原來，自從離開故鄉(xiāng)的那一刻起，那個(gè)熟知的故鄉(xiāng)就已經(jīng)不存在了，它就像一張不可復(fù)制的老照片被你存儲(chǔ)在記憶中，或像一張看不見的地圖，緊緊貼在你的脊背之上。冬日里的晉江，晉江的圍頭半島，真是一個(gè)很容易勾起鄉(xiāng)愁的地方。雨，說下就下了起來，而且一下就下成不斷、不絕之勢(shì)。淋淋漓漓、漸漸瀝瀝，時(shí)而像攢了一肚子話的老祖母時(shí)斷時(shí)續(xù)的絮叨，時(shí)而又像年輕戀人久別重逢后不知疲倦的傾訴?？此戚p輕淺淺，卻在綿軟中透出不可抵御的力量，只消一會(huì)兒的工夫，就把海天之間的一切打濕、打透，包括我們的衣衫和靈魂。時(shí)緩時(shí)急的冬雨，就這樣一會(huì)兒敲打在張開的傘上，一會(huì)兒敲打在我霧靄彌漫的心頭，那況味，很像某種物化了的鄉(xiāng)愁。（節(jié)選自《文匯報(bào)》）［注］5．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A．B．C．文章寫到自己走遍偏街僻巷，希望能找到有幾分“古意”的?；蛐Q，意在強(qiáng)調(diào)“我”對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的深厚情感。D．作者對(duì)戰(zhàn)火中的年輕人抱持復(fù)雜的感情，他們?nèi)纭翱耧L(fēng)暴雨下的草木和花朵”，充滿活力而不能真正主宰自己的命運(yùn)。6．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A．文章第一段寫自己的行程，福建、泉州、晉江、金井、圍頭由大到小漸次排列，有鏡頭逐步聚焦到一個(gè)點(diǎn)的效果。B．文章寫雨“淋淋漓漓、淅淅瀝瀝”，兩個(gè)疊詞，一狀形，一擬聲，傳神地描摹出雨的神韻，襯托自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念。C．本文語言奔放而不失典雅，參差錯(cuò)落，極具張力；作者筆觸所及，或描寫，或抒情，或議論，神思古今，張弛有度。D．文章以尋找歷史印跡激生莫名的愁始，以觸摸到“物化了的鄉(xiāng)愁”終，渾然一體，賦予“鄉(xiāng)愁”更多更新的內(nèi)涵。7．“我”為什么發(fā)現(xiàn)“自己已經(jīng)來得很遲了”？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)析。（4分）8．文章提及“20世紀(jì)50年代末發(fā)生在晉江圍頭的那場(chǎng)炮戰(zhàn)”有什么作用？（6分）三、【遼寧省大連市2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期期末】閱讀下面的文字，完成9～12題。西戈壁曬秋（節(jié)選）龔培德曬秋是在立秋之后。這是有原因的。立秋之后，靠近沙漠的西戈壁早晚溫差有10多度。此時(shí)的陽光如一位溫厚的老人，慈眉善目，不似夏日脾氣暴躁，從早到晚都灼人。所以此時(shí)晾曬的干菜品相最好。紅的透紅，青的靛青，綠的翠綠……為什么西戈壁要晾曬干菜？這是這個(gè)地方在漫長(zhǎng)的冬季儲(chǔ)存冬菜的特有方式。西戈壁屬于天山北坡，從當(dāng)年的十月底至第二年的“五一”之前，在長(zhǎng)達(dá)半年的時(shí)間里幾乎見不到星點(diǎn)的綠色。而人們飯桌上吃的菜，除了每家每戶菜窖里儲(chǔ)存的大白菜、土豆、青蘿卜外，還有的就是立秋之后晾的干菜。到了冬季，只需從屋外端進(jìn)來一盆雪水浸泡干菜，無論是炒、煮、燉，還是用來蒸包子、包餃子、下面條，都會(huì)顯露出冬季難見的青翠。連隊(duì)的女人大都是晾曬的好手。女人們來自全國(guó)各地，她們的男人響應(yīng)黨建設(shè)邊疆的號(hào)召?gòu)募亦l(xiāng)奔赴這里開荒、種地。因?yàn)閬碜圆煌牡赜?，女人們腌菜的口味也完全不同，有的偏辣，有的偏咸，有的偏酸。連隊(duì)有個(gè)女職工叫劉巧巧，外號(hào)“小白菜”。這劉巧巧解放前是唱戲的，只是她年齡小，還沒在戲班唱紅，全國(guó)就解放了。戲班子解散了，別人投親靠友地走了，劉巧巧連個(gè)落腳的地方都沒有，無奈之下便嫁給了當(dāng)?shù)匾粋€(gè)鐵匠。1958年，她和鐵匠一起來到了西戈壁農(nóng)場(chǎng)。劉巧巧嘴巴里常愛哼《小白菜》那支歌：小白菜呀，地里黃呀；三兩歲呀，沒了娘啊……唱得久了，連隊(duì)的人把她的名字都忘了，見了她的面都會(huì)喊“小白菜”。對(duì)于這個(gè)外號(hào)她也樂于接受，誰喊她也都答應(yīng)。因?yàn)樵趹虬嘧娱L(zhǎng)大，地里的農(nóng)活她從來沒有摸過，她單薄的身子，也沒有四兩力，大田地的活兒，確實(shí)不是她能干下來的。后來連隊(duì)成立托兒所，于是這個(gè)不善于在大田地里干活的劉巧巧，成了托兒所的首任保育員。劉巧巧之所以能當(dāng)上保育員，除了她不善農(nóng)活，更主要的原因是她會(huì)唱歌。托兒所的孩子年齡大小不一，相差好幾歲，但聽了她的歌都會(huì)安靜下來，很多孩子學(xué)會(huì)了就回家哼哼，歌詞比大人記得還清楚。劉巧巧嘴巧，會(huì)唱很多的戲詞，但是曬秋她卻從不動(dòng)手。當(dāng)別人家滿院子曬干菜時(shí)，她家也就是那打鐵的男人隨意晾曬一點(diǎn)兒。盡管晾曬儲(chǔ)存的冬菜少，但卻擋不住她那張貪吃的嘴，用連隊(duì)女人的話說“那可真饞”：誰家有點(diǎn)好吃的，如果讓她鼻子嗅到了，一定要去討著吃。當(dāng)然她也不是白吃的，吃完后免不得會(huì)用她那靈巧的小嘴贊美一番。連隊(duì)有的女人看不慣她這種做派，每逢她向別人家討要時(shí)都會(huì)撇嘴，但劉巧巧毫不在意。連隊(duì)職工來托兒所接送孩子時(shí)，她不時(shí)地會(huì)冒出一句：大姐，明天來送孩子時(shí)，別忘了把你家的菜給我?guī)弦稽c(diǎn)兒，吃了你家的菜就像上了癮，總是心里有個(gè)念想，半夜睡不著呢。碰上脾氣好的，第二天準(zhǔn)會(huì)給她帶上一碗或一缸子，碰上不愛接她話茬的，或故意想為難的，裝作沒有聽見，但過后她再催促時(shí)又感到不好意思，還是會(huì)給她帶上。連隊(duì)那時(shí)雖然條件有所改善，從地窩子搬到土坯房，但蓋房子的材料都是就地取材，房梁和檁條都是砍伐鄧家溝邊的老胡楊樹，鋪的是紅柳條、鈴鐺刺、麥草、玉米稈、高粱稈之類的東西，最后在上面用鐵鍬堆起厚厚的土。這種房子看似簡(jiǎn)陋，但保溫保暖效果還不錯(cuò)，托兒所就是這樣兩間土房子。那年開春晚，往年三月底，職工都下地忙活了?？赡悄昵迕鬟^后還下了一場(chǎng)大雪，隨后氣溫驟升，房前屋后田野上的雪眨眼之間都融化了；而此時(shí)開春，西戈壁農(nóng)場(chǎng)的水庫出現(xiàn)了險(xiǎn)情，連隊(duì)的職工有的上水庫大堤日夜守護(hù)，有的在大渠破冰，以備泄洪。那天中午，劉巧巧照顧孩子吃完午飯，正想小憩，突然發(fā)現(xiàn)屋頂在漏水并伴著沙土嘩嘩而下。原來往年屋頂?shù)姆e雪是慢慢融化的，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)半月，而今年只是兩三天工夫就把屋頂?shù)难┤诨袅?。那些雪水由于無法及時(shí)排泄，便滲透到屋頂?shù)哪嗤晾?。胡楊木的房梁無法承載屋頂泥土的厚重，眼看著就會(huì)塌陷，劉巧巧發(fā)現(xiàn)情況不妙，連忙把睡在土炕上的、搖籃里的孩子喊起來往門外抱。就在她將屋里的最后兩個(gè)孩子推出門外時(shí)，屋頂塌陷了，厚厚的泥土把她砸在屋里。待連隊(duì)的人們得知消息趕到時(shí)，只見被劉巧巧救出的幾十個(gè)孩子抱頭痛哭，他們的劉媽媽不見了。送劉巧巧下葬的那天，那些被救的孩子的家長(zhǎng)，帶著孩子齊刷刷地跪在劉巧巧的棺木前。那些跪著的女人們，都為劉巧巧精心準(zhǔn)備了一缸或一碗她們拿手的菜。她們說“小白菜”愛吃她們做的菜，今生今世她們都會(huì)供奉她，讓她吃個(gè)夠。（有刪改）9．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A．“曬秋”在西戈壁有著非凡的意義，那是西戈壁人改善貧乏物質(zhì)生活的一種手段，也是對(duì)抗惡劣環(huán)境的一種方式。B．因?yàn)閯⑶汕筛刹涣舜筇锏氐幕顑?，也因?yàn)楹⒆觽兿矚g她唱歌，所以連隊(duì)讓她當(dāng)了保育員，展現(xiàn)了西戈壁人的善良。C．西戈壁人用老胡楊樹、紅柳條、鈴鐺刺等材料蓋房子，既體現(xiàn)了就地取材的智慧，又交代了下文托兒所坍塌的一方面原因。D．連隊(duì)的女人開始以“小白菜”稱呼劉巧巧，帶有戲謔之意；在劉巧巧棺木前稱呼她“小白菜”，則帶有深深的敬意與愛意。10．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是A．文章第二段運(yùn)用比喻和擬人修辭，寫出西戈壁秋天早晚溫差大的特點(diǎn)，交代了立秋之后晾曬干菜的原因。B．文章在寫劉巧巧這個(gè)人物時(shí)，運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，前后形成反差，使劉巧巧這個(gè)人物形象更加立體生動(dòng)。C．文章句式長(zhǎng)短錯(cuò)落，富于變化；語言具有鮮明的地域特色，平實(shí)質(zhì)樸又生動(dòng)自然，彰顯了散文的語言之美。D．文章用大量的筆墨，對(duì)劉巧巧做了細(xì)致深入的描寫，勾畫出她的精神氣質(zhì)，進(jìn)而展現(xiàn)西戈壁人的精神面貌。11．有人說，干菜經(jīng)雪水浸泡“都會(huì)顯露出冬季難見的青翠”，這簡(jiǎn)直就是劉巧巧人生的寫照。你同意這種說法嗎？請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。（4分）12．高2022屆高考語文第二輪復(fù)習(xí)講練學(xué)案之散文閱讀專題第一講解析思想內(nèi)容理解、藝術(shù)特色鑒賞選擇題【知識(shí)精講】研讀高考考情，我們不難發(fā)現(xiàn)，新高考語文卷對(duì)往年全國(guó)新課標(biāo)卷的散文閱讀選擇題進(jìn)行了拓展，將從前的一道對(duì)“相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞”的選擇題，分類拓展為兩道選擇題，即“下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是”和“下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是”。由此可見，新高考考查散文閱讀時(shí)，拓寬了考查面，因而我們有必要對(duì)“思想內(nèi)容理解”和“藝術(shù)特色鑒賞”這兩類選擇題分別進(jìn)行解讀分析。[考向1]理解散文思想內(nèi)容的選擇題理解散文的思想內(nèi)容，分為“微觀”和“宏觀”兩個(gè)層面，兩個(gè)層面相互作用。對(duì)所有“微觀”的理解和領(lǐng)悟，構(gòu)成了“宏觀”理解和領(lǐng)悟的基礎(chǔ)；反過來，對(duì)“宏觀”的理解和領(lǐng)悟又印證著“微觀”的理解和領(lǐng)悟。理解散文思想內(nèi)容的選擇題，多數(shù)情況下是“微觀”視角，是對(duì)一句話、一段話或一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)場(chǎng)景所表達(dá)意思的理解和領(lǐng)悟；少數(shù)情況下是“宏觀”視角，是對(duì)散文整體意蘊(yùn)的理解和領(lǐng)悟。1．方法需要運(yùn)用“辨析文字信息性質(zhì)＋結(jié)合所在位置前后具體語境＋分析評(píng)價(jià)性文字”思考法。2．步驟第一步：總覽全文，了解大意?？傆[全文，看選文是一篇什么類型的散文，看全文寫了些什么內(nèi)容，想表達(dá)什么意思。第二步：瀏覽選項(xiàng)，找出對(duì)應(yīng)位置?？焖贋g覽各個(gè)選項(xiàng)，看其針對(duì)什么文字信息作出了什么樣的分析判斷。根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容回歸原文尋找對(duì)應(yīng)文本，看這些分析判斷是否合理。第三步：依據(jù)全文，比對(duì)判斷。依據(jù)全文的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)涉及的局部文字信息進(jìn)行分析判斷。3．答題規(guī)范采用排除法找到符合題干要求的答案，并將選項(xiàng)準(zhǔn)確清楚地填涂到答題卡指定位置的方格里。[考向2]鑒賞散文藝術(shù)特色的選擇題散文的藝術(shù)特色，一定與其所表達(dá)的思想內(nèi)容聯(lián)系在一起。其與考查思想內(nèi)容的區(qū)別在于側(cè)重點(diǎn)不同，“思想內(nèi)容”是考“寫了什么”，藝術(shù)手法是考“怎么寫的”。1．方法(1)熟悉藝術(shù)特色散文的藝術(shù)特色是豐富多彩的：①表達(dá)方式方面有敘述、描寫、說明、議論、抒情等；②表現(xiàn)手法方面有想象、聯(lián)想、象征、渲染、襯托、對(duì)比類比等；③材料安排方面有主次、詳略、線索等；④布局謀篇方面有鋪墊、伏筆、過渡、照應(yīng)、銜接等；⑤修辭手法方面有比喻、夸張、排比、擬人、對(duì)偶等。(2)學(xué)會(huì)比對(duì)判斷①將選項(xiàng)中所表述的藝術(shù)手法(或“表達(dá)技巧”)與文中相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行一對(duì)一的比對(duì)，看選項(xiàng)所說的手法、技巧與原文是否相符。對(duì)四個(gè)選項(xiàng)的比對(duì)，要在文中快速找到對(duì)應(yīng)的區(qū)間，要抓住作者的創(chuàng)作風(fēng)格、文章所呈現(xiàn)的主體風(fēng)格和局部所呈現(xiàn)的藝術(shù)特色，多方位多角度地思考，明確差異，去偽存真，排除干擾，選出正確的選項(xiàng)。②將選項(xiàng)中的藝術(shù)手法(或“藝術(shù)特色”“表達(dá)技巧”)概念與分析評(píng)價(jià)的文字進(jìn)行比對(duì)，看二者是否匹配。2．步驟第一步：看選項(xiàng)，找關(guān)鍵。圍繞題干的要求“對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞”，快速瀏覽各個(gè)選項(xiàng)，將選項(xiàng)中說明藝術(shù)特色的關(guān)鍵詞語(排比、夸張、正面描寫、側(cè)面襯托、前后照應(yīng)、渲染氣氛等)一一找出來，做上記號(hào)，以便進(jìn)行下一步的比對(duì)。第二步：回原文，找對(duì)應(yīng)。根據(jù)選項(xiàng)所描述的藝術(shù)特色(表現(xiàn)手法、表達(dá)技巧等)，回到原文尋找對(duì)應(yīng)的文字，分析原文是否運(yùn)用了這些手法、技巧，若是用了這些手法和技巧，有什么作用，達(dá)到了怎樣的表達(dá)效果。第三步：作比對(duì)，明判斷。根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容回歸原文尋找到對(duì)應(yīng)內(nèi)容，進(jìn)行細(xì)致的比對(duì)分析，要看選項(xiàng)的理解是否有偏差；選項(xiàng)是否改變了原文的判斷；選項(xiàng)中所表述的有關(guān)藝術(shù)手法(或“藝術(shù)特色”“表達(dá)技巧”)的名稱術(shù)語在原文是否有依據(jù)。3．答題規(guī)范采用排除法找到符合題干要求的答案，并將選項(xiàng)準(zhǔn)確清楚地填涂到答題卡指定位置的方格里。【對(duì)點(diǎn)精練】一、【山東省青島市2021-2022學(xué)年上學(xué)期高三期末】閱讀下面的文字，完成1～4題。眼為什么望向窗外梁曉聲①無窗，不能說是房子，或屋子。②窗是一個(gè)象形漢字。古代通“囪”，只不過是“孔”的意思。后來，因要區(qū)別于煙囪，逐漸固定成現(xiàn)在的寫法。從象形的角度看，“囪”被置于“穴”下，分明已不僅僅是透光通風(fēng)之孔，而具有了房或屋也就是家的審美意味。③若一間屋，不論大小，即使內(nèi)裝修再講究，陳設(shè)再高級(jí)，其窗卻布滿灰塵，透明度被嚴(yán)重阻礙了，那也還是會(huì)令主人感覺差勁。當(dāng)我們強(qiáng)調(diào)屋之清潔時(shí)，腦區(qū)的第一反應(yīng)是“窗明”。這一反應(yīng)，體現(xiàn)著人性對(duì)事物要項(xiàng)的本能重視。④冬天過去了，春天來了，在北方，不論城市里還是農(nóng)村里的人家，不論窮還是富，都做的一件事就是去封條，擦窗子．如果哪一戶人家竟沒那么做，肯定是不正常的。別人往往會(huì)議論——瞧那戶人家，懶成啥樣了?窗子臟一冬天了都不擦一擦!或——唉，那家人愁得連窗子都沒心思擦了!而在南方，勤勞的人家，其窗更是一年四季經(jīng)常要擦的。⑤黑夜過去了，白天開始了，人們起床后的第一件事大抵是拉開窗簾。在氣象預(yù)告方式不快捷也不夠準(zhǔn)確的年代，這一舉動(dòng)也意味著一種心理本能——要親眼看一看天氣如何?倘又是一個(gè)好天氣，人的心境會(huì)為之一悅。⑥宅屋有窗，不僅為了通風(fēng)，還為了便于望。古今中外，人們建房購(gòu)房時(shí)，對(duì)窗的朝向是極在乎的。人既希望透過窗望得廣，望得遠(yuǎn)，還希望透過窗望到美好的景象。⑦“窗含西嶺千秋雪”——室有此窗，不能不說每日都在享著眼福。⑧“羅漢松掩花里路，美人蕉映雨中欞”——這樣的時(shí)光，憑窗之人，如畫中人也。⑨“閑坐小窗讀《周易》，不知春去幾多時(shí)”——如此這般的憑窗閑坐，是多么愜意的時(shí)光呢!⑩人都是在戶內(nèi)和戶外交替生活著的動(dòng)物。人之所以是高級(jí)的動(dòng)物。乃因誰也不愿在戶內(nèi)度過一生。故窗是人性的一種高級(jí)需要。人心情好時(shí)，會(huì)身不由己地站在窗前望向外邊。心情不好時(shí)，尤其會(huì)那樣。人冥想時(shí)喜歡望向窗外，憂思時(shí)也喜歡望向窗外。連無所事事心靜如水時(shí)，都喜歡傻呆呆地坐在窗前望向外邊。eq\o\ac(○,11)一言以蔽之，人眼那么喜歡望窗外。何以?窗外有“外邊”耳。eq\o\ac(○,12)對(duì)于人，世界是由兩部分組成的。內(nèi)心的一部分和外界的一部分。人對(duì)外界的感知越豐富，人的內(nèi)心世界也便越豁達(dá)。通常情況下，大抵如此。反之，人心就漸漸地自閉了。而我們都曉得，自閉是一種心理方面的病。eq\o\ac(○,13)對(duì)于人，沒有了“外邊”，生命的價(jià)值也就降低了，低得連禽獸都不如了。試想，如果人一生下來，便被關(guān)在無窗無門的黑屋子里，縱然有門，卻禁止出去，那么一個(gè)人和一條蟲的生命有什么區(qū)別呢?eq\o\ac(○,14)連監(jiān)獄也有小窗。那鐵條堅(jiān)鑄的囚窗，體現(xiàn)著人對(duì)罪人的人道主義。囚窗外冰涼的水泥臺(tái)上悠然落下一只鴿子，或一只蜻蜒；甚或，一只小小的甲蟲——永遠(yuǎn)是影視劇中令人心尖一疼的鏡頭。被囚的如果竟是好人，我們淚難禁也。為什么我們那么容易被“煽動(dòng)”得戚然?eq\o\ac(○,15)無它，普遍的人性感觸而已。在那一時(shí)刻，鴿子、蜻蜒、甲蟲以及一片落葉、一瓣殘花什么的，它們代表著“外邊”，象征著所有“外邊”的信息。eq\o\ac(○,16)當(dāng)一個(gè)人與“外邊”的關(guān)系被完全隔絕了，對(duì)于人是非常糟糕的境況。雖然不像酷刑那般可怕，卻肯定像失明失聰一樣可悲。eq\o\ac(○,17)據(jù)說，有的國(guó)家曾以此種方式懲罰罪犯或所謂“罪犯”——將其關(guān)入一間屋子。屋子的四壁、天花板、地板都是雪白的，或墨黑的。并且，是橡膠的，絕光，絕音。每日的飯和水，卻是按時(shí)定量供給的。盡管如此，短則月余，長(zhǎng)則數(shù)月，十之七八的人也就瘋掉了或快瘋掉了……eq\o\ac(○,18)某次我乘晚間列車去別的城市，翌日九點(diǎn)抵達(dá)終點(diǎn)站，才六點(diǎn)多鐘，臥鋪車廂過道的每一窗前都已站著人了。那些人久久地佇立窗前，誰站累了，進(jìn)入臥室去了，窗前的位置立刻被他人占據(jù)。我的回憶告訴我，那情形，是列車上司空見慣的……eq\o\ac(○,19)天亮了，人的第一反應(yīng)是望向窗外，急切地也罷，習(xí)慣地也罷，都是緣于人性本能。好比小海龜一破殼就本能地朝大海的方向爬去。eq\o\ac(○,20)就一般人而言，眼睛看不到“外邊”的時(shí)間，如果超過了一夜那么長(zhǎng)，肯定情緒會(huì)煩躁起來的。一日二十四時(shí)，夜僅八時(shí)，實(shí)在是上蒼對(duì)人類的眷愛啊。如果忽然反過來，三分之二的時(shí)間成了夜晚，大多數(shù)人會(huì)神經(jīng)錯(cuò)亂吧。eq\o\ac(○,21)眼為什么望向窗外?eq\o\ac(○,22)因?yàn)樾闹窍胍_(dá)到比視野更寬廣的界域。雖非人人有此自覺，但幾乎人人多少都有此本能。連此本能也竟全無之人，是退化了的人。退化了的人，便談不上所謂內(nèi)省。而人不內(nèi)省，往往坐井觀天，夜郎自大。窗外是“外邊”；外國(guó)是“外邊”；宇宙也是“外邊”；在列車上，“外邊”是移動(dòng)的大地；在飛機(jī)上，“外邊”是無際天穹；在客輪上，“外邊”是藍(lán)色海洋……eq\o\ac(○,23)人貴有自知之明，所以只能形容內(nèi)心世界像大地、像海洋、像天空一樣豐富多彩，“像”其意是差不多少。很少有什么人的內(nèi)心世界被形容得比大地、比海洋、比天空更怎樣。eq\o\ac(○,24)外邊的世界既然比內(nèi)心的世界更精彩，人心怎能佯裝不知?人眼又怎能不經(jīng)常望向窗外?(有刪改)1．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A．文章開篇從象形文字的角度解讀“窗”，既說明了窗的現(xiàn)實(shí)功用，又表現(xiàn)了窗具有的審美性。B．人對(duì)外界的感知會(huì)影響人的內(nèi)心世界；如果沒有了“外邊”，生命的價(jià)值也就降低了。C．人們形容“內(nèi)心世界像大地，像海洋，像天空一樣豐富多彩”，意在表明人內(nèi)心世界與外面的世界同樣廣闊精彩。D．文章以“眼為什么望向窗外”貫穿全文，表現(xiàn)了作者對(duì)生活、人性的獨(dú)特觀察，感悟細(xì)膩。1.C【表明外面的世界比人內(nèi)心的世界更寬廣，更精彩。】2．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A．文章開篇部分由“窗”而引出“窗外”，簡(jiǎn)潔自然，引導(dǎo)讀者深入思考，構(gòu)思頗為巧妙。B．窗外是“外邊”，外國(guó)是“外邊”，宇宙也是“外邊”，運(yùn)用排比，層層遞進(jìn)，表現(xiàn)了對(duì)人而言外面世界的寬廣與精彩。C．文章最后兩句運(yùn)用設(shè)問，回答了“眼為什么望向窗外”的問題，抒發(fā)的感情更強(qiáng)烈，引發(fā)讀者思考。D．文中敘述與議論相結(jié)合，將生活中關(guān)于窗子的感性敘述與對(duì)“窗子”之于人的重要性的理性分析有機(jī)融合，耐人尋味。2.C【不是設(shè)問，是反問）?！?．第eq\o\ac(○,21)段獨(dú)立成段，有什么作用?(4分)3.①照應(yīng)標(biāo)題，并引出下文“窗外”對(duì)人心智的重要性。②再次發(fā)問，起到突出強(qiáng)調(diào)的作用，引發(fā)讀者思考，且層層遞進(jìn)挖掘表象背后蘊(yùn)含的深層哲理。（結(jié)構(gòu)上的作用答出其中任何一條得2分，內(nèi)容上的作用2分，共4分）4．優(yōu)秀的散文作家往往在選材方面匠心獨(dú)運(yùn)，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析本文在選材方面的突出特點(diǎn)及效果。(6分)4．①選取的材料貼近生活，如擦窗子、拉窗簾、望窗外等生活化場(chǎng)景，讓文章富有生活氣息；②選材豐富，既有日常生活中的窗，又有囚窗、火車窗，內(nèi)容豐富，選材多樣。③選材典型，如選取北方人、南方人對(duì)待擦窗戶的態(tài)度，表明人們對(duì)窗子的重視，窗對(duì)人心境的重要影響。④選取作者親身經(jīng)歷的乘車體驗(yàn)，使文章真實(shí)可感。⑤選取古詩文素材，增加了文章的文化底蘊(yùn)與詩情畫意。（每條特點(diǎn)1分，效果1分。答出任意3條，可得6分。）二、【河北省深州市中學(xué)2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期期末】閱讀下面的文字，完成5-8題。鄉(xiāng)愁遍地任林舉而今，我的腳步就停在了福建的泉州，泉州的晉江，晉江金井的一個(gè)小村莊——圍頭。盡管我急匆匆地趕了幾千里的路程，但還是發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)來得很遲了。我茫然地站在大陸與海水、海水與天空、歷史與現(xiàn)實(shí)的交接處，任由思緒像退下去又撲過來的海浪，反復(fù)拍打著寂靜而又遼闊的歲月。晉江，這條既在大地上更在歲月里流動(dòng)的江，從遙遠(yuǎn)的晉朝，從一個(gè)虛擬的故鄉(xiāng)洛陽出發(fā)，一路向東而后又向南，折折返返，微瀾不興，一去就是千年。直到東流入海，仍沒有人猜得準(zhǔn)它的心事到底有多重、多深，就像沒有人猜得準(zhǔn)晉江水養(yǎng)育的晉江人，心里邊到底裝著多少關(guān)于往事、歷史的記憶和懷想。那些與《詩經(jīng)》一樣古老的農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)中著名的桑、梓、稻、菽，也已經(jīng)隨著它們的侍弄者一同在歲月中遠(yuǎn)去、消隱。當(dāng)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)搖身一變?yōu)楝F(xiàn)代農(nóng)業(yè)時(shí)，我們?cè)僖部床坏奖┞对陉柟庀碌那f稼和那些有著俗艷卻溫暖稱謂的古老植物。一切都“新”得、“奇”得出人意料。一棟棟塑料大棚里生長(zhǎng)的一排排作物，雖然看起來似曾相識(shí)卻早就素昧平生。它們之所以能夠理直氣壯地生長(zhǎng)在那里，是因?yàn)樗鼈兌加心芰Τ兄Z給那有限的土地以十倍的產(chǎn)量和百倍的產(chǎn)值。揚(yáng)帆出海的漁人少了，人們躲進(jìn)了現(xiàn)代化海產(chǎn)養(yǎng)殖基地里養(yǎng)最賺錢的鮑魚，一個(gè)鮑魚長(zhǎng)到碗口大，抵得上一簍鮮魚的價(jià)錢，沒風(fēng)沒浪的營(yíng)生，卻讓海岸上的養(yǎng)殖者們生活得四平八穩(wěn)。幾日來，我曾刻意避開長(zhǎng)街兩側(cè)的高樓大廈，走遍城鄉(xiāng)的偏街僻巷，希望在這古代海絲之路的起點(diǎn)能尋找到有幾分“古意”的?；蛐Q。先后去過很多“出磚入石燕尾脊”的大厝，很多因陋就簡(jiǎn)的村舍以及曾有過幾百年歷史的蠔殼厝，竟然沒一個(gè)養(yǎng)蠶人的影子，只看到開元寺中那兩棵據(jù)說開過蓮花的千年古桑，像兩個(gè)被歲月遺落在碼頭上的孤獨(dú)過客，癡癡地等待著一趟一去不返的郵輪。當(dāng)我站在從大陸上探出如牛角般的圍頭半島，望向海峽另一側(cè)的金門島以及中間的那片空空的海峽，不知不覺間，似乎就有什么東西從自己的生命里悄然蒸發(fā)了，而留下來的卻是一片重得不能承受的空虛，是關(guān)于往昔歲月的深深的感慨和眷戀。這大概就是人們所說的鄉(xiāng)愁吧？想自己少小離家，一去就是幾十載，何嘗就沒有自己的思鄉(xiāng)情結(jié)或鄉(xiāng)愁？早年，每每念及自己的故鄉(xiāng)、親人和同伴，便急急地踏上歸鄉(xiāng)的路，但似乎每一次的尋訪都尋不到記憶中或期盼中的故鄉(xiāng)和故人。原來，自從離開故鄉(xiāng)的那一刻起，那個(gè)熟知的故鄉(xiāng)就已經(jīng)不存在了，它就像一張不可復(fù)制的老照片被你存儲(chǔ)在記憶中，或像一張看不見的地圖，緊緊貼在你的脊背之上。時(shí)至今日，我早不再執(zhí)拗地問自己那個(gè)傻之又傻的問題——“鄉(xiāng)關(guān)何處”了，因?yàn)槲乙呀?jīng)到了自知天命、看淡一切的人生階段。更何況，這里是圍頭，是曾經(jīng)的戰(zhàn)場(chǎng)。本來，上20世紀(jì)50年代末發(fā)生在晉江圍頭的那場(chǎng)炮戰(zhàn)①，與我個(gè)人是沒有多大關(guān)系的——我那時(shí)還沒有出生。但當(dāng)那座在炮戰(zhàn)中殘存下來彈痕累累的毓秀樓撲入眼簾的時(shí)候，當(dāng)一幅幅記錄戰(zhàn)斗場(chǎng)面的黑白照片映入眼簾的時(shí)候，我的心，還是不由自主地一陣緊縮。繼而，眼前映現(xiàn)出一個(gè)個(gè)在硝煙中往返穿梭，而奔跑，而忙碌，而意氣風(fēng)發(fā)，而忘我用命的年輕生命，他們就像生在狂風(fēng)暴雨下的草木和花朵一樣，盡管被強(qiáng)烈的外力催逼著，身不由己地改變著形態(tài)和姿勢(shì)，但仍然是那樣地充滿生機(jī)和美好。俱往矣！兩岸的炮火早已經(jīng)平息半個(gè)世紀(jì)有余，那些曾帶著驚心動(dòng)魄的嘯鳴四處亂飛的彈片，已經(jīng)在咸澀的海岸上化為塵土，而那些年輕的生命，如今還在的，也垂垂老矣。有那么一個(gè)時(shí)刻，我甚至認(rèn)為，在時(shí)光中漸漸遠(yuǎn)去的并不是那些模糊的身影和面孔，遠(yuǎn)去的正是我自己。就在隱隱的酸楚和微痛終于在我的內(nèi)心泛起微瀾的時(shí)候，我感覺到腳下的陸地開始徐徐移動(dòng)，如一艘無法操控的航船……冬日里的晉江，晉江的圍頭半島，真是一個(gè)很容易勾起鄉(xiāng)愁的地方。雨，說下就下了起來，而且一下就下成不斷、不絕之勢(shì)。淋淋漓漓、漸漸瀝瀝，時(shí)而像攢了一肚子話的老祖母時(shí)斷時(shí)續(xù)的絮叨，時(shí)而又像年輕戀人久別重逢后不知疲倦的傾訴。看似輕輕淺淺，卻在綿軟中透出不可抵御的力量，只消一會(huì)兒的工夫，就把海天之間的一切打濕、打透，包括我們的衣衫和靈魂。時(shí)緩時(shí)急的冬雨，就這樣一會(huì)兒敲打在張開的傘上，一會(huì)兒敲打在我霧靄彌漫的心頭，那況味，很像某種物化了的鄉(xiāng)愁。（節(jié)選自《文匯報(bào)》）［注］①1958年8月23日福建前線解放軍與臺(tái)灣金門駐軍展開炮戰(zhàn)，炮戰(zhàn)持續(xù)22年，直至1979年1月1日停止。5．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A．文章開頭“茫然”“任由思緒……”等詞句，形象表達(dá)了“我”來到圍頭觸摸現(xiàn)狀、追懷歷史時(shí)的迷惘和惆悵。B．“當(dāng)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)搖身一變?yōu)楝F(xiàn)代農(nóng)業(yè)時(shí)”一句中，“搖身一變”一詞形象表達(dá)出作者對(duì)農(nóng)業(yè)變化進(jìn)程之迅速的感慨。C．文章寫到自己走遍偏街僻巷，希望能找到有幾分“古意”的桑或蠶，意在強(qiáng)調(diào)“我”對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的深厚情感。D．作者對(duì)戰(zhàn)火中的年輕人抱持復(fù)雜的感情，他們?nèi)纭翱耧L(fēng)暴雨下的草木和花朵”，充滿活力而不能真正主宰自己的命運(yùn)。5．C【“我”走遍偏街僻巷，希望能找到有幾分“古意”的?；蛐Q，意在強(qiáng)調(diào)“我”對(duì)當(dāng)?shù)厝送魵q月的生活印跡的追尋和眷戀?！?．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A．文章第一段寫自己的行程，福建、泉州、晉江、金井、圍頭由大到小漸次排列，有鏡頭逐步聚焦到一個(gè)點(diǎn)的效果。B．文章寫雨“淋淋漓漓、淅淅瀝瀝”，兩個(gè)疊詞，一狀形，一擬聲，傳神地描摹出雨的神韻，襯托自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念。C．本文語言奔放而不失典雅，參差錯(cuò)落，極具張力；作者筆觸所及，或描寫，或抒情，或議論，神思古今，張弛有度。D．文章以尋找歷史印跡激生莫名的愁始，以觸摸到“物化了的鄉(xiāng)愁”終，渾然一體，賦予“鄉(xiāng)愁”更多更新的內(nèi)涵。6．B【文章末尾寫雨，是襯托自己對(duì)世事變遷的感慨，文中的“鄉(xiāng)愁”特指海峽兩岸，與"自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念”無關(guān)?！?．“我”為什么發(fā)現(xiàn)“自己已經(jīng)來得很遲了”？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)析。（4分）7．（1）這里已有了幾千年悠久的歷史。（1分）（2）這里變化太大太快，已很難尋找到“古意”。（1分）（3）這里承受了太多太久的苦難和鄉(xiāng)愁。（2分）8．文章提及“20世紀(jì)50年代末發(fā)生在晉江圍頭的那場(chǎng)炮戰(zhàn)”有什么作用？（6分）8．（1）炮戰(zhàn)是歷史的一部分，寫炮戰(zhàn)能使對(duì)當(dāng)?shù)貧v史的感懷更豐富。（2）炮戰(zhàn)引發(fā)并加重了兩岸民眾的鄉(xiāng)愁，寫炮戰(zhàn)能使鄉(xiāng)愁的根源有著落。（3）炮戰(zhàn)代表民眾承受的痛苦和不幸，重提成為往事的炮戰(zhàn)，能促人警醒，使主題更深刻。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）三、【遼寧省大連市2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期期末】閱讀下面的文字，完成9～12題。西戈壁曬秋（節(jié)選）龔培德曬秋是在立秋之后。這是有原因的。立秋之后，靠近沙漠的西戈壁早晚溫差有10多度。此時(shí)的陽光如一位溫厚的老人，慈眉善目，不似夏日脾氣暴躁，從早到晚都灼人。所以此時(shí)晾曬的干菜品相最好。紅的透紅，青的靛青，綠的翠綠……為什么西戈壁要晾曬干菜？這是這個(gè)地方在漫長(zhǎng)的冬季儲(chǔ)存冬菜的特有方式。西戈壁屬于天山北坡，從當(dāng)年的十月底至第二年的“五一”之前，在長(zhǎng)達(dá)半年的時(shí)間里幾乎見不到星點(diǎn)的綠色。而人們飯桌上吃的菜，除了每家每戶菜窖里儲(chǔ)存的大白菜、土豆、青蘿卜外，還有的就是立秋之后晾的干菜。到了冬季，只需從屋外端進(jìn)來一盆雪水浸泡干菜，無論是炒、煮、燉，還是用來蒸包子、包餃子、下面條，都會(huì)顯露出冬季難見的青翠。連隊(duì)的女人大都是晾曬的好手。女人們來自全國(guó)各地，她們的男人響應(yīng)黨建設(shè)邊疆的號(hào)召?gòu)募亦l(xiāng)奔赴這里開荒、種地。因?yàn)閬碜圆煌牡赜?，女人們腌菜的口味也完全不同，有的偏辣，有的偏咸，有的偏酸。連隊(duì)有個(gè)女職工叫劉巧巧，外號(hào)“小白菜”。這劉巧巧解放前是唱戲的，只是她年齡小，還沒在戲班唱紅，全國(guó)就解放了。戲班子解散了，別人投親靠友地走了，劉巧巧連個(gè)落腳的地方都沒有，無奈之下便嫁給了當(dāng)?shù)匾粋€(gè)鐵匠。1958年，她和鐵匠一起來到了西戈壁農(nóng)場(chǎng)。劉巧巧嘴巴里常愛哼《小白菜》那支歌：小白菜呀，地里黃呀；三兩歲呀，沒了娘啊……唱得久了，連隊(duì)的人把她的名字都忘了，見了她的面都會(huì)喊“小白菜”。對(duì)于這個(gè)外號(hào)她也樂于接受，誰喊她也都答應(yīng)。因?yàn)樵趹虬嘧娱L(zhǎng)大，地里的農(nóng)活她從來沒有摸過，她單薄的身子，也沒有四兩力，大田地的活兒，確實(shí)不是她能干下來的。后來連隊(duì)成立托兒所，于是這個(gè)不善于在大田地里干活的劉巧巧，成了托兒所的首任保育員。劉巧巧之所以能當(dāng)上保育員，除了她不善農(nóng)活，更主要的原因是她會(huì)唱歌。托兒所的孩子年齡大小不一，相差好幾歲，但聽了她的歌都會(huì)安靜下來，很多孩子學(xué)會(huì)了就回家哼哼，歌詞比大人記得還清楚。劉巧巧嘴巧，會(huì)唱很多的戲詞，但是曬秋她卻從不動(dòng)手。當(dāng)別人家滿院子曬干菜時(shí)，她家也就是那打鐵的男人隨意晾曬一點(diǎn)兒。盡管晾曬儲(chǔ)存的冬菜少，但卻擋不住她那張貪吃的嘴，用連隊(duì)女人的話說“那可真饞”：誰家有點(diǎn)好吃的，如果讓她鼻子嗅到了，一定要去討著吃。當(dāng)然她也不是白吃的，吃完后免不得會(huì)用她那靈巧的小嘴贊美一番。連隊(duì)有的女人看不慣她這種做派，每逢她向別人家討要時(shí)都會(huì)撇嘴，但劉巧巧毫不在意。連隊(duì)職工來托兒所接送孩子時(shí)，她不時(shí)地會(huì)冒出一句：大姐，明天來送孩子時(shí)，別忘了把你家的菜給我?guī)弦稽c(diǎn)兒，吃了你家的菜就像上了癮，總是心里有個(gè)念想，半夜睡不著呢。碰上脾氣好的，第二天準(zhǔn)會(huì)給她帶上一碗或一缸子，碰上不愛接她話茬的，或故意想為難的，裝作沒有聽見，但過后她再催促時(shí)又感到不好意思，還是會(huì)給她帶上。連隊(duì)