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工作計(jì)劃單位： 姓名： 日期 實(shí)用文本實(shí)用文本|PRACTICAL第第PAGE109582.5分.總體上看，如“觀察”“思考”“實(shí)驗(yàn)”“想一想”“試一試”“做一做”等，給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎伎臻g，讓學(xué)生通過(guò)自主探索，獲得體驗(yàn)和感受，掌握必要的知識(shí)。A、B、C第四周：平面直角坐標(biāo)系，變量及函數(shù)，3月份月考復(fù)習(xí)第五周：3月份月考復(fù)習(xí)，月考及講評(píng)
5月份月考復(fù)習(xí)第十四周：5否能升學(xué)。兩班比較，83班優(yōu)生多一些，但后進(jìn)面卻較大，學(xué)生非常活躍，有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，思維不緊跟老師。84班學(xué)生單純，有大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，第一章平行線是在七年級(jí)上第七章提出平行線的概念、畫(huà)法后的延續(xù)，這P82出現(xiàn)了添輔助線的說(shuō)明方法，教師需根據(jù)實(shí)際情況，不要作P2054P28P363P24—4、5勾股定理這節(jié)中出現(xiàn)了不少“定理”第三章直棱柱是從七年級(jí)上冊(cè)提出立體圖形概念后第一次對(duì)立體圖形的法1、直棱柱特征及表面展開(kāi)圖2、畫(huà)三視圖，關(guān)鍵要理解“長(zhǎng)對(duì)正，高平齊，寬相等”1）充分利用實(shí)物、課件、實(shí)際動(dòng)手操作第四章樣本與數(shù)據(jù)分析是在學(xué)習(xí)了七年級(jí)上冊(cè)第六章數(shù)據(jù)收集與圖表的基1、突出另外，本書(shū)的設(shè)計(jì)題（P95P181）切合學(xué)生實(shí)際，容易操作，要好好利
、指導(dǎo)成立“課外興趣小組”的民間組織，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，開(kāi)展8A、B、C——概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展”——題“符號(hào)化”————當(dāng)數(shù)量和難度的符號(hào)運(yùn)算，同時(shí)要求學(xué)生說(shuō)明運(yùn)算的根據(jù)。實(shí)用文本實(shí)用文本|P
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