中學(xué)第一期推磨聽(tīng)課月活動(dòng)方案

第第頁(yè)中學(xué)第一期推磨聽(tīng)課月活動(dòng)方案淮秦中學(xué)第一期“推磨聽(tīng)課月”活動(dòng)方案目的：為進(jìn)一步落實(shí)校長(zhǎng)室關(guān)于深化課堂教學(xué)改革，努力變化我?，F(xiàn)有傳統(tǒng)教授課堂教學(xué)模式，真正還課堂給學(xué)生，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的科學(xué)管理，提高我校課堂教學(xué)效率，學(xué)校教務(wù)處提出本月（20**年11月）認(rèn)真開(kāi)展第一期“推磨聽(tīng)課月”教學(xué)互學(xué)活動(dòng)，借以加強(qiáng)我校全體老師對(duì)新課程的至深學(xué)習(xí)，課堂上真實(shí)體現(xiàn)新課程理念，全面提高我校教育教學(xué)和科研水平，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的健康有序推動(dòng)。實(shí)在要求：1、聽(tīng)課要求：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)由本備課組老師全員聽(tīng)課，其余學(xué)科由學(xué)課教研組合組聽(tīng)課。歡迎各學(xué)科老師跨學(xué)科聽(tīng)課。推磨聽(tīng)課前，由語(yǔ)、數(shù)、外備課組長(zhǎng)（其他學(xué)科由教研組長(zhǎng)）到教務(wù)處領(lǐng)取聽(tīng)課評(píng)價(jià)表，每位聽(tīng)課老師認(rèn)真填寫(xiě)“聽(tīng)課評(píng)價(jià)表”，各組長(zhǎng)做好相關(guān)紀(jì)錄備查。2、推磨聽(tīng)課期間，分組就已進(jìn)行過(guò)的聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行討論，由備課組長(zhǎng)主持（合并組由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）總結(jié)聽(tīng)課，并組織對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行討論，并在分組討論記錄表上做好適當(dāng)記錄。3、本組推磨聽(tīng)課完成后，各位老師請(qǐng)將自身手頭的聽(tīng)課評(píng)價(jià)表交至備課組優(yōu)點(diǎn)，由備課組長(zhǎng)（合并組的教研組長(zhǎng)）將聽(tīng)課評(píng)價(jià)表匯總于每周五前交至教務(wù)處胡偉老師處。4、學(xué)校教務(wù)處將聯(lián)合班級(jí)組對(duì)本次推磨聽(tīng)課上交料子進(jìn)行檢查，并作出相應(yīng)反饋和及時(shí)公示。校長(zhǎng)室要求：A：各組內(nèi)老師要做到循環(huán)聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成組內(nèi)乃至全校性的濃厚教學(xué)研究氛圍。B：校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)科蹬點(diǎn)行政，教務(wù)處，班級(jí)組正副主任和教研組長(zhǎng)要深入課堂，檢查督促“推磨聽(tīng)課”的落實(shí)情況。淮秦中學(xué)教務(wù)處篇2:中學(xué)第一期推磨聽(tīng)課月活動(dòng)方案淮秦中學(xué)第一期“推磨聽(tīng)課月”活動(dòng)方案目的：為進(jìn)一步落實(shí)校長(zhǎng)室關(guān)于深化課堂教學(xué)改革，努力變化我校現(xiàn)有傳統(tǒng)教授課堂教學(xué)模式，真正還課堂給學(xué)生，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的科學(xué)管理，提高我校課堂教學(xué)效率，學(xué)校教務(wù)處提出本月（20**年11月）認(rèn)真開(kāi)展第一期“推磨聽(tīng)課月”教學(xué)互學(xué)活動(dòng)，借以加強(qiáng)我校全體老師對(duì)新課程的至深學(xué)習(xí)，課堂上真實(shí)體現(xiàn)新課程理念，全面提高我校教育教學(xué)和科研水平，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的健康有序推動(dòng)。實(shí)在要求：1、聽(tīng)課要求：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)由本備課組老師全員聽(tīng)課，其余學(xué)科由學(xué)課教研組合組聽(tīng)課。歡迎各學(xué)科老師跨學(xué)科聽(tīng)課。推磨聽(tīng)課前，由語(yǔ)、數(shù)、外備課組長(zhǎng)（其他學(xué)科由教研組長(zhǎng)）到教務(wù)處領(lǐng)取聽(tīng)課評(píng)價(jià)表，每位聽(tīng)課老師認(rèn)真填寫(xiě)“聽(tīng)課評(píng)價(jià)表”，各組長(zhǎng)做好相關(guān)紀(jì)錄備查。2、推磨聽(tīng)課期間，分組就已進(jìn)行過(guò)的聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行討論，由備課組長(zhǎng)主持（合并組由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）總結(jié)聽(tīng)課，并組織對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行討論，并在分組討論記錄表上做好適當(dāng)記錄。3、本組推磨聽(tīng)課完成后，各位老師請(qǐng)將自身手頭的聽(tīng)課評(píng)價(jià)表交至備課組優(yōu)點(diǎn)，由備課組長(zhǎng)（合并組的教研組長(zhǎng)）將聽(tīng)課評(píng)價(jià)表匯總于每周五前交至教務(wù)處胡偉老師處。4、學(xué)校教務(wù)處將聯(lián)合班級(jí)組對(duì)本次推磨聽(tīng)課上交料子進(jìn)行檢查，并作出相應(yīng)反饋和及時(shí)公示。校長(zhǎng)室要求：A：各組內(nèi)老師要做到循環(huán)聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成組內(nèi)乃至全校性的濃厚教學(xué)研究氛圍。B：校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)科蹬點(diǎn)行政，教務(wù)處，班級(jí)組正副主任和教研組長(zhǎng)要深入課堂，檢查督促“推磨聽(tīng)課”的落實(shí)情況?；辞刂袑W(xué)教務(wù)處篇3:中心學(xué)校聽(tīng)課制度中心學(xué)校聽(tīng)課制度長(zhǎng)橋中心學(xué)校聽(tīng)課制度我校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心、以質(zhì)量求生存，用一流師資打造精品教育品牌的有效途徑之一、它是理論培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的檢驗(yàn)。老師在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中反思，在互助中成長(zhǎng)。在幫忙學(xué)校了解任課老師備課和教學(xué)基本功是否堅(jiān)固結(jié)實(shí)的同時(shí)，也推動(dòng)了老師養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待每一堂課的良好習(xí)慣。信任此舉的正常運(yùn)作，必能使我校老師教育教學(xué)水平整體再上新臺(tái)階。聽(tīng)課是老師相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互溝通的極好方法，也是領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的檢查與引導(dǎo)的有效途徑?，F(xiàn)形成如下制度：聽(tīng)課數(shù)量：學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等每學(xué)期聽(tīng)課30節(jié)以上。教研組長(zhǎng)、35周以下的青年老師每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)。老年老師每學(xué)期聽(tīng)課10節(jié)。聽(tīng)課形式：1、獨(dú)立聽(tīng)課。任何老師可隨時(shí)到任意班級(jí)聽(tīng)課。2、集體聽(tīng)課。學(xué)校（業(yè)務(wù)組）組織的校級(jí)（業(yè)務(wù)組）性公開(kāi)課、觀摩課、研討課、匯報(bào)課等。3、新老師、青年老師與引導(dǎo)老師跟班聽(tīng)課。聽(tīng)課要求：1、聽(tīng)課可不事先通知被聽(tīng)課人，任課老師不得以任何理由拒絕他人聽(tīng)課。2、聽(tīng)課人要在上課前進(jìn)入教室，遵守教學(xué)秩序，敬重任課老師，任何人聽(tīng)課均不得影響老師正常授課。3、聽(tīng)課采取隨機(jī)或跟蹤方式，全面聽(tīng)課與重點(diǎn)聽(tīng)課相結(jié)合。重點(diǎn)聽(tīng)青年老師的課。對(duì)授課效果差，學(xué)生和家長(zhǎng)反映猛烈的老師，要試行跟蹤聽(tīng)課，幫忙改進(jìn)，限期提高，不思改進(jìn)或改進(jìn)效果差的將作必需的組織處理。4、聽(tīng)課態(tài)度要認(rèn)真，當(dāng)堂寫(xiě)好聽(tīng)課記錄。記清聽(tīng)課時(shí)間、班級(jí)、學(xué)科、授課人、課題；記全教學(xué)過(guò)程；記好分析，并及時(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做出課堂評(píng)價(jià)，填寫(xiě)在聽(tīng)課記錄上。5、課后及時(shí)與授課人交換看法，切磋技藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。集體聽(tīng)課后，要組織評(píng)議，確定成績(jī)，指出不足，提出改進(jìn)看法，實(shí)現(xiàn)在借