鳳凰小學(xué)學(xué)校概況簡介

第第頁鳳凰學(xué)校學(xué)校概況簡介z市凰鳳學(xué)校學(xué)校概況簡介z市凰鳳學(xué)校地處鐘靈毓秀的凰鳳鎮(zhèn)，座落于山清水秀的凰鳳山麓。學(xué)校始建于1912年，至今已有九十多年悠久歷史。學(xué)校原址為凰鳳南街，20**年7月由于全鎮(zhèn)教育布局調(diào)整，整體搬離至鎮(zhèn)中路69號(hào)原凰鳳中學(xué)。近年來，在凰鳳鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷和支持下，投入300多萬元通過漸漸改造，辦學(xué)條件不絕得到優(yōu)化。目前學(xué)校占地19860平方米，生均18.77平方米,建筑面積為7795平方米，生均7.36平方米,現(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1050人，老師71人。學(xué)校建有學(xué)校局域網(wǎng)，專用教室齊全，現(xiàn)有多媒體室、計(jì)算機(jī)房、電子閱覽室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈房、自然試驗(yàn)室、勞技室等專用室20多間。學(xué)校有電腦189臺(tái)，生機(jī)比超8：1.體育、音樂、美術(shù)、自然室等設(shè)施設(shè)備配備到位。學(xué)校圖書館藏書近3萬冊，電子圖書2．6萬冊。這些硬件資源的配置到位，為學(xué)校教育的現(xiàn)代化供應(yīng)了寬廣的實(shí)踐平臺(tái)。學(xué)校承襲“為學(xué)生人生奠基，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)?！钡霓k學(xué)理念，以努力探求完美，挑戰(zhàn)自我，勇于突破，不絕創(chuàng)新的凰鳳精神，開展各項(xiàng)工作。突出一個(gè)中心即素養(yǎng)教育的深入推動(dòng)為中心，關(guān)注兩個(gè)重點(diǎn)即老師發(fā)展和學(xué)生成長，強(qiáng)化三種意識(shí)：“常規(guī)管理是學(xué)校生存的基礎(chǔ)，文化建設(shè)是學(xué)校煥發(fā)生命活力的源泉，教育科研是學(xué)校發(fā)展的杠桿?！鼻袑?shí)豐富辦學(xué)內(nèi)涵，努力凸現(xiàn)學(xué)校特色，大力提高教育質(zhì)量，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路?！斑b看學(xué)校綠蔭蔭，近聽書聲意朗朗?！睂W(xué)校努力營造美妙的學(xué)校環(huán)境，特別加強(qiáng)學(xué)校文化的重塑與創(chuàng)新。布置了“美麗家鄉(xiāng)，給我滋養(yǎng)”“郁郁書香，伴我成長”“超出理想，任我飛旋”三大文化長廊，引導(dǎo)學(xué)生做有根的人，做有底蘊(yùn)的人，做有理想的人。管理中，我們強(qiáng)化“賞識(shí)老師，傾聽童心”的管理理念。以提高三種意識(shí)即：“靈魂意識(shí)”“服務(wù)意識(shí)”“合作意識(shí)”加強(qiáng)班子建設(shè)。同時(shí)，我們嘹亮地提出“變蠟燭為太陽，做品性上乘的大老師”，通過讀書熏陶，精神引領(lǐng)，目標(biāo)激勵(lì)，崗位練兵，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。在新課改的浪潮里，學(xué)校在“建設(shè)和諧學(xué)?！蔽幕砟畹囊I(lǐng)下，以凰鳳文化、集郵文化為特色，以課題研究為先導(dǎo)，以和諧課堂為平臺(tái)，充分挖掘校本課堂的內(nèi)涵，形成了鮮明的辦學(xué)特色。近幾年來，學(xué)校先后創(chuàng)建成z市常規(guī)管理示范學(xué)校、z市德育工作先進(jìn)學(xué)校、z市綠色學(xué)校、z市信息教育試驗(yàn)學(xué)校、z市藝術(shù)教育合格學(xué)校、z市語言文字規(guī)范學(xué)校、z市教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校、國家級(jí)集郵教育示范基地、全國新教育優(yōu)秀試驗(yàn)學(xué)校、z市安全文明學(xué)校，連續(xù)三年獲z市教育質(zhì)量綜合評(píng)估三等獎(jiǎng)、市文明單位稱呼。今日，全體凰鳳學(xué)校師生正齊心協(xié)力，發(fā)憤圖強(qiáng)，銳意進(jìn)取，努力使凰鳳學(xué)校的明天成為師生共愛的家園，精神的碩園、健康的樂園和諧的學(xué)校。篇2:鳳凰學(xué)校學(xué)校概況簡介z市凰鳳學(xué)校學(xué)校概況簡介z市凰鳳學(xué)校地處鐘靈毓秀的凰鳳鎮(zhèn)，座落于山清水秀的凰鳳山麓。學(xué)校始建于1912年，至今已有九十多年悠久歷史。學(xué)校原址為凰鳳南街，20**年7月由于全鎮(zhèn)教育布局調(diào)整，整體搬離至鎮(zhèn)中路69號(hào)原凰鳳中學(xué)。近年來，在凰鳳鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷和支持下，投入300多萬元通過漸漸改造，辦學(xué)條件不絕得到優(yōu)化。目前學(xué)校占地19860平方米，生均18.77平方米,建筑面積為7795平方米，生均7.36平方米,現(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1050人，老師71人。學(xué)校建有學(xué)校局域網(wǎng)，專用教室齊全，現(xiàn)有多媒體室、計(jì)算機(jī)房、電子閱覽室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈房、自然試驗(yàn)室、勞技室等專用室20多間。學(xué)校有電腦189臺(tái)，生機(jī)比超8：1.體育、音樂、美術(shù)、自然室等設(shè)施設(shè)備配備到位。學(xué)校圖書館藏書近3萬冊，電子圖書2．6萬冊。這些硬件資源的配置到位，為學(xué)校教育的現(xiàn)代化供應(yīng)了寬廣的實(shí)踐平臺(tái)。學(xué)校承襲“為學(xué)生人生奠基，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)?！钡霓k學(xué)理念，以努力探求完美，挑戰(zhàn)自我，勇于突破，不絕創(chuàng)新的凰鳳精神，開展各項(xiàng)工作。突出一個(gè)中心即素養(yǎng)教育的深入推動(dòng)為中心，關(guān)注兩個(gè)重點(diǎn)即老師發(fā)展和學(xué)生成長，強(qiáng)化三種意識(shí)：“常規(guī)管理是學(xué)校生存的基礎(chǔ)，文化建設(shè)是學(xué)校煥發(fā)生命活力的源泉，教育科研是學(xué)校發(fā)展的杠桿?！鼻袑?shí)豐富辦學(xué)內(nèi)涵，努力凸現(xiàn)學(xué)校特色，大力提高教育質(zhì)量，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路?！斑b看學(xué)校綠蔭蔭，近聽書聲意朗朗。”學(xué)校努力營造美妙的學(xué)校環(huán)境，特別加強(qiáng)學(xué)校文化的重塑與創(chuàng)新。布置了“美麗家鄉(xiāng)，給我滋養(yǎng)”“郁郁書香，伴我成長”“超出理想，任我飛旋”三大文化長廊，引導(dǎo)學(xué)生做有根的人，做有底蘊(yùn)的人，做有理想的人。管理中，我們強(qiáng)化“賞識(shí)老師，傾聽童心”的管理理念。以提高三種意識(shí)即：“靈魂意識(shí)”“服務(wù)意識(shí)”“合作意識(shí)”加強(qiáng)班子建設(shè)。同時(shí)，我們嘹亮地提出“變蠟燭為太陽，做品性上乘的大老師”，通過讀書熏陶，精神引領(lǐng)，目標(biāo)激勵(lì)，崗位練兵，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。在新課改的浪潮里，學(xué)校在“建設(shè)和諧學(xué)?！蔽幕砟畹囊I(lǐng)下，以凰鳳文化、集郵文化為特色，以課題研究為先導(dǎo)，以和諧課堂為平臺(tái)，充分挖掘校本課堂的內(nèi)涵，形成了鮮明的辦學(xué)特色。近幾年來，學(xué)校先后創(chuàng)建成z市常規(guī)管理示范學(xué)校、z市德育工作先進(jìn)學(xué)校、z市綠色學(xué)校、z市信息教育試驗(yàn)學(xué)校、z市藝術(shù)教育合格學(xué)校、z市語言文字規(guī)范學(xué)校、z市教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校、國家級(jí)集郵教育示范基地、全國新教育優(yōu)秀試驗(yàn)學(xué)校、z市安全文明學(xué)校，連續(xù)三年獲z市教育質(zhì)量綜合評(píng)估三等獎(jiǎng)、市文明單位稱呼。今日，全體凰鳳學(xué)校師生正齊心協(xié)力，發(fā)憤圖強(qiáng)，銳意進(jìn)取，努力使凰鳳學(xué)校的明天成為師生共愛的家園，精神的碩園、健康的樂園和諧的學(xué)校。篇3:學(xué)校鳳凰助我飛資助貧困學(xué)生大型公益活動(dòng)宣傳方案市中心學(xué)?！傍P凰助我飛”資助貧困學(xué)生大型公益活動(dòng)宣傳方案一、引導(dǎo)思想堅(jiān)持以理論和“****”緊要思想為引導(dǎo)，以****統(tǒng)領(lǐng)工作全局，大力弘揚(yáng)助人為樂、樂善好施、以強(qiáng)幫弱、扶貧濟(jì)困的民族精神。結(jié)合“鳳凰助我飛”大型公益活動(dòng)，資助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，使學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，為構(gòu)建和諧學(xué)校作出貢獻(xiàn)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校朱校長任本次公益活動(dòng)組長，德育分管副校長、關(guān)工委常務(wù)副主任人副組長，德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部實(shí)在負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)。三、資助對象本校家庭經(jīng)濟(jì)困難在校學(xué)生（含特教生）。四、資助條件（一）思想品質(zhì)好，酷愛學(xué)習(xí)。（二）家庭經(jīng)濟(jì)條件較困難，城鎮(zhèn)戶口學(xué)生家庭人均收入在城鎮(zhèn)戶口人均收入的平均水平以下，農(nóng)村戶口學(xué)生家庭人均收入在本地人均收入水平以下，單親家庭，父母中有人重病，或因重點(diǎn)變故造結(jié)婚庭基本生活困難的學(xué)生。五、資助方法和標(biāo)準(zhǔn)（一）義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生依照國家和省、市的相關(guān)規(guī)定，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為：學(xué)校生每生每年500元，并隨國家政策調(diào)整而調(diào)整。（二）鼓舞老師、退休老師直接向貧困家庭學(xué)生捐款捐物。六、資助程序（一）義務(wù)教育階段寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助申請及審核程序1.學(xué)生向?qū)W校提出申請，填寫《三中心學(xué)校貧困學(xué)生生活補(bǔ)助申請表》。2.村委會(huì)或居委會(huì)簽署看法后，由學(xué)校匯總、初審，初步確定資助對象，將擬上報(bào)的資助對象向社會(huì)公示，公示時(shí)間不少于7天。3.公示結(jié)束且無異議后，上報(bào)學(xué)校貧困學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。七、相關(guān)要求（一）加大宣傳力度，充分利用學(xué)校宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等宣傳陣地宣傳扶貧助學(xué)政策，營造良好的捐資助學(xué)的良好氛圍。（二）嚴(yán)格審批程序，杜絕憑關(guān)系走后門等不正之風(fēng)造成資助工作的負(fù)面影響。（三）建立健全貧困學(xué)生資助資金使用監(jiān)督制度，開通舉報(bào)電話，加強(qiáng)對經(jīng)費(fèi)使用的督查。定期或不定期對學(xué)校使用資助經(jīng)費(fèi)的情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，開展對貧困學(xué)生家庭調(diào)察訪問。（四）貧困學(xué)生資助