中班語(yǔ)言《我的媽媽》教案5篇

第第頁(yè)中班語(yǔ)言《我的媽媽》教案5篇中班語(yǔ)言《我的媽媽》教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)介紹媽媽，夸夸媽媽等，了解自身的媽媽。2、試驗(yàn)用語(yǔ)言等多種方法，表達(dá)對(duì)媽媽的感謝之情。3、愛(ài)自身的媽媽并為自身的媽媽感到自負(fù)。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、音樂(lè)、魔術(shù)花朵、一張媽媽的照片、媽媽的作品。（如編織的毛衣、畫(huà)的圖畫(huà)、十字繡等等）?；顒?dòng)過(guò)程：（一）談話導(dǎo)入，播放“三八節(jié)母子同樂(lè)活動(dòng)”照片，喚起幼兒回憶。t：三月八號(hào)是“媽媽”的節(jié)日，看，那天你們和媽媽在干什么呀？（二）組織幼兒介紹自身的媽媽。t：請(qǐng)你們介紹一下你們的媽媽，告知我們“媽媽叫什么名字，做什么工作”，讓我們大家都來(lái)認(rèn)得一下你的媽媽。（三）播放課件《我的媽媽》，引導(dǎo)幼兒夸夸自身的媽媽。1、t：我今日還帶來(lái)了一個(gè)有關(guān)媽媽的故事，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。2、故事里的媽媽有哪些本領(lǐng)呢？3、故事里的媽媽有那么多的本領(lǐng)，那你們的媽媽都有哪些本領(lǐng)呢？4、你們的媽媽有這么多的本領(lǐng)啊，我們來(lái)夸夸媽媽。（四）試驗(yàn)用多種方法表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。1、唱歌活動(dòng)《我的好媽媽》。t：讓我們一起唱首《我的好媽媽》，把最美、最悅耳的歌聲送給媽媽。2、裝飾“花朵照片”。t：請(qǐng)你把媽媽的照片送到花朵上。3、語(yǔ)言表達(dá)“媽媽，我愛(ài)你”。t：咦？你們的媽媽不見(jiàn)了。你們看過(guò)魔術(shù)表演嗎？讓我們對(duì)媽媽說(shuō)一句甜甜的話，把媽媽請(qǐng)出來(lái)。t：小結(jié)：對(duì)了，愛(ài)是要高聲說(shuō)出來(lái)的。媽媽很辛苦的，每天都要照料你們，今日回家我們就對(duì)媽媽說(shuō)一句甜甜的話。中班語(yǔ)言《我的媽媽》教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞媽媽的美，引導(dǎo)幼兒用自身的方式給媽媽畫(huà)上美麗的小花。2.愛(ài)好與同伴溝通描述自身的媽媽，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。3.體驗(yàn)相互關(guān)懷的美好情感。4.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：四張貼有幾位幼兒媽媽的照片大紙、剪好的小花若干（幼兒人數(shù)的2倍）、油畫(huà)棒?；顒?dòng)過(guò)程：一、以談話形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒溝通的愿望。（出示大范例紙）師：今日是3、8節(jié)了，你們愛(ài)媽媽嗎？引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。二、欣賞大范例紙，幫忙幼兒掌握繪畫(huà)的技能。師：這是你們的媽媽，今日是媽媽的節(jié)日，老師給拍了一張照片。可是，這張照片還不足美麗，我們一起來(lái)把這張照片裝扮得美麗一點(diǎn)，然后來(lái)告知全部的小伙伴，好嗎？這里老師給小伙伴們準(zhǔn)備了好多小花，給這些小花涂上美麗的顏色，再給媽媽戴上。三、幼兒作畫(huà)，老師巡回引導(dǎo)。1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從外到內(nèi)圈涂。2.鼓舞本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒多畫(huà)幾朵畫(huà)。四、引導(dǎo)幼兒向同伴相互介紹自身小組的宣傳畫(huà)。你們現(xiàn)在已經(jīng)給媽媽戴上小紅花了，把畫(huà)講給你的小伙伴聽(tīng)吧！教學(xué)反思：節(jié)日是特殊的日子，節(jié)日的設(shè)立與慶祝讓一個(gè)尋常的日子變得不同尋常，打破了按部就班、高度重復(fù)、司空見(jiàn)慣的日常生活節(jié)律，使人們以一種新的眼光、新的態(tài)度、新的姿態(tài)、新的行動(dòng)來(lái)度過(guò)這一天，而且是與很多人一起度過(guò)。節(jié)日是一個(gè)重新發(fā)現(xiàn)生活、自我與他人的契機(jī)。因此，婦女節(jié)的設(shè)立與慶祝就是要讓全社會(huì)來(lái)發(fā)現(xiàn)和重新發(fā)現(xiàn)人類二分之一的人們。中班語(yǔ)言《我的媽媽》教案篇3一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能將媽媽和自身的照片貼在愛(ài)心里。2、用語(yǔ)言、肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)媽媽的思念，舒緩內(nèi)心的不適感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒用書(shū)第1冊(cè)第2——5頁(yè)。2、《美工》第1頁(yè)。3、掛圖《我和媽媽在一起》。4、音樂(lè)cd（舒緩的音樂(lè)）。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）媽媽，寶寶好想你。察看并表述幼兒用書(shū)第2——5頁(yè)的畫(huà)面：（1）第一幅圖上有誰(shuí)？媽媽在為寶寶做什么？（講故事）你愛(ài)好聽(tīng)媽媽給你講故事嗎？（2）看看旁邊的圖，媽媽和寶寶在一起做什么？（玩玩具）寶寶和媽媽看起來(lái)怎么樣？（特別愉快）（3）我們把書(shū)翻過(guò)來(lái)看看，現(xiàn)在媽媽在給寶寶干什么？（洗澡）看看旁邊的圖，起床了，媽媽在給寶寶干什么？（穿衣裳）（二）媽媽，我們?cè)谝黄稹?、察看并描述掛圖《我和媽媽在一起》。圖上有一顆大大的、紅紅的什么？——愛(ài)心里有誰(shuí)？寶寶和寶寶相互怎樣？你愛(ài)好和媽媽這樣抱抱嗎？2、說(shuō)說(shuō)自身的媽媽?？粗陨砗蛬寢尩恼掌?，你想對(duì)媽媽說(shuō)什么？打開(kāi)《美工》第1頁(yè)，按圖示折出立體相框。再吧自身和媽媽的照片貼在相框上，就像媽媽和我們開(kāi)愉快心地在一起，你樂(lè)意嗎？覺(jué)得愉快的小伙伴，我們一起拍拍手！3、察看老師粘貼照片。我們都想和媽媽在一起，但是媽媽要去上班，所以短時(shí)間把小伙伴送到哪里？下班了媽媽會(huì)怎樣？——我們把自身和媽媽的照片貼在立體相框上，就像我們和媽媽抱得緊緊的一樣。3、自主試驗(yàn)粘貼照片。想和媽媽在一起的小伙伴，我們來(lái)動(dòng)手試一試吧！中班語(yǔ)言《我的媽媽》教案篇4【活動(dòng)目標(biāo)】1、體驗(yàn)媽媽與我之間的關(guān)愛(ài)之情。2、能用不同線條和顏色進(jìn)行表現(xiàn)表達(dá)。3、會(huì)用不同的線條表現(xiàn)媽媽的外貌特征。4、讓幼兒試驗(yàn)運(yùn)用顏色來(lái)表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自身的繪畫(huà)料子分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。【活動(dòng)重點(diǎn)】畫(huà)出媽媽的外貌輪廓，突出五官的特征，例如：大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛……【活動(dòng)難點(diǎn)】知道頭發(fā)是很多、很密的，能用直線、波浪線等不同的線條畫(huà)頭發(fā)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒與媽媽的合影。2、美術(shù)活動(dòng)ppt課件。3、蠟筆、白紙，示范畫(huà)?！倔w驗(yàn)活動(dòng)】1、與媽媽進(jìn)行親子游戲。2、照片回憶與媽媽一起進(jìn)行的活動(dòng)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入。播放幼兒與媽媽的照片。1、照片上是誰(shuí)呀？2、你們和媽媽在做一件什么事情？3、媽媽和你一起玩游戲的時(shí)候，你愉快嗎？你和媽媽的神色是怎樣的？二、鼓舞幼兒大膽的描述介紹媽媽的外貌特征。1、師：哪位小伙伴樂(lè)意來(lái)向伙伴們描述一下自身的媽媽是長(zhǎng)什么樣子的？2、你能夸夸媽媽哪里最美嗎？為什么？鼓舞幼兒描述媽媽的五官和發(fā)型，例如：我的媽媽是長(zhǎng)頭發(fā)，眼睛大大的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的、眉毛彎彎的……三、繪畫(huà)示范。1、出示畫(huà)有圓臉的屏幕，播放畫(huà)人物輪廓和五官的的步驟。師：這是什么呀？師：圓臉上面有什么？（大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛…）（當(dāng)幼兒說(shuō)出五官的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒用手指夸張的空畫(huà)五官）2、認(rèn)得發(fā)型，知道頭發(fā)是很多、很密的。師：咦，五官出來(lái)了，還少了些什么呢？（1）出示只有幾條頭發(fā)的圖片。師：這樣夠了嗎？為什么？頭發(fā)應(yīng)當(dāng)是怎樣的？（鼓舞幼兒發(fā)現(xiàn)說(shuō)出頭發(fā)的特征）播放頭發(fā)線條很密的圖片。師：我的媽媽也是短頭發(fā)的，所以線條畫(huà)到下巴的位置就可以了。（引導(dǎo)幼兒頭發(fā)從上往下空畫(huà)直線。）（2）師：誰(shuí)的媽媽和susan媽媽發(fā)型是不一樣的？出示長(zhǎng)發(fā)的圖片，引導(dǎo)幼兒空畫(huà)長(zhǎng)直線。（3）師：你的媽媽是什么發(fā)型？出示卷發(fā)的圖片，引導(dǎo)幼兒空畫(huà)波浪線。（4）出示發(fā)型模型，通過(guò)對(duì)比的方式，讓幼兒知道頭發(fā)是很多、很密的，在繪畫(huà)的時(shí)候可以用密的線條來(lái)表示。四、幼兒自由創(chuàng)作，老師個(gè)別引導(dǎo)。五、活動(dòng)思想提升。1、播放音樂(lè)：我的好媽媽2、評(píng)價(jià)幼兒作品。3、師：你們剛才畫(huà)的是誰(shuí)呀？你們愛(ài)媽媽嗎？我覺(jué)得媽媽也特別的愛(ài)你們，每天媽媽都會(huì)細(xì)心的照料我們，煮香香飯菜、買(mǎi)美麗的衣裳、講故事給我們聽(tīng)，每天都陪著我們愉快歡快的長(zhǎng)大，那你會(huì)用什么方式表達(dá)你對(duì)媽媽的呢？4、請(qǐng)幼兒用自身的方式向身邊的老師媽媽表達(dá)愛(ài)。中班語(yǔ)言《我的媽媽》教案篇5活動(dòng)目標(biāo)一、理解兒歌內(nèi)容，跟讀兒歌。二、初步了解中國(guó)的國(guó)旗、地圖、紅領(lǐng)巾等代表的意義。三、培養(yǎng)初步的愛(ài)國(guó)情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備一、幼兒用書(shū)。二、字詞：媽媽。三、老師準(zhǔn)備星星、花朵、紅旗等圖片。活動(dòng)過(guò)程一、游戲：請(qǐng)你跟我這樣做。二、學(xué)習(xí)兒歌《我的媽媽是中國(guó)》1、老師和幼兒談話，引入今日學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2、老師：①每個(gè)人都有自身的媽媽，你們愛(ài)自身的媽媽嗎？②今日我們要學(xué)習(xí)一首兒歌，兒歌里說(shuō)“我的媽媽叫中國(guó)”，你們知道為什么嗎？3、老師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自身的理解，為什么說(shuō)“我的媽媽是中國(guó)”？老師小結(jié)：我們都是中國(guó)人，我們的祖國(guó)媽媽叫祖國(guó)，我們都是祖國(guó)媽媽的