小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則

第第頁(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則第五學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則為了加強(qiáng)對(duì)我校教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過程，推動(dòng)新課程改革，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，提高學(xué)校教學(xué)效益，依據(jù)《開發(fā)區(qū)學(xué)校管理規(guī)范》《開發(fā)區(qū)中學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求》，訂立我校教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則。本方案將每位老師每學(xué)期設(shè)基礎(chǔ)分500分，采取定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的形式對(duì)全體老師教學(xué)常規(guī)工作逐條考核，對(duì)未實(shí)現(xiàn)要求的予以扣分，對(duì)完成比較好的予以適當(dāng)加分。細(xì)則如下：一、常規(guī)備課：（100分）（一）集體備課（50分）1.定時(shí)訂立教學(xué)進(jìn)度及備課組活動(dòng)計(jì)劃。做好備課組活動(dòng)記錄。遲交扣1分/次，缺交扣2分/次。教學(xué)進(jìn)度及備課組活動(dòng)計(jì)劃訂立不科學(xué)扣1分/次，備課組活動(dòng)記錄不認(rèn)真，沒有突出教法、學(xué)法，扣1分/次。2.集體備課組織有效，遲到者扣1分/人次，無故不到扣2分/人次。組織無序，沒有實(shí)現(xiàn)集體備課的功效，扣責(zé)任人1分/次。（二）個(gè)人備課（50分）1、老師必需訂立學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期教學(xué)計(jì)劃必需在開學(xué)后第一、二周內(nèi)完成。遲交計(jì)劃扣1分/人，缺交扣2分/人。2、備課方式語、數(shù)、英、音、體、美學(xué)科采取電子備課（實(shí)在情況視教研室要求來定），教案必需包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)、教法體現(xiàn)、學(xué)法引導(dǎo)、板書設(shè)計(jì)和作業(yè)布置的實(shí)在內(nèi)容和課后反思。課后反思的撰寫須聯(lián)系實(shí)際，有確定的理論滲透，課后反思不寫扣1分/課時(shí)，不合要求扣0.5分/次。二次備課不符合上述要求者，扣0.5分/次，二次備課有雷同的，雙方責(zé)任人各扣0.5分/次。3、課表上的全部學(xué)科要按課時(shí)寫好教案。遲交扣1分/人，缺交扣5分/人。二、課堂教學(xué)：（50分）1、上課老師應(yīng)充分作好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備鈴聲前2分鐘就進(jìn)課堂。遲到五分鐘內(nèi)扣2分/次，無故遲到五分鐘以上視同曠課，扣5分/次。2、中途不得離開課堂，不做任何與教學(xué)無關(guān)的事。提前下課扣1分/次，拖堂扣1分/次，無故中途離開扣2分/次。課堂教學(xué)組織無序，課堂秩序混亂扣2分/次。3、準(zhǔn)備好本節(jié)課需用的試驗(yàn)儀器、教具、掛圖、多媒體課件及電化教學(xué)設(shè)備等。沒有做好相關(guān)準(zhǔn)備扣1分/次。4、老師在課堂上必需使用普通話，嚴(yán)禁語言庸俗，動(dòng)作粗魯。不得搞任何形式體罰和變相體罰學(xué)生，不得在課堂上發(fā)泄個(gè)人怨氣，不以任何借口不讓學(xué)生上課，發(fā)現(xiàn)扣1分/次。5、眼保健操的時(shí)間，當(dāng)堂任課老師必需督促學(xué)生，不履行職責(zé)扣1分/次。6、未經(jīng)教導(dǎo)處允許，不得擅自調(diào)課、停課。外出教研活動(dòng)可事先調(diào)好課，并報(bào)教導(dǎo)處。擅自調(diào)課扣0.5分/次、擅自停課扣5分/次。7、原則上不占用其它課給學(xué)生補(bǔ)課或教育，如有特殊情況，不得中途讓學(xué)生回班。私自占課扣1分/節(jié)。8、課堂紀(jì)律要嚴(yán)明，要認(rèn)真組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂教學(xué)組織無序，課堂秩序混亂扣2分/次。三、作業(yè)批改：（25分）1、作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，在下一節(jié)上課前必需批閱好。聚積、拖欠扣0.5分/本。批改要有實(shí)在的批改日期，寫上“月”“日”及“等第用A、B、C、D”。語文（含作文）、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)作業(yè)由任課老師親自批改完成，不得由學(xué)生代批，違反規(guī)定者扣0.5分/本。不批、漏批扣1分/本。2、批改符號(hào)要統(tǒng)一，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“/”，打勾要規(guī)范，不能連勾帶拖，嚴(yán)禁在整面作業(yè)上只打一、兩個(gè)大勾的粗放型批改方式。違反規(guī)定者扣0.1分/本。3、作文也用等級(jí)評(píng)定，批語要實(shí)在、明確、有針對(duì)性、帶鼓舞性，每次三分之一詳批，批改不合要求1分/次。4、作業(yè)乾凈、書寫工整，不合要求，扣0.5分/本，作業(yè)上交率為100℅，缺少一本扣1分/次。5、重點(diǎn)收繳、批改好后進(jìn)生作業(yè)，并督促其及時(shí)訂正，學(xué)校將進(jìn)行專項(xiàng)檢查，批改要求同上。四、聽課：（25分）1、校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)課，教務(wù)主任不少于25節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，任課老師每學(xué)期聽課至少15節(jié)，完不成聽課任務(wù)，每少一節(jié)扣1分。2、聽課記錄過于簡(jiǎn)單，扣0.5分/節(jié)，無教學(xué)隨筆，扣0.5分/節(jié)。3、無故不參加校內(nèi)聽課活動(dòng)，每次扣1分。4、外出培訓(xùn)做好相關(guān)記錄，交教務(wù)處，無故不參加扣2分/次，提前退場(chǎng)扣1分/次五、調(diào)研考試：（50分）1、認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控工作，學(xué)生字跡工整，老師親自批改，學(xué)生及時(shí)訂正，不能定時(shí)上交的扣1分/次，沒有上交扣5分/次，沒有認(rèn)真批改及時(shí)訂正的扣0.1分/張。2、認(rèn)真對(duì)待區(qū)局、學(xué)校質(zhì)量調(diào)研，定時(shí)收、發(fā)試卷，對(duì)考試過程中監(jiān)考不負(fù)責(zé)、做與監(jiān)考無關(guān)事情的扣2分/次。3、認(rèn)真做好質(zhì)量分析并及時(shí)上交，遲交、馬虎扣1分/次，不交者扣5分/次。4、語數(shù)英學(xué)科以教研室下發(fā)的單元過關(guān)試題對(duì)學(xué)生進(jìn)行單元檢測(cè)，允許以級(jí)部為單位統(tǒng)一對(duì)試題進(jìn)行二次加工（增刪改動(dòng)）。品德科學(xué)等常識(shí)科目依據(jù)進(jìn)度、教材布置以級(jí)部為單位命題，進(jìn)行單元檢測(cè)。單元檢測(cè)要求緊跟教學(xué)進(jìn)度，做到單元清。每次檢測(cè)以備課組為單位統(tǒng)一組織、統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一上報(bào)成績(jī)給教研組長(zhǎng)。未依照要求進(jìn)行單元檢測(cè)的每次扣1分。6、成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，以分?jǐn)?shù)表示成績(jī)者，每次扣1分。7、單元檢測(cè)成績(jī)?cè)u(píng)析要透徹認(rèn)真，依據(jù)質(zhì)量分別記5、3分。六、教研組活動(dòng)情況：（50分）1.認(rèn)真做好教研組發(fā)展規(guī)劃，教研組本年度工作計(jì)劃、總結(jié)。不合要求扣1分。2.教研構(gòu)成員完成個(gè)人工作計(jì)劃、總結(jié)，個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。不合要求扣1分。3.能定時(shí)參加教研活動(dòng)，認(rèn)真做好活動(dòng)記錄，遲到扣1分/次，缺席扣2分/次。4.教研組活動(dòng)形式豐富，重視教學(xué)過程的問題研究和行動(dòng)研究，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展。不合要求扣教研組全部成員1分/次。七、興趣小組、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程（80分）能承當(dāng)一項(xiàng)或幾項(xiàng)（校本）活動(dòng)課，能依據(jù)學(xué)生實(shí)際，注意培養(yǎng)興趣、提高本領(lǐng)、開發(fā)智力、效果明顯，存有計(jì)劃、活動(dòng)記錄、總結(jié)，活動(dòng)過程嚴(yán)謹(jǐn)有序，學(xué)期末有活動(dòng)成績(jī)。（10分）1、平日檢查情況：老師及時(shí)到崗，組織活動(dòng)有序，記分。學(xué)生無故不參加小組學(xué)習(xí)，逃課，學(xué)生所在班級(jí)扣2分，任課老師沒有清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)學(xué)生情況不了解造成學(xué)生缺勤的扣2分。假如學(xué)生由于逃課顯現(xiàn)安全事故，任課老師沒有及時(shí)通知班主任或家長(zhǎng)，列為教學(xué)事故嚴(yán)格處理，一次扣5分。以學(xué)校抽查情況為準(zhǔn)。2、期末檢查情況：活動(dòng)記錄清楚詳實(shí)，.依據(jù)期末活動(dòng)成績(jī)呈現(xiàn)，記6、5、4分。八、青藍(lán)工程（20分）師徒結(jié)對(duì)，共同進(jìn)步。促進(jìn)自身素養(yǎng)提高。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)中層、級(jí)部主任、教研組長(zhǎng)通過不定期的抽查備課、授課、聽課情況，結(jié)合聽取匯報(bào)和期末徒弟授課班級(jí)成績(jī)情況進(jìn)行綜合評(píng)定。任教本學(xué)科不足3年的老師或?qū)W科教學(xué)中存在明顯差距的老師參加此次活動(dòng)，實(shí)在人選由學(xué)校依據(jù)實(shí)際確定。A、雙方責(zé)任心較強(qiáng)，工作中樂觀自動(dòng)，徒弟進(jìn)步明顯；B、師傅責(zé)任心較強(qiáng)，徒弟樂觀好學(xué)，但缺少方法，進(jìn)步不明顯；C、能開展結(jié)對(duì)活動(dòng)，但參加度不高，沒有明顯進(jìn)步。此項(xiàng)為激勵(lì)評(píng)價(jià)A等加1分；B等加0.6分；C等加0.2分.九、教學(xué)效果（100分）：實(shí)現(xiàn)或超出區(qū)教研室規(guī)定的兩率標(biāo)準(zhǔn)得滿分，每率每降低一個(gè)百分點(diǎn)扣0.5分，最多扣50分。篇2:龍崗學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作管理考核規(guī)范龍崗學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作管理考核規(guī)范為加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，明確教學(xué)職責(zé)，推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)教育，切實(shí)提高我校辦學(xué)品位，加強(qiáng)質(zhì)量管理，特訂立本管理看法，供大家對(duì)照?qǐng)?zhí)行。一、晨間活動(dòng)學(xué)生到校后開始晨讀、作業(yè)溝通等學(xué)習(xí)活動(dòng)，除校級(jí)運(yùn)動(dòng)員和清掃衛(wèi)生的學(xué)生外不得在操場(chǎng)逗留；依照學(xué)校統(tǒng)一要求，開展晨間活動(dòng)，各班級(jí)要加強(qiáng)學(xué)校生必背古詩(shī)的學(xué)習(xí)；加強(qiáng)小助手培養(yǎng)，輔佑襄助老師進(jìn)行管理和輔導(dǎo)。檢查：以上幾項(xiàng)由值周老師和值周學(xué)生負(fù)責(zé)檢查，未依照要求做的當(dāng)周不能評(píng)比文明班。二、備課1、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)備課工作的引導(dǎo)、備課形式確實(shí)定，開學(xué)初訂立備課計(jì)劃；2、每月進(jìn)行兩次集體備課，備課方法另行通知。做到電子備課和書面?zhèn)湔n相結(jié)合、集體備課個(gè)人備課相結(jié)合。3、堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思，要求每課時(shí)進(jìn)行反思小結(jié)。4、備課要有一周以上的儲(chǔ)備課，逢常規(guī)檢查將教案送備課組長(zhǎng)查閱簽字。教導(dǎo)處組織抽查。期中和期末各進(jìn)行全面檢查一次。檢查：教導(dǎo)處對(duì)備課進(jìn)行檢查，整理出書面看法交校長(zhǎng)室審核，在全體老師會(huì)上對(duì)備課情況做出評(píng)價(jià)和反饋。三、上課1、老師定時(shí)上課、下課，不得遲到早退，不得曠課，不得私自調(diào)課，如有需要，報(bào)教導(dǎo)處同意；老師外出課務(wù)需教導(dǎo)處或班級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一布置和通知。2、各科老師嚴(yán)格課堂常規(guī)訓(xùn)練和培養(yǎng)，認(rèn)真組織上好每一堂課，要求不出一節(jié)紀(jì)律差的課。除課堂教學(xué)的活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生不得離開座位，不得高聲喧嘩。值周老師一日走班兩次，對(duì)班級(jí)紀(jì)律作出考評(píng)。3、老師一學(xué)期必需完成教學(xué)任務(wù)，不得不上課而讓學(xué)生自由活動(dòng)或觀觀看電視等。如若沒有完成教學(xué)任務(wù)，當(dāng)年度考核為不合格。2、必需按課程表和作息時(shí)間表上課，準(zhǔn)備鈴響，走到教室門口等待上課，不遲到、早退，不缺課、不拖堂、不坐著講課、不隨便亂借亂占課時(shí)。3、授課要確定實(shí)際有效的方法，注意啟發(fā)學(xué)生的思維，重視發(fā)展智力，培養(yǎng)本領(lǐng)，重視研究“教法”和“學(xué)生”。依據(jù)教材內(nèi)容，盡可能地使用教具和電教手段。4、每堂課要有明確的目標(biāo)任務(wù)，圍繞中心內(nèi)容，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)過程要嚴(yán)密組織，有步驟、有層次地進(jìn)行，使課堂活動(dòng)協(xié)調(diào)、緊湊。5、課堂上必需關(guān)懷、珍惜學(xué)生，做到精神飽滿，儀表端正，教態(tài)親切，對(duì)違紀(jì)學(xué)生以眼神、靜候不破壞課堂氣氛，不打斷學(xué)生思路的方式暗示改過，不準(zhǔn)謾罵、譏諷、挖苦、趕出教室等損傷學(xué)習(xí)樂觀性，因失職而致使學(xué)生受到損害者要承當(dāng)由此產(chǎn)生的一切后果。6、課堂要講普通話，聲音嘹亮適度、言詞達(dá)意，語言力求生動(dòng)、板書工整、布局合理、符合規(guī)范。7、鼓舞創(chuàng)新，引進(jìn)新教法，勤奮修煉自身的教學(xué)藝術(shù)，提高教與學(xué)的質(zhì)量。檢查：教導(dǎo)處教科室做好隨堂聽課工作；不定期舉辦學(xué)生座談會(huì)了解上課情況和學(xué)生對(duì)上課的要求；值周老師做好記錄。教導(dǎo)處和教科室每月做好考核工作，將考核結(jié)果報(bào)校長(zhǎng)室備案。四、作業(yè)布置及批改◆布置作業(yè)的要求l、老師對(duì)學(xué)生作業(yè)要縝密考慮，精心設(shè)計(jì)，量要適當(dāng)，做到既實(shí)現(xiàn)教學(xué)要求，又不使學(xué)生負(fù)擔(dān)過重。2、作業(yè)量要符合國(guó)家的規(guī)定。科任老師當(dāng)天布置的作業(yè)通過家校通發(fā)送給家長(zhǎng)。3、各科作業(yè)要有統(tǒng)一的規(guī)格和要求，要求做到工整、規(guī)范、清潔?！襞淖鳂I(yè)基本要求1、作業(yè)處理應(yīng)貫徹“立足課內(nèi)，減輕課外、優(yōu)化處理，及時(shí)反饋”的原則。作業(yè)批改必需認(rèn)真、字跡清楚、錯(cuò)漏要指出，評(píng)價(jià)要恰當(dāng)，日期要注明，困難生要盡量面批。2、老師將學(xué)生作業(yè)中緊要錯(cuò)誤隨時(shí)摘記，以便進(jìn)行作業(yè)評(píng)價(jià)。3、批改作業(yè)堅(jiān)持用等級(jí)制，反對(duì)隨便寫“查”或“閱”字，這樣做不利調(diào)動(dòng)學(xué)生樂觀性。4、作業(yè)必需及時(shí)批改、全批全改、對(duì)不定時(shí)交作業(yè)的學(xué)生查明原因，及時(shí)督促完成。5、作業(yè)批改要認(rèn)真、細(xì)致，躲避改錯(cuò)；作文批改必需在一周內(nèi)完成，中高班級(jí)必需學(xué)會(huì)相互批改評(píng)點(diǎn)習(xí)作，低班級(jí)可以讓家長(zhǎng)幫忙批改。老師必需寫評(píng)點(diǎn)與評(píng)語，否則為不合格批改。6、教導(dǎo)處每學(xué)期組織期中、期末批改情況檢查，平常隨堂聽課對(duì)老師每月批改情況進(jìn)行抽查。檢查：教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查，并將檢查情況書面報(bào)校長(zhǎng)室備案，由校長(zhǎng)室進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)。五、輔導(dǎo)1、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的緊要環(huán)節(jié)，選拔和培養(yǎng)尖子，可以為學(xué)校在各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)取榮譽(yù)，為國(guó)家培養(yǎng)高、精、尖人才打下基礎(chǔ)，因此，我們必需做好提差和培尖工作。2、必需酷愛學(xué)困生，正確對(duì)待學(xué)困生，堅(jiān)決反對(duì)厭惡、排斥、放棄學(xué)困生的做法，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。3、必需熱誠(chéng)關(guān)懷，耐性輔導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)幫忙他們找出后進(jìn)的原因，幫忙他們改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，不絕加強(qiáng)他們的敬重本身心和自信心。要建立提優(yōu)補(bǔ)差記錄本，重點(diǎn)是補(bǔ)差，力爭(zhēng)除去不及格學(xué)生。4、必需在授課、提問、設(shè)計(jì)練習(xí)、布置和批改作業(yè)等環(huán)節(jié)上，照料學(xué)困生的實(shí)際，特別是要精心設(shè)計(jì)一些適合學(xué)困生思考的問題和練習(xí)作業(yè)，引導(dǎo)他們思考，激發(fā)他們的學(xué)生興趣?？梢圆捎梅謱幼鳂I(yè)，照料到個(gè)別差別。5、充分利用自習(xí)課和課余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)待學(xué)困生要堅(jiān)持以鼓舞為主，要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，對(duì)他們的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，要充分確定，同時(shí)對(duì)他們的缺點(diǎn)和存在的問題，也要實(shí)事求是地以適當(dāng)?shù)姆绞接枰越逃⒊C正和輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們不絕改進(jìn)。6、要正確對(duì)待成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生，要教育他們虛心學(xué)習(xí)，在班上起到良好的帶頭作用，熱誠(chéng)幫忙后進(jìn)生，共同進(jìn)步。對(duì)優(yōu)秀生不能過于溺愛和遷就，不能繁殖其自負(fù)的情緒。對(duì)優(yōu)等生要試驗(yàn)“創(chuàng)意休閑作業(yè)”，滿足不同層次學(xué)生的需要。7、在教學(xué)和輔導(dǎo)中，既要面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，又要重視選拔培訓(xùn)尖子，提高他們參賽本領(lǐng)，為校爭(zhēng)光。8、對(duì)提差和培優(yōu)方面做出顯著成績(jī)者，學(xué)校每學(xué)期一次予以稱贊嘉獎(jiǎng)。9、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，建立后進(jìn)生檔案，有記載，有分析，有評(píng)價(jià)。檢查：教導(dǎo)處不定期舉辦班級(jí)教學(xué)工作調(diào)研，對(duì)輔導(dǎo)情況進(jìn)行評(píng)估。六、考試1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查和考試，是檢查教學(xué)效果的緊要手段，又能為進(jìn)步提高教學(xué)質(zhì)量起到促進(jìn)作用，因此，我們必需高度重視。2、要漸漸加強(qiáng)老師自身命題考核學(xué)生的次數(shù)，便于針對(duì)學(xué)生實(shí)際開展教學(xué)活動(dòng)；3、必需嚴(yán)格考試紀(jì)律，端正考風(fēng)，要常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好考風(fēng)的教育，監(jiān)考老師在監(jiān)考時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不閱讀刊，不隨便離開考場(chǎng)，不允許學(xué)生以任何形式作弊。4、每次考完試之后，要認(rèn)真做好試卷分析填好報(bào)表上交教導(dǎo)處，以利于改進(jìn)和提高。對(duì)成績(jī)達(dá)不到規(guī)定的可進(jìn)行“二次測(cè)試”。5、改革考試的方法，低班級(jí)采取口試與筆試相結(jié)合，考查知識(shí)和考查本領(lǐng)相結(jié)合，課堂考試與課外表現(xiàn)相結(jié)合。6、學(xué)校建立獎(jiǎng)教學(xué)制度，對(duì)取得優(yōu)秀成績(jī)的老師和學(xué)生，學(xué)校予以稱贊嘉獎(jiǎng)。不將考試作為考查學(xué)生的唯一尺度，堅(jiān)持全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生；7、老師要嚴(yán)格組織單元考試，認(rèn)真批改和講評(píng)，并做好原始數(shù)據(jù)的記載和分析。假如有家長(zhǎng)反映有不進(jìn)行單元考試和批改的情況，教導(dǎo)處將進(jìn)行誡勉談話，并列入年度考核之內(nèi)。提倡自擬試卷進(jìn)行單元考試。8、每學(xué)期由教導(dǎo)處組織班級(jí)交叉期中期末考試，做到規(guī)范、客觀、公正，作為學(xué)生學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)內(nèi)容之一、對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行量化比較，對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)步快的老師學(xué)校進(jìn)行嘉獎(jiǎng)和稱贊，每學(xué)期兩次。檢查：教導(dǎo)處以召開學(xué)生座談會(huì)等形式了解考試情況。對(duì)期中和期末情況做出書面質(zhì)量分析報(bào)告，并進(jìn)行嘉獎(jiǎng)和稱贊。七、教研活動(dòng)1、每位老師要定時(shí)參加教研活動(dòng)，做好教研會(huì)議的記錄。樂觀結(jié)合課題開展教研活動(dòng)，樂觀結(jié)合課題和教學(xué)中的問題，參加并主持教研活動(dòng)，參加校級(jí)每月組織的“青年教學(xué)論壇”或“學(xué)科帶頭人學(xué)術(shù)溝通”活動(dòng)。2、學(xué)校各級(jí)教研活動(dòng)堅(jiān)持以網(wǎng)絡(luò)為依托，執(zhí)教老師要將執(zhí)教教案和上課反思發(fā)表于《西小社區(qū)》的“你上我評(píng)”欄目，參加聽課的老師參加網(wǎng)絡(luò)評(píng)課。3、45歲以下的老師的讀書筆記、教學(xué)隨筆、網(wǎng)絡(luò)摘記等科研料子要上傳《西小社區(qū)》的科研專欄內(nèi)。要求各位老師建立自身的作品專帖，便于溝通學(xué)習(xí)和考核。教科室常規(guī)作業(yè)等以作品專帖形式完成，便于學(xué)?？己藱z查。45周歲以上的老師也應(yīng)定時(shí)完成教研任務(wù)，完成方式可以選擇網(wǎng)絡(luò)，也可以書面完成。4、全體老師每學(xué)期必需完成15節(jié)以上的聽課學(xué)習(xí)任務(wù)。每學(xué)期由教科室進(jìn)行檢查并做出書面檢查情況總結(jié)交校長(zhǎng)室備案并做出總結(jié)。本條作為教研活動(dòng)考查的緊要內(nèi)容之一、要杜絕沒有聽課相互轉(zhuǎn)抄聽課筆記的弄虛作假現(xiàn)象。5、35周歲以下的青年老師每學(xué)年必需上一堂“邀請(qǐng)課”，縣級(jí)學(xué)科帶頭人每學(xué)年要上一堂“呈現(xiàn)課”，市級(jí)名師或?qū)W科帶頭人、省市級(jí)教壇新秀必需每學(xué)年開設(shè)一堂“觀摩課”，鼓舞上“特色課”“示范課”教科室組織進(jìn)行診斷課教學(xué)溝通活動(dòng)。檢查：教研組長(zhǎng)為各組教研活動(dòng)主持人，教導(dǎo)處教科室會(huì)同教研組長(zhǎng)對(duì)老師進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng)的檢查、考核和引導(dǎo)，并將考核看法書面報(bào)校長(zhǎng)室備案。龍崗學(xué)校教導(dǎo)處教科室篇3:隆亭學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理月考核條例亭隆學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理月考核條例一、引導(dǎo)思想：為適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)管理的需要，進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平，依據(jù)本校實(shí)際，結(jié)合《無錫市亭隆試驗(yàn)學(xué)校績(jī)效考核方案（試行稿）》（亭隆學(xué)校行政[20**]3號(hào)），特訂立教學(xué)常規(guī)月考核實(shí)施條例。二、考核內(nèi)容、實(shí)在要求、操作方法教學(xué)常規(guī)分“教育教學(xué)、教科研、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用”三個(gè)方面進(jìn)行考核。1、教育教學(xué)⑴認(rèn)真?zhèn)湔n（20分）主教學(xué)科：5年內(nèi)青年老師手寫備課，備詳案；教學(xué)后記篇數(shù)為總課時(shí)的1/3.5年以上的老師實(shí)行電子備課，教學(xué)主體環(huán)節(jié)要詳實(shí)，其他環(huán)節(jié)可適當(dāng)精簡(jiǎn)；二次備課為備課總課時(shí)的1/3（二次備課可附新教案，也可留下修改或強(qiáng)調(diào)的痕跡）；教學(xué)后記篇數(shù)為備課總課時(shí)的1/5.兼教學(xué)科：實(shí)行電子教案共享。考核方法：每月進(jìn)行考核，由教研組長(zhǎng)普查和教導(dǎo)處抽查相結(jié)合。符合要求為優(yōu)秀；教學(xué)后記和二次備課達(dá)要求50%為良好；教學(xué)后記和二次備課未達(dá)50%為一般；無教學(xué)后記和二次備課為不合格。⑵認(rèn)真上課（30分）提前候課；嚴(yán)格依照課表上課；課堂秩序好?？己朔椒ǎ好吭逻M(jìn)行考核，由教導(dǎo)處和校長(zhǎng)室抽查相結(jié)合。符合要求為滿分；未實(shí)現(xiàn)要求，每次扣1分，當(dāng)月扣完為止。（“提前候課”：準(zhǔn)備鈴聲響時(shí)，老師應(yīng)在當(dāng)課教室候課；“照表上課”：嚴(yán)格執(zhí)行、調(diào)代課有規(guī)范記錄；課堂秩序好：有組織、有紀(jì)律、學(xué)風(fēng)正。）⑶認(rèn)真聽課（10分）認(rèn)真參加聽課，有聽課看法或建議；聽課平均每月不少于4節(jié)，每學(xué)期5年內(nèi)青年老師、教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，校長(zhǎng)室不少于30節(jié)。考核方法：中途抽查和學(xué)期末考核相結(jié)合，符合要求得滿分；聽課節(jié)數(shù)未達(dá)要求，每節(jié)扣2分，無聽課看法或建議，每節(jié)扣1分，扣完為止。（由教研組長(zhǎng)普查和教導(dǎo)處抽查相結(jié)合。）⑷作業(yè)與批改（20分）布置作業(yè)適量；學(xué)生書寫規(guī)范、端正；批改及時(shí)、規(guī)范?？己朔椒ǎ好繉W(xué)期檢查2次，教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)互檢。作業(yè)適量、學(xué)生書寫規(guī)范端正達(dá)80%、批改及時(shí)規(guī)范為優(yōu)秀；作業(yè)適量、學(xué)生書寫規(guī)范端正達(dá)60%、批改及時(shí)規(guī)范為良好；學(xué)生書寫規(guī)范端正未達(dá)50%為一般。不批改、批改錯(cuò)誤較多為不合格。（適量：教研組長(zhǎng)確定選做的不多做；依據(jù)“五嚴(yán)”規(guī)定布置作業(yè)）⑸質(zhì)量評(píng)估（30分）按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行學(xué)科測(cè)試，教學(xué)質(zhì)量好?？己朔椒ǎ好繉W(xué)年末進(jìn)行考核，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。與上學(xué)年同期相比有明顯退步，參考實(shí)例進(jìn)行扣分；其余得滿分。有明顯進(jìn)步，參照實(shí)例，按績(jī)效考核進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。⑹公開教學(xué)（10分）人人每學(xué)期上好組本或校本研究課，課堂教學(xué)效果好?？己朔椒ǎ好繉W(xué)期末進(jìn)行考核，由教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。評(píng)價(jià)分別為優(yōu)秀、良好、一般；無研究課為不合格。（如有上級(jí)調(diào)研，等第參考調(diào)研評(píng)定，在當(dāng)月考核中體現(xiàn)。）⑺學(xué)生管理（30分