人教版八年級上冊生物期末復習全冊背記知識點提綱

第第頁人教版八年級上冊生物期末復習全冊背記知識點提綱第五單元生物圈中的其他生物第一章動物的主要類群第一節(jié)腔腸動物和扁形動物1.腔腸動物(1)代表動物——水螅①結(jié)構(gòu)特點體形:②水螅的縱切面示意圖(2)腔腸動物的主要特征:身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,有口無肛門。

2.扁形動物(1)代表動物——渦蟲①體形:兩側(cè)對稱。

②體壁:由三個胚層構(gòu)成。

③消化:吃進去的食物在腸內(nèi)消化,食物殘渣仍從口排出。

(2)扁形動物的主要特征:身體呈兩側(cè)對稱,背腹扁平,有口無肛門。

(3)營寄生生活的扁形動物的特點①消化器官簡單,有的甚至沒有專門的消化器官。

②生殖器官特別發(fā)達。

1.腔腸動物大多數(shù)生活在海洋中,如水母、海蜇等;少數(shù)種類生活在淡水中,如水螅。2.不是所有的扁形動物都是營寄生生活的,渦蟲營自由生活。3.腔腸動物由內(nèi)胚層和外胚層兩層細胞構(gòu)成,而扁形動物是由內(nèi)胚層、中胚層和外胚層構(gòu)成的,是真正的三胚層動物。4.與輻射對稱相比,兩側(cè)對稱更高等,故絕大多數(shù)動物的身體呈兩側(cè)對稱。第二節(jié)線蟲動物和環(huán)節(jié)動物1.線蟲動物(1)代表動物——蛔蟲結(jié)構(gòu)特點(2)線蟲動物的主要特征:身體細長,呈圓柱形;體表有角質(zhì)層;有口有肛門。

2.環(huán)節(jié)動物(1)代表動物——蚯蚓外部形態(tài):呈環(huán)節(jié)動物的主要特征:身體呈圓筒形,由許多彼此相似的體節(jié)組成;靠剛毛或疣足輔助運動。

1.線蟲動物是最早出現(xiàn)肛門的動物,腔腸動物和扁形動物均有口無肛門。2.蛔蟲與寄生生活相適應的特點:蛔蟲消化管的結(jié)構(gòu)簡單,體表有角質(zhì)層,運動器官退化,生殖器官發(fā)達等。3.蚯蚓的運動依靠肌肉的收縮和舒張及體表剛毛的配合完成,而剛毛在運動中只起支撐和固定的作用。4.蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸,大雨天爬出地面是為了維持正常呼吸。5.線蟲動物和環(huán)節(jié)動物身體都細長,但環(huán)節(jié)動物身體分節(jié),線蟲動物身體不分節(jié)。第三節(jié)軟體動物和節(jié)肢動物1.軟體動物(1)代表動物——縊蟶結(jié)構(gòu)特點(2)軟體動物的主要特征:柔軟的身體表面有外套膜,大多具有貝殼;運動器官是足。

2.節(jié)肢動物(1)代表動物——蝗蟲①身體的結(jié)構(gòu)和功能身體分部結(jié)構(gòu)功能頭部觸角:1對

感覺

單眼:3個復眼:1對口器

攝食

胸部翅:2對

飛行運動中心足:3對

跳躍腹部氣門,是氣體進出身體的門戶容納內(nèi)臟器官,與呼吸有關②外骨骼作用:(2)昆蟲的基本特征:有一對觸角、三對足,一般有兩對翅。(3)節(jié)肢動物的主要特征:體表有堅韌的外骨骼,身體和附肢都分節(jié)。

1.大多數(shù)軟體動物都有貝殼,但有的軟體動物的貝殼退化,如烏賊、章魚等。2.軟體動物中水生種類用鰓呼吸,陸生種類用肺呼吸。3.蝗蟲的氣門只是氣體進出的門戶,并不能與外界進行氣體交換,蝗蟲是通過氣管與外界進行氣體交換的。4.節(jié)肢動物中只有昆蟲有翅,昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物。5.節(jié)肢動物中只有昆蟲的身體分為頭、胸和腹三部分。第四節(jié)魚1.動物的類群無脊椎動物(身體內(nèi)2.魚的特征(1)魚適于水中生活的特點①體色:背深腹淺,屬于保護色,具有保護作用。②體形:流線型,減少運動時遇到的阻力。

③體表:常有鱗片覆蓋,具有保護作用;鱗片上有黏液,減少水的阻力。

④感覺:通過側(cè)線,感知水流、測定方向。

⑤運動:通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。⑥呼吸:用鰓呼吸。

(2)魚的主要特征生活在水中;體表常有鱗片覆蓋;用鰓呼吸;通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。

1.大多數(shù)魚體表覆蓋鱗片,但并不是所有的魚體表都覆蓋鱗片,如帶魚等。2.魚游泳時的動力來自軀干部和尾部的擺動;尾鰭有控制運動方向的作用;胸鰭和腹鰭主要起平衡作用。3.魚的呼吸器官是鰓,通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。第五節(jié)兩棲動物和爬行動物1.兩棲動物(1)代表動物——青蛙結(jié)構(gòu)特點(2)兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸。

2.爬行動物(1)代表動物——蜥蜴適應陸(2)爬行動物的主要特征:體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片或甲;用肺呼吸;在陸地上產(chǎn)卵,卵表面有堅韌的卵殼。

1.兩棲動物不能真正適應陸地生活的原因是其生殖和發(fā)育都離不開水。2.不是所有的爬行動物都具有四肢,有些爬行動物的四肢退化,如蛇。第六節(jié)鳥1.鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(1)外形①身體呈流線型,可減少飛行中空氣的阻力。

②體表覆羽,前肢變成翼,翼上生有大型羽毛,可扇動空氣而飛行。

(2)結(jié)構(gòu)①骨骼輕、薄、堅固,有些骨內(nèi)部中空,可以減輕體重。②胸部龍骨突附著發(fā)達的胸肌,牽動兩翼完成飛行動作。

(3)生理功能①食量大,消化能力強,直腸很短,糞便及時排出體外,從而減輕體重。

②具有與肺相通的氣囊,可輔助呼吸,每呼吸一次,可在肺中進行兩次氣體交換,為飛行提供充足的氧氣。

③心跳頻率快,體溫高而恒定,血液運輸能力強。

2.恒溫動物和變溫動物項目體溫舉例恒溫動物體溫不隨環(huán)境溫度的變化而改變

鳥、哺乳動物

變溫動物體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變

魚、兩棲動物、爬行動物及無脊椎動物

3.鳥的主要特征:體表覆羽;前肢變成翼;有喙無齒;有氣囊輔助肺呼吸。

1.不是所有的鳥都善于飛行,如鴕鳥、企鵝等。2.鳥的食量大,消化能力強,為鳥飛行提供大量的能量,食物消化后形成的殘渣很快排出,能減輕體重。3.鳥的呼吸作用旺盛,心跳頻率快,保證了鳥飛行時充足的氧氣供應。4.氣囊僅能輔助呼吸,不能進行氣體交換。第七節(jié)哺乳動物1.哺乳動物特點體表:大多數(shù)2.比較兔和狼的牙齒3.哺乳動物的主要特征體表被毛;胎生、哺乳;牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。

1.哺乳動物大多體表被毛,鯨等少數(shù)水生種類的體毛退化。2.不是所有的哺乳動物都是胎生的,鴨嘴獸的生殖方式為卵生。3.蝙蝠能夠飛行,但不屬于鳥類,鯨雖然終生生活在水中,但不屬于魚類,兩者都屬于哺乳動物。第二章動物的運動和行為第一節(jié)動物的運動1.運動系統(tǒng)的組成(1)運動系統(tǒng):主要由骨、關節(jié)和肌肉組成。

(2)關節(jié)示意圖(3)關節(jié)結(jié)構(gòu)部分的功能名稱構(gòu)造功能關節(jié)面由關節(jié)頭和關節(jié)窩構(gòu)成,關節(jié)面上覆蓋一層光滑的關節(jié)軟骨

關節(jié)軟骨可減少運動時的摩擦,還具有彈性,可以緩沖運動時的震動和沖擊

關節(jié)囊包繞整個關節(jié),外面還有堅韌的韌帶結(jié)締組織和韌帶可以把兩骨牢固連接;囊壁內(nèi)表面能分泌滑液

關節(jié)腔關節(jié)囊包裹關節(jié)圍成的空隙,含少量滑液

滑液有潤滑關節(jié)軟骨、減少骨與骨之間摩擦的作用

(4)骨骼肌的結(jié)構(gòu):包括肌腱和肌腹兩部分,有受到刺激而收縮的特性。每塊骨骼肌至少附著在兩塊骨上。

2.骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合(1)運動產(chǎn)生:骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮,牽動骨圍繞著關節(jié)活動。

(2)在運動中,骨起杠桿作用,關節(jié)起支點作用,肌肉提供動力。(3)人體的任何動作,都不是一塊肌肉或一個肌群所能完成的,與骨連接的肌肉中,至少有兩組相互配合完成運動(如圖所示)。(4)運動的調(diào)節(jié)和配合:運動需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),運動所需要的能量有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。1.骨是指單塊骨,而骨骼是骨與骨之間通過關節(jié)等方式相連形成的結(jié)構(gòu)。2.骨骼肌一般要跨越一個或幾個關節(jié),由肌腱附著在相鄰的骨上。3.關節(jié)軟骨位于關節(jié)頭和關節(jié)窩的表面,不是關節(jié)的結(jié)構(gòu)。4.手提重物時,肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮;雙臂自然下垂時,肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張。5.并非所有動物的運動都需要骨的參與,如蚯蚓、河蚌等無脊椎動物的運動就沒有骨的參與。第二節(jié)先天性行為和學習行為1.區(qū)分先天性行為和學習行為(1)動物行為概念:動物所進行的一系列有利于它們(2)先天性行為和學習行為的區(qū)分項目先天性行為學習行為區(qū)別獲得途徑動物生來就有的

由生活經(jīng)驗和

學習獲得的決定因素由動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的

由遺傳因素和

環(huán)境因素共同作用

實例蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)等黑猩猩摘取香蕉等聯(lián)系先天性行為是學習行為的基礎

2.研究一種動物的行為(1)研究動物行為的方法:主要有觀察法和實驗法,以及這兩種方法的結(jié)合。

(2)動物越高等,學習能力越強,學習行為越復雜,學會某種行為過程中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少。

1.動物行為有多種形式,如散發(fā)出氣味、發(fā)出聲音,甚至靜立不動也是動物行為的一部分。2.“先天性行為生來就有”指的是具有這種行為的能力,而不一定是這種行為。有些先天性行為如孔雀開屏,要等到性發(fā)育成熟后才能表現(xiàn)出來。3.學習行為不僅受遺傳物質(zhì)的影響,還受到環(huán)境因素的影響。當刺激學習行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后,學習行為就會逐漸減弱甚至消失。第三節(jié)社會行為1.社會行為特征2.群體中的信息交流(1)動物的通訊①方式:聲音、動作、氣味。

②意義:在群體覓食、御敵和繁衍后代等方面都具有非常重要的意義。

③應用:用提取的或人工合成的性外激素作為引誘劑,可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲;在田間施放性引誘劑,可干擾雌雄蟲之間的信息交流,達到控制害蟲數(shù)量的目的。

(2)在自然界,生物之間的信息交流是普遍存在的。正是由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在,使生物之間的聯(lián)系錯綜復雜,生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。

1.具有社會行為的動物群體也不一定都有“首領”。2.營群體生活的動物不一定具有社會行為,如蝗蟲。3.動物之間的信息交流指的是同種個體之間的信息交流。4.動物的社會行為使動物更好地適應生活環(huán)境,有利于個體和種族的生存和繁衍。第三章動物在生物圈中的作用1.在維持生態(tài)平衡中的重要作用(1)生態(tài)平衡:在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

(2)原因:在自然生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間、生物與環(huán)境之間存在著相互依賴、相互制約的關系。

2.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)(1)動物作為消費者,直接或間接地以植物為食。動物攝取的有機物,有的參與構(gòu)成動物的身體,有的在它們體內(nèi)經(jīng)過分解釋放能量,供給生命活動的需要,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì),被生產(chǎn)者利用。

(2)動物的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì),這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用。

3.幫助植物傳粉、傳播種子(1)自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成了相互適應、相互依存的關系。

(2)動物幫助植物傳粉(3)當某些動物數(shù)量過多時,也會對植物造成危害,如蝗災等。

1.生態(tài)平衡是相對的、動態(tài)的平衡,而不是絕對的、永久的平衡。2.植物、動物、分解者都可以促進物質(zhì)循環(huán)。3.沒有動物的參與,生物系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)仍可進行,動物的參與只是促進了生物圈中的物質(zhì)循環(huán)。第四章細菌和真菌第一節(jié)細菌和真菌的分布1.觀察菌落菌落概念:由2.培養(yǎng)細菌和真菌的一般方法3.探究細菌和真菌的分布細菌和真菌1.不同菌種形成的菌落的特征各不相同,但同一菌種在同一種培養(yǎng)基上形成的菌落特征一般是相同的。2.由多個細菌或真菌形成的集合體不是菌落。菌落是一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。3.不是所有環(huán)境中都有細菌和真菌,如嚴格高溫滅菌的環(huán)境中就沒有。第二節(jié)細菌1.細菌的發(fā)現(xiàn)(1)細菌的發(fā)現(xiàn)者:列文虎克。

(2)“微生物學之父”巴斯德①巴斯德的實驗②證明:細菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。

③發(fā)現(xiàn):酵母菌、乳酸菌。④提出:巴氏消毒法以及防止手術(shù)感染的方法。

2.細菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)(1)細菌結(jié)構(gòu)示意圖(2)特點形態(tài):1.細菌全都是單細胞個體。每個細菌都能獨立生活。2.細菌的莢膜對細菌有保護作用,不是所有的細菌都有莢膜和鞭毛。3.芽孢不是生殖細胞,是細菌度過不良環(huán)境的休眠體。4.營腐生生活的細菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者。5.大多數(shù)細菌是異養(yǎng)生活;少數(shù)細菌能夠利用光能或化學能將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ婺芰康挠袡C物,滿足自身對營養(yǎng)物質(zhì)的需要,如硫細菌。第三節(jié)真菌1.各種各樣的真菌(1)真菌的結(jié)構(gòu)單細胞——酵母菌(2)真菌都屬于真核生物。

(3)真菌細胞內(nèi)沒有葉綠體,只能利用現(xiàn)成的有機物生活,營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。

2.真菌的生殖(1)真菌可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代。

(2)酵母菌在條件適宜時,還可以進行出芽生殖。

1.并不是所有的真菌都是孢子生殖,酵母菌一般是出芽生殖。2.真菌都有細胞核,細菌無成形的細胞核。3.孢子是一種生殖細胞,芽孢只是細菌的休眠體。4.如何區(qū)分細菌和真菌(1)從菌落大小和顏色上區(qū)分。(2)從命名上區(qū)分:細菌一般按照它們的形態(tài)命名,如××球菌、××桿菌、××螺旋菌等。(3)從結(jié)構(gòu)上區(qū)分:細菌無成形的細胞核;真菌具有成形的細胞核。第四節(jié)細菌和真菌在自然界中的作用1.作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)(1)細菌和真菌能夠把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽,供植物重新利用,制造有機物。

(2)真菌和細菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖2.引起動植物和人患病引起動植3.與動植物共生(1)概念:有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起,它們相互依賴、彼此有利的現(xiàn)象

(2)舉例:地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的;豆科植物的根瘤中,有能夠固氮的根瘤菌與植物共生1.共生和寄生都是從活的生物體獲得營養(yǎng),但共生的兩種生物互惠互利,而寄生則是對寄主不利,腐生則是從死亡的生物體或其他有機物中獲得營養(yǎng)。2.參與物質(zhì)循環(huán)的是腐生性微生物。第五節(jié)人類對細菌和真菌的利用1.細菌、真菌與食品制作菌種應用酵母菌

釀酒、制作饅頭或面包乳酸菌制作酸奶或泡菜

霉菌

制醬醋酸菌

制醋2.制作米酒(1)原理:酵母菌在無氧條件下分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳。

(2)步驟:蒸糯米→冷卻→放入酒曲→密封發(fā)酵→品嘗。

(3)制作米酒中各項操作的目的①將糯米蒸熟的目的:高溫滅菌,同時蒸熟后有利于快速發(fā)酵。②將蒸熟的糯米飯用涼開水沖淋并冷卻至30℃左右的目的:保持酵母菌的活性,防止高溫殺死酵母菌。

③在糯米飯中間挖一個凹坑的目的:保證開始時酵母菌等微生物在有氧的條件下迅速繁殖。

④將容器放在溫暖地方的目的:為酵母菌等微生物提供適宜的溫度。3.細菌、真菌與食品保存(1)食品腐敗的原因:細菌和真菌從食品中獲得有機物,并在食品中生長和繁殖。

(2)食品保存的原理:把食品內(nèi)的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。(3)食品保存的方法殺菌:巴氏消毒法、罐藏法、防腐劑法、射線法4.細菌、真菌與疾病防治、環(huán)境保護內(nèi)容原理生產(chǎn)抗生素有些真菌可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細菌的物質(zhì)

生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因藥物把生物的某種基因轉(zhuǎn)入細菌內(nèi)部,使這些細菌能夠生產(chǎn)藥物清潔能源和環(huán)境保護在無氧條件下,細菌通過發(fā)酵分解秸稈、糞尿污水中的有機物1.酵母菌在無氧時將葡萄糖分解為二氧化碳和酒精,在有氧時將葡萄糖分解為二氧化碳和水。2.濫用抗生素不僅不能達到治療疾病的目的,還會殺死人體內(nèi)的有益菌群。第五章病毒1.病毒的發(fā)現(xiàn)(1)實驗過程將患花葉病的煙草榨出汁液,用能將細菌濾去的過濾器進行過濾,再用過濾后的汁液去感染正常的煙葉,結(jié)果發(fā)現(xiàn)正常的煙葉還能患病。(2)結(jié)論:煙草花葉病是由比細菌還小的病原體引起的。2.病毒的特征(1)觀察工具:電子顯微鏡。

(2)種類動物病毒:寄主是(3)結(jié)構(gòu):由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒有細胞結(jié)構(gòu)。

(4)營養(yǎng):不能獨立生活,必須寄生在其他生物的活細胞里。

(5)繁殖:靠自己遺傳物質(zhì)中的遺傳信息,利用細胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的病毒。

3.病毒結(jié)構(gòu)示意圖4.病毒與人類生活的關系(1)有害的一面病毒的傳播會引起人、動物和植物患多種疾病。(2)有益的一面制造疫苗:疫苗就是經(jīng)過人工處理的1.病毒比細菌小很多,在光學顯微鏡下觀察不到,必須用電子顯微鏡才能觀察到。2.病毒離開活細胞,通常會變成結(jié)晶體,當外界環(huán)境條件適宜時,便再次侵入活細胞,生命活動就會重新開始。3.所有病毒都不能獨立生活,必